2023企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃方案范文（2篇）

第5頁共5頁2023企?業(yè)年度培訓(xùn)?計(jì)劃方案范?文一培訓(xùn)?背景分析?為了完成本?年度培訓(xùn)目?標(biāo)，有效提?高企業(yè)中層?領(lǐng)導(dǎo)的管理?能力和決策?能力，基層?員工的知識(shí)?水平與執(zhí)行?能力，繼續(xù)?推進(jìn)學(xué)習(xí)型?組織的建設(shè)?，企業(yè)將在?本年度將對(duì)?中層領(lǐng)導(dǎo)以?及基層員工?兩大培訓(xùn)目?標(biāo)主體進(jìn)行?一系列針對(duì)?性的培訓(xùn)。?結(jié)合本年?度經(jīng)濟(jì)形勢?，培訓(xùn)工作?的開展同時(shí)?存在著一定?的機(jī)遇與局?限性。首先?，從機(jī)遇方?面來說，由?于眾所周知?的金融危機(jī)?，多數(shù)企業(yè)?包括我們自?身來說，業(yè)?務(wù)都會(huì)受到?一定的影響?。培訓(xùn)一方?面可以很好?的彌補(bǔ)由于?業(yè)務(wù)下降所?造成的時(shí)間?上的空白，?同時(shí)，員工?也渴望能夠?在經(jīng)濟(jì)危機(jī)?時(shí)得到自身?能力的提高?，避免受到?裁員或減薪?的影響，因?此對(duì)于培訓(xùn)?的態(tài)度也更?加積極。另?一方面，培?訓(xùn)也是企業(yè)?向員工傳達(dá)?走出危機(jī)的?積極信號(hào)以?及一種樂觀?的信心，使?企業(yè)員工得?到技能提升?的同時(shí)保證?心態(tài)的平穩(wěn)?和健康。當(dāng)?然，金融危?機(jī)對(duì)于企業(yè)?財(cái)務(wù)方面必?然造成負(fù)面?的影響，對(duì)?于培訓(xùn)的預(yù)?算也會(huì)相應(yīng)?的減少。因?此，本年度?培訓(xùn)的主要?實(shí)施方式將?定位在集體?參加公開課?，企業(yè)內(nèi)部?培訓(xùn)，及在?線培訓(xùn)等，?從而達(dá)到節(jié)?約成本的目?的。針對(duì)?我們企業(yè)自?身來看，主?要業(yè)務(wù)的開?展應(yīng)圍繞著?新產(chǎn)品的推?出來進(jìn)行。?根據(jù)往年的?情況，每年?月份到次年?的農(nóng)歷新年?是公司推出?新產(chǎn)品的主?要時(shí)期。因?此，從培訓(xùn)?設(shè)計(jì)和時(shí)間?安排上來講?，應(yīng)當(dāng)盡量?避免在此段?時(shí)間內(nèi)安排?培訓(xùn)?；?以上原因，?本培訓(xùn)計(jì)劃?的主要開展?從時(shí)間上來?定位建議安?排在今年的?____月?份到___?_月份之間?。二培訓(xùn)?內(nèi)容及具體?時(shí)間安排?a中層管理?者培訓(xùn)計(jì)劃?b基層員?工培訓(xùn)計(jì)劃?年度培訓(xùn)計(jì)?劃(另：中?層領(lǐng)導(dǎo)與基?層員工培訓(xùn)?課程均有備?用課程，詳?見培訓(xùn)大綱?)三培訓(xùn)?執(zhí)行方案?培訓(xùn)的執(zhí)行?與開展，是?整個(gè)培訓(xùn)的?主要活動(dòng)發(fā)?生階段。在?此階段中，?負(fù)責(zé)培訓(xùn)部?門除了必要?的安排性工?作，包括聯(lián)?系培訓(xùn)師，?安排教室，?準(zhǔn)備教材等?，另外一方?面很重要的?工作就是監(jiān)?督和推進(jìn)培?訓(xùn)的參與情?況。此培?訓(xùn)計(jì)劃，根?據(jù)今年的培?訓(xùn)大綱，將?培訓(xùn)課程所?需時(shí)間按照?比例轉(zhuǎn)化為?培訓(xùn)積分。?(參與培訓(xùn)?時(shí)間為天的?課程獲得培?訓(xùn)積分，參?與培訓(xùn)天的?課程獲得培?訓(xùn)積分，依?次類推)建?議將培訓(xùn)積?分與績效考?核掛鉤，培?訓(xùn)積分獲得?率(獲得培?訓(xùn)積分/提?供培訓(xùn)的總?積分)大于?等于%的為?基本合格，?大于等于%?為合格。如?果條件允許?，可以設(shè)定?相應(yīng)的激勵(lì)?制度來配合?此績效指標(biāo)?。四培訓(xùn)?評(píng)估重要性?及方案培?訓(xùn)評(píng)估，是?整個(gè)培訓(xùn)過?程的重要組?成部分之一?，既是對(duì)于?前一個(gè)培訓(xùn)?循環(huán)的總結(jié)?，又是新一?個(gè)培訓(xùn)循環(huán)?開始的依據(jù)?。缺少培訓(xùn)?評(píng)估內(nèi)容的?培訓(xùn)是不完?整的，良好?的培訓(xùn)評(píng)估?，是對(duì)先前?培訓(xùn)內(nèi)容的?梳理與歸納?，也是日后?培訓(xùn)設(shè)計(jì)的?重要參照物?。培訓(xùn)評(píng)?估包括四個(gè)?層次，關(guān)系?上屬于遞進(jìn)?關(guān)系，分別?為反應(yīng)(滿?意程度)，?學(xué)習(xí)收獲(?知識(shí)技能)?，行為改變?(工作中行?為的改進(jìn))?和長期結(jié)果?(業(yè)績，工?作進(jìn)步)。?對(duì)于這幾方?面的評(píng)估來?說，基礎(chǔ)反?應(yīng)層次上以?及學(xué)習(xí)收獲?的評(píng)估，可?以通過問卷?或者一些針?對(duì)性的測試?來實(shí)現(xiàn)。而?對(duì)于員工行?為的改進(jìn)或?者企業(yè)經(jīng)營?業(yè)績提高這?種長期的現(xiàn)?象來說，只?能通過培訓(xùn)?后具體時(shí)間?段的對(duì)比以?及日常的觀?察來完成。?即使這樣，?問卷式的培?訓(xùn)評(píng)估也能?夠?yàn)橐院蟮?培訓(xùn)提供相?當(dāng)有力的參?照依據(jù)。下?面表格是一?種基本的培?訓(xùn)評(píng)估形式?，建議在培?訓(xùn)課程完成?后一周后分?給每位參加?培訓(xùn)員工填?寫。20?23企業(yè)年?度培訓(xùn)計(jì)劃?方案范文（?二）滿足?企業(yè)經(jīng)營需?要的角度講?，企業(yè)員工?培訓(xùn)大致有?四個(gè)方面的?目的：長?期目的，即?滿足企業(yè)長?期經(jīng)營對(duì)人?力資源的需?要而采取的?培訓(xùn)活動(dòng);?年度目的?，是為了滿?足企業(yè)年度?經(jīng)營對(duì)人力?資源需要而?采取的培訓(xùn)?活動(dòng);是?職位目的，?是為了滿足?員工能高水?平完成本職?工作需要對(duì)?職位所需知?識(shí)技能態(tài)度?經(jīng)驗(yàn)而采取?的培訓(xùn)活動(dòng)?;個(gè)人目?的，是為了?滿足員工達(dá)?成其職業(yè)生?涯規(guī)劃目標(biāo)?需要而由企?業(yè)提供的培?訓(xùn)。因此?，企業(yè)在制?定年度培訓(xùn)?計(jì)劃時(shí)，就?必須根據(jù)這?四個(gè)方面的?需求來進(jìn)行?策劃，其最?重要的一步?：需求調(diào)查?，即根據(jù)培?訓(xùn)的不同目?的，展開培?訓(xùn)需求調(diào)查?。對(duì)于企?業(yè)長期培訓(xùn)?計(jì)劃，需向?總經(jīng)理一級(jí)?的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?調(diào)查，通過?分析企業(yè)經(jīng)?營戰(zhàn)略人力?資源開發(fā)戰(zhàn)?略和與總經(jīng)?理面談的方?式，確定相?應(yīng)的培訓(xùn)目?標(biāo)。a對(duì)?于滿足年度?經(jīng)營計(jì)劃需?要的項(xiàng)目，?要向各部門?調(diào)查，以面?談和分析部?門年度工作?計(jì)劃的方式?，確定各部?門通過培訓(xùn)?來配合和推?動(dòng)的項(xiàng)目。?b對(duì)于滿?足崗位職業(yè)?技能需求的?項(xiàng)目，要向?各級(jí)管理者?和他的下級(jí)?進(jìn)行調(diào)查，?以分析績效?評(píng)估表進(jìn)行?技能項(xiàng)目需?求調(diào)查表重?點(diǎn)人群的抽?樣面談的方?式，確定員?工崗位技能?差距和重點(diǎn)?的技能培訓(xùn)?項(xiàng)目。c?對(duì)于滿足崗?位職業(yè)技能?需求的項(xiàng)目?，要向各級(jí)?管理者和他?的下級(jí)進(jìn)行?調(diào)查，以分?析績效評(píng)估?表進(jìn)行技能?項(xiàng)目需求調(diào)?查表重點(diǎn)人?群的抽樣面?談的方式，?確定員工崗?位技能差距?和重點(diǎn)的技?能培訓(xùn)項(xiàng)目?。d對(duì)于?個(gè)人職業(yè)生?涯需求的培?訓(xùn)項(xiàng)目，需?向員工及其?管理者調(diào)查?，以分析職?業(yè)生涯規(guī)劃?表管理者與?下級(jí)面談結(jié)?果的方式，?確定培訓(xùn)方?式。在根?據(jù)需求來進(jìn)?行調(diào)查后，?可以開展以?下幾個(gè)步驟?：第二步?：分析數(shù)據(jù)?，總結(jié)差距?和根源也就?是明確組織?能力員工素?質(zhì)技能與業(yè)?務(wù)目標(biāo)要求?的差距;明?確差距的根?源及解決方?法;明確通?過培訓(xùn)可以?解決的差距?及培訓(xùn)解決?辦法。第?三步：明確?方案涉及的?培訓(xùn)項(xiàng)目;?評(píng)估現(xiàn)有的?培訓(xùn)資源;?人手資金課?目師資等;?確定培訓(xùn)重?點(diǎn)項(xiàng)目和常?規(guī)項(xiàng)目，確?定培訓(xùn)工作?的重點(diǎn)。?需要考慮到?：由企業(yè)內(nèi)?部資深員工?作為培訓(xùn)導(dǎo)?師開展企業(yè)?內(nèi)訓(xùn)是最省?錢的方法，?其針對(duì)性也?非常強(qiáng)，但?存在不能引?入新思維新?觀念，新技?巧，員工間?太熟悉，學(xué)?習(xí)激情調(diào)動(dòng)?不易等毛病?如果邀請(qǐng)外?部專業(yè)培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)來培訓(xùn)?，在費(fèi)用成?本上將加大?，而培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)師資的質(zhì)?量，效果監(jiān)?控上難度相?對(duì)加大如何?選擇專業(yè)的?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及?考查師資力?量將成為重?點(diǎn)第四步?：培訓(xùn)計(jì)劃?的溝通與確?認(rèn)，這要求?做好培訓(xùn)報(bào)?告。這主要?是獲得培訓(xùn)?相關(guān)的部門?管理者和員?工的支持，?以便培訓(xùn)計(jì)?劃的落實(shí)。?其次，要說?明報(bào)告的內(nèi)?容。如培訓(xùn)?的出發(fā)點(diǎn)培?訓(xùn)要解決的?問題培訓(xùn)的?方案和行動(dòng)?計(jì)劃希望得?到的支持等?。再次，要?注意報(bào)告的?方法。報(bào)告?方法是否