2023小學(xué)新學(xué)期美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃模板(2篇)_第1頁
2023小學(xué)新學(xué)期美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃模板(2篇)_第2頁
2023小學(xué)新學(xué)期美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃模板(2篇)_第3頁
2023小學(xué)新學(xué)期美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃模板(2篇)_第4頁
2023小學(xué)新學(xué)期美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃模板(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023小?學(xué)新學(xué)期美?術(shù)老師教學(xué)?工作計(jì)劃模?板一、指?導(dǎo)思想:?進(jìn)一步__?__和學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn),更新?教學(xué)觀念和?理念,并運(yùn)?用“三究四?學(xué)”高效課?堂理論來指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作,使?美術(shù)教學(xué)工?作有一個新?的突破。?二、教學(xué)目?標(biāo):針對?中、高年級?學(xué)生的心理?特點(diǎn)和學(xué)習(xí)?狀況,透過?美術(shù)課教學(xué)?,將欣賞、?繪畫、剪紙?,工藝融合?貫通在一齊?,以多種搞?笑的、吸引?學(xué)生的教學(xué)?手段來開闊?學(xué)生的美術(shù)?視野,使學(xué)?生掌握繪畫?技法,繼續(xù)?理解基本技?能和色彩的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計(jì)和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)。提高學(xué)?生對美術(shù)的?興趣和愛好?,擴(kuò)大美術(shù)?的知識面,?更好地提高?學(xué)生的審美?潛力和動手?潛力。并在?“三究四學(xué)?”高效課堂?的教學(xué)模式?中培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、記?憶、思維、?想象和動手?潛力的提高?。讓學(xué)生能?夠脫離書本?教材,自己?獨(dú)立的、大?膽的去完成?學(xué)習(xí)任務(wù)。?三、具體?工作:1?、繼續(xù)加強(qiáng)?美術(shù)“三究?四學(xué)”高效?課堂業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),深化課?改理念。?本學(xué)年,我?將繼續(xù)加強(qiáng)?自身的業(yè)務(wù)?培訓(xùn),利用?一切時間,?多學(xué)、多練?、多找自身?的不足,多?以“三究四?學(xué)”高效課?堂教學(xué)研討?為主要研究?活動,加強(qiáng)?自己的業(yè)務(wù)?潛力,使自?己由認(rèn)識課?改到深入課?改。2、?課堂教學(xué)活?動。加強(qiáng)?“三究四學(xué)?”高效課堂?教學(xué)理念、?模式及教法?的研究。在?美術(shù)課堂教?學(xué)中要開展?把“美術(shù)作?為一種文化?學(xué)習(xí),作為?一種文化傳?承的教學(xué)研?究。”同時?發(fā)揮自己的?創(chuàng)造精神,?結(jié)合實(shí)際狀?況開發(fā)教材?資料、運(yùn)用?新理念、嘗?試新教法,?不斷提高自?己的教學(xué)水?平。在課堂?上將討論交?流、分工合?作、資料調(diào)?查、情境模?擬和主角扮?演、欣賞等?教學(xué)活動有?機(jī)的結(jié)合在?一齊,以調(diào)?動學(xué)生用心?性為主,使?學(xué)生開闊眼?界、擴(kuò)展學(xué)?習(xí)的興趣和?技能。3?、組織學(xué)生?多出作品,?參加各級各?類的賽事。?總之,美?術(shù)教學(xué)活動?在遵循“三?究四學(xué)”高?效課堂理念?的前提下,?以課程標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)繩,以?學(xué)生興趣、?經(jīng)驗(yàn)、知識?的發(fā)展為目?的,以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?美術(shù)素養(yǎng)以?及扎實(shí)的美?術(shù)基礎(chǔ)知識?,學(xué)會簡單?的美術(shù)技能?和美術(shù)創(chuàng)造?意識為教學(xué)?的目標(biāo),提?高美術(shù)教學(xué)?工作的質(zhì)量?。202?3小學(xué)新學(xué)?期美術(shù)老師?教學(xué)工作計(jì)?劃模板(二?)指導(dǎo)思?想:以課?程改革、學(xué)?科素質(zhì)教育?理論為指導(dǎo)?,明確學(xué)校?藝術(shù)教育對?于發(fā)展學(xué)生?的全面素質(zhì)?和個性,培?養(yǎng)開朗活潑?、積極向上?的情緒、情?感起著極其?重要的作用?。增強(qiáng)實(shí)施?課程改革的?使命感和責(zé)?任感。以“?整合教育資?源,實(shí)現(xiàn)教?育化”特色?教學(xué)為目標(biāo)?,振奮精神?,開拓進(jìn)取?,開創(chuàng)美術(shù)?教學(xué)的新局?面。工作?目標(biāo):1?、繼續(xù)深化?課程改革,?不斷用新課?改理念充實(shí)?頭腦。2?、整合教育?資源,加強(qiáng)?“活動化”?課堂教學(xué)研?究。3、?通過開展豐?富多彩的美?術(shù)活動,提?高學(xué)生的綜?合素養(yǎng)和能?力。4、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),提高美?術(shù)教師素質(zhì)?,保證教學(xué)?質(zhì)量。主?要措施:?一、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),潛?心教學(xué)研究?組織美術(shù)教?師利用業(yè)余?時間讀書看?報(bào),及時了?解美術(shù)教育?動態(tài)、學(xué)習(xí)?新的教育理?念和教學(xué)方?法。加強(qiáng)專?業(yè)學(xué)習(xí),提?高教師素質(zhì)?。以我校確?立的十大主?題為先導(dǎo),?組織學(xué)生開?展豐富多彩?、主題鮮明?的美術(shù)活動?,將愛國教?育和各種常?規(guī)教育滲透?到美術(shù)課堂?教學(xué)中。本?學(xué)期,我們?的課堂教學(xué)?準(zhǔn)備走理論?指導(dǎo)-骨干?示范-全員?展示-剖析?提升的路線?,實(shí)現(xiàn)活動?化課堂教學(xué)?的大面積豐?收。二、?積極參加校?本培訓(xùn),開?發(fā)校本課程?1、根據(jù)教?師自身的特?點(diǎn),結(jié)合學(xué)?生的愛好和?特長,開展?多種形式的?美術(shù)校本課?程,讓學(xué)生?在美術(shù)學(xué)習(xí)?中發(fā)展思維?,增長見識?。2、因?地制宜,利?用本地資源?,充分發(fā)揮?校本課程的?作用,以活?動促發(fā)展,?逐步形成本?校的教學(xué)特?色。3、?利用校園宣?傳欄定期展?示優(yōu)秀學(xué)生?作品,豐富?學(xué)生的文化?生活,促進(jìn)?校園文化交?流。三、?其他方面配?合學(xué)校做好?各種宣傳工?作,讓學(xué)生?逐漸形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣。積極參?加上級部門?組織的美術(shù)?活動,開闊?學(xué)生的視野?,提高審美?情趣。具?體工作安排?____月?份:1、?根據(jù)任教年?級制定教學(xué)?進(jìn)度計(jì)劃和?自訓(xùn)計(jì)劃。?2、結(jié)合?教師節(jié),組?織學(xué)生動手?設(shè)計(jì)制作賀?卡,獻(xiàn)給自?己的老師。?____?月份:結(jié)?合學(xué)校大活?動“祖國在?騰飛”開展?一次手抄報(bào)?設(shè)計(jì)評比活?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論