國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件

國學(xué)與禮儀國學(xué)與禮儀禮？儀？質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子！----《論語·雍也篇》P.70禮？儀？質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，----《論語·雍也篇》P.禮者，理也！禮者，理也！儀？儀是內(nèi)在誠敬、尊重、仁愛的外在表現(xiàn)！儀？儀是內(nèi)在誠敬、尊重、仁愛的外在表現(xiàn)！人無禮不生，

事無禮不成，

國無禮不寧！

為什么要學(xué)禮：人無禮不生，

事無禮不成，

國無禮不寧！

為什么要學(xué)禮：中國素稱“禮儀之邦”之稱，“禮”在傳統(tǒng)社會(huì)無時(shí)不在，出行有禮，坐臥有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭祀有禮，征戰(zhàn)有禮等等。這里的“禮”包含了傳統(tǒng)禮制的精神原則與傳統(tǒng)禮儀行為兩大部分，禮義是禮制的精神核心，禮儀制度是禮義精神的外在表現(xiàn)，二者關(guān)系密切。這里只就日常生活中的傳統(tǒng)坐立行走禮儀擇要介紹。

中國素稱“禮儀之邦”之稱，“禮”在傳統(tǒng)社會(huì)無時(shí)不在，出行有禮大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知；致知在格物。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！秶鴮W(xué)經(jīng)典·大學(xué)》（P.33）經(jīng)典研讀大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。經(jīng)典研讀國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切勿箕踞勿搖髀《國學(xué)經(jīng)典·弟子規(guī)》（P.6）經(jīng)典研讀冠必正紐必結(jié)經(jīng)典研讀一、坐姿“坐如鐘”——人的坐姿像座鐘般端直優(yōu)美的坐姿讓人覺得安詳、舒適、端正、舒展大方。入座輕穩(wěn)神態(tài)從容雙肩平正立腰挺胸雙膝并攏一、坐姿“坐如鐘”——人的坐姿像座鐘般端直第二節(jié)站姿、坐姿、走姿的禮儀男生正確坐姿女生正確坐姿第二節(jié)站姿、坐姿、走姿的禮儀男生正確坐姿女生正確坐姿第二節(jié)站姿、坐姿、走姿的禮儀標(biāo)準(zhǔn)式側(cè)腿式

重疊式

前交叉式

第二節(jié)站姿、坐姿、走姿的禮儀標(biāo)準(zhǔn)式側(cè)腿式重疊式前交正確坐姿正確坐姿國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件座次的安排總體原則：“以右為尊”、“以遠(yuǎn)為上”、“面朝大門為尊”座次的安排總體原則：“以右為尊”、“以遠(yuǎn)為上”、“面朝大門長者立幼勿坐長者坐命乃坐——《國學(xué)經(jīng)典·弟子規(guī)》（P.6）經(jīng)典研讀長者立幼勿坐經(jīng)典研讀

圓桌

正對(duì)大門的為首席，上位左右手邊的位置，則以離首席的距離來看，越靠近首席位置越尊，相同距離則右側(cè)尊于左側(cè)。

圓桌

正對(duì)大門的為首席，上位左右手邊的位置，則方桌如果有正對(duì)大門的座位，則正對(duì)大門一側(cè)的右位為首席

。如果不正對(duì)大門，則面東的一側(cè)右席為首席。方桌步從容立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚——《國學(xué)經(jīng)典·弟子規(guī)》（P.6）經(jīng)典研讀步從容立端正經(jīng)典研讀二、立姿站如松挺胸膛昂起頭看前方全身筆直，精神飽滿，兩眼平視，表情自然二、立姿站如松挺胸膛昂起頭看前方看他們站的多整齊看他們站的多整齊站姿平穩(wěn)站姿平穩(wěn)國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件勿跛倚勿跛倚國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件三、走姿行如風(fēng)

步履輕

頭不搖

身不晃

三、走姿行如風(fēng)走姿的規(guī)范要求（1）上身挺直，雙肩平穩(wěn)，目光平視，下頜微收，面帶微笑。（2）挺胸、收腹，使身體略微上提。（3）手臂伸直放松，手指自然彎曲，雙臂自然擺動(dòng)。（4）步幅不要太大（5）女士行走時(shí)，走直線交叉步，上身不要晃動(dòng)，盡量保持雙肩水平。走姿的規(guī)范要求（1）上身挺直，雙肩平穩(wěn)，目光平視，下頜微收，瞧她們走得多神氣！瞧她們走得多神氣！國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件國學(xué)與禮儀培訓(xùn)課件四、見面的禮儀足容重聲容靜目容端手容恭立容德氣容肅頭容直口容止色容莊-------《禮記玉藻》四、見面的禮儀足容重聲容靜目容端手容恭立容德氣容肅頭容直口容最美的笑容！最美的笑容！你的眼神！（一）（二）（三）（四）（五）（六）你的眼神?。ㄒ唬ǘㄈㄋ模ㄎ澹┳類偠穆曇?！水知道答案愛、感恩指責(zé)、抱怨最悅耳的聲音！水知道答案愛、感恩指責(zé)、抱怨——論語顏淵子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！薄撜Z顏淵子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮

德國人的禮貌習(xí)慣

在德國的公共場合，凡是有門的地方，總會(huì)有這樣的現(xiàn)象，走在前面的人，進(jìn)去后總要回頭看后面有沒有人進(jìn)門。如果有，他就扶著門讓后面的人進(jìn)去，后面的人進(jìn)去后，也總是要向扶門的人說聲謝謝，沒有人進(jìn)門后一甩門揚(yáng)長而去的舉動(dòng)。令人感動(dòng)的是，所有的人都這樣做。德國的公共場所都有電梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論人多、人少，無論結(jié)伴而行的人還是情侶，沒有并排站在扶手梯上的。不可思議，德國人，說，上樓、下樓時(shí)站在右側(cè)，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左側(cè)先行。這是多么為別人著想啊。雖然它不是一項(xiàng)法律，只是人們的生活習(xí)慣，非常欽佩這一行為。

德國人的禮貌習(xí)慣文明、美觀坐立行姿勢

坐——坐如鐘立——立如松行——行如風(fēng)隨音樂練習(xí)武術(shù):《中國功夫》文明、美觀坐立行姿勢隨音樂練習(xí)武術(shù):謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)1.巧用名言，亮出論點(diǎn)。作者引用貼切的名言，巧妙地提出中心論點(diǎn)，言簡意賅，簡明易懂，便于讀者把握主旨。2.古今對(duì)舉，例證典型。為了讓論點(diǎn)得以有力的凸顯，文章采用古今中外的名人名言與事例作為論據(jù)，縱橫捭闔，讓人心服口服，不容置疑。3.句式多變，感情充沛。行文中，作者多處使用了設(shè)問句、反問句和感嘆句，分別起到了不同的表達(dá)作用，字里行間洋溢著作者的立場、觀點(diǎn)與情感，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力與論證色彩和力度。4．娜塔莎失望和狂喜都有所準(zhǔn)備的焦急的面色，忽然明朗起來，露出了快樂、感激、小孩般的笑容。5．對(duì)于自己的專業(yè)精通又專注幾乎就是自己對(duì)生命最好的饋贈(zèng)，因?yàn)椴粌H它能讓自己得到更多機(jī)會(huì)，而且能為這世界創(chuàng)造更多價(jià)值，這或許就是生命意義所在。