護理學(xué)基礎(chǔ)緒論課件

護理學(xué)基礎(chǔ)滄州醫(yī)專基礎(chǔ)護理教研室劉霞護理學(xué)基礎(chǔ)滄州醫(yī)?；A(chǔ)護理教研室1其實，天使的翅膀就是天使的愛，這種愛就是呵護生命、關(guān)愛生命、熱愛生命……其實，天使的翅膀就是天使的愛，這種愛就是呵護生命、關(guān)愛生命、2第一章緒論第一章緒論3學(xué)習(xí)目標1、掌握護理學(xué)的任務(wù)、目標和范疇2、熟悉護理學(xué)的三個發(fā)展階段的特點3、了解護理學(xué)的發(fā)展史及護士的基本素質(zhì)學(xué)習(xí)目標1、掌握護理學(xué)的任務(wù)、目標和范疇學(xué)習(xí)內(nèi)容1234世界護理學(xué)的發(fā)展中國護理學(xué)的發(fā)展護理學(xué)的任務(wù)和范疇護士的基本素質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容1234世界護理學(xué)的發(fā)展中國護理學(xué)的發(fā)展護理學(xué)的任務(wù)一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓㈡中世紀護理↓㈢文藝復(fù)興護理↓㈣現(xiàn)代護理的誕生與南丁格爾的貢獻一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓6一、護理學(xué)的形成自我護理時期2.家庭護理時期㈠人類早期護理護理的萌芽，又稱“自我保護式”是護理形成的起始階段以家庭為中心的母系氏族公社婦女負責照顧醫(yī)護一體一、護理學(xué)的形成自我護理時期㈠人類早期護理護理的萌芽，又稱一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理自我護理時期2.家庭護理時期3.宗教護理時期巫、醫(yī)不分巫、醫(yī)分開基督教影響博愛犧牲一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理自我護理時期巫、醫(yī)不分巫、醫(yī)一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓㈡中世紀護理遍設(shè)醫(yī)院：教會控制修女擔任護理工作仍無訓(xùn)練無設(shè)備無管理雛形開始建立醫(yī)院婦女尤其名門參與護理工作

(黃金時期)家庭化→“社會化、組織化”一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓遍一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓㈡中世紀護理↓㈢文藝復(fù)興護理蒙娜麗莎的微笑（達·芬奇）開始從解剖、生理角度探索疾病教會醫(yī)院↓，公私立醫(yī)院↑↑護理成為職業(yè)，開始接受部分訓(xùn)練1517年發(fā)生宗教革命后，護理是謀生手段，質(zhì)量↓↓護理事業(yè)進入長達200年的黑暗時期一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓㈡中世紀護理↓㈢文藝復(fù)興護理↓㈣現(xiàn)代護理的誕生與南丁格爾的貢獻

十九世紀中葉南丁格爾首創(chuàng)科學(xué)的護理專業(yè)現(xiàn)代護理開始了一、護理學(xué)的形成㈠人類早期護理↓111.南丁格爾的生平

FlorenceNightingle,1820-1910,英國人，

1820年5月12日出生在意大利弗羅倫薩的一個英國貴族家庭

1854-1856年克里米亞戰(zhàn)爭帶領(lǐng)38名護理人員奔赴前線，半年后使病死率由50%→2.2%

1850年德國開塞維斯接受護理訓(xùn)練

1853年在倫敦成立看護所1.南丁格爾的生平FlorenceNightingle,提燈女神克里米亞天使

“壁影之吻”

燈光搖曳著飄過來了，寒夜似乎也充滿了溫暖……我們幾百個傷員躺在那，當她來臨時，我們掙扎著親吻她那浮動在墻壁上的修長身影，然后再滿足地躺回枕頭上。提燈女神克里米亞天使“壁影之吻”131.南丁格爾的生平

FlorenceNightingle,1820-1910,英國人，

1820年5月12日出生在意大利弗羅倫薩的一個英國貴族家庭

1854-1856年克里米亞戰(zhàn)爭

帶領(lǐng)38名護理人員奔赴前線，半年后使病死率由50%→2.2%

1850年德國開塞維斯接受護理訓(xùn)練

1853年在倫敦成立看護所

1860年英國圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦世界上第一所護士學(xué)校－南丁格爾護士訓(xùn)練學(xué)校

1907年英女王授予她最高國民榮譽勛章

1910年8月13日逝世，終身未嫁1.南丁格爾的生平FlorenceNightingle,創(chuàng)立了世界上第一所護士學(xué)校

英國，圣托馬斯,1860年使護理從學(xué)徒式教育轉(zhuǎn)為正式學(xué)校教育撰寫著作指導(dǎo)護理工作

《醫(yī)院札記》和《護理札記》開創(chuàng)了科學(xué)的護理事業(yè)2.南丁格爾的貢獻★創(chuàng)立了世界上第一所護士學(xué)校撰寫著作指導(dǎo)護理工作開創(chuàng)了科1907年獲得最高國民榮譽勛章10英鎊背面3.南丁格爾的榮譽1907年獲得最高國民榮譽勛章10英鎊背面3.南丁格爾的榮1907年獲得最高國民榮譽勛章1912年國際紅十字會決定設(shè)立南丁格爾獎?wù)挛覈鴱?983年護理前輩王琇瑛首次獲獎，到2005年7月已有43位優(yōu)秀護士相繼獲獎。3.南丁格爾的榮譽王琇瑛1907年獲得最高國民榮譽勛章1912年國際紅十字會決定1907年獲得最高國民榮譽勛章1912年國際紅十字會決定設(shè)立南丁格爾獎?wù)?912年國際護士會成立南丁格爾國際基金1912年國際護士會將她的生日5月12日定為國際護士節(jié)3.南丁格爾的榮譽1907年獲得最高國民榮譽勛章1912年國際紅十字會決定潔白的燕帽，象征著圣潔的天使授帽儀式潔白的燕帽，象征著圣潔的天使授帽儀式點燭宣誓燃燒的蠟燭，象征著“燃燒自己，照亮他人”

務(wù)點燭宣誓燃燒的蠟燭，象征著“燃燒自己，照亮他人”務(wù)20誓詞同仁們，讓我們一起在南丁格爾的畫像前宣誓。

我宣誓，我志愿獻身護理事業(yè)，熱愛護理專業(yè)，謹奉社會主義人道主義精神，堅定救死扶傷的信念，尊重病人的權(quán)利，履行護士的職責。

我宣誓，以真心、愛心、責任心對待每一位病人，永葆白衣天使的圣潔。

我宣誓，求實進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，堅定信心，忠于職守。

我宣誓，接過前輩手中的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，把畢生精力奉獻給護理事業(yè)。

宣誓，我宣誓，我永遠記住今天，永遠記住這

偉大而莊嚴的誓詞。誓詞同仁們，讓我們一起在南丁格爾的畫像前宣誓。

我宣21三個發(fā)展階段★二、現(xiàn)代護理學(xué)的發(fā)展(1860-1970)三個發(fā)展階段★二、現(xiàn)代護理學(xué)的發(fā)展(1860-1970)321古代醫(yī)學(xué)與護理近代護理現(xiàn)代護理中國護理學(xué)的發(fā)展321古代醫(yī)學(xué)近代護理現(xiàn)代護理中國護理學(xué)的發(fā)展一、古代醫(yī)學(xué)與護理西漢時期“腎病勿食鹽”“怒傷肝、喜傷心…”祖國醫(yī)學(xué)源遠流長，強調(diào)“三分治，七分養(yǎng)”。一、古代醫(yī)學(xué)與護理西漢時期祖國醫(yī)學(xué)源遠流長，強調(diào)“三分治，七一、古代醫(yī)學(xué)與護理祖國醫(yī)學(xué)源遠流長，強調(diào)“三分治，七分養(yǎng)”。東漢末年張仲景首創(chuàng)了舌下給藥法和人工呼吸等提倡勞逸結(jié)合等養(yǎng)生之道一、古代醫(yī)學(xué)與護理祖國醫(yī)學(xué)源遠流長，強調(diào)“三分治，七分養(yǎng)”一、古代醫(yī)學(xué)與護理祖國醫(yī)學(xué)源遠流長，強調(diào)“三分治，七分養(yǎng)”。三國時期名醫(yī)華佗五禽戲但醫(yī)、護、藥不分，護理未得到獨立發(fā)展的機會。一、古代醫(yī)學(xué)與護理祖國醫(yī)學(xué)源遠流長，強調(diào)“三分治，七分養(yǎng)”

1888年

美國人約翰遜在福州開辦第一所護校二、近代護理的發(fā)展初創(chuàng)坎坷的百余年

1900年后

建立了很多教會醫(yī)院和附校1888年美國人約翰遜在福州開辦第一所護校二、近代護理的濃厚的西方文化色彩濃厚的西方文化色彩二、近代護理的發(fā)展1909年成立中華護士會，1922年加入國際護士會1921年北京

協(xié)和醫(yī)院開辦高等護理教育抗戰(zhàn)時期護理工作得到重視毛澤東主席曾兩次親筆題詞（1941、1942）“護理工作有很大的政治重要性”“尊重護士，愛護護士”（1835-1949年）初創(chuàng)坎坷的百余年二、近代護理的發(fā)展1909年成立中華護士會，1922年加三、現(xiàn)代護理的發(fā)展前進

起伏的三十年新中國的成立

護理事業(yè)充滿生機的開始↓文化大革命的影響護理事業(yè)的停滯和低谷時期（1949-1979年）三、現(xiàn)代護理的發(fā)展前進起伏的三十年新中國的成立（1949三、現(xiàn)代護理的發(fā)展1.護理教育體制日趨完善2.護理管理逐步規(guī)范3.護理學(xué)術(shù)研究水平不斷提高和發(fā)展4.護理工作日益得到重視5.護理專業(yè)技術(shù)性增強（1949-1979年）（1979-至今）前進

起伏的三十年繁榮

發(fā)展的護理春天三、現(xiàn)代護理的發(fā)展1.護理教育體制日趨完善（1949-19四、中國護理的發(fā)展展望史1、護理工作國際化2、護理工作市場化3、護理工作社會化4、護理工作法制化5、護理人員高學(xué)歷化四、中國護理的發(fā)展展望史1、護理工作國際化32

概念：基礎(chǔ)綜合應(yīng)用科學(xué)

目標：提高整個人類社會的健康水平

任務(wù)：

WHO,1978年指出:“護士的唯一任務(wù)是

幫助病人恢復(fù)健康，幫助健康人促進康。

現(xiàn)代認為護理學(xué)的任務(wù)是：

促進健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦一、護理學(xué)的任務(wù)★概念：基礎(chǔ)綜合應(yīng)用科學(xué)一、護理學(xué)的任務(wù)★33理論范疇實踐范疇臨床護理社區(qū)護理護理教育護理管理基礎(chǔ)護理?？谱o理護理科研二、護理學(xué)的范疇理論范疇實踐范疇臨床護理社區(qū)護理護理教育護理管理基礎(chǔ)護理?？谱o士的基本素質(zhì)護士的基本素質(zhì)35一、護士的素質(zhì)素質(zhì)是指人所具有的各種生理的、心理的及外部形態(tài)方面較穩(wěn)定的特征的綜合★既有先天的一面

如天生的神經(jīng)系統(tǒng)、大腦結(jié)構(gòu)、感知器官等。也有后天的一面

靠后天不斷的培養(yǎng)、教育、自我塑造等獲得。㈠素質(zhì)的概念護士素質(zhì)指護士通過培養(yǎng)、教育和自我鍛煉所獲得的學(xué)識、能力、品德和風(fēng)格★一、護士的素質(zhì)素質(zhì)是指人所具有的各種生理的、心理的及外部形態(tài)36護士素質(zhì)思想品德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)技能素質(zhì)心理身體素質(zhì)腦（專業(yè)知識）手（實踐技能）心（職業(yè)作風(fēng)）㈡護士應(yīng)具備的素質(zhì)一、護士的素質(zhì)馬克思在學(xué)生時代曾說過：“如果我們選擇了最能為人類服務(wù)的職業(yè)，我們就不會為沉重的負擔所壓倒，因為這是為全人類所作出的犧牲，那時我們得到的將不是可憐的，有限的和自私的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)雖不顯赫一時，但將永遠存在?！鄙鳘殻菏侨寮矣谜Z。

意思是護士在任何情況都忠實于病人的健康利益，不做有損于病人的事，應(yīng)具有高度自覺性、一貫性和堅定性?！镩_朗寧靜、冷靜靈活健康的體魄護士素質(zhì)思想品德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)技能素質(zhì)心理身體素質(zhì)腦手37課堂小結(jié)

護理學(xué)是一門即古老而又年輕的學(xué)科南丁格爾被尊稱為現(xiàn)代護理的鼻祖中國醫(yī)藥學(xué)幾千年的歷史文化奠定起源的基礎(chǔ)我國護理學(xué)發(fā)展進入快車道護理學(xué)的任務(wù)、范疇及工作方式課堂小結(jié)護理學(xué)是一門即古老而又年輕的學(xué)科38課堂練習(xí)一、選擇題

A1

型題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指()A.生理、心理醫(yī)學(xué)模式B.生物、生理、社會醫(yī)學(xué)模式C.生物、生理、心理醫(yī)學(xué)模式D.生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式E.生物醫(yī)學(xué)模式課堂練習(xí)一、選擇題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指()2.近代護理學(xué)的形成從哪個世紀開始（）A.16世紀中葉B.17世紀中葉C.18世紀中葉D.19世紀中葉E.20世紀中葉D課堂練習(xí)一、選擇題

A1

型題2.近代護理學(xué)的形成從哪個世紀開始（）D課堂練習(xí)一、選擇題3.劉某，男，發(fā)熱待查入院，護士為其測量生命體征，采用的護理措施屬于（）A.護理教育B.護理科研C.基礎(chǔ)護理D.專科護理E.保健護理C課堂練習(xí)一、選擇題

A2

型題3.劉某，男，發(fā)熱待查入院，護士為其測量生命體征，采用的護理二、填空題世界上第一所正式護士學(xué)校創(chuàng)辦于

年。

2.我國第一所正式的護士學(xué)校建立于

年。3.現(xiàn)代護理經(jīng)歷了

、

、

三個發(fā)展階段。4.南丁格爾的主要貢獻有

、

、

。

課堂練習(xí)二、填空題世界上第一所正式護士學(xué)校創(chuàng)辦于年。第三、四課時第三、四課時43學(xué)習(xí)目標1、掌握護理學(xué)的基本概念及其相互關(guān)系2、掌握護理工作方式3、熟悉護士與病人的角色學(xué)習(xí)目標1、掌握護理學(xué)的基本44護理學(xué)的基本概念護理學(xué)的基本概念45現(xiàn)代護理學(xué)四個基本概念人護理環(huán)境健康現(xiàn)代護理學(xué)四個基本概念人護理環(huán)境健康46人是一個統(tǒng)一的整體

人的整體性

護理中人的范圍㈠關(guān)于人的概念人是一個統(tǒng)一的整體㈠關(guān)于人的概念47㈠關(guān)于人的概念

人是一個統(tǒng)一的整體人是一開放的系統(tǒng)

人有其基本需要

人有自理的能力

人對自身健康有所追求人有自身成長好發(fā)展的規(guī)律㈠關(guān)于人的概念人是一個統(tǒng)一的整體48人與環(huán)境相互依存㈡關(guān)于環(huán)境的概念

人與環(huán)境相互依存㈡關(guān)于環(huán)境的概念49㈡關(guān)于環(huán)境的概念環(huán)境對健康的影響自然環(huán)境㈡關(guān)于環(huán)境的概念環(huán)境對健康的影響自然環(huán)境50環(huán)境對健康的影響自然環(huán)境社會環(huán)境㈡關(guān)于環(huán)境的概念環(huán)境對健康的影響自然環(huán)境社會環(huán)境㈡關(guān)于環(huán)境的概念51環(huán)境對健康的影響自然環(huán)境社會環(huán)境治療環(huán)境舒適安全㈡關(guān)于環(huán)境的概念環(huán)境對健康的影響自然環(huán)境社會環(huán)境治療環(huán)境舒適㈡關(guān)于環(huán)境的概念52劉：我覺得好奇，因為是兌在飲料里，看它能不能辨出里面有東西，不是存心想傷害它或怎么著。我比較喜歡動物，這都是實話。

民警：你在做之前知道是傷害它嗎？

劉：知道，但不知道后果會這么嚴重。民警：如果硫酸和堿潑在你身上會怎么樣？

劉：疼，硫酸和堿都曾滴到我手上，疼而已。

民警：那潑熊身上呢？

劉：疼啊，疼吧？㈢關(guān)于健康的概念

他健康嗎？劉：我覺得好奇，因為是兌在飲料里，看它㈢關(guān)于健康的概念他53健康是生理、心理社會適應(yīng)等方面的完好狀態(tài)健康是動態(tài)的過程WTO于1948年將健康定義為：“健康，不僅是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力?！薄铫珀P(guān)于健康的概念健康是生理、心理社會適應(yīng)等方面的完好狀態(tài)健康是動態(tài)的過程54護理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等護理的概念不斷發(fā)展南丁格爾（1859）

護理是把患者置于能接受自然影響的最佳環(huán)境。美國護士學(xué)會（1980）

護理是診斷和處理人類對自身存在的和潛在的健康問題的反應(yīng)?！铿F(xiàn)代觀點：

護理是一種助人活動㈣關(guān)于護理(nursing)的概念保持健康促進健康臨終關(guān)懷治療或恢復(fù)護理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等南丁格爾（1855護理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等護理的概念不斷發(fā)展南丁格爾（1859）

護理是把患者置于能接受自然影響的最佳環(huán)境。美國護士學(xué)會（1980）

護理是診斷和處理

人類對自身存在的和潛在的健康問題的反應(yīng)?！铿F(xiàn)代觀點：

護理是一種助人活動保持健康促進健康臨終關(guān)懷治療或恢復(fù)㈣關(guān)于護理(nursing)的概念護理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等南丁格爾（1856護理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等護理的概念不斷發(fā)展南丁格爾（1859）

護理是把患者置于能接受自然影響的最佳環(huán)境。美國護士學(xué)會（1980）

護理是診斷和處理

人類對自身存在的和潛在的健康問題的反應(yīng)?！铿F(xiàn)代觀點：

護理是一種助人活動護理是一種人際互動的過程護理是一個獨立的專業(yè)㈣關(guān)于護理(nursing)的概念護理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等南丁格爾（1857護理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等護理的概念不斷發(fā)展

整體護理的概念㈣關(guān)于護理(nursing)的概念思想內(nèi)涵強調(diào)人的整體性強調(diào)護理的整體性強調(diào)護理專業(yè)的整體性實踐特征以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)以護理程序為核心實施計劃性護理體現(xiàn)護患合作關(guān)系整體護理是一種以人為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)，運用護理程序的理論和方法，實施系統(tǒng)、計劃、全面護理的一種思想和護理實踐活動?！镒o理一詞來源于拉丁語，原意是養(yǎng)育、照顧幼小等㈣關(guān)于護理(n58二、四個基本概念的相互關(guān)系N環(huán)境護理人健康與疾病二、四個基本概念的相互關(guān)系N環(huán)境護理人健康與疾病59護理工作方式個案護理病人護士說明：1名護士護理1位病人對病人護理周到、細致可顯示護士的個人才能但耗費人力護理工作方式個案護理病人護士說明：60功能制護理病人治療護士說明：“流水作業(yè)式”的方法護士分工明確，易于管理節(jié)省人力、物力工作機械，不利于整體護理辦公護士其他護士全部護理工作方式功能制護理病人治療說明：辦公其他全部護理工作方式61小組制護理甲組病人（10-15人）護士組長說明：一組護士護理一組病人護士分組長、組員能滿足病人的基本需求小組成員間相互合作護士個人責任感相對減弱組員1組員2甲組護理工作方式小組制護理甲組病人（10-15人）護士說明：組員組員甲組護理62責任制護理甲組病人（<10人）責任護士說明：按護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理護士責任明確便于提供連續(xù)、整體的護理對護士要求高，壓力大輔助護士1輔助護士2甲組護理工作方式責任制護理甲組病人（<10人）責任說明：輔助輔助甲組護理工作63系統(tǒng)化整體護理甲組病人（<10人）責任護士說明：提出新型護理管理觀使用標準化護理表格需要較多人員，且表格制定有一定難度輔助護士1輔助護士2甲組護理工作方式系統(tǒng)化整體護理甲組病人（<10人）責任說明：輔助輔助甲組護理64思考題1、談?wù)勀銓ψo理學(xué)四個基本概念的理解。2、結(jié)合自己的實際寫一篇學(xué)習(xí)心得－－我心目中的護士。思考題1、談?wù)勀銓ψo理學(xué)四個基本概念的理解。65第二節(jié)護士的角色

一、角色的概念（一）角色概念

處于一定社會地位的個體或群體，在實現(xiàn)與這種地位相聯(lián)系的權(quán)利與義務(wù)中，所表現(xiàn)出的符合社會期望的行為和態(tài)度的總模式。

第二節(jié)護士的角