價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)課件

第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)第十二課實現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)第十二課實現(xiàn)人生的價值

【頒獎詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。2015年度人物屠呦呦【頒獎詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直

屠呦呦，1930年12月30日生，藥學(xué)家。1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物，1972年分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素，多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素。

2011年9月，獲得被譽為諾貝爾獎“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎。2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。屠呦呦，1930年12月30日想一想：屠呦呦是否實現(xiàn)了她的人生價值？為什么？那么，人生的價值是怎樣創(chuàng)造出來的？是父母給的？是命中注定的？是自封的？是國家、集體授予的？是用金錢換來的？想一想：那么，人生的價值是怎樣創(chuàng)造出來的？是父母給的？材料一：

1969年1月,屠呦呦參加“523”項目,負(fù)責(zé)重點進(jìn)行中草藥抗瘧疾的研究。她把不到4歲的大女兒送到別人家寄住,把尚在襁褓中的小女兒送回寧波老家,帶領(lǐng)小組開始查閱醫(yī)藥典籍,走訪老中醫(yī),埋頭于那些變黃、發(fā)脆的故紙堆中,尋找抗瘧藥物的線索……材料二：屠呦呦當(dāng)年發(fā)明青蒿素,并不是沖著獲得諾獎而去的,而是為解決現(xiàn)實的醫(yī)學(xué)難題?！澳菚r候沒有考慮到什么獎。國家需要做什么,就努力去做好?！蓖肋线咸龟?“我是搞研究的,只想老老實實做學(xué)問,把自己的事情做好,把課題做好,沒有心思也沒有時間想別的。”

探究一結(jié)合材料和書本知識，思考:屠呦呦人生價值是怎樣創(chuàng)造出來的？是個人在社會勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造的材料一：1969年1月,屠呦呦參加“523”項目,負(fù)責(zé)重（一）、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值1、人生價值為什么是在勞動中創(chuàng)造的?●勞動滿足社會、人民、他人的需要●勞動使人生存證明自身價值●勞動創(chuàng)造美好生活促進(jìn)人的發(fā)展勞動是人的存在方式。一個人只有在勞動中才能創(chuàng)造價值；只有在勞動中才能實現(xiàn)和證明自己的價值。（一）、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值1、人生價值為什么是在勞動中創(chuàng)____________________________，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。積極投身于為人民服務(wù)的實踐2、為什么“勞動著的人是幸福的”？

勞動

財富

貢獻(xiàn)

?

幸福感、成就感價值

____________________________，是在我們身邊，勞動和奉獻(xiàn)著的人隨處可見。贈人玫瑰手留余香在我們身邊，勞動和奉獻(xiàn)著的人隨處可見。贈人玫瑰

災(zāi)難來臨時，是他們守護(hù)著我們的安全生病時，是他們守護(hù)著我們的健康民工，為城市的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)

礦工，是他們帶給我們溫暖

清晨，是他們給了我們一個清潔的環(huán)境。在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值災(zāi)難來臨時，是他們守護(hù)著我們的安全生病時，是我們可以怎樣去奉獻(xiàn)？1、參加一次青年志愿者活動2、參加一次義務(wù)勞動。3、為同學(xué)捐一次款。4、獻(xiàn)一次血。5、幫同學(xué)一次忙……等等。我們可以怎樣去奉獻(xiàn)？1、參加一次青年志愿者活動

結(jié)合材料談?wù)勍肋线蟽H靠他個人的奮斗能實現(xiàn)人生價值嗎？這對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示？材料一：

在很長一段時間里，屠呦呦隱藏在巨大的“集體”中。當(dāng)這位85歲的老人憑借40多年前的研究成果，第一次被推到幕前時，她的感言仍帶著集體主義的烙印?！皹s譽不是我個人的，還有我的團隊，還有全國的同志們?！辈牧隙?/p>

屠喲喲強調(diào)，抗生素不是自己一個人的功勞，青蒿素的成果，出自40多年前我國一項被命名為“523”的瘧疾防治科研項目。那個科研團隊，包括7個省市、60多家科研機構(gòu)、超過500名科研人員，這其中就有來自中醫(yī)研究院的屠呦呦。她被分在了中醫(yī)藥協(xié)作組，主要從中醫(yī)角度開展實驗研究。她說對于這個貢獻(xiàn)，除了她，還有很多人應(yīng)該被記?。√骄慷Y(jié)合材料談?wù)勍肋线蟽H靠他個人的奮斗能實現(xiàn)人生價值（1）社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”，實際上是不可能的。社會提供生存條件發(fā)展條件享受條件工作條件價值實現(xiàn)前提（客觀條件）：（二）、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值（2）正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系。

（1）社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提完全脫離社會的“個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特的貢獻(xiàn)方式。個性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特

有人說：“時勢造英雄”，時勢、機遇是實現(xiàn)人生價值的首要條件。辨析：有人說：“時勢造英雄”，時勢、機遇是實現(xiàn)人生價值材料一：屠呦呦的科研之路卻無比艱辛。她潛心研究，心無旁騖。在查閱大量文獻(xiàn)，借鑒了古代用藥的經(jīng)驗，大約試了200多種中藥，380多種提取方式，190多次試驗，甚至自己親自服藥試驗而導(dǎo)致肝中毒，才發(fā)現(xiàn)了有效部分。材料二：屠呦呦回憶說：“雖然當(dāng)時科研條件極為艱苦，但這是國家交給的任務(wù)，有一種使命感，一定要做成。國家需要，你就要持之以恒地把它做出來，應(yīng)該有這種信念。這種信心和決心是根據(jù)工作需要來的?！碧骄咳?/p>

材料中屠呦呦能實現(xiàn)人生價值從主觀上看有哪些原因？這對我們有何啟示？材料一：屠呦呦的科研之路卻無比艱辛。她潛心研究，心無旁（主觀條件）：

（三）、在砥礪自我中走向成功發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神努力發(fā)展才能，全面提高個人素質(zhì)堅定的理想信念，正確價值觀的指引（主觀條件）：

（三）、在砥礪自我中走向成功發(fā)揮主觀能動性，（價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)）根本途徑——客觀條件——主觀條件——精神、素質(zhì)、理想信念、價值觀勞動和奉獻(xiàn)。社會提供的客觀條件，是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。即人的價值，只能在社會中實現(xiàn)。（二）（要求：在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值）（一）（要求：在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值）（三）（要求：在砥礪自我中走向成功）

總體感知（價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)）根本途徑——客觀條件——主觀條件——1、實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)是（

）

Ａ、社會提供的客觀條件

B、一定的客觀條件下的主觀能動性的發(fā)揮

Ｃ、一定的人際關(guān)系

Ｄ、一定的社會政治制度

A課堂練習(xí)：1、實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)是（

）

A課堂練習(xí)：2、哲學(xué)家馮友蘭先生把人生境界分為四種：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界?？梢?，要想獲得有意義的人生，活出自己的精彩，就要不斷提升個人的境界。這表明

(

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A．實現(xiàn)人生價值需要勞動與奉獻(xiàn)B．實現(xiàn)人生價值離不開社會提供的客觀條件C．應(yīng)當(dāng)在不斷砥礪自我中實現(xiàn)人生價值D．只有適應(yīng)社會環(huán)境的人才能實現(xiàn)人生價值C2、哲學(xué)家馮友蘭先生把人生境界分為四種：自然境界、功利境界、3、全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范候選人李剛，憑借執(zhí)著的敬業(yè)精神，干一行、愛一行、鉆一行，從挑戰(zhàn)“洋設(shè)備”、改造“洋設(shè)備”到超越“洋設(shè)備”，成為新時期學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。他的成功經(jīng)歷告訴我們(

)

①要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值②社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的充分條件

③全面提高個人素質(zhì)就能實現(xiàn)人生價值④實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④B3、全國敬業(yè)奉獻(xiàn)模范候選人李剛，憑借執(zhí)著的敬業(yè)精神，干一行、

4、“生命對每個人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！边@是奧斯特洛夫斯基對生命意義的思考。習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時指出：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的……只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”

從生活與哲學(xué)角度說明我們怎樣才