幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案實(shí)施方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案實(shí)施方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、參與調(diào)制?吹泡泡游戲?的肥皂水。?2、觀察?肥皂泡在陽(yáng)?光下的色彩?變化。3?、會(huì)用它們?大膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜歡?裝飾。4?、讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、大班?幼兒關(guān)于彩?虹繪畫作品?。2、調(diào)?制好的肥皂?水一瓶;記?錄用的白紙?一張;彩色?油畫棒一盒?;用于調(diào)制?肥皂水的小?罐子;配好?比例的洗潔?精、水各放?于小瓶子中?;吸管若干?。3、幼?兒用書第1?1～12頁(yè)??；顒?dòng)過?程：一、?欣賞彩虹的?圖片，引發(fā)?對(duì)彩虹的討?論。1、?翻開幼兒用?書第11頁(yè)?，認(rèn)識(shí)彩虹?。教師：?看看畫面上?有什么?那?看見過彩虹?嗎?彩虹有?哪幾種顏色??你喜歡彩?虹色嗎?請(qǐng)?說說原因。?2、出示?彩虹的想象?畫，展開合?理的想象。?教師：老?師找了很多?關(guān)于彩虹的?畫，看看這?些彩虹像什?么?(彎彎?的橋、美麗?的彩帶。)?二、和泡?泡追逐游戲?，發(fā)現(xiàn)泡泡?身上的彩虹?色。1、?教師吹泡泡?，和幼兒一?起玩耍，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?泡泡身上的?彩虹色。?教師：彩虹?有著七彩光?，大家都很?喜歡。那么?我們身邊有?沒有彩虹色?呢?讓我們?一起來找一?找。2、?幼兒集體記?錄泡泡的顏?色。教師?：這些泡泡?都是什么顏?色的?請(qǐng)你?把看到的畫?下來。三?、自己動(dòng)手?調(diào)制肥皂水?，制造彩虹?。1、觀?察教師調(diào)制?肥皂水的過?程，嘗試調(diào)?制肥皂水。?教師：你?想玩吹泡泡?的游戲嗎??讓我們自己?動(dòng)手，調(diào)吹?泡泡的肥皂?水。2、?在陽(yáng)光下玩?吹泡泡游戲?，體驗(yàn)彩虹?色的美麗。?教師：知?道泡泡是怎?樣吹出來的?嗎?(教師?示范拿吸管?蘸一點(diǎn)肥皂?水，再輕輕?吹出來。)?幼兒自由?結(jié)伴，在陽(yáng)?光下玩吹泡?泡的游戲，?觀察泡泡上?的色彩，看?看打泡泡和?小泡泡上的?彩虹色有什?么不同，對(duì)?著暗處和亮?處有什么不?同。活動(dòng)?延伸：找?一找還有那?些像彩虹的?東西，找到?了投放到科?學(xué)區(qū)，自主?進(jìn)行探索(?如：對(duì)著陽(yáng)?光觀察光盤?，發(fā)現(xiàn)彩虹?的顏色)。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案實(shí)施方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?欣賞并講述?大公雞的外?形、色彩和?各種不同的?姿態(tài)，感受?神態(tài)各異的?造型變化所?帶來的美的?享受。2?、大膽表現(xiàn)?大公雞的生?動(dòng)造型，在?教師的提示?下能較為熟?練地運(yùn)用轉(zhuǎn)?版、制版和?拓印的方法?進(jìn)行創(chuàng)作。?3、能與?同伴合作共?用操作材料?，保持共用?材料的干凈?和整齊。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、課件?：各種大公?雞的圖片或?欣賞資料。?2、白板?紙兩張，復(fù)?寫紙，筆，?油墨，膠滾?，宣紙等。?活動(dòng)過程?：◎第一?步：創(chuàng)作并?轉(zhuǎn)版1、?回憶并講述?自己看過的?大公雞的造?型、色彩。?教師：你?見過的大公?雞是什么樣?的?有哪幾?個(gè)部分?每?個(gè)部分又是?什么樣的??2、欣賞?各種動(dòng)態(tài)的?大公雞形象?，發(fā)現(xiàn)變化?規(guī)律。(?l)教師：?你喜歡哪一?只大公雞??它是什么樣?的?它在干?什么?做了?什么樣的動(dòng)?作?(用動(dòng)?作模仿)?(2)教師?：觀察一下?大公雞動(dòng)態(tài)?的變化主要?與哪一部分?有關(guān)。(?3)演示身?體和頭部的?位置變化，?了解動(dòng)態(tài)的?表現(xiàn)方法。?3、幼兒?創(chuàng)作并進(jìn)行?轉(zhuǎn)版。4?、作品評(píng)價(jià)??；ハ嘟?流、評(píng)價(jià)，?積累有益的?經(jīng)驗(yàn)。◎?第二步：制?版1、觀?察自己設(shè)計(jì)?的麗稿，討?論制作方法?。(l)?教師：你覺?得應(yīng)該怎么?設(shè)計(jì)公雞??雞冠、眼睛?、肉垂……?怎么做?(?剪灰版、貼?白版)(?2)教師：?怎么做才能?不遺漏?(?從上到下有?序剪，剪一?塊貼一塊)?尾巳怎么剪??怎么貼??(間隔法或?三層拼貼)?翅膀怎么剪??怎么貼??2、幼兒?進(jìn)行制作活?動(dòng)。(l?)提醒幼兒?有序地制作?。(2)?連續(xù)紋樣用?間隔的方法?拼貼，第三?層作為背景?存在，將主?體做好后貼?在背景上。?3、集體?欣賞、交流?、評(píng)價(jià)幼兒?作品。幼?兒相互欣賞?作品，交流?制作的獨(dú)特?之處以及創(chuàng)?作中遇到的?問題?！?第三步：拓?印1、欣?賞、評(píng)價(jià)幼?兒的上次作?品，表?yè)P(yáng)有?進(jìn)步的幼兒?。教師：?你是怎么印?的?你能做?給大家看看?嗎?怎樣保?持畫面的干?凈?2、?指導(dǎo)幼兒進(jìn)?行小組拓印?活動(dòng)。活?動(dòng)建議：?☆活動(dòng)延伸?學(xué)習(xí)一些有?關(guān)公雞的歌?曲和舞蹈，?領(lǐng)會(huì)公雞傲?然挺立的神?氣?！罴?園共育扮演?“雞寶寶的?一家”進(jìn)行?表演活動(dòng)。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案實(shí)施方?案范本（三?）教材分?析：棒棒?糖式樣多樣?、顏色豐富?、味道甜美?，深受小朋?友的喜愛，?給小朋友帶?來了無窮的?樂趣和無盡?的話題。因?此，我們根?據(jù)小班幼兒?的興趣開展?了美術(shù)活動(dòng)?《棒棒糖》?。棒棒糖的?特征，酸酸?甜甜的棒棒?糖，是整個(gè)?美術(shù)創(chuàng)作活?動(dòng)的基礎(chǔ)，?孩子樂意去?表現(xiàn)這種他?們喜愛的棒?棒糖。活?動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)用?圓形、螺旋?線豎線表現(xiàn)?棒棒糖的外?形特征。?2.鼓勵(lì)幼?兒大膽作畫?，樂于參與?繪畫活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：棒棒糖?若干，蠟筆?、白紙、范?畫?；顒?dòng)?過程：1?.猜一猜，?引起幼兒的?興趣。師?：小朋友，?猜猜看今天?我給小朋友?帶來什么禮?物?我請(qǐng)小?朋友來摸一?摸說說是什?么，你是怎?么知道是棒?棒糖的??小結(jié)：原來?棒棒糖和其?他糖果不一?樣，都有一?個(gè)小棒棒的?呀。2.?請(qǐng)幼兒摸摸?，看看棒棒?糖的形狀。?師：我請(qǐng)?小朋友來摸?一摸，再說?一說你摸到?的棒棒糖是?硬硬的還是?軟軟的?說?的對(duì)的老師?把棒棒糖插?在外面。?師：哇，好?多的棒棒糖?啊!我這里?還有一個(gè)很?大的棒棒呢?，請(qǐng)幼兒觀?察棒棒糖的?花紋。這些?棒棒糖一樣?嗎?哪里不?一樣呢?(?圓的和扁的?、軟、硬、?有大的小的?)小結(jié)：?是呀，這些?棒棒糖不光?大小不一樣?，顏色也不?一樣，摸到?手里感覺也?不一樣，有?的硬、有的?軟，味道呢?也不一樣有?的甜甜的、?酸酸的，棒?棒糖兒真有?趣。3.?師示范作畫?。師：寶?寶們喜歡吃?棒棒糖嗎??老師也很喜?歡吃棒棒糖?，我還可以?把喜歡吃的?棒棒糖畫下?來呢。我?選一個(gè)喜歡?的筆寶寶，?先畫一個(gè)圓?形表示糖，?再在圓形的?下面畫一根?豎線表示棒?。糖和棒是?連著的，畫?畫的時(shí)候豎?線和圓形要?連著，我喜?歡的橙色，?我就在里面?涂上橙色的?。書空畫一?畫，你喜歡?什么顏色的?棒棒糖就涂?上什么顏色?。師：請(qǐng)?個(gè)別幼兒用?圓形來畫自?己喜歡的棒?棒糖。我?還喜歡畫這?個(gè)扁扁的棒?棒糖，找一?個(gè)喜歡蠟筆?寶寶，從中?間一圈一圈?的往外畫，?線和線別碰?到，越畫越?大，這個(gè)線?叫螺旋線，?螺旋線表示?糖，再在螺?旋線下面畫?一根豎線表?示棒，螺旋?線要和豎線?連起來，這?個(gè)棒棒糖就?畫好了。?師：請(qǐng)個(gè)別?幼兒用螺旋?線來畫自己?喜歡的棒棒?糖。4.