幼兒園小班社會(huì)常識(shí)《自己動(dòng)手》教案三篇

幼兒園小班社會(huì)常識(shí)《自己動(dòng)手》教案三篇幼兒園小班社會(huì)常識(shí)《自己動(dòng)手》精品教案三篇

幼兒思維特點(diǎn)以詳細(xì)形象為主并向抽象規(guī)律思維過渡，其意識(shí)、力量還不是很強(qiáng)，尚處于探究的狀態(tài)。為了引導(dǎo)孩子能夠清晰區(qū)分左右，下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班社會(huì)常識(shí)《自己動(dòng)手》精品教案三篇，盼望能關(guān)心到大家！

幼兒園小班社會(huì)常識(shí)《自己動(dòng)手》精品教案一：自己動(dòng)手

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中讓幼兒探究，學(xué)會(huì)打開幾種食品包裝，鼓舞幼兒樂觀動(dòng)腦，解決問題，提高動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，體驗(yàn)勝利的喜悅。

2、連續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)，培育幼兒獨(dú)立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

3、連續(xù)培育幼兒的口頭表達(dá)力量，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

把握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依靠別人，會(huì)自己動(dòng)手剝。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒預(yù)備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯;每組一份可供選擇的動(dòng)物貼紙。

2、老師預(yù)備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機(jī)、“祝你生日歡樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

活動(dòng)過程：

(一)“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱鬧的氣氛。

1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的愛好。

2、出示狗寶寶，引入嬉戲的主題。

(二)通過“狗寶寶送禮物”的嬉戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

1、出示禮盒，摸禮物。

①老師出示禮盒，引起幼兒的奇怪???心。

②讓幼兒摸禮物，激發(fā)其樂觀參加的欲望。

2、說說禮物，嘗禮物。

①通過提問，讓幼兒說說他(她)得到的禮物，引導(dǎo)發(fā)覺包裝的不同。

②通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探究不同的開啟方式。

3、爭論嘗試結(jié)果，知道開啟方式。

①通過爭論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式。老師結(jié)合順口溜加深印象。

②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的技能。老師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。

老師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。

(三)通過“幫狗寶寶剝糖果”的嬉戲環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高動(dòng)手力量。

1、老師講解示范嬉戲的規(guī)章：幫狗寶寶款待小動(dòng)物，幫忙剝開糖果貼上(請(qǐng)誰吃的)小動(dòng)物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。

2、幼兒分組嬉戲，老師重點(diǎn)指導(dǎo)力量差的幼兒。

老師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，連續(xù)深化“自己動(dòng)手”的思想意識(shí)。

(四)通過歌表演“豬你生日歡樂”，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

師生共同參加歌表演，表演結(jié)束，與狗寶寶道別，活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園小班社會(huì)常識(shí)《自己動(dòng)手》精品教案二：自己穿衣服

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀看圖片，簡潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力和語言表達(dá)力量。

2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。

3.培育幼兒自己的事情自己做的喜愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4.通過穿衣競賽，初步培育幼兒的競爭意識(shí)。

5.學(xué)習(xí)自己穿衣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自己穿衣

教學(xué)難點(diǎn)：懂得自己的事情自己做的道理。

活動(dòng)預(yù)備

(1)學(xué)問閱歷預(yù)備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓舞幼兒自己做。

(2)環(huán)境預(yù)備：把活動(dòng)室布置成娃娃家。

(3)材料預(yù)備：圖片、帶扣的衣服三件。

活動(dòng)過程

一、看圖導(dǎo)入主題

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培育幼兒的觀看力)

師：今日，有一位伴侶來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。

出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她四周的伴侶都很喜愛她，你們知道為什么嗎?由于她很能干，小伴侶們看看，她都會(huì)做些什么?

(二)幼兒觀看圖片的內(nèi)容，并說一說。

1.出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她似乎在說些什么，我們猜一猜?！?我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想像、并英勇地說出來)

(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己”的句子說說自己會(huì)做些什么。

1.“勤勤小伴侶這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己吃飯，我會(huì)自己洗臉，我會(huì)自己穿鞋等)

2.請(qǐng)兩三名幼兒表演穿衣，師在旁指導(dǎo)。

3.嬉戲“穿衣扣紐扣競賽”。

“原來小班的小伴侶也這么能干。好，現(xiàn)在我們來競賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

幼兒園小班社會(huì)常識(shí)《自己動(dòng)手》精品教案三：自己的事情自己做

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看圖片，簡潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3、通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信念。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。

難點(diǎn):如何培育幼兒獨(dú)立性的自主力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境預(yù)備：小(2)班

3、材料預(yù)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

活動(dòng)過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。

1、邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、老師提出要求，再唱一遍。

3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的愛好。

(二)讓幼兒依據(jù)問題認(rèn)真觀看錄象內(nèi)容，并說一說，準(zhǔn)時(shí)出示字卡。

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培育幼兒的觀看力)。

2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想象，并英勇地說出來)。

3、出示錄象二、三。小伴侶們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?

(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己”的句子說說自己會(huì)做些什么。

1、錄象里的小伴侶這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性