幼兒園體育活動(dòng)方案（七篇）

第15頁共15頁幼兒園體育?活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒體驗(yàn)體育?游戲的樂趣?。2、培?養(yǎng)幼兒勇敢?堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀?品質(zhì)、3?、掌握雙腿?跳躍的能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：幼兒每?人一條布袋?、地墊若干?、籬笆四組?、動(dòng)感音樂?一組。活?動(dòng)過程：?一、1)隊(duì)?形隊(duì)列練習(xí)?(齊步走，?左右轉(zhuǎn)，左?右看齊、前?后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)?、、、)?2)隨音樂?熱身運(yùn)動(dòng)?二、1、?導(dǎo)入：今天?老師給你們?準(zhǔn)備了一些?好玩的東西?，快看看是?什么?幼兒?排隊(duì)取布袋?，這些布袋?怎麼玩呢??小朋友們快?來試試吧!?2、1)?幼兒自由探?索布袋的玩?法，教師引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的?玩法。2?)讓特殊玩?法的幼兒展?示分享3?)師：剛才?你們都玩得?非常棒，你?們還有和剛?才不一樣的?玩法嘛?讓?我們?cè)賮碓?試吧!4?)幼兒再次?嘗試不同的?玩法，教師?引導(dǎo)多種玩?法，引導(dǎo)幼?兒鉆入布袋?，探索各種?布袋里的各?種玩法，啟?發(fā)幼兒講述?自己怎樣玩?的，模仿的?那種小動(dòng)物?。5)師?：讓我們都?來變成小袋?鼠模仿一下?袋鼠跳吧!?，可愛的袋?鼠們你們想?到森林去旅?行嗎?可是?在旅行的路?上可能會(huì)有?很多很多的?困難，有小?河，小山，?如果小袋鼠?們沒有本領(lǐng)?行不行?那?袋鼠們趕快?來學(xué)本領(lǐng)吧?!3、師?介紹場(chǎng)地和?規(guī)則：“小?袋鼠要一個(gè)?接一個(gè)要雙?跳過籬笆，?一個(gè)一個(gè)爬?過草地然后?到起點(diǎn)重新?開始，小袋?鼠要注意安?全，把袋子?提起來不要?摔倒，不退?不擠，可愛?的小袋鼠們?趕快來聯(lián)系?我們的本領(lǐng)?吧!幼兒?園體育活動(dòng)?方案（二）?教學(xué)目標(biāo)?1.初步?掌握“蜈蚣?爬”游戲中?的合作行走?方式，發(fā)展?平衡協(xié)調(diào)的?能力，鍛煉?腿部力量。?2.能通?過觀察模仿?、口令、方?向飾物等方?法感知左右?空間方位，?學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一?致地合作行?走。教學(xué)?準(zhǔn)備1.?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?知道蜈蚣是?多足的爬行?動(dòng)物;學(xué)習(xí)?過側(cè)行動(dòng)作?，有聽信號(hào)?向不同方向?走跑的運(yùn)動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)。2?.物質(zhì)準(zhǔn)備?：球___?_個(gè)、塑料?筐____?個(gè)、小鼓1?副、花環(huán)_?___個(gè);?音樂(比賽?背景音樂、?“花之舞音?樂”、放松?音樂等);?蜈蚣范例圖?片、幼兒模?仿蜈蚣隊(duì)形?照片各一;?擦汗毛巾。?3.能積?極與同伴合?作，體驗(yàn)多?人同步行走?的快樂。?教學(xué)過程?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)(一)?隊(duì)列練習(xí)?1.大圓一?高人走一矮?人走一舉左?手走一舉右?手走一切斷?分隊(duì)走一集?體左右高人?走一原地向?左四個(gè)方向?轉(zhuǎn)走。2?.熱身操：?“Left?、righ?t，gog?ogo!”?(左右韻律?操)(二?)玩“小螃?蟹1、2、?3”游戲?1.面、背?對(duì)教師聽“?左、右”信?號(hào)行走。?2.面、背?對(duì)教師聽“?1、2”信?號(hào)行走。?(分析：教?學(xué)開始部分?，教師借助?幼兒每日早?操活動(dòng)中常?用集體隊(duì)形?以及節(jié)奏歡?快的韻律操?，突出前后?左右方位的?運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)?幼兒已有經(jīng)?驗(yàn)，為后面?合作行走學(xué)?習(xí)自然銜接?鋪墊。同時(shí)?，教師針對(duì)?幼兒空間知?覺發(fā)展的心?理特點(diǎn)，設(shè)?計(jì)“螃蟹左?右側(cè)行”游?戲，從以自?身左右方位?的學(xué)習(xí)過渡?到利用周圍?環(huán)境為參照?物的左右學(xué)?習(xí)，為基本?部分的合作?、協(xié)調(diào)作了?專門性的準(zhǔn)?備。)二?、基本部分?1.學(xué)習(xí)?“蜈蚣爬”?游戲活動(dòng)玩?法。(1?)教師(出?示蜈蚣圖片?)：這是什?么?是什么?樣子的?是?怎樣行走的??(2)?教師(出示?一組幼兒聯(lián)?合做蜈蚣爬?的半蹲照片?)：這樣像?蜈蚣嗎?是?怎么連接的??(分析動(dòng)?作，模仿學(xué)?習(xí)：一組幼?兒身體靠近?，后面幼兒?雙手扶著前?面幼兒腰兩?側(cè)，腿部半?蹲，站成一?隊(duì)。)(?3)幼兒第?一次分小組?自由嘗試做?蜈蚣行走的?練習(xí)，教師?觀察、發(fā)現(xiàn)?幼兒邁步不?協(xié)調(diào)、步速?不一致等問?題，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)探索?。2.集?中討論玩“?蜈蚣爬”游?戲的好方法?。(1)?教師：很多?人合在一起?走不容易，?那我們就先?試一試兩人?一組行走。?(2)幼?兒兩人一組?，分散練習(xí)?。(3)?討論：你們?是怎樣玩小?蜈蚣走的??(師幼互動(dòng)?，分析要領(lǐng)?：前后小朋?友商量好，?行走時(shí)先走?身體一側(cè)的?腳，再走身?體另一側(cè)腳?，像蜈蚣一?樣地前行。?)(4)?討論：先出?哪只腳呢??(左腳一因?為平時(shí)做操?、做事情很?多都從左邊?開始的。引?導(dǎo)策略：為?每名幼兒提?供一個(gè)花環(huán)?帶在左腿上?。)(5?)左腿戴上?花環(huán)后，教?師擊掌，幼?兒嘗試快、?慢練習(xí)行走?，玩“蜈蚣?爬”游戲。?(分析：?幼兒分小組?自由嘗試探?索蜈蚣合作?走不成功后?，從兩人合?作開始再次?充分地進(jìn)行?嘗試學(xué)習(xí)。?由于有了探?索經(jīng)驗(yàn)。幼?兒與教師很?快總結(jié)出動(dòng)?作要領(lǐng)。必?須方向一致?。由于幼兒?左右方位知?覺發(fā)展相對(duì)?較弱，為排?除左右方位?帶來的合作?行走干擾，?教師給予幼?兒用花環(huán)帶?在左腿上的?幫助，以便?后面教學(xué)環(huán)?節(jié)中合作人?數(shù)增加時(shí)也?能協(xié)調(diào)一致?地行走。幼?兒逐漸掌握?了“合作行?走”的正確?方法，他們?邊走邊喊“?左右、左右?”口令，合?作的成功率?大大提高，?教師以快、?慢擊掌聲伴?奏，使幼兒?的興趣更高?。同時(shí)教師?的擊掌也起?到了控制幼?兒行走節(jié)奏?快慢的作用?，一舉兩得?。)3.?變化條件，?幼兒繼續(xù)進(jìn)?行嘗試學(xué)習(xí)?。(1)?教師：小蜈?蚣長大了，?試試___?_人合作玩?“蜈蚣爬”?游戲吧。(?先集中討論?：人多了，?怎樣才能不?相互踩腳??明確先行的?方位;共同?喊口令進(jìn)行?;走時(shí)隊(duì)伍?不能斷開。?)(2)?三人合作自?由練習(xí)，輪?流交換做排?頭，教師敲?鼓點(diǎn)進(jìn)行快?、慢練習(xí)。?(3)游?戲“蜈蚣運(yùn)?球”(1～?____次?)：___?_人一組，?比比誰能穩(wěn)?穩(wěn)地將球運(yùn)?完。(分?析：增加行?走人數(shù)對(duì)于?幼兒很有挑?戰(zhàn)性，有了?前面的策略?解決嘗試，?敲鼓點(diǎn)、輪?流做排頭、?小競賽都是?對(duì)幼兒學(xué)習(xí)?中的情境進(jìn)?行調(diào)節(jié)，增?加了幼兒練?習(xí)的興趣。?同時(shí)，提供?了幼兒表現(xiàn)?自我，認(rèn)真?學(xué)練的機(jī)會(huì)?。教師在每?次活動(dòng)中均?有重點(diǎn)地對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行指導(dǎo)幫助?。)三、?教學(xué)結(jié)束?1.放松身?心，兩人一?組跳集體舞?“花之舞”?，兩人面對(duì)?面方向做一?次、各自向?左右方向做?一次。(2?)調(diào)節(jié)身體?，結(jié)束。?(分析：針?對(duì)本次活動(dòng)?腿部控制較?多，特別安?排進(jìn)行“花?之舞”中踢?踏放松律動(dòng)?，緩解腿部?疲勞。游戲?結(jié)束后幼兒?心理、生理?也就逐漸地?恢復(fù)到相對(duì)?安靜的狀態(tài)?。同時(shí)，利?用面對(duì)面跳?舞再次讓幼?兒自然體驗(yàn)?左右方向，?再次滲透了?左右空間方?位的學(xué)習(xí)。?)幼兒園?體育活動(dòng)方?案（三）?設(shè)計(jì)意圖：?輪胎是孩?子們常用的?運(yùn)動(dòng)器械，?我利用輪胎?設(shè)計(jì)組織了?本次活動(dòng)，?以登山運(yùn)動(dòng)?員訓(xùn)練的情?景貫穿始終?，由易到難?，層層遞進(jìn)?。第一環(huán)?節(jié)是準(zhǔn)備活?動(dòng)，著重進(jìn)?行練習(xí)手臂?的運(yùn)動(dòng)，為?搬輪胎做準(zhǔn)?備。第二?環(huán)節(jié)為基本?部分，共有?三個(gè)游戲：?游戲一“跋?山涉水”，?幼兒用多種?方法通過由?輪胎、墊子?、圈鋪成的?路，并加入?快速跑、跳?等動(dòng)作，加?大了整個(gè)活?動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量?;游戲二“?挑戰(zhàn)輪胎山?”，這是本?次活動(dòng)的重?點(diǎn)，分為挑?戰(zhàn)速度、挑?戰(zhàn)難度、挑?戰(zhàn)穩(wěn)固度、?挑戰(zhàn)高度四?個(gè)環(huán)節(jié)，讓?幼兒逐漸掌?握搭建輪胎?山的技能，?培養(yǎng)勇敢的?品質(zhì)，提高?身體的協(xié)調(diào)?能力;游戲?三“搶占高?地”，幼兒?分組登上輪?胎山，感受?團(tuán)隊(duì)合作的?重要。第?三環(huán)節(jié)為放?松活動(dòng)和整?理活動(dòng)，讓?幼兒嘗試科?學(xué)地開展全?方位的放松?活動(dòng)，最后?收拾整理器?材，培養(yǎng)幼?兒的主人翁?精神及收拾?物品的習(xí)慣?。目標(biāo)：?1.嘗試?小組合作搭?建輪胎山，?提高團(tuán)隊(duì)合?作意識(shí)和能?力。2.?在搭建、攀?登輪胎山的?過程中發(fā)展?平衡能力，?鍛煉手臂力?量。準(zhǔn)備?：1.幼?兒穿上適合?運(yùn)動(dòng)的鞋子?和褲子，分?紅、黃、藍(lán)?三隊(duì)，貼好?標(biāo)記。2?.將場(chǎng)地分?成三塊并分?別貼上紅、?黃、藍(lán)線;?用輪胎、墊?子、圈鋪成?一條路，汽?車輪胎__?__個(gè)(汽?車型號(hào)不同?，輪胎厚薄?也有差異)?、墊子__?__塊、圈?____個(gè)?。3.教?師用的小蜜?蜂耳麥、哨?子，獎(jiǎng)牌一?塊，五角星?若干，做好?標(biāo)記的長竹?竿一根。?4.熱身音?樂《向前沖?》，放松音?樂《天籟森?林》。過?程：一、?準(zhǔn)備活動(dòng)?在教師帶領(lǐng)?下進(jìn)行熱身?運(yùn)動(dòng)，做從?頭至腳各關(guān)?節(jié)的放松運(yùn)?動(dòng)，著重練?習(xí)手臂動(dòng)作?，為搬輪胎?做準(zhǔn)備。?二、基本部?分(一)?游戲：跋山?涉水1.?幼兒熟悉“?山路”，嘗?試用自己喜?歡的方式通?過。師：?我們是登山?運(yùn)動(dòng)員，今?天要參加各?種訓(xùn)練。首?先我們要順?利地通過這?條山路，請(qǐng)?你們用自己?喜歡的方法?通過。(?幼兒自由嘗?試。)2?.幼兒相互?模仿同伴的?方法，快速?通過山路。?師：現(xiàn)在?，我們要挑?戰(zhàn)速度，請(qǐng)?你用最快的?速度通過這?條山路。?(幼兒嘗試?2～___?_次。)?3.教師小?結(jié)：你們真?厲害，用跳?、跑等方法?順利通過了?山路。(?二)游戲：?挑戰(zhàn)輪胎山?1.挑戰(zhàn)?速度。(?1)教師提?出要求：請(qǐng)?每組小朋友?快速取__?__個(gè)輪胎?放在自己的?區(qū)域。(?2)幼兒分?三組取輪胎?。(3)?教師小結(jié)：?只有聽清楚?要求再出發(fā)?，才能正確?地完成任務(wù)?。搬輪胎時(shí)?要一邊搬一?邊數(shù)，拿多?拿少都不行?。這次速度?最快、取放?輪胎數(shù)量正?確的___?_組可得一?顆五角星。?2.挑戰(zhàn)?難度。(?1)教師提?出要求：請(qǐng)?每組各搭一?座輪胎山，?聽到哨聲后?在線上集中?。(2)?幼兒分組搭?建。(3?)教師提出?難度要求：?每組派__?__個(gè)人站?到山頂上。?(幼兒操作?。)(4?)教師引導(dǎo)?幼兒交流：?站在山頂上?的入有什么?感覺為什么?害怕一個(gè)人?在攀登時(shí)，?你的隊(duì)友在?干什么輪胎?山不牢固怎?么辦(5?)教師小結(jié)?：是呀，輪?胎山這么高?，還會(huì)搖晃?，一個(gè)人站?在上面肯定?會(huì)害怕。你?們是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，當(dāng)你們?的隊(duì)友在挑?戰(zhàn)時(shí)，大家?都要為他加?油，并扶穩(wěn)?輪胎山，只?有團(tuán)結(jié)互助?才能取得勝?利。在這個(gè)?環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)?合作好的_?___組可?得一顆五角?星。3.?挑戰(zhàn)穩(wěn)固度?。(1)?教師提出要?求：請(qǐng)修改?你們的輪胎?山，使輪胎?山又高又穩(wěn)?。(2)?幼兒分組修?改。(3?)教師引導(dǎo)?幼兒交流：?你們是怎么?修改的你們?覺得成功嗎?(4)教?師小結(jié)：原?來底部用的?輪胎、疊放?時(shí)為輪胎山?制造臺(tái)階、?每個(gè)輪胎間?盡量對(duì)齊等?方法可使輪?胎山變得更?穩(wěn)固。修改?成功的__?__組可得?一顆五角星?。4.挑?戰(zhàn)高度。?(1)教師?提出要求：?現(xiàn)在，請(qǐng)你?們組的__?__個(gè)人全?部站到輪胎?山上，其中?一個(gè)人站到?山頂上，我?來用竹竿比?比哪組山頂?上的人。?(2)幼兒?分組挑戰(zhàn)。?(3)教?師引導(dǎo)幼兒?交流：你們?搭了幾層為?什么輪胎山?都是___?_層卻有高?矮(4)?教師小結(jié)：?原來輪胎的?大小不同、?厚薄不同，?它們疊在一?起就會(huì)有不?同高度。站?在山頂上的?入身高也不?同，雖然都?是站在__?__層輪胎?上，但高矮?卻相差很多?。(三)?游戲：搶占?高地1.?教師提出要?求：每組用?____塊?墊子、__?__個(gè)圈為?自己的輪胎?山搭一條路?。(幼兒操?作。)2?.教師講解?游戲規(guī)則：?哨聲一響，?第一個(gè)隊(duì)員?出發(fā)，登上?輪胎山后，?第二個(gè)隊(duì)員?出發(fā)，全部?登上輪胎山?的隊(duì)獲勝。?3.幼兒?競賽。4?.教師小結(jié)?：每組隊(duì)員?經(jīng)過自己的?努力都搭建?了又高又穩(wěn)?的輪胎山，?還為輪胎山?配備了各種?山路;另外?，每組隊(duì)員?都快速地通?過了山路，?而且團(tuán)結(jié)互?助讓每個(gè)隊(duì)?員都登上了?輪胎山，你?們真棒!本?次比賽__?__隊(duì)最快?，獲得了勝?利!其他隊(duì)?員也不要?dú)?餒，只要多?鍛煉就一定?能又快又好?地完成任務(wù)?。三、放?松活動(dòng)1?.幼兒在音?樂聲中用多?種方式放松?。意念放?松：每個(gè)幼?兒取一張墊?子，跟隨音?樂和教師的?語言提示進(jìn)?行冥想和深?呼吸。身?體放松：幼?兒自己按摩?手臂，同伴?相互按摩(?揉揉肩、捏?捏手臂等)?。心理放?松：教師鼓?勵(lì)幼兒：“?不管今天是?否勝利，只?要我們加強(qiáng)?鍛煉，身體?就一定會(huì)變?得越來越強(qiáng)?壯。”2?.幼兒整理?收拾場(chǎng)地。?幼兒園體?育活動(dòng)方案?（四）一?年一度的兒?童節(jié)是幼兒?最隆重的節(jié)?日，今年我?園的“六一?”兒童節(jié)將?舉行第三屆?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?，以開展系?列幼兒個(gè)人?、團(tuán)體活動(dòng)?的形式來進(jìn)?行，為了使?本次活動(dòng)順?利進(jìn)行，特?制定此方案?。一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣，增?強(qiáng)各年齡段?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性，提高?幼兒的身體?素質(zhì)。2?、幫助幼兒?懂得在活動(dòng)?中要合作、?謙讓，有團(tuán)?隊(duì)和競爭意?識(shí)。遵守規(guī)?則，敢于克?服困難，體?驗(yàn)勝利的愉?悅。3、?使家長在參?觀幼兒的節(jié)?日慶?；顒?dòng)?中，了解孩?子在進(jìn)行游?戲活動(dòng)的樂?趣，并進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從中使自?己對(duì)如何教?育孩子有所?啟發(fā)。4?、通過向家?長、社會(huì)展?示幼兒的“?六一”活動(dòng)?，進(jìn)一步塑?造本園的良?好形象。?二、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日(上午?8:00-?1?1:30結(jié)?束)三、?活動(dòng)對(duì)象：?大門中心幼?兒園全體教?師、幼兒和?家長四、?活動(dòng)地點(diǎn)：?大門中心幼?兒園內(nèi)五?、活動(dòng)主持?：六、活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?：總監(jiān)督?：總策劃?：成員：?全體教職工?七、有關(guān)?具體工作安?排：(一?)人員工作?安排1、?胡秀靜園長?：指揮、協(xié)?調(diào)整個(gè)活動(dòng)?場(chǎng)面2、?方紅：負(fù)責(zé)?現(xiàn)場(chǎng)指揮及?協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)各?項(xiàng)工作3?、鄭麗主持?：活動(dòng)串詞?、協(xié)調(diào)組織?4、電工?：協(xié)助播放?音響(按照?活動(dòng)節(jié)目表?順序，負(fù)責(zé)?編輯和準(zhǔn)備?好錄音磁帶?、影碟及有?關(guān)資料。)?(注：彩排?時(shí)，必須事?先摘放一遍?，防止正式?演出時(shí)造成?混亂。)?5、家長(?陳榮芬)負(fù)?責(zé)：照相或?攝像6、?門衛(wèi)安全員?：負(fù)責(zé)全園?安全由大門?派出所、大?門中幼老師?(李仁春、?王康連)?(二)活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?背景設(shè)計(jì)與?場(chǎng)地布置：?(要求布置?富有歡慶氣?氛的背景及?張貼宣傳標(biāo)?語)全體教?師及保育員?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備：排練?幼兒宣傳口?號(hào)、手勢(shì)動(dòng)?作(銅鼓隊(duì)?、花環(huán)隊(duì)、?秧歌隊(duì)彩旗?隊(duì)等);培?養(yǎng)幼兒與不?同年齡班級(jí)?的小朋友交?往與和合作?的能力;每?年段設(shè)計(jì)兩?個(gè)游戲項(xiàng)目?、要求，并?做好游戲物?品的準(zhǔn)備。?3、由幼?兒園準(zhǔn)備活?動(dòng)時(shí)的幼兒?六一節(jié)禮品?，獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)?狀。(三?)安全工作?1、各班?教師應(yīng)管理?好各班需要?參加活動(dòng)的?幼兒，到場(chǎng)?離場(chǎng)時(shí)需清?點(diǎn)人數(shù)，防?止幼兒走失?。(本園的?家長、幼兒?憑接送卡入?園)2、?各項(xiàng)活動(dòng)的?場(chǎng)地及器材?要有專人負(fù)?責(zé)擺放，同?時(shí)做好安全?工作。4?、各班老師?負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好?本班幼兒活?動(dòng)項(xiàng)目，做?好活動(dòng)的次?序。5、?全體教師需?在活動(dòng)結(jié)束?后整理、收?拾好所有器?材及場(chǎng)地上?的物品方可?離開。6?、后勤工作?人員協(xié)助幼?兒園負(fù)責(zé)清?理好場(chǎng)地。?八、活動(dòng)?流程安排：?(一)慶?祝大會(huì)1?、小小運(yùn)動(dòng)?員進(jìn)場(chǎng)，(?全體幼兒按?級(jí)按班為單?位繞場(chǎng)一圈?并喊口號(hào)后?，各班按指?定位置坐好?，主持人開?場(chǎng)白2、?鎮(zhèn)長致詞?3、園領(lǐng)導(dǎo)?致詞4、?小運(yùn)動(dòng)員代?表致詞5?、活動(dòng)開始?(路線：大?門中心幼兒?園—朝陽街?—橫河路—?富民街—沙?巖街—大門?中幼)6?、各班幼兒?個(gè)人活動(dòng)、?幼兒集體活?動(dòng)7、頒?獎(jiǎng)(二)?結(jié)束部分?1、小小運(yùn)?動(dòng)會(huì)退場(chǎng)?2、各班教?師清點(diǎn)人數(shù)?，家長及時(shí)?接孩子，六?一慶祝活動(dòng)?結(jié)束。幼?兒園體育活?動(dòng)方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)助跑跨跳?的動(dòng)作，提?高幼兒身體?平衡及動(dòng)作?協(xié)調(diào)能力。?2.培養(yǎng)?幼兒積極、?勇敢的品質(zhì)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：跨欄?大的___?_個(gè)、中的?____個(gè)?、小的__?__個(gè)、小?旗?；顒?dòng)?過程：一?、開始部分?(一)熱?身運(yùn)動(dòng)(結(jié)?合小兵音樂?)指導(dǎo)語?：孩子們!?你們見過解?放軍嗎?你?們知道解放?軍踏步的時(shí)?候?yàn)槭裁茨?么整齊嗎??那是因?yàn)樗?們都非常守?紀(jì)律，而且?很聽指揮官?的命令。今?天小朋友們?當(dāng)回小小解?放軍，胡老?師當(dāng)指揮官?，大家聽我?指揮，看看?誰最棒!首?先我們先來?活動(dòng)活動(dòng)筋?骨。1.?踏步走2.?高人走3.?矮人走4.?轉(zhuǎn)膝蓋5.?轉(zhuǎn)腳踝6.?單腳跳7.?雙腳跳8.?蹲跳9.慢?跑10.下?山坡走二?、基本部分?1.指導(dǎo)?語：小兵們?真棒!個(gè)個(gè)?都顯得特別?的神氣。大?家把掌聲送?給自己吧!?今天指揮官?要給你們一?個(gè)任務(wù)，就?是要請(qǐng)小兵?們到敵營去?巡邏。巡邏?時(shí)小兵要跨?過戰(zhàn)壕、走?過獨(dú)木橋，?爬過封鎖線?，最后回到?軍營。但是?去巡邏時(shí)的?重要路線就?是要跨過戰(zhàn)?壕，如果你?跨錯(cuò)了，很?可能會(huì)被敵?人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)?在我就來示?范跨過戰(zhàn)壕?的基本要領(lǐng)?，小朋友仔?細(xì)看哦!?跨過戰(zhàn)壕：?教師慢速示?范并講解動(dòng)?作要領(lǐng)：快?速助跑，一?腳蹬地，另?一腳向前伸?出并使整個(gè)?身體騰空而?起，以單腳?落地并向前?跑。教師連?貫演示動(dòng)作?流程：蹬—?跨—跑2?、幼兒四散?自由練習(xí)—?跨跳連續(xù)的?____個(gè)?戰(zhàn)壕。3?、集中幼兒?，請(qǐng)個(gè)別幼?兒演示，糾?正后再重點(diǎn)?練習(xí)。4?、這次，我?們的戰(zhàn)壕要?加大難度，?又加高了哦?!小朋友有?沒有信心??幼兒再次自?由練習(xí)，選?擇不同難度?的障礙助跑?跨跳。教師?觀察并且?guī)?助個(gè)別幼兒?糾正動(dòng)作。?幼兒園體?育活動(dòng)方案