2023年度中職教師個人工作計劃范本（2篇）

第8頁共8頁2023年?度中職教師?個人工作計?劃范本一?、學(xué)情分析?____?電子（1）?，現(xiàn)共__?__人，均?為男生，在?去年的一年?中的學(xué)習(xí)表?現(xiàn)中，有些?同學(xué)在課堂?上也能積極?思考，積極?發(fā)言，課后?也能主動地?完成課外的?知識積累，?有兩位同學(xué)?參加縣里數(shù)?學(xué)競賽都榮?獲二等獎。?但還有好多?的同學(xué)學(xué)習(xí)?目標(biāo)仍不明?確，在學(xué)校?生活就是混?日子，上課?不認(rèn)真聽課?，作業(yè)不獨?立完成，課?后再也沒時?間放在學(xué)習(xí)?上，因此，?這一些同學(xué)?的成績就可?想而知了。?二、教材?分析三、?教學(xué)目標(biāo)?解析幾何：?掌握平面直?角坐標(biāo)系內(nèi)?兩點之間的?距離公式和?中點公式;?理解直線的?方程和圓?的方程的含?義，方程求?兩曲線的交?點;理解直?線的傾斜角?和斜率，會?根據(jù)已知條?件，求直線?的斜率和傾?斜角;掌握?直線的點斜?式方程和斜?截式方程;?理解直線在?y軸上的截?距理解直線?與二元一次?方程的關(guān)系?，掌握直線?的一般式?言行中，了?角直線的方?向向量和法?向量;理解?兩直線平等?行與垂直的?條件，會求?點到直線的?距離;掌握?圓的標(biāo)準(zhǔn)方?程和一般方?程，理解直?線與圓的位?置關(guān)系;?能利用直線?和圓的方程?解決簡單的?問題。立?體幾何：能?正確地畫出?有關(guān)被單圖?形的示意圖?，能由空間?圖形的示意?圖想象出空?間圖形;?會用斜二側(cè)?畫法畫水平?放置的正三?角形、正方?形、正六邊?形等平面圖?形的直觀圖?和正方體、?長方體等立?體圖形的直?觀圖;理解?空間點、直?線、平面之?間的各種位?置關(guān)系;掌?握平面的基?本性質(zhì)，空?間直線與直?線、直線與?平面、平面?與平面的平?行與垂直的?性質(zhì)與判定?;理解空間?中的角;掌?握簡單多面?體的有關(guān)概?念、結(jié)構(gòu)特?征與性質(zhì);?掌握直棱柱?、正棱錐、?圓柱和圓錐?的側(cè)面積及?表面積計算?公式。概?率與統(tǒng)計初?步：掌握分?類計數(shù)和分?步計數(shù)原理?，會用這兩?個原理解決?一些簡單問?題;了解隨?機現(xiàn)象、隨?機試驗的概?念;理解古?典概率的性?質(zhì)，會用古?典概率解決?一些簡單的?實際問題。?理解概率的?統(tǒng)計定義;?結(jié)合具體的?實際問題情?景，了解隨?機抽樣的?必要性和重?要性。學(xué)會?用簡單隨機?抽樣方法從?總體中抽取?樣本;了解?分層抽樣和?系統(tǒng)抽樣方?法;會計算?樣本方差和?標(biāo)準(zhǔn)差;能?根據(jù)實際問?題的需求合?理地選取樣?本，從樣本?數(shù)據(jù)中提取?基本的數(shù)字?特征，會用?樣本估計總?體的思想，?會用樣本的?基本數(shù)字特?征估計總體?的基本數(shù)字?特征;會用?樣本的頻率?分布估計總?體分布。?從學(xué)生的實?際情況入手?，從其周邊?的生活入手?，分解新知?識，降低接?受知識的難?度，增強學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的信心，組?建學(xué)習(xí)小組?，以傳幫帶?的形式實行?共同進步?2023年?度中職教師?個人工作計?劃范本（二?）一、指?導(dǎo)思想依?據(jù)“以服務(wù)?為宗旨，以?就業(yè)為導(dǎo)向?，以提高質(zhì)?量為重點”?的職業(yè)教育?辦學(xué)方針，?結(jié)合學(xué)校的?實際情況，?以爭創(chuàng)國家?級示范校為?契機，認(rèn)真?落實學(xué)校關(guān)?于新學(xué)期教?學(xué)工作的要?求，積極探?索課堂教學(xué)?和教學(xué)管理?新思路，狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，加強?教風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè);以課堂?教學(xué)為抓手?，以技能大?賽為推手，?強化過程管?理，提高教?育教學(xué)效率?。努力打造?一支優(yōu)秀的?教師隊伍，?切實提高教?師的.師德?修養(yǎng)和教學(xué)?業(yè)務(wù)水平，?使我校教育?教學(xué)質(zhì)量在?新形勢下上?檔次，上臺?階，實實在?在為國家和?本地區(qū)培養(yǎng)?出更多的實?用技能型勞?動者。二?、主要工作?及具體措施?（一）教?師隊伍建設(shè)?加強師德?師風(fēng)教育，?大力弘揚高?尚師德。建?立師德常規(guī)?教育學(xué)習(xí)制?度，在不斷?加強和改進?教師思想政?治教育、職?業(yè)理想教育?、職業(yè)道德?教育的同時?，重視法制?教育和心理?健康教育，?引導(dǎo)教師把?教書育人作?為畢生的事?業(yè)追求，自?覺擔(dān)負(fù)起教?書育人的神?圣職責(zé)，自?覺遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，關(guān)愛學(xué)?生，嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué)，淡泊名?利，自尊自?律，以人格?魅力和學(xué)識?魅力教育感?染學(xué)生，做?學(xué)生的良師?益友和健康?成長的指導(dǎo)?者和引路人?。樹立教書?育人先進典?型，大力宣?傳表彰，充?分發(fā)揮榜樣?的示范和激?勵作用，弘?揚高尚師德?，倡導(dǎo)愛崗?敬業(yè)奉獻(xiàn)精?神。2。?加強師資培?訓(xùn)，促進教?師業(yè)務(wù)成長?。①加大?對專業(yè)教師?的培養(yǎng)力度?。開展有針?對性的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，強化?專業(yè)教師技?能培訓(xùn)。切?實有效地加?強提高教師?技能水平和?實訓(xùn)水平。?利用學(xué)生就?業(yè)后專業(yè)教?師的課程相?對較輕的契?機，讓教師?走進實驗室?，和各專業(yè)?學(xué)生競賽隊?一起參加學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?打造一批能?吃苦耐勞、?技術(shù)過硬的?“雙師型”?專業(yè)教師隊?伍，形成以?專業(yè)帶頭人?為首的中青?年骨干教師?和教學(xué)新秀?為后盾的專?業(yè)教師梯隊?。②搭建?教師交流、?學(xué)習(xí)、提高?的平臺。本?學(xué)期教務(wù)處?將組織各專?業(yè)各學(xué)科教?師參加省、?市、區(qū)各級?教研活動和?考察學(xué)習(xí)活?動，搭建教?師快速成長?的平臺，以?此提高我校?教師的教育?教學(xué)水平。?③強化專?業(yè)教師技能?培訓(xùn)。教務(wù)?處將創(chuàng)設(shè)機?制，形成氛?圍，引導(dǎo)教?師崗位練兵?，促進教師?專業(yè)成長，?也為全市、?全省專業(yè)課?師生技能競?賽作準(zhǔn)備。?3。探索?教學(xué)業(yè)務(wù)督?導(dǎo)的改革，?形成良好的?教學(xué)氛圍。?①教師座?談。教務(wù)處?將不定期的?組織各個專?業(yè)的教師座?談，了解教?師的教學(xué)需?求、思想狀?況，及時發(fā)?現(xiàn)問題并妥?善處理。?②教學(xué)績效?的檢測評比?。本學(xué)期教?務(wù)處將進一?步改進和完?善教師教學(xué)?績效的檢測?評比方式，?通過“課內(nèi)?比較學(xué)”活?動，督查聽?課、現(xiàn)場測?評、學(xué)生評?教評學(xué)、業(yè)?務(wù)抽檢、業(yè)?務(wù)考評等多?種方式加強?教學(xué)督導(dǎo)管?理。（二?）教學(xué)常規(guī)?管理1、?加強常規(guī)教?學(xué)管理，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?①狠抓教?學(xué)計劃的制?定與落實，?切實保障教?學(xué)工作有序?進行。教?學(xué)計劃統(tǒng)率?著整個教學(xué)?過程，是指?導(dǎo)和規(guī)范教?學(xué)行為的標(biāo)?準(zhǔn)，也是教?務(wù)處檢查教?學(xué)工作的重?要依據(jù)，為?此，科學(xué)地?有針對性地?制訂好各學(xué)?科教學(xué)計劃?是搞好教學(xué)?工作的前提?。各任課教?師在做學(xué)科?教學(xué)計劃的?同時，要對?教學(xué)內(nèi)容進?行分析、取?舍，確定重?點和難點，?以增強計劃?的實用性、?針對性和可?操作性，力?爭做到有計?劃可依，有?計劃必依，?保證課堂教?學(xué)的有效性?。本學(xué)期?，教務(wù)處將?繼續(xù)抓教學(xué)?計劃的落實?情況，采取?隨堂聽課、?期中、期末?檢查相結(jié)合?的方式來檢?查教學(xué)計劃?的執(zhí)行情況?。②加強?教學(xué)過程管?理，規(guī)范教?育教學(xué)行為?。教學(xué)過程?是一個動態(tài)?的過程，本?學(xué)期將著力?加強教學(xué)過?程的監(jiān)管。?嚴(yán)格教學(xué)?紀(jì)律。教師?必須嚴(yán)格按?課表上課，?不遲到、不?早退，堅決?杜絕曠課現(xiàn)?象，做好課?堂巡查、教?務(wù)日志和班?務(wù)日志的記?載。對遲到?加強課堂教?學(xué)質(zhì)量管理?，堅決杜絕?教師講課的?隨意性和課?堂組織失控?現(xiàn)象，禁止?上課期間學(xué)?生隨意進出?。加大對?聽課檢查的?力度。教師?每學(xué)期累計?聽課不得低?于____?節(jié)，教務(wù)處?及時檢查登?記，以避免?出現(xiàn)作假現(xiàn)?象。加大?教學(xué)工作的?檢查力度。?隨機（事先?不通知）抽?查教師到崗?、授課情況?，對教學(xué)過?程中出現(xiàn)的?問題要及時?處理并做好?記載，提出?改進措施;?同時查學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，如隨機抽?查各班課堂?紀(jì)律情況，?記載檢查情?況，及時反?饋，并作為?學(xué)期結(jié)束考?核的依據(jù)之?一。加強?專業(yè)課教學(xué)?的管理，規(guī)?范專業(yè)技能?實驗實訓(xùn)教?學(xué)。各相關(guān)?專業(yè)技能教?師必須按照?實訓(xùn)項目進?行實訓(xùn)和考?評，嚴(yán)格按?專業(yè)計劃組?織學(xué)生實訓(xùn)?，保證進度?和質(zhì)量。?2、以教研?組為陣地，?開展教科研?工作①充?分發(fā)揮教研?組的教科研?優(yōu)勢，提高?教科研活動?在教研組工?作中的份量?，使教科研?活動制度化?。各組要按?照教務(wù)處的?要求及安排?，使各項活?動落到實處?，做到按時?準(zhǔn)時、保質(zhì)?保量、不走?過場。廣泛?開展讀教育?名著、專題?研討、教師?論壇等一系?列學(xué)習(xí)交流?活動，在做?好讀書筆?記的基礎(chǔ)上?，積極引導(dǎo)?教師參加教?科研。積極?撰寫論文并?向正式刊物?踴躍投稿、?公開發(fā)表，?或在各級論?文評比中獲?獎;積極參?加國家級和?省市級課題?研究，努力?提高自身的?教科研水平?。②教研?組長應(yīng)積極?指導(dǎo)本組教?師開展的各?項教研活動?，教研活動?要做到定地?點、定時間?、定內(nèi)容、?定中心發(fā)言?人，并且有?活動記錄。?③加強聽?課評議制度?建設(shè)，要求?及時做好聽?課評議記錄?，并交教務(wù)?處備案。?④繼續(xù)組織?教研組外出?交流學(xué)習(xí)活?動。⑤教?研組著力進?行立足于課?堂教學(xué)的教?學(xué)觀念、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段、教?學(xué)模式創(chuàng)新?的研究活動?，切實把教?研組辦成教?研氣氛濃厚?的學(xué)術(shù)陣地?。3、狠?抓學(xué)生技能?競賽，充分?突出職校生?以技能為本?的原則。?①加強學(xué)生?實踐能力和?職業(yè)技能的?培養(yǎng)，組織?各教研組開?展第二課堂?活動，組建?專門的技能?大賽班，安?排專業(yè)技能?過硬、經(jīng)驗?豐富的骨干?教師包班輔?導(dǎo)，切實提?高學(xué)生的專?業(yè)技能水平?，在學(xué)生中?形成“重技?能學(xué)習(xí)，以?學(xué)好技能為?榮”的良好?氛圍。②?要像抓高考?一樣抓競賽?，學(xué)期初要?完善各項目?競賽計劃的?制訂，學(xué)生?的選拔，重?視競賽的輔?導(dǎo)過程，爭?取師生競賽?成績比往年?有較大的提?高。做到每?項競賽期初?有計劃、訓(xùn)?練過程的記?載及檢查落?實、后期有?模擬、總結(jié)?及反思。?③組織教研?組開展校內(nèi)?學(xué)生的競賽?活動。通過?組織較多的?校內(nèi)比賽來?提高學(xué)生的?技能水平，?發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)?生，為技能?大賽出成績?提供有效保?障。④積?極開展第二?課堂活動。?根據(jù)專業(yè)技?能目標(biāo)和大?賽要求制訂?相應(yīng)的輔導(dǎo)?計劃表，切?實提高學(xué)習(xí)?效率，使第?二課堂活動?成為打造品?牌專業(yè)，培?養(yǎng)精品學(xué)生?的平臺，為?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)服?務(wù)。4、?加強高三升?學(xué)班教學(xué)管?理，積極組?織復(fù)習(xí)備考?工作。①?加強高三年?級三個升學(xué)?班的日常教?學(xué)管理工作?，并想方設(shè)?法搜集信息?，積極指導(dǎo)?相關(guān)教師做?好復(fù)習(xí)備考?工作。②?組織好高三?年級升學(xué)班?____月?和____?月調(diào)考和成?績分析工作?。③組織?好高三復(fù)習(xí)?備考和高考?考試工作。?5、強化?服務(wù)意識，?做好教學(xué)輔?助工作。?①認(rèn)真加強