一年級下冊美術(shù)說課稿-第9課 窗花花丨浙美版_第1頁
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一年級下冊美術(shù)說課稿-第9課窗花花丨浙美版一、教學背景本課時是一年級下學期的第9課，教材為《美術(shù)教程》浙教版。學生已經(jīng)有了一定的色彩知識，但對于色彩如何應用在造型中還不是很熟悉。通過本節(jié)課的教學，讓學生能夠通過觀察、感知、產(chǎn)生想象，意識到色彩在造型中的重要性。二、教學目標1.知識目標了解傳統(tǒng)文化節(jié)日中的裝飾品——窗花的形狀、色彩和特點。了解基礎的造型手法，掌握基礎的色彩知識。2.能力目標培養(yǎng)學生通過觀察、感知、產(chǎn)生想象，意識到色彩在造型中的重要性。培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。培養(yǎng)學生的手工制作能力和耐心。3.情感目標培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造力。三、教學重點和難點1.重點了解窗花花的形狀、色彩和特點。掌握基礎的造型手法，如曲線、直線、圓形等。掌握基礎的色彩知識，如紅、黃、藍、綠等。2.難點如何通過觀察、感知、產(chǎn)生想象，意識到色彩在造型中的重要性，提高審美能力。如何通過手工制作，鍛煉學生的耐心和制作能力。四、教學過程1.引入（10分鐘）通過圖片或視頻給學生展示窗花花的形狀、色彩和特點，讓學生感受傳統(tǒng)文化節(jié)日的魅力。引導學生發(fā)現(xiàn)窗花花在生活中的應用，激發(fā)他們的興趣和好奇心。并讓學生說出他們對于窗花花的想法和感受。2.學習造型（30分鐘）讓學生根據(jù)所提供的模板，或者自己畫出窗花花的形狀。教師可以通過講解曲線、直線、圓形等基礎的造型手法，引導學生進行造型創(chuàng)作。3.學習色彩（30分鐘）讓學生選擇自己喜歡的顏色，在窗花花的形狀上進行涂色。教師可以通過基礎的色彩知識（如紅、黃、藍、綠等），引導學生進行創(chuàng)作，并讓學生認識到色彩在造型中的重要性。4.制作窗花花（40分鐘）讓學生利用顏色紙張和小剪刀，根據(jù)自己繪制的窗花花制作窗花。讓學生在制作窗花花的過程中，鍛煉自己的手工制作能力和耐心。5.分享和評價（10分鐘）讓學生分享自己制作的窗花花，教師可以引導學生談論彼此的作品，讓學生在分享中學會欣賞、表達和接受。五、教學反思本節(jié)課是一年級下學期的第9課，教授窗花花的制作。教師通過引入，學習造型、學習色彩、制作窗花花和分享和評價等環(huán)節(jié)，進行教學。學生在學習過程中，意識到了傳統(tǒng)文化節(jié)日中的裝飾品的重要性，提高了審美能

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