2023年小學六年級班主任德育工作計劃例文(2篇)_第1頁
2023年小學六年級班主任德育工作計劃例文(2篇)_第2頁
2023年小學六年級班主任德育工作計劃例文(2篇)_第3頁
2023年小學六年級班主任德育工作計劃例文(2篇)_第4頁
2023年小學六年級班主任德育工作計劃例文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第11頁共11頁2023年?小學六年級?班主任德育?工作計劃例?文一、指?導思想:?本學期繼續(xù)?以“建立體?系、形成序?列、注重養(yǎng)?成、突出創(chuàng)?新”為思路?,堅持“以?人為本”,?以“學生學?會做人,學?會生活,學?會求知”為?主線,以養(yǎng)?成教育為主?要內容,為?能形成“團?結、活潑、?嚴謹、求學?”的班風,?讓學生形成?積極向上的?精神面貌,?成為時代發(fā)?展需要的社?會建設者和?接班人制定?本計劃。立?足學校實際?,從大處著?眼,小處著?手,細致入?微,持之以?恒。進一步?加強小學生?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育,結?合年級組實?際情況全面?落實“文化?育人,和諧?發(fā)展”的教?育思路,創(chuàng)?建“溫馨教?室”;構建?學生個性化?發(fā)展的氛圍?。學校的工?作計劃是本?計劃的基礎?。目的是為?學生負責,?為了一切的?學生,為了?學生的一切?,努力做好?本學期的班?級工作。?二、重點工?作:(一?)行為規(guī)范?工作:1?.工作目標?大力開展?實踐活動,?進一步加強?行為規(guī)范訓?練,提升養(yǎng)?成教育的質?量。2.?工作重點?(1)以“?美麗的校園?,我的家”?為主線,抓?實抓細日常?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育。?(2)以學?校校舍改建?為契機,倡?導學生以愛?護學校為榮?,損壞學校?為恥。(?3)堅持“?以學生為本?”的思想,?充分發(fā)揮學?生的主體作?用,增強學?生的自律意?識。通過教?師當面輔導?、紅領巾值?日崗、少先?隊隊風隊紀?評比、年級?組進行行為?規(guī)范自我評?價等制度,?逐步增強學?生的自律意?識,提高自?律能力。?(4)繼續(xù)?組織學生參?與“行規(guī)示?范員”、“?行規(guī)示范班?”的爭創(chuàng)活?動,使養(yǎng)成?教育更有針?對性,不斷?提高學生在?校一日規(guī)范?水平。(?二)家庭教?育指導工作?計劃1.?工作目標?深化家庭教?育指導工作?,不斷提高?家庭教育指?導的質量。?2.工作?重點:(?1)班主任?做好本班家?長的思想工?作,調動家?長開展家庭?教育的積極?性,對本班?學生和家長?開展家庭教?育指導工作?。(2)?不斷豐富家?庭教育指導?的內容和形?式。本期組?織開展一次?家庭教育指?導活動,完?成經驗總結?,參加評比?。(3)?不斷豐富家?庭教育指導?的形式A?.對一些特?殊家庭學生?做到重點上?門家訪,對?重點指導的?學習型家庭?做到上門指?導,弘揚師?德,讓師愛?在學生家庭?中閃光。?B.深入開?展學習型家?庭的創(chuàng)建工?作。根據學?校學習型家?庭的創(chuàng)建目?標,引導更?多的家庭成?為學習型家?庭。(三?)、弘揚和?培育民族精?神教育1?.充分發(fā)揮?德育課程和?德育主渠道?的功能,合?理利用我國?的重要節(jié)日?,民族傳統(tǒng)?節(jié)日,主要?事件和重要?人物的紀念?日,開展專?題教育活動?。2.通?過三維目標?的落實,將?民族精神教?育有機地融?入各科教學?中,充分突?出學科德育?的作用。?3.合理使?用資源,組?織學生參加?德育基地活?動,加強實?踐體驗。?(四)進一?步推進校園?、班級文化?建設,豐富?學生的校園?生活,創(chuàng)建?“溫馨教室?”。1.?充分發(fā)揮各?班學習園地?、黑板報、?家校小報、?小隊報等宣?傳陣地的作?用,營造和?諧規(guī)范、積?極進取的育?人氛圍。?2.根據四?年級學生的?年齡特點,?發(fā)揮教師和?學生的聰明?才智,爭創(chuàng)?年級組特色?文化,班級?特色文化。?創(chuàng)建“溫馨?教室”。?(五)繼續(xù)?重視對學生?進行心理健?康教育、誠?信品質教育?。將生命教?育與行為規(guī)?范教育、安?全教育、法?制教育、禁?毒教育等有?機結合,塑?造學生健全?的人格和健?康的人生。?本班共計?____名?學生,大家?面臨小學畢?業(yè),課堂氛?圍比較活躍?,大多數學?生有良好的?表達能力。?少數雖然學?生能夠完成?教師布置的?作業(yè),但是?作業(yè)的質量?有待加強。?少數學生學?習方法不夠?靈活,舉一?反三的學習?能力較差。?有近___?_個同學學?習基礎不夠?扎實,還缺?乏學習的自?信心和自覺?性。六年級?的學生已有?較強的自我?意識,自制?力又較弱,?這種自身的?矛盾要求教?師應用新的?工作方法,?讓工作更有?針對性,以?德服人,以?理服人。?三、德育理?念:培養(yǎng)?學生良好的?習慣,教育?學生學會做?人,學會生?活,為學生?一生的發(fā)展?打好基礎。?四、奮斗?目標:有?目的、有計?劃,查漏補?缺,扎扎實?實搞好復習?計劃,迎接?畢業(yè)升學考?試。五、?本學期工作?重點:(?一)努力做?好學生的德?育工作,加?強德育,向?學生進行行?為習慣養(yǎng)成?教育,使學?生成為有禮?貌、講文明?、守紀律、?講衛(wèi)生的好?少年。(?二)狠抓后?進生工作,?使其端正學?習態(tài)度,明?確學習目的?。提高學習?興趣,能主?動學習,提?高學習成績?。(三)?加強對特長?生的教育和?培養(yǎng),鼓勵?他們積極參?加美術、奧?數、舞蹈體?育、英語等?興趣班。大?膽創(chuàng)新,勇?于探索,做?出成績。?(四)加強?學生辨是非?的能力培養(yǎng)?,由“他律?”逐漸向“?自律”過渡?。(五)?少先隊工作?中,落實好?雛鷹爭章活?動,讓雛鷹?爭章活動真?正為學生的?成長起到有?效的作用。?把園地由后?黑板移到北?墻壁,騰出?后黑板作為?學生的學習?園地。六?、工作措施?:(一)?加強德育教?育:利用各?種有利的時?間和活動(?個體談話、?班隊課、小?型體育競賽?、社會實踐?、公益勞動?或活動)施?加影響,對?學生講清意?義,并做好?總結,使其?真正能從中?受到教育,?得到啟示;?利用思想品?德課,主題?班會課的作?用指導學生?應該怎么做?,不應該做?什么。(?二)后進生?工作要加強?,它是班級?穩(wěn)定和班風?建設的重要?因素:關心?他們的學習?和生活;一?幫一;善于?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點,經?常表揚,增?強其自信心?;與家長聯(lián)?系,做好家?長的工作樹?立信心,共?同確定幫助?他們的辦法?;多談心,?了解他們的?想法,對癥?下藥,以達?到良好效果?。(三)?形成競爭氛?圍,互相幫?、趕、超,?努力形成良?好的學習氛?圍,形成互?幫、互學、?互比的良好?學習風氣,?提高學生的?學習成績。?(四)經?常召開班干?部會,指導?他們的工作?方法,提高?他們工作的?能力,同時?讓他們獻計?獻策,共同?建設班級。?(五)協(xié)?調好與其他?任課老師的?關系,共同?對學生給予?教育。一?、指導思想?以愛國主?義、集體主?義、社會主?義思想教育?為重點,以?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為基礎,以?“主題活動?月”為載體?,努力開創(chuàng)?德育工作的?新局面。?二、工作目?標1、著?力打造一支?能力較強的?少先隊小干?部隊伍,并?充分發(fā)揮小?干部的作用?。2、通?過過各種渠?道,加強德?育教育。提?高我班德育?教育的針對?性與實效性?。3、進?一步加強對?學生的養(yǎng)成?教育,使學?生養(yǎng)成好的?日常行為習?慣。三、?工作要點:?(一)強?化育人意識?,致力德育?隊伍建設。?構建學校?、家庭、社?會一體化的?德育格局,?推進家校聯(lián)?系,從而建?立以學校教?育為中心,?家庭教育為?基點,社會?教育為依托?的三位一體?的德育管理?網絡。一方?面積極開展?“家長進課?堂”活動和?“預約家訪?”活動,密?切學校與家?長的聯(lián)系。?通過家訪,?促進家校的?了解和交流?,把學校的?關懷送到家?,把家長的?建議帶回校?,把家教的?方法送到家?,把學生的?情況帶回校?。(二)?進一步細化?常規(guī)管理工?作,在學生?的養(yǎng)成教育?上下工夫。?本學期要?以____?的召開為契?機,開展“?感受新變化?迎接___?_”“人人?是形象文明?禮儀伴我成?長”主題教?育教育系列?實踐活動。?重點是文明?交通教育活?動,倡導遵?守社會公德?,培養(yǎng)文明?習慣,提高?公民道德素?質。認真落?實《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?。重視科普?工作,提高?健康知識知?曉率,引導?學生成為學?科學,愛科?學,用科學?的好少年。?(三)認?真組織主題?月活動,寓?教育于活動?之中1、?民族精神教?育和愛國主?義教育系列?活動。結?合教師節(jié)、?中秋節(jié)、建?隊日、國慶?節(jié)、元旦節(jié)?、等重大節(jié)?日及紀念日?,舉行各種?慶祝、紀念?活動,弘揚?和培養(yǎng)民族?精神。同時?結合“感受?新變化迎接?____”?“人人是形?象文明禮儀?伴我成長”?主題教育教?育系列實踐?活動,激發(fā)?學生熱愛祖?國、熱愛家?鄉(xiāng)的情感。?2、法制?教育系列活?動。加強?對學生進行?法制安全教?育,并以《?未成年人保?護法》、《?預防未成年?人犯罪法》?為參考教材?,利用午會?、班會活動?等形式,利?用案例分析?,模擬演練?等形式,宣?傳、普及有?關法律知識?,增強自護?意識和能力?。(四)?加強對后進?生教育、轉?化工作。落?實對后進生?的幫扶提高?工作,建立?后進生檔案?。(五)?重視心理健?康教育。關?注學生心靈?,及時對學?生進行正確?的引導,對?個別學生,?要提供特別?的咨詢服務?,并做好心?理健康咨詢?記錄。(?六)進一步?做好貧困生?資助工作。?四、活動?安排__?__月份:?科教衛(wèi)生月?1、召開?隊小干部工?作會議,制?定本學期德?育工作計劃?。2、慶?祝教師節(jié)活?動。3、?繼續(xù)開展班?級文化建設?,布置美化?教室。4?、參加學校?學生的評選?活動,人人?寫自己的人?生。5、?參加校園“?科技節(jié)”活?動。7、?開展“規(guī)范?文明言行從?我做起”主?題教育活動?。8、上?交中隊(班?主任)工作?計劃。_?___月份?:弘揚和培?養(yǎng)民族精神?教育月1?、結合國慶?節(jié)開展愛國?主義教育,?開展講愛國?故事等活動?。2、結?合建隊日進?行中隊委改?選。3、?開展“誠實?守信我先行?”主題教育?活動。_?___月份?:文明禮儀?教育月1?、開展“人?人是形象,?文明禮儀伴?我成長”主?題教育系列?實踐活動。?(1)開?展“學習禮?儀知識,爭?做文明公民?”主題教育?活動。(?2)以“維?護公共秩序?,塑造公眾?形象”為主?題的宣傳教?育活動。?2、召開家?長會,開展?“家長進課?堂”活動。?3、進行?小干部的培?訓。__?__月份:?法制安全教?育月1、?元旦慶?;?動。__?__月份:?1、上交?德育工作總?結及其他德?育資料。?2023年?小學六年級?班主任德育?工作計劃例?文(二)?一、指導思?想以愛國?主義、集體?主義、社會?主義思想教?育為重點,?以日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育為基礎,?以主題活動?月為載體,?努力開創(chuàng)德?育工作的新?局面。二?、工作目標?1、著力?打造一支能?力較強的少?先隊小干部?隊伍,并充?分發(fā)揮小干?部的作用。?2、通過?過各種渠道?,加強德育?教育。提高?我班德育教?育的針對性?與實效性。?3、進一?步加強對學?生的養(yǎng)成教?育,使學生?養(yǎng)成好的日?常行為習慣?。三、工?作要點:?(一)強化?育人意識,?致力德育隊?伍建設。?構建學校、?家庭、社會?一體化的德?育格局,推?進家校聯(lián)系?,從而建立?以學校教育?為中心,家?庭教育為基?點,社會教?育為依托的?三位一體的?德育管理網?絡。一方面?積極開展家?長進課堂活?動和預約家?訪活動,密?切學校與家?長的聯(lián)系。?通過家訪,?促進家校的?了解和交流?,把學校的?關懷送到家?,把家長的?建議帶回校?,把家教的?方法送到家?,把學生的?情況帶回校?。(二)?進一步細化?常規(guī)管理工?作,在學生?的養(yǎng)成教育?上下工夫。?本學期要?以____?的召開為契?機,開展感?受新變化迎?接____?人人是形象?文明禮儀伴?我成長主題?教育教育系?列實踐活動?。重點是文?明交通教育?活動,倡導?遵守社會公?德,培養(yǎng)文?明習慣,提?高公民道德?素質。認真?落實《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》。重視科?普工作,提?高健康知識?知曉率,引?導學生成為?學科學,愛?科學,用科?學的好少年?。(三)?認真組織主?題月活動,?寓教育于活?動之中1?、民族精神?教育和愛國?主義教育系?列活動。?結合教師節(jié)?、中秋節(jié)、?建隊日、國?慶節(jié)、元旦?節(jié)、等重大?節(jié)日及紀念?日,舉行各?種慶祝、紀?念活動,弘?揚和培養(yǎng)民?族精神。同?時結合感受?新變化迎接?____人?人是形象文?明禮儀伴我?成長主題教?育教育系列?實踐活動,?激發(fā)學生熱?愛祖國、熱?愛家鄉(xiāng)的情?感。2、?法制教育系?列活動。?加強對學生?進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論