2023年秋季幼兒園中班教學(xué)工作計劃樣本（2篇）

第16頁共16頁2023年?秋季幼兒園?中班教學(xué)工?作計劃樣本?本學(xué)期，?我們將根據(jù)?上級及幼兒?園的工作要?求以及孩子?的情況，認(rèn)?真____?《綱要》精?神。自我加?壓，提高自?身業(yè)務(wù)能力?和專業(yè)水平?不斷嘗試、?探索課程改?革的研究，?滲透新的教?育理念，積?極探索，不?斷提高保教?質(zhì)量。中?班共有幼兒?____名?，其中__?__名為轉(zhuǎn)?學(xué)期來的新?生，教師兩?名。通過小?班一學(xué)年的?在園生活，?幼兒在各方?面都有了不?同程度的提?高，幼兒的?一日生活常?規(guī)也有了較?大的進步。?（1）基?本掌握正確?洗手方法和?用茶水杯喝?水情況較好?。（2）?幼兒基本都?能愉快地入?園，并能與?同伴一起友?好地相處、?交往。（?3）能進行?一些簡單的?生活自理活?動。（4?）能用簡單?的禮貌用語?與老師、同?伴打招呼，?部分幼兒能?主動與客人?打招呼。?（1）部分?幼兒在學(xué)習(xí)?活動過程中?，思維不夠?集中，對于?老師的提問?，有的表現(xiàn)?為一種與我?無關(guān)的感覺?，有的則是?還停留在上?一個問題上?，有的就是?答非所問;?還有的孩子?喜歡在下面?做小動作，?而且有時會?影響到他人?。（2）?在進餐方面?，約有1/?4的孩子速?度較慢，而?且經(jīng)過了一?個暑假，有?部分孩子對?于餐后的衛(wèi)?生工作（清?理桌面、擦?嘴、搬椅子?等環(huán)節(jié)），?有所淡忘，?在洗手環(huán)節(jié)?上愛在盥洗?室逗留，玩?耍。（3?）幼兒在操?作能力及操?作常規(guī)上，?有待提高。?（4）幼?兒在戶外運?動時的自我?保護能力需?要提高，有?的孩子在動?作的協(xié)調(diào)上?還存在著一?定的困難。?（5）個?別幼兒（新?生）在與人?交往上表現(xiàn)?的較膽小，?他們不敢主?動地尋找同?伴交往，而?是坐在椅子?上等待別人?來和他交流?，不能很好?的表達(dá)自己?的想法、意?愿。（6?）當(dāng)遇到困?難時，幼兒?的第一個反?應(yīng)就是叫老?師，缺乏自?己動腦筋解?決的主動性?。（7）?幼兒的任務(wù)?意識較弱，?任務(wù)不能及?時、按時的?完成。本?學(xué)期我們兩?位老師將會?團結(jié)協(xié)作，?針對本班幼?兒的實際情?況，參照本?年齡段幼兒?的發(fā)展要求?和幼兒存在?的不足之處?，在新《綱?要》指導(dǎo)思?想的引導(dǎo)下?，進行行而?有效的指導(dǎo)?，用適時的?家園溝通方?法，達(dá)到家?園共育的效?果。促進每?個幼兒富有?個性的發(fā)展?。三、工?作任務(wù)及措?施（一）?加強班務(wù)管?理，保證幼?兒身心健康?發(fā)展1、?班上兩位老?師要搞團結(jié)?、講合作，?教育觀念達(dá)?成一致，堅?持常規(guī)培養(yǎng)?一貫性。?2、定期開?展班級會議?，找不足、?定措施、認(rèn)?真實施。?3、以一日?活動中的安?全為重點開?展安全活動?。如：通過?照片再現(xiàn)的?形式或結(jié)合?幼兒的游戲?活動及生活?中的具體事?例，使幼兒?對自己的安?全提高警惕?。1、培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?自我服務(wù)的?自覺性，建?立為他人服?務(wù)意識。?2.在平常?的教學(xué)中穿?插一些健康?方面的知識?，教給幼兒?一些增進健?康的方法，?使幼兒初步?形成健康、?安全的生活?所需要的行?為習(xí)慣和態(tài)?度。3.?開展家園活?動，雙方面?的促進幼兒?體能和行為?習(xí)慣的發(fā)展?。（三）?五大領(lǐng)域任?務(wù)與措施：?1、情緒?穩(wěn)定、愉快?，感受到幼?兒園生活的?快樂。2?、形成較好?的飲食、睡?眠、盥洗、?入廁等個人?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，有基本?的生活自理?能力。3?、學(xué)習(xí)按順?序穿脫衣服?和鞋襪、較?有秩序地整?理和擺放物?品等。4?、不玩危險?物品和危險?游戲，在活?動中會保護?自己不受傷?害，并注意?不傷及他人?，遇到危險?時，知道躲?避和呼救。?5、不挑?食、常喝水?、氣溫變化?時知道增減?衣服;不將?手或其他異?物放進嘴、?鼻、耳里;?不用手或臟?毛巾擦揉眼?睛。6、?能主動、愉?快地參加戶?外游戲活動?和體育鍛煉?，走、跑、?跳、鉆、爬?、攀等動作?比較到位、?靈敏、協(xié)調(diào)?。1、開?展我會保護?自己小主題?活動，幫助?幼兒建立初?步的自我保?護意識。?2、建立喝?水記錄，我?進步了等小?環(huán)境，幫助?幼兒自覺行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。3、?學(xué)習(xí)新的早?操，開展新?的體育游戲?，制作新的?自選玩具，?幫助幼兒養(yǎng)?成堅持每天?鍛煉身體的?好習(xí)慣，促?進體能的協(xié)?調(diào)發(fā)展。?1、快樂、?主動地參與?幼兒園的各?項活動，逐?步增強自信?心;2、?樂于與人交?往與合作，?有初步的合?作、互助、?分享、謙讓?意識，逐步?體驗與人交?往與合作的?樂趣;3?、學(xué)習(xí)使用?問好、道別?、謙讓、道?謝-等文明?禮貌用語;?4、能遵?守幼兒園、?班級的規(guī)則?，知道和遵?守一些簡單?的社會規(guī)則?。知道明顯?的對與錯，?樂意學(xué)習(xí)好?榜樣，知錯?能改;5?、有初步的?任務(wù)意識和?責(zé)任意識，?主動為自己?、他人、集?體做一些力?所能及的事?，遇到困難?和挫折時，?能在成人的?指導(dǎo)和幫助?下，嘗試自?己解決;?6、尊重長?輩、老師，?和同伴友好?相處，初步?體驗和感激?他人對自己?的愛。1?、使幼兒經(jīng)?常獲得成功?的體驗，形?成積極的自?我認(rèn)識，建?立對自己的?信心。2?、創(chuàng)造條件?讓幼兒有小?組合作的機?會，把每周?五定為玩具?分享日，鼓?勵幼兒將自?己家中的玩?具、圖書帶?到班上，大?家一起分享?，感受一起?游戲的快樂?。3、提?供常規(guī)要求?，制作常規(guī)?棋，通過游?戲引導(dǎo)幼兒?評判某些行?為的對與錯?，初步建立?規(guī)則意識。?4、建立?值日生，為?幼兒創(chuàng)造為?自己、他人?服務(wù)的機會?，培養(yǎng)初步?的任務(wù)意識?和責(zé)任感。?5、利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)，春節(jié)?等相關(guān)節(jié)日?，對幼兒進?行愛祖國、?愛集體、愛?身邊的人、?助人為樂等?品德教育。?1、能用?普通話自然?的和自己的?親人、老師?和同伴交談?，并樂于當(dāng)?眾講話;?2、注意傾?聽別人的講?話，比較準(zhǔn)?確地理解別?人講話的意?思和回答問?題;3、?初步嘗試描?述簡單的事?物或過程，?能大膽地在?集體面前表?達(dá)自己的意?愿，說話較?完整;4?、喜歡聽故?事、朗誦詩?歌、看圖書?，初步理解?文學(xué)作品內(nèi)?容、感受文?學(xué)作品的美?，初步能夠?一頁一頁的?翻看圖書，?并理解畫面?內(nèi)容;5?、喜歡學(xué)說?普通話，逐?步發(fā)準(zhǔn)翹舌?音等。1?、在日常生?活中為幼兒?創(chuàng)設(shè)口語表?達(dá)的氛圍，?班級環(huán)境要?寬松，和諧?，使幼兒樂?說、敢說，?有機會說。?2、開展?說兒歌、傳?話活動，提?供幼兒表現(xiàn)?，交流的機?會，逐漸鼓?勵幼兒大膽?表達(dá)的能力?。3、開?展與愛護圖?書有關(guān)的活?動，鼓勵幼?兒養(yǎng)成正確?閱讀的習(xí)慣?。1、樂?于發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中有趣?的事物和現(xiàn)?象，并與他?人共同分享?發(fā)現(xiàn)的快樂?。2、好?奇、好問，?能積極參加?探索、操作?活動。3?、能用語言?、繪畫、動?作等多種方?式表達(dá)和交?流自己的發(fā)?現(xiàn)。4、?對周圍環(huán)境?中的數(shù)、量?、形、時間?、空間等現(xiàn)?象有興趣。?5、關(guān)注?生活中的常?見的科學(xué)現(xiàn)?象，喜歡參?加觀察、操?作、實驗，?初步學(xué)習(xí)做?觀察記錄;?6、喜歡?關(guān)注周圍自?然環(huán)境，樂?意參加一些?種植活動，?初步了解自?然與自己生?活的關(guān)系，?有初步的環(huán)?保意識。?1、在日常?生活中引導(dǎo)?幼兒有目的?地觀察周圍?的變化，以?老師的主動?參與帶動幼?兒表達(dá)，交?流的愿望。?2、在幼?兒活動中，?及時滿足幼?兒表現(xiàn)的物?質(zhì)需要，鼓?勵幼兒通過?多種形式表?現(xiàn)自己的觀?察。3、?結(jié)合《快樂?發(fā)展》在活?動區(qū)投放相?關(guān)的科學(xué)操?作材料，幫?助幼兒在活?動中獲得探?索的快樂，?逐漸學(xué)會總?結(jié)，交流探?索的過程及?結(jié)果。4?、結(jié)合季節(jié)?變化豐富自?然角，種植?植物，培養(yǎng)?幼兒的愛心?及觀察力，?初步學(xué)習(xí)記?錄觀察變化?。引導(dǎo)幼?兒積極參加?藝術(shù)活動，?感受并喜愛?生活環(huán)境中?的美，引導(dǎo)?幼兒用自己?喜歡的方式?進行藝術(shù)創(chuàng)?造。培養(yǎng)藝?術(shù)活動的良?好習(xí)慣。?1、能從周?圍環(huán)境、生?活中發(fā)現(xiàn)美?好事物，逐?步對藝術(shù)產(chǎn)?生興趣。?2、喜歡參?加藝術(shù)活動?，樂于用自?己喜歡的藝?術(shù)形式表現(xiàn)?自己的情感?和體驗。?3、學(xué)會一?些基本動作?和模仿動作?、學(xué)習(xí)使用?一些簡單的?節(jié)奏樂器，?學(xué)習(xí)進行簡?單的歌詞仿?編，區(qū)別掌?握二拍子和?三拍子的節(jié)?奏。1、?根據(jù)不同的?環(huán)境播放不?同風(fēng)格的樂?曲，引導(dǎo)幼?兒感受不同?風(fēng)格的音樂?帶來的美。?2、為幼?兒提供表演?的條件和機?會，如：創(chuàng)?設(shè)表演區(qū)和?小表演家活?動，初步引?導(dǎo)幼兒大膽?表現(xiàn)自我。?3、通過?說念兒歌、?唱歌曲、律?動游戲，讓?幼兒感受節(jié)?拍、節(jié)奏的?變化，提高?幼兒對音樂?節(jié)拍，節(jié)奏?的掌握水平?。1、能?夠自如的選?擇材料進行?操作活動，?并有主動整?理的意識。?2、自主?地使用一些?簡單的美術(shù)?工具和材料?，表現(xiàn)、塑?造簡單的物?體形象，嘗?試根據(jù)身邊?的物品、廢?舊材料進行?想象和制作?一些簡單的?玩具。1?、讓幼兒接?觸、使用品?種多樣的材?料和工具，?為幼兒大膽?創(chuàng)作提供條?件。2、?常識使用多?種美術(shù)工具?和手段表現(xiàn)?同一主題作?品，使幼兒?感受創(chuàng)造的?美。如：中?秋節(jié)、教師?節(jié)、國慶節(jié)?等。3、?創(chuàng)設(shè)美術(shù)作?品展覽區(qū)域?，為幼兒欣?賞提供經(jīng)常?變化而豐富?的美術(shù)作品?。4、日?常教育教學(xué)?合理安排，?保證實施落?實。措施?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個寬松愉?快的學(xué)習(xí)氛?圍，師生之?間建立平等?、親密的關(guān)?系，耐心對?待每位幼兒?。同時以幼?兒為主體進?行教室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，內(nèi)容充分?體現(xiàn)教育性?、幼兒參與?性、多樣性?、趣味性、?可操作性等?。2.教?師在活動實?施前作好充?分的知識準(zhǔn)?備和材料準(zhǔn)?備，在教具?的提供上盡?量做到每人?一份，并根?據(jù)幼兒發(fā)展?情況的不同?，做到難簡?搭配，合理?安排，使不?同的幼兒在?不同的發(fā)展?水平上共同?發(fā)展。（?五）做好家?長工作，取?得家長配合?措施定期?開展小型家?長會，讓家?長了解班級?相關(guān)情況，?配合做好教?育工作。?2.隨幼兒?的發(fā)展變化?及教育主題?更換家長園?地內(nèi)容，內(nèi)?容的選擇要?體現(xiàn)實用性?、教育性，?使家長園地?真正成為家?長了解孩子?一日生活，?達(dá)到家園共?育目標(biāo)的窗?口。3.?按時發(fā)家園?聯(lián)系手冊，?反饋幼兒近?期表現(xiàn)，及?時了解家長?的建議，使?班級工作更?明確，家園?溝通更有實?效。1、?進行升班教?育，穩(wěn)定幼?兒情緒，培?養(yǎng)幼兒一日?生活常規(guī)。?2、搞好?班級衛(wèi)生，?整理室內(nèi)環(huán)?境。3、?布置班級宣?傳欄做好家?園共同工作?。4、制?定班級工作?計劃。召開?班級家長會?。5、做?好區(qū)角游戲?材料調(diào)整，?豐富工作、?幼兒發(fā)展評?價工作。?6、學(xué)習(xí)新?早操。7?、開展平衡?及下肢彈跳?的體育游戲?，發(fā)展平衡?力及圓周率?跳的能力。?1、進一?步指導(dǎo)幼兒?常規(guī)，做好?常規(guī)評比準(zhǔn)?備工作。?2、教師教?學(xué)觀摩研討?。3、做?好活動區(qū)指?導(dǎo)和檢查工?作。4、?豐富家園欄?，結(jié)合近期?活動創(chuàng)設(shè)主?題環(huán)境，做?好環(huán)境評比?準(zhǔn)備。1?、組織本班?進行投擲比?賽。2、?開展冬段活?動。1、?組織本班幼?兒跳遠(yuǎn)、雙?腳持續(xù)跳比?賽。2、?組織迎新年?活動。3?、找常規(guī)不?足，進一步?改進工作，?使常規(guī)工作?提高一步。?4、總結(jié)?主題活動案?例，做好教?研組教研成?果匯報準(zhǔn)備?工作。5?、幼兒發(fā)展?評價工作。?____?月1、工作?總結(jié)。2?、做好文字?資料歸檔的?工作。2?023年秋?季幼兒園中?班教學(xué)工作?計劃樣本（?二）本學(xué)?期，我們將?根據(jù)上級及?幼兒園的工?作要求以及?孩子的情況?，認(rèn)真__?__《綱要?》精神。自?我加壓，提?高自身業(yè)務(wù)?能力和專業(yè)?水平不斷嘗?試、探索課?程改革的研?究，滲透新?的教育理念?，積極探索?，不斷提高?保教質(zhì)量。?中班共有?幼兒___?_名，其中?____名?為轉(zhuǎn)學(xué)期來?的新生，教?師兩名。通?過小班一學(xué)?年的在園生?活，幼兒在?各方面都有?了不同程度?的提高，幼?兒的一日生?活常規(guī)也有?了較大的進?步。（1?）基本掌握?正確洗手方?法和用茶水?杯喝水情況?較好。（?2）幼兒基?本都能愉快?地入園，并?能與同伴一?起友好地相?處、交往。?（3）能?進行一些簡?單的生活自?理活動。?（4）能用?簡單的禮貌?用語與老師?、同伴打招?呼，部分幼?兒能主動與?客人打招呼?。（1）?部分幼兒在?學(xué)習(xí)活動過?程中，思維?不夠集中，?對于老師的?提問，有的?表現(xiàn)為一種?“與我無關(guān)?”的感覺，?有的則是還?停留在上一?個問題上，?有的就是答?非所問；還?有的孩子喜?歡在下面做?小動作，而?且有時會影?響到他人。?（2）在?進餐方面，?約有1/4?的孩子速度?較慢，而且?經(jīng)過了一個?暑假，有部?分孩子對于?餐后的衛(wèi)生?工作（清理?桌面、擦嘴?、搬椅子等?環(huán)節(jié)），有?所淡忘，在?洗手環(huán)節(jié)上?愛在盥洗室?逗留，玩耍?。（3）?幼兒在操作?能力及操作?常規(guī)上，有?待提高。?（4）幼兒?在戶外運動?時的自我保?護能力需要?提高，有的?孩子在動作?的協(xié)調(diào)上還?存在著一定?的困難。?（5）個別?幼兒（新生?）在與人交?往上表現(xiàn)的?較膽小，他?們不敢主動?地尋找同伴?交往，而是?坐在椅子上?等待別人來?和他交流，?不能很好的?表達(dá)自己的?想法、意愿?。（6）?當(dāng)遇到困難?時，幼兒的?第一個反應(yīng)?就是叫老師?，缺乏自己?動腦筋解決?的主動性。?（7）幼?兒的任務(wù)意?識較弱，任?務(wù)不能及時?、按時的完?成。本學(xué)?期我們兩位?老師將會團?結(jié)協(xié)作，針?對本班幼兒?的實際情況?，參照本年?齡段幼兒的?發(fā)展要求和?幼兒存在的?不足之處，?在新《綱要?》指導(dǎo)思想?的引導(dǎo)下，?進行行而有?效的指導(dǎo)，?用適時的家?園溝通方法?，達(dá)到家園?共育的效果?。促進每個?幼兒富有個?性的發(fā)展。?三、工作?任務(wù)及措施?（一）加?強班務(wù)管理?，保證幼兒?身心健康發(fā)?展1、班?上兩位老師?要搞團結(jié)、?講合作，教?育觀念達(dá)成?一致，堅持?常規(guī)培養(yǎng)一?貫性。2?、定期開展?班級會議，?找不足、定?措施、認(rèn)真?實施。3?、以一日活?動中的安全?為重點開展?安全活動。?如：通過照?片再現(xiàn)的形?式或結(jié)合幼?兒的游戲活?動及生活中?的具體事例?，使幼兒對?自己的安全?提高警惕。?1、培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成自?我服務(wù)的自?覺性，建立?為他人服務(wù)?意識。2?.在平常的?教學(xué)中穿插?一些健康方?面的知識，?教給幼兒一?些增進健康?的方法，使?幼兒初步形?成健康、安?全的生活所?需要的行為?習(xí)慣和態(tài)度?。3.開?展家園活動?，雙方面的?促進幼兒體?能和行為習(xí)?慣的發(fā)展。?（三）五?大領(lǐng)域任務(wù)?與措施：?1、情緒穩(wěn)?定、愉快，?感受到幼兒?園生活的快?樂。2、?形成較好的?飲食、睡眠?、盥洗、入?廁等個人生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，有基本的?生活自理能?力。3、?學(xué)習(xí)按順序?穿脫衣服和?鞋襪、較有?秩序地整理?和擺放物品?等。4、?不玩危險物?品和危險游?戲，在活動?中會保護自?己不受傷害?，并注意不?傷及他人，?遇到危險時?，知道躲避?和呼救。?5、不挑食?、常喝水、?氣溫變化時?知道增減衣?服；不將手?或其他異物?放進嘴、鼻?、耳里；不?用手或臟毛?巾擦揉眼睛?。6、能?主動、愉快?地參加戶外?游戲活動和?體育鍛煉，?走、跑、跳?、鉆、爬、?攀等動作比?較到位、靈?敏、協(xié)調(diào)。?1、開展?“我會保護?自己”小主?題活動，幫?助幼兒建立?初步的自我?保護意識。?2、建立?喝水記錄，?“我進步了?”等小環(huán)境?，幫助幼兒?自覺行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?3、學(xué)習(xí)?新的早操，?開展新的體?育游戲，制?作新的自選?玩具，幫助?幼兒養(yǎng)成堅?持每天鍛煉?身體的好習(xí)?慣，促進體?能的協(xié)調(diào)發(fā)?展。1、?快樂、主動?地參與幼兒?園的各項活?動，逐步增?強自信心;?2、樂于?與人交往與?合作，有初?步的合作、?互助、分享?、謙讓意識?，逐步體驗?與人交往與?合作的樂趣?；3、學(xué)?習(xí)使用問好?、道別、謙?讓、道謝-?等文明禮貌?用語；4?、能遵守幼?兒園、班級?的規(guī)則，知?道和遵守一?些簡單的社?會規(guī)則。知?道明顯的對?與錯，樂意?學(xué)習(xí)好榜樣?，知錯能改?；5、有?初步的任務(wù)?意識和責(zé)任?意識，主動?為自己、他?人、集體做?一些力所能?及的事，遇?到困難和挫?折時，能在?成人的指導(dǎo)?和幫助下，?嘗試自己解?決;2__?__幼兒園?秋季教學(xué)工?作計劃范文?一、指導(dǎo)?思想深入?學(xué)習(xí)《新綱?要》，不斷?反思、積累?。堅持教研?，促教師化?發(fā)展，進一?步優(yōu)化保教?質(zhì)量。二?、工作目標(biāo)?1、以綱?要為指導(dǎo)，?深化課程改?革，促進師?生在原有水?平上獲得最?大限度的發(fā)?展。2、?加強教師隊?伍建設(shè)，強?化教師自覺?學(xué)習(xí)，自主?發(fā)展的意識?，在研究中?促進教師的?自主發(fā)展和?自我成長。?3、針對?本園問題，?有效開展教?研活動，注?重教研活動?的實效性，?切實提高保?教質(zhì)量。?三、主要工?作與措施?（一）注重?內(nèi)涵發(fā)展，?加強教師隊?伍建設(shè)。?1、加強教?師優(yōu)質(zhì)意識?（1）加?強自學(xué)的意?識。結(jié)合縣?教育局組織?的讀書工程?，要求教師?在學(xué)習(xí)中工?作，在工作?中學(xué)習(xí)，在?終身學(xué)習(xí)中?引領(lǐng)自身的?專業(yè)發(fā)展。?本學(xué)期要求?每位教師除?規(guī)定的必讀?書外，必須?重溫細(xì)讀專?業(yè)書籍一本?，并做好讀?書筆記。?（2）加強?服務(wù)孩子的?意識。要求?教師必須轉(zhuǎn)?變角色和行?為，建立民?主，平等的?師生關(guān)系。?（3）加?強專業(yè)發(fā)展?的意識。要?求教師具有?較強的專業(yè)?發(fā)展的意識?和能力，多?向同行。網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)。不?斷更新、豐?富、完善自?己的專業(yè)結(jié)?構(gòu)知識，提?高自己的專?業(yè)水平和能?力。2、?為教師專業(yè)?化發(fā)展提供?平臺