有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文（17篇）

第有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文（17篇）

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文（精選17篇）

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇1

金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。

本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報(bào)的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲;要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。

總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不敗!

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇2

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要具備廣博的學(xué)識(shí)，更要有高尚的道德。

我們認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。要樹(shù)立崇高職業(yè)理想和堅(jiān)定職業(yè)信念，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的樂(lè)趣，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡中成就偉大。

好教師要勤于學(xué)習(xí)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的.“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

總之，作為教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己、從行動(dòng)上不斷規(guī)范自己，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信、創(chuàng)新進(jìn)取的新型人才。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇3

九月是收獲的季節(jié)，收獲果實(shí)，收獲金黃，收獲夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)帶著喜悅滿(mǎn)載而歸。您說(shuō)您也有一個(gè)夢(mèng)想，要在金秋時(shí)刻成為全世界最幸福、最富有的人。

那時(shí)的我不明白您的話，只覺(jué)得您是全世界最偉大的人。每道難題、每個(gè)疑問(wèn)在您那里總是能輕而易舉地被解開(kāi)，緊皺的小眉頭瞬間變?yōu)樾δ?；上課的時(shí)候，您那雙敏銳的眼睛總是能看穿我們的心靈，知道誰(shuí)今天沒(méi)完成作業(yè)，誰(shuí)還沒(méi)聽(tīng)明白，誰(shuí)會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題；下課了，您搖身一變，成了我們的朋友，和我們一起瘋、一起鬧，我們一起跳皮筋、踢毽子、講故事、捉迷藏，您總是那么充滿(mǎn)活力。不知道您何時(shí)休息，只看見(jiàn)您每天除了上課，還要備課到深夜，給優(yōu)生輔導(dǎo)，幫差生補(bǔ)課，把沒(méi)有父母照顧的孩子帶回家；不知道您在扮演著什么角色，我們的老師、朋友、家長(zhǎng)？醫(yī)生、工程師、導(dǎo)航員？還是心靈的安慰者，精神的鼓勵(lì)者，靈魂的塑造者？

還記得您常說(shuō)的那個(gè)夢(mèng)想，我們盼望著快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那樣您就不用再這么辛苦?？墒?，年復(fù)一年，我始終不見(jiàn)您收獲了什么，看不到您回家時(shí)帶回了什么。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，只知道您的皺紋越來(lái)越深，白發(fā)越來(lái)越多，背越來(lái)越駝；只知道您房間的燈很晚的時(shí)候還亮著，您眼睛里經(jīng)常布滿(mǎn)血絲，您的咳嗽總是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)；只知道您的年紀(jì)越來(lái)越大，步履卻一天比一天匆匆，家里有很多事等您去做，可您總是有那么多時(shí)間陪我們、照顧我們。

也曾悄悄問(wèn)過(guò)您那個(gè)夢(mèng)想什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)，您總是微笑地看著我們，說(shuō)您每天都在收獲，每年的九月自己都是世界上最幸福、最富有的人。我愈加迷惑。

長(zhǎng)大后，我突然間得到了那個(gè)謎底：您的的確確每天都在收獲，我們的進(jìn)步就是您想要的最大安慰；您的的確確每年都實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想，我們的長(zhǎng)大就是給您的最好禮物。那縷白發(fā)沒(méi)有使您衰老，它趁出的是您的智慧，那道皺紋不代表衰老，它是您辛勤付出的見(jiàn)證，那微駝的背，那眼睛里的血絲，那不時(shí)的咳嗽聲，只能讓我們對(duì)您愈加尊敬，愈加敬仰。

有人說(shuō)，老師是蠟燭，靜靜地燃燒，清清的蠟油，是老師的青春。您總是默默地付出所有，讓歲月悄悄爬上額頭，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，憑借三尺講臺(tái)，收獲了四季桃李，您是最清貧、最平凡的人，也是最富有、最偉大的人。九月是您的節(jié)日，節(jié)日里送您這份薄禮，敬愛(ài)的老師，我們不會(huì)忘記您，我們永遠(yuǎn)祝福您。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇4

在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開(kāi)展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng)，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)。現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。

一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話

利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間，發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

二、開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)

在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校初中部和小學(xué)部各班，開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。

三、進(jìn)行一次體檢

在教師節(jié)前夕，學(xué)校聯(lián)系醫(yī)院，對(duì)每位教師做了全面的體檢，彰顯了學(xué)校對(duì)每位教師的關(guān)愛(ài)和照顧。

四、送上一句節(jié)日的祝福

學(xué)校組織學(xué)生，專(zhuān)程對(duì)從我校離退休的_位老教師，進(jìn)行了看望和慰問(wèn)，送上節(jié)日的祝福。真誠(chéng)的祝愿老教師節(jié)日快樂(lè)，幸福安康。

今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇5

是誰(shuí)為了我們起早貪黑的批改作業(yè)?是誰(shuí)在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情?是老師!是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師……

有的人說(shuō)：“老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng);老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)!”

有人說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路!”

我說(shuō)：“老師是春天里那暖和和的暖陽(yáng)，讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹(shù)，用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪!”

在人的一生中，會(huì)遇到很多很多的老師，他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí)，他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過(guò)你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問(wèn)暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地支持著我們!

唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！宕?shī)人龔自珍曾提筆寫(xiě)道‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’政治家斯大林先生曾說(shuō)過(guò)‘教師是人類(lèi)靈魂的工程師。’文學(xué)家司馬光先生曾說(shuō)‘經(jīng)師易遇，人師難遇。

老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識(shí)，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們，教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌?

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇6

今天是教師節(jié)，早上，我老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門(mén)口掛著紅色的橫幅，上面“熱烈祝賀第36個(gè)教師節(jié)”幾個(gè)大字映入我的眼簾。再往前走，見(jiàn)到同學(xué)們個(gè)個(gè)都手拿精心為老師準(zhǔn)備的禮物，有自己精心制作的賀卡，有寄語(yǔ)著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學(xué)們對(duì)老師深深的感激。是呀！又是一年一度的教師節(jié)了，我們的老師每天為了我們的學(xué)習(xí)，披星戴月，頭發(fā)變白了，臉上多了幾道皺紋，他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長(zhǎng)。想著想著，一幕幕的往事涌上了我的心頭。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，入學(xué)的第一天，我看到陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的班級(jí)心里感到特別的害怕，爸爸剛走，我就大哭起來(lái)。心里想：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)厲害?！蓖瑢W(xué)們都在看著我笑話我，別人越笑我，我就越想哭，這時(shí)候，薛老師走過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，幫我擦干眼淚。還告訴我：“寶貝，上了一年級(jí)，以后你就是小學(xué)生了，要學(xué)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，以后大家都是你的好伙伴，老師也特別的喜歡你，希望你能夠變得堅(jiān)強(qiáng)?！币贿B的幾天，每次到校，薛老師都會(huì)抱抱我，慢慢的.我不再害怕了，也喜歡上了薛老師和新的班級(jí)，學(xué)習(xí)上也一直都是班里最棒的。

故事想起來(lái)總是讓我感動(dòng)，讓我流淚，在我的成長(zhǎng)歷程中，薛老師是我的啟蒙老師，更像我的媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，今天是教師節(jié)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但都覺(jué)得沒(méi)有力度，我有更多更好的禮物可以獻(xiàn)給老師，但都代表不了我對(duì)老師的感激。薛老師今天是您的節(jié)日，我只想為您獻(xiàn)上一杯開(kāi)水，那是您的學(xué)生——楊凱迪對(duì)您最真摯的愛(ài)，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇7

老師，這個(gè)詞，在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我;如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著我。

記得我在讀一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴(yán)肅。俗話說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒嘛，曹老師很?chē)?yán)厲的，早晨一進(jìn)教室總能看見(jiàn)她在一絲不茍的觀察所有讀書(shū)的同學(xué)，不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì)被留在放學(xué)的時(shí)候再讀!起初，我對(duì)曹老師的感覺(jué)總有點(diǎn)“不舒服”。可是，有一天發(fā)生了一件事，讓我對(duì)的曹老師感覺(jué)發(fā)生了變化

那是一個(gè)炎炎夏日，班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲震耳欲聾，原來(lái)是曹老師讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動(dòng)的啊!難怪同學(xué)們那么樂(lè)不可支。不到一分鐘的時(shí)間，剛才的一窩蜂已經(jīng)在操場(chǎng)上了。同學(xué)們自由活動(dòng)著，我則在樹(shù)底下乘涼。看見(jiàn)曹老師，我便想走過(guò)去向她打招呼，“啪”的一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時(shí)膝蓋上鮮血直流。曹老師看見(jiàn)了，一股勁地向我沖來(lái)。因?yàn)樘弁吹脑颍铱蕹雎晛?lái)，曹老師一邊急切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持一下就好了?！币贿吥贸黾埥韼臀抑寡?。我的心頭立刻涌起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛(ài)”。

時(shí)光輾轉(zhuǎn)流失，三尺講臺(tái)依舊是老師奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我感謝老師，感謝她對(duì)我的培養(yǎng)和教育，讓我茁壯成長(zhǎng)!

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇8

今天九月十日是老師的節(jié)日—教師節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候全國(guó)的學(xué)生都要向老師敬禮感謝老師多年來(lái)對(duì)我們教導(dǎo)。

老師們很辛苦，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們已經(jīng)睡覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，老師們還在為我們批發(fā)作業(yè)，準(zhǔn)備明天的知識(shí)點(diǎn)，考慮我們每個(gè)同學(xué)的掌握情況。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候老師總是不厭其煩的交待我們注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道。

所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，是我對(duì)老師的報(bào)答，同時(shí)也是我們送給老師的禮物。

黃老師謝謝您！

今天是9月10日，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我像往常一樣，走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺(jué)得給老師買(mǎi)禮物比較好。

我來(lái)到了禮物店，可是我很失望，因?yàn)槎Y物又大又貴，我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái)，我一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的在掛氣球，氣球上邊還畫(huà)著笑臉呢！有的在撒碎片，有的在掛彩帶……可熱鬧啦！不一會(huì)，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道：“來(lái)啦來(lái)啦，老師來(lái)啦！”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥(niǎo)巢，同學(xué)們馬上跑回自己的位子，留四個(gè)同學(xué)在門(mén)口。我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，越來(lái)越近……教室門(mén)被打開(kāi)了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了！平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛?。?/p>

親愛(ài)的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，我們愛(ài)您！

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇9

是——老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對(duì)未來(lái)的向往時(shí)給給我們當(dāng)一個(gè)無(wú)名的指路人，是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對(duì)知識(shí)的渴望……

老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過(guò)辛苦和勞累?？v使有那么些不聽(tīng)話的學(xué)生，你還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢?你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽(yáng)光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無(wú)憂地從泥土里長(zhǎng)出了芽?jī)?。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開(kāi)了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會(huì)因?yàn)槠贩N而去特意的照料那些名貴的稀有的花……

你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開(kāi)那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒(méi)長(zhǎng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔，就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴，你也會(huì)張開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們，那是因?yàn)槟阌媚浅錆M(mǎn)智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_(kāi)子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。

在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人，就算說(shuō)上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地，在黑板上寫(xiě)下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會(huì)覺(jué)得你們是很神秘的，這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白，你用那粉筆畫(huà)出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒(méi)有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。

你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。

你就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。

你就像有陣東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

你就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，展開(kāi)來(lái)給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉……

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇10

為慶祝教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶祝活動(dòng)。

1、舉行慶祝教師節(jié)茶話會(huì)

9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開(kāi)了慶祝教師節(jié)茶話會(huì)，會(huì)議由院工會(huì)王主席主持，院黨委書(shū)記王觀龍同志代表院黨委和院長(zhǎng)室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類(lèi)發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會(huì)上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題敞開(kāi)座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長(zhǎng)也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。

2、學(xué)院隆重集會(huì)慶祝第__個(gè)教師節(jié)

9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第31個(gè)教師節(jié)。黨委書(shū)記王在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。

3、開(kāi)展“光榮的人民教師”征文比賽

教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。

4、開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)

教師節(jié)期間，院工會(huì)積極貫徹省教科工會(huì)蘇教工_號(hào)文件精神，深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛(ài)生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇11

九月十是專(zhuān)屬于老師的節(jié)日，在這里先祝福全天下的老師：教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)英俊挺拔、青春美麗!

“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鐘聲一響，全班同學(xué)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有我和幾位同學(xué)留下來(lái)和老師聊聊天。東說(shuō)說(shuō)、西講講，說(shuō)得、手舞足蹈，讓老師您笑得合不攏嘴。不知不覺(jué)中，上課鐘已經(jīng)響起，同學(xué)們匆匆忙忙，洗把臉、沖個(gè)手、擦個(gè)汗，害怕遲到被老師罵。

在臺(tái)上的您，使出渾身解數(shù)，不管三七二十一，滔滔不絕，說(shuō)得我們目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師隨機(jī)一問(wèn)，全班鴉雀無(wú)聲，回答的同學(xué)支支吾吾才說(shuō)出一句話，全班才松了一口氣。上了高年級(jí)，您總是在我們的學(xué)業(yè)上緊迫盯人，讓我們都快喘不氣了!

老師您每天盯著我們，有時(shí)候上課，為了要求我們專(zhuān)注，一句話都不能說(shuō)，一出聲音，老師就把我們訓(xùn)得狗血淋頭，害我低著頭，一句話也不敢說(shuō)。下課鐘聲響，“全班站著不準(zhǔn)動(dòng)!”，就因?yàn)槲覀兩险n太躁動(dòng)，害得老師火冒三丈。全班“皮皮挫”，動(dòng)都不敢動(dòng)?？粗渌喽伎炜鞓?lè)樂(lè)、自由自在的奔跑、聊天，既羨慕又嫉妒，恨不得快快奪門(mén)而出。

上課鐘響，老師您悄悄的走進(jìn)來(lái)，“坐下!”老師輕輕的說(shuō)：“下次一定不要再吵啰!”我悄悄的、羞愧的說(shuō)：“謝謝!”

老師，我非常榮幸被您這個(gè)美麗的老師教到，雖然您常常罵人，但是我知道您是求好心切、恨鐵不成鋼，為我們好。老師!我會(huì)爭(zhēng)氣的!在此真心的謝謝您，祝您：教師節(jié)快樂(lè)!

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我看到唐朝大詩(shī)人李商隱寫(xiě)下的千古名句時(shí)，心里便涌出了一股對(duì)我小學(xué)第一任班主任老師的感激之情。

記得那時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，什么也不懂，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了您&&譚老師。譚老師總喜歡把她那一頭烏黑中夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)披在腦后，像一簇黑瀑布。譚老師的眼睛非常有神，它是智慧的代表，它好像黑夜中的一顆星星，指引我走進(jìn)另一個(gè)充滿(mǎn)智慧的世界。她那張嘴巴雖小，但卻不失魅力。能為我們朗誦出美妙的詩(shī)歌，能娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀出優(yōu)美的文章，使我們身臨其境。是譚老師，把我們從一個(gè)世事不懂的小學(xué)生教育成一個(gè)能出口成章的高年級(jí)學(xué)生，是譚老師，把我們從一說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的小不點(diǎn)教育成一個(gè)拿到文章就能流利朗誦的少先隊(duì)員。

在我們上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，上課鈴早已打響，但左等右等也不見(jiàn)譚老師為我們上課，同學(xué)們等得不耐煩了，有的說(shuō)：“要不我們?nèi)マk公室看看吧!”有的說(shuō)：“老師今天怎么了?還不來(lái)上課!”還有的說(shuō)：“是不是有事呀?”大家紛紛跑出教室，向老師上樓梯的那個(gè)方向張望。突然有人咕了一聲：“老師來(lái)了!”大家尋聲望去，果然見(jiàn)譚老師向教室走來(lái)，不過(guò)與平常不同的是，譚老師臉色蒼白，帶著一絲焦急的神色，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，十分緩慢。她用略帶嚴(yán)厲的目光看了我們一眼，大家便立即轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，端正地坐好。譚老師這才踏著緩慢的步伐走入教室，站到講臺(tái)上，咳嗽了好幾下，用沙啞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我們開(kāi)始上課?！苯又汩_(kāi)始講了起來(lái)，雖然您的`聲音沒(méi)有以前那樣清脆，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲，但是她分析課文依舊分析得那么透徹，講解生字依然講得那樣明確，不一會(huì)兒額頭上就冒出了豆大的汗珠，您悄悄地掏出手紙輕輕擦去，又不知疲倦地講了起來(lái)課堂上靜悄悄地，沒(méi)有人說(shuō)話或做與課堂無(wú)關(guān)的事情，只有兩種聲音在教室上空回蕩，一種是您那生動(dòng)的講課聲，另一種則是同學(xué)們積極的發(fā)言聲直到后來(lái)，我才知道您在前一天晚上高燒不退，一直到早晨5點(diǎn)半才稍微好一些，本該請(qǐng)假的您卻堅(jiān)持為我們上課，還說(shuō)：“快到期中考試了，不能因?yàn)槲叶⒄`同學(xué)們的課程”聽(tīng)到這里，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼

啊，譚老師，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。在老師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了!

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇13

9月9日，在中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，到北京師范大學(xué)視察，并發(fā)表了重要講話，他對(duì)教師在教書(shū)育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績(jī)，表示崇高的敬意!代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向全國(guó)廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!這我認(rèn)真觀看了主席的講話，我認(rèn)為作為一名敬業(yè)的老師，首先要做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要尊重信任學(xué)生，理解寬容學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，及時(shí)給予學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)，可以促使他們上進(jìn)。實(shí)際意義上，并沒(méi)有差的學(xué)生，跟不上課程節(jié)奏的學(xué)生更需要給他幫助和關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。并且我還需要刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)、不斷的充實(shí)自己。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓寬新能力，更新知識(shí)教學(xué)模式，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。最后，立志做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。在看完深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞提出的“四點(diǎn)希望”，從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)講話中“師德精神”的領(lǐng)會(huì)：

1、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。

俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

2、做一名清貧高尚的教師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛(ài)戴的稱(chēng)職教師，要打心底熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔地從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢(qián)至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。

在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。

4、做一名充滿(mǎn)責(zé)任與愛(ài)的教師。

作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。

一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望,用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這“四點(diǎn)希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作，開(kāi)辟出嶄新的教育未來(lái)，造國(guó)家與人民之福!

聽(tīng)完報(bào)告，我深深體會(huì)到了，作為一名人民教師我清楚自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，更覺(jué)得責(zé)任重大。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，以更飽滿(mǎn)的熱情和精力，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。把目標(biāo)定位為“上好每一節(jié)課，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一次任務(wù)，盡自己所能幫助周?chē)拿恳粋€(gè)同事?！迸Τ蔀轭I(lǐng)導(dǎo)欣賞，同事喜歡，學(xué)生愛(ài)戴的老師，無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇14

教師節(jié)那天，我有幸收到一份意外的禮物：一支紫色的玫瑰，幸福感瞬間溢滿(mǎn)心田，一種被學(xué)生認(rèn)可的快樂(lè)，漫潤(rùn)著我每一根敏感的神經(jīng)。'

回家路上，我思緒萬(wàn)千心情久久不能平靜。我想起了職教一生的父親，想起了昔日的啟蒙老師，想起了好多與教師有關(guān)的人和事。

記得小時(shí)侯，教師節(jié)并不存在，"九月十日"是個(gè)遙遠(yuǎn)的天文數(shù)字，遙不可及。

那時(shí)，鄉(xiāng)村教師的工資很低，工作很累，沒(méi)有最起碼的尊重，有的只是“臭老九“的稱(chēng)號(hào)。在交通不便的情況下，兩條腿代替了所有的交通工具。他們的家庭狀況大多是“一頭沉"，生活壓力非常大。那時(shí)的文化生活極其落后，進(jìn)劇院，看電影的人大多是經(jīng)濟(jì)條件好的人才敢想的，窮孩子是不可能奢求的。電影公演時(shí)，大人小孩趕趟兒般全家出動(dòng)前往，那怕山高路遠(yuǎn)，那怕穿村過(guò)巷，那怕天黑路滑。家庭背景與生活條件的趨限性，鄉(xiāng)村教師們幾乎沒(méi)有走出大山的可能。為了生活，鄉(xiāng)村老師不得不奔波勞累于鄉(xiāng)村小路，深溝淺洼，往返于家與學(xué)校的距離。風(fēng)雨兼程地維持著兩點(diǎn)一線的生活。既要教書(shū)育人為人師表，又要操心一家老小的吃，喝，拉，撒，油，鹽，醬，醋，茶。他們多在外，少在家。在家，是一個(gè)掛職的家長(zhǎng)，忍辱負(fù)重；在外，是一個(gè)稱(chēng)職的老師，任重道遠(yuǎn)。我的父親就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子。

我的父親是一位人民教師，教齡三十多年。父親畢業(yè)于陜西師大中文系，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，投身于教育事業(yè)。受父親的熏陶與影響，我家成了名副其實(shí)的教師之家。

父親一生兒多女多，剛參加工作那幾年，父親每月只有四十多元的工資，這一拿就是幾年。多兒多女的家庭，使父母無(wú)論怎樣勤勞，怎樣努力。有限的工分有限的工資，總是很難維持一家人的生活開(kāi)支。日子過(guò)得非常拮據(jù)。

記憶中，周休的父親總有做不完的活。不是上坡割柴，就是上地勞作。為了蓋建新房，父親的假節(jié)日常排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。寒冷的冬天他領(lǐng)著哥哥進(jìn)山伐木；酷熱的夏日，他領(lǐng)著全家起土打墻。為了家庭，為了工作，他吃盡了苦頭，受盡了磨難。操心家務(wù)，奮寢忘食的父親，總是受到媽媽這樣的抱怨："飯前忙啊”！

父親每次返校，都是勞動(dòng)剛回來(lái)，身上衣服老是沾滿(mǎn)了泥巴，灰塵，還有帶著小刺的植物種子。教書(shū)育人，為人師表的父親，不但把一生所學(xué)教給學(xué)生，而且總想把自己的的形象留給學(xué)生。但造化弄人，天不逐人愿。拮據(jù)的生活，困苦的意遇，常常使他不能穿著體面的出現(xiàn)在大眾面前，尤其是他的學(xué)生。親戚鄰居對(duì)他的評(píng)價(jià)既短而又寒酸，自然是不好的了。叫人羨慕，崇拜的只是別人拿不走的學(xué)識(shí)與他做人的原則。父親一生謹(jǐn)小慎微，爭(zhēng)強(qiáng)好面。從不主動(dòng)與人爭(zhēng)執(zhí)摩擦，卻也從不怕事，遇事沉著冷靜，理智處強(qiáng)。他常對(duì)我們說(shuō)："不惹事，不怕事"。他還對(duì)我們說(shuō)：“貧窮不可怕，可怕的是窮的沒(méi)志氣“。退休后的父親，兒女先后成家成業(yè)，日子好過(guò)了，本該享受天倫之樂(lè)。誰(shuí)科天有不測(cè)風(fēng)云，疾病使他塵封了所有的情感，多言善辯，樂(lè)施助人的父親變得煩燥易怒，善變而脆弱，甚至不愿開(kāi)口說(shuō)話。他小孩一般的被我們敬著，寵著，疾病使他癡癡呆呆，晚年生活不盡人意。

父親年輕時(shí)，家境貧寒，生活壓力大，但是，生活的困苦并沒(méi)有沖談他對(duì)工作的執(zhí)愛(ài)與激情。生活的艱辛，從沒(méi)使他誤了工作。他總是及時(shí)返校，準(zhǔn)時(shí)上班。他總說(shuō)："端了國(guó)家這碗飯，就要端牢，受人之托，忠人之事"。

記得有一次，任性貪玩的我，偷推了父親的云山牌自行車(chē)在公路上橫沖直闖。誰(shuí)料，連人連車(chē)摔下了高堰，正值父親返校時(shí)間。父親當(dāng)時(shí)很生氣的埋怨我，不該摔壞了他的車(chē)子，誤了他歸校時(shí)間。平時(shí)的父親，性情溫和，可敬可親。此時(shí)的父親，冷眉橫對(duì)，殘酷無(wú)情。一下子判苦倆人的父親，從我面前一晃而過(guò)，只是匆匆扛走了他的車(chē)子，火急火燎地離開(kāi)了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。摔下河畔在亂石堆中呻吟的我，望著父親漸行慚遠(yuǎn)的背影，傷痛伴著失落，眼眶里涌滿(mǎn)了委屈與怨恨的淚水。聞?dòng)嵹s來(lái)的叔叔，言語(yǔ)中傷著父親對(duì)我的態(tài)度。他對(duì)著父親大吼：“不看娃啥樣，只看你那爛車(chē)子"。趕時(shí)間的父親那有時(shí)間理會(huì)叔叔的責(zé)罵，他以最快的速度修好了車(chē)子，并按時(shí)返回了他任職的學(xué)校。

貧窮與困苦交織的生活境遇，并沒(méi)有使父親放松對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。當(dāng)著人民教師的父親，懂得知識(shí)的重要，文化的深遠(yuǎn)。連沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂的母親也深知文盲的可怕。

每年寒暑假，父親鼓勵(lì)我們想方設(shè)法籌集學(xué)費(fèi)。為了上學(xué)，我們雖小，卻都很努力遵從父母的教誨，憑著勤勞獲得自已想要的報(bào)酬。父親常說(shuō):：山里的孩子，唯有學(xué)習(xí)才有出路。為了能填飽肚子補(bǔ)貼家用，五黃六月，年長(zhǎng)的姐姐用架子車(chē)替人上寺耳拉過(guò)公糧，一趟六七十里，沿途爬坡下嶺，穿村淌河，并忍饑挨餓的；為了上學(xué)，寒冬臘月哥幾個(gè)上巡檢蜂王販過(guò)木材，每次回來(lái)，累得睡幾天；為了上學(xué)，就連最小的我，也曾翻山越嶺，吃力地挖過(guò)藥材，打過(guò)棗核，摘過(guò)松仁。餓了，吃過(guò)野莓；渴了，喝過(guò)山泉。每次都以中午十二點(diǎn)飛機(jī)從頭上飛過(guò)為回家時(shí)間，中午休息，下午繼續(xù)上山?？嚯y的經(jīng)歷，給我們磨礪，助我們成長(zhǎng)，也給我們生活的勇氣和動(dòng)力，激發(fā)著我們努力改變命運(yùn)的決心。

生活總給人艱辛，也給人戰(zhàn)勝困難的激情，然后才有快樂(lè)與收獲，對(duì)一件事情的認(rèn)可與堅(jiān)持是需要用時(shí)間來(lái)驗(yàn)證的，從教一生的父親是這樣做的，我生命中的鄉(xiāng)村老師也是這樣做的。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇15

“老師”一個(gè)親切而熟悉的詞它代表著一個(gè)無(wú)私的熱焰它象征著光輝的旗幟它也蘊(yùn)含著永恒的愛(ài)。

在我們的成長(zhǎng)旅程中不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛(ài)。多少次我從老師那充滿(mǎn)期待的眼光中找到了勇氣；多少次我從老師那親切的話說(shuō)中看到了勝利您把自己的光輝化成縷縷陽(yáng)光流進(jìn)我們的心田。你眼角那抹不去的皺紋讓我們漸漸讀懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的雙手教我們知識(shí)和做人的道理。冬去春來(lái)您那顆滾燙的心始終如一。

每天當(dāng)大地還在沉睡時(shí)老師您已經(jīng)開(kāi)始工作了；每天當(dāng)星星調(diào)皮眨眼睛時(shí)老師的臺(tái)燈還在閃爍。您費(fèi)盡心血奉獻(xiàn)青春播種著春天的希望。您是我人生旅程中的指示燈時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我走好每一步。您的每一個(gè)微笑每一種眼神每一句話語(yǔ)都給予了我力量每當(dāng)我收獲成功時(shí)您總會(huì)露出甜蜜的微笑告訴我再接再厲?？晌曳浅Ｇ宄囊淮纬晒Φ谋澈蟛皇悄暮顾c心血呢？有人說(shuō)老師像春蠶像蠟燭我覺(jué)得不必把老師比做什么老師本身就是最祥和的語(yǔ)言是無(wú)私的愛(ài)最真摯的情。

感謝您老師千言萬(wàn)語(yǔ)也難以詮釋我對(duì)您那份真摯的熱愛(ài)?！耙蝗諡閹熃K生為父”您用實(shí)際行動(dòng)告訴我一枚小小的火柴是怎樣點(diǎn)燃煙水花綻放出無(wú)數(shù)絢麗的光環(huán)才會(huì)讓人如此賞心悅目。您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ド拼篱g的萬(wàn)千百態(tài)?！皭?ài)滿(mǎn)天下”是我們漸漸領(lǐng)悟的做人真諦您笑了也許是出于對(duì)我們?nèi)ダ斫膺@些詞語(yǔ)的淺談而有時(shí)會(huì)口是心非也許是對(duì)我們努力去感受體會(huì)它們是鼓勵(lì)。就這樣您的笑容也自然而然掛在嘴邊看著您慈祥的笑容我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

感謝您老師。您的每一句諄諄教導(dǎo)中都寄托了無(wú)數(shù)的期待使我們有信心面對(duì)挑戰(zhàn)面對(duì)著未知的世界更是面對(duì)這充滿(mǎn)期待的明天！

呵老師！在學(xué)生的眼里您永遠(yuǎn)是極深的海洋博大寬廣；在世人的思想里您永遠(yuǎn)是最敬仰的風(fēng)景崇高的偉大。

呵老師！您將永遠(yuǎn)被每一個(gè)人每一個(gè)時(shí)代深深地感激。

有關(guān)于教師節(jié)的心得體會(huì)范文篇16

__鎮(zhèn)充沛發(fā)揮演示引領(lǐng)效果，大力營(yíng)建育人的稠密氣氛，厚實(shí)做好本年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

發(fā)揮演示引領(lǐng)效果。座談會(huì)上，評(píng)選出的優(yōu)異支教教師、新分配教師、偏僻教育點(diǎn)教師和優(yōu)異教師代表結(jié)合本身作業(yè)實(shí)踐，別離做了典型講話。他們默默無(wú)聞、忘我奉獻(xiàn)的感人業(yè)績(jī)，深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。一貫制校園、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人別離就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教育工做了表態(tài)講話和報(bào)告。

營(yíng)建育人稠密氣氛。座談會(huì)上，咱們各抒己見(jiàn)，紛紛表示結(jié)實(shí)建立“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生全部”教育教育理念，始終保持定力，把學(xué)生、家長(zhǎng)、校園放在心中的方位，充沛了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)、教育、感染每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康生長(zhǎng)，做細(xì)做實(shí)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的聯(lián)絡(luò)“樞紐”，大力營(yíng)建杰出社會(huì)氣氛，不余遺力支撐教育。該鎮(zhèn)針對(duì)校園存在的問(wèn)題，繼續(xù)不余遺力地處理好各校提出的實(shí)踐困難。一起結(jié)合工業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧方針，期望各位教師認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧