公開課《圓柱的認(rèn)識》課件

圓柱的認(rèn)識人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊僚塘學(xué)校全美圓柱的認(rèn)識人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊僚塘學(xué)校全美茶葉它們都是圓柱體。茶葉它們都是圓柱體。①圓柱的上、下兩個(gè)面有什么特征？②用手摸一摸圓柱周圍的面,在你的課桌上滾一滾你的圓柱體，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱上、下兩面的大小怎樣？你有什么辦法證明？仔細(xì)觀察并思考：①圓柱的上、下兩個(gè)面有什么特征？仔細(xì)觀察并思考：底面底面底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。用直尺量一量你手中圓柱的高，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組合作，動(dòng)手動(dòng)腦：小組合作，動(dòng)手動(dòng)腦：底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O下面哪些物體是圓柱？()()()()×√×√下面哪些物體是圓柱？()()(指出下列圓柱體的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底面底面高底面底面?zhèn)让娓咧赋鱿铝袌A柱體的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底面底面高底3、讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（單位：厘米）121618153、讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。12161815公開課《圓柱的認(rèn)識》ppt課件公開課《圓柱的認(rèn)識》ppt課件公開課《圓柱的認(rèn)識》ppt課件公開課《圓柱的認(rèn)識》ppt課件公開課《圓柱的認(rèn)識》ppt課件公開課《圓柱的認(rèn)識》ppt課件底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让骈L方形的長底面周長長方形的長底面周長4、填空

（1）圓柱的兩個(gè)圓面叫做（），它們是（）的圓形；周圍的面叫做（）；圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做（）。一個(gè)圓柱有（）條高。（2）把一張長方形的紙的一條邊固定貼在一根木棒上，然后快速轉(zhuǎn)動(dòng)，得到一個(gè)（）。（3）一個(gè)圓柱的側(cè)面展開后得到一個(gè)長方形，長是12.56厘米，寬是3厘米。這個(gè)圓柱的底面周長是（）厘米，高是（）厘米。（4）一個(gè)圓柱的側(cè)面展開后得到一個(gè)正方形，邊長是9.42厘米。這個(gè)圓柱的底面周長是（）厘米，高是（）厘米。底面大小一樣側(cè)面高無數(shù)圓柱體12.5639.429.424、填空底面大小一樣側(cè)面高無數(shù)圓柱體12.5判斷對錯(cuò)。1.圓柱的高只有一條。（）2.圓柱兩個(gè)底面的直徑相等。（）3.圓柱的底面周長和高相等時(shí)，展開后的側(cè)面一定是個(gè)正方形。（）判斷對錯(cuò)。1.圓柱的高只有一條。（在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長在生活中，圓柱的高會有不同