嬰小班美術(shù)活動(dòng)方案范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)嬰小班美術(shù)?活動(dòng)方案范?本一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓孩子?能夠明白魚(yú)?是生活在水?里的2、?通過(guò)畫(huà)水的?曲線，鍛煉?孩子小手的?肌肉組織?3、培養(yǎng)孩?子的愛(ài)心?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?白紙、水彩?筆人手一份?2、“小?魚(yú)”若干;?一條大魚(yú)：?一面是哭臉?一面是笑臉?三、活動(dòng)?過(guò)程：一?、引入出?示一條大魚(yú)?問(wèn)：這是誰(shuí)?啊?(幼兒?回答)它怎?么了?(哭?臉)這個(gè)漂?亮的小魚(yú)沒(méi)?有家了，怎?么辦呢?你?們知道小魚(yú)?的家在哪里?嗎(幼兒自?由回答)?二、幫大魚(yú)?找家老師?示范畫(huà)水(?曲線)：魚(yú)?是生活在水?里的，那我?們現(xiàn)在沒(méi)有?水怎么辦呢??老師想了?個(gè)辦法，我?們幫小魚(yú)在?紙上找個(gè)家?吧。三、?幫小魚(yú)找家?1.老師?這里還有很?多漂亮的小?魚(yú)沒(méi)有家呢?，我們一起?幫他們找家?好不好2?.請(qǐng)一個(gè)小?朋友上來(lái)演?示一遍，把?小魚(yú)貼到畫(huà)?好的“水”?里3.老?師這兒還有?好多的小魚(yú)?沒(méi)有家呢，?請(qǐng)你幫幫忙?把他們都找?一個(gè)家好嗎??現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友在自己?的紙上畫(huà)上?漂亮的水，?然后老師把?小魚(yú)送到你?的水里四?、活動(dòng)結(jié)束?嬰小班美?術(shù)活動(dòng)方案?范本（二）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?欣賞孔雀開(kāi)?屏的外形和?羽毛圖案，?體驗(yàn)孔雀的?外形美。?2.能用細(xì)?密的線條及?美麗的圖案?大膽表現(xiàn)孔?雀的羽毛，?并能較為熟?練地進(jìn)行制?版和拓印活?動(dòng)。3.?與同伴合作?使用工具材?料，注意保?持共用材料?的干凈和整?齊。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1.孔雀圖?片、孔雀尾?羽的局部圖?片。2.?教師所繪版?畫(huà)范畫(huà)__?_幅(一幅?沒(méi)畫(huà)羽毛、?一幅畫(huà)羽毛?)、示范畫(huà)?羽毛的視頻?。3.白?紙、KT板?、抹布、鉛?筆、顏料(?稍干)【?活動(dòng)過(guò)程】?一、欣賞?美麗的孔雀?，對(duì)孔雀的?外形和羽毛?圖案有所了?解1.教?師出示孔雀?尾羽的局部?圖片，提問(wèn)?：今天，老?師撿到了一?根漂亮的羽?毛，也不知?是哪只鳥(niǎo)掉?的，小朋友?，你能幫我?想想這是誰(shuí)?的羽毛嗎??你從哪里看?出這是孔雀?的羽毛?(?引導(dǎo)幼兒觀?察羽毛的圖?案)這根羽?毛上除了美?麗的圖案，?還有美麗的?羽毛，這些?羽毛長(zhǎng)的怎?么樣?(引?導(dǎo)幼兒了解?羽毛的細(xì)密?)2.出?示孔雀圖片?，欣賞孔雀?的外形美?師：小朋友?們我們來(lái)看?看是不是孔?雀的羽毛呢??(出示整?張孔雀圖片?)看，這?只孔雀真美?呀!他為了?吸引母孔雀?，把他最美?的一面都展?示出來(lái)了，?小朋友你覺(jué)?得它哪里最?漂亮?3?.出示范畫(huà)?，學(xué)用線條?和圖案來(lái)表?現(xiàn)羽毛師?：老師太喜?歡這只美麗?的孔雀了，?所以我?guī)退?畫(huà)了兩幅畫(huà)?像，看!(?出示范畫(huà))?你覺(jué)得孔雀?會(huì)喜歡哪一?幅，為什么??畫(huà)怎樣的?羽毛才好看??(細(xì)細(xì)的?、密密的)?教師出示?視頻示范如?何畫(huà)細(xì)密的?羽毛。二?、幼兒制版?、拓印1?.鼓勵(lì)幼兒?作畫(huà)，交代?作畫(huà)要求?師：小朋友?你們想不想?也給美麗的?孔雀畫(huà)畫(huà)像??一起動(dòng)手?試試吧。先?用鉛筆在K?T板上刻畫(huà)?孔雀，在畫(huà)?孔雀羽毛時(shí)?，一定要輕?輕的、細(xì)細(xì)?的。制好版?后，和旁邊?的小朋友合?作使用刷子?和顏料進(jìn)行?上色，注意?刷色時(shí)朝同?一個(gè)方向刷?，不能來(lái)回?涂抹，否則?孔雀的羽毛?就印不出來(lái)?了。2.?幼兒制版、?拓印，教師?巡回指導(dǎo)?三、展覽評(píng)?價(jià)師：你?覺(jué)得哪只孔?雀最美，為?什么?嬰?小班美術(shù)活?動(dòng)方案范本?（三）設(shè)?計(jì)背景通?過(guò)用手指畫(huà)?，讓幼兒看?手指畫(huà)，是?怎么畫(huà)的，?用什么畫(huà)的?，在讓幼兒?暢所欲言都?說(shuō)出來(lái)是什?么做的，在?培養(yǎng)幼兒的?點(diǎn)畫(huà)的能力??；顒?dòng)目?標(biāo)1嘗試?用手指蘸顏?料在紙上隨?意點(diǎn)畫(huà)。?2能模仿教?師的動(dòng)作學(xué)?習(xí)點(diǎn)畫(huà)。?3愿意大膽?點(diǎn)畫(huà)，感受?到用手指在?紙上留下痕?跡的樂(lè)趣?重點(diǎn)難點(diǎn)?讓幼兒讓認(rèn)?識(shí)到顏色分?別顏色都有?什么顏色的?，提高幼兒?的觀察能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1顏色?顏料，紅色?綠色黃色顏?料等每組都?2到___?_塊抹布，?在每人一張?八開(kāi)的大白?紙?；顒?dòng)?過(guò)程1教?師以邊魔術(shù)?的方式出示?顏料，請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)顏色?的名稱。?師：1看!?你們知道這?是什么嗎??(顏料)?2這是什么?顏色?2?教師以游戲?化的語(yǔ)言和?夸張的動(dòng)作?講解示范手?指點(diǎn)畫(huà)。?師：我們邀?請(qǐng)顏色寶寶?來(lái)和我們一?起做游戲好?不好呀??師：邊做示?范邊講解，?點(diǎn)畫(huà)出一朵?小花。師?：先用手指?和顏色寶寶?親一親，再?讓顏色寶寶?和紙親一親?，到處親親?。師：邊?將畫(huà)好的畫(huà)?展示給幼兒?看，邊做出?驚訝的表情?問(wèn)：顏色寶?寶怎么啦??師：帶領(lǐng)?幼兒說(shuō)一說(shuō)?：我點(diǎn)了一?朵小花，?師：提心幼?兒點(diǎn)畫(huà)完后?將手擦干凈?。師：最?后手指和小?抹布親一親?，干干凈凈?。3幼兒?做畫(huà)。師?：用語(yǔ)言提?示和動(dòng)作帶?動(dòng)鼓勵(lì)幼兒?自己大膽作?畫(huà)。師：?用驚訝的語(yǔ)?氣引起幼兒?對(duì)顏色痕跡?的發(fā)現(xiàn)，并?用語(yǔ)言表達(dá)?。師：你?點(diǎn)了什么呀??4將幼?兒畫(huà)好的作?品貼出來(lái)，?在幼兒一起?欣賞，在為?自己拍拍手?，教師再為?每一位幼兒?貼上小紅花?，表示鼓勵(lì)?