幼兒園大班健康日活動(dòng)方案范文（六篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?健康日活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒觀察比?較浸了醋和?沒有浸醋的?蛋殼，了解?酸會(huì)腐蝕牙?齒。2、?使幼兒懂得?飯后漱口，?早晚刷牙能?保護(hù)牙齒，?初步掌握正?確的刷牙方?法。3、?通過活動(dòng)，?使幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、初步了解?健康的小常?識(shí)。5、?初步了解預(yù)?防疾病的方?法。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、被醋浸著?的蛋殼和沒?有被醋浸過?的蛋殼各一?個(gè)。2、?PPT1、?PPT2。?3、牙模?型、牙刷一?把，小鏡子?。4、請(qǐng)?專業(yè)牙科醫(yī)?生到活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)活動(dòng)過?程：一、?引出課題，?激發(fā)幼兒興?趣。1、?播放PPT?1，幼兒觀?看。2、?提問：動(dòng)畫?中的牙齒怎?么會(huì)有小黑?洞呢?二?、幼兒觀察?討論怎么會(huì)?有蛀牙的??1、請(qǐng)幼?兒照鏡子，?看看自己的?牙齒怎么樣??2、請(qǐng)?幼兒互相觀?察同伴的牙?齒，看看牙?寶寶上有沒?有洞洞。?3、討論：?怎么會(huì)有洞?洞的?三?、通過觀察?，了解酸會(huì)?腐蝕牙齒。?1、請(qǐng)幼?兒觀察浸泡?在醋里的蛋?殼和沒浸泡?在醋里的蛋?殼。2、?說一說它們?有什么不同??3、討?論：為什么?浸泡在醋里?的蛋殼會(huì)變?黑、變軟呢??(提醒幼?兒聞一聞醋?的味道)教?師小結(jié)：酸?能腐蝕蛋殼?中的鈣，所?以蛋殼放在?醋里會(huì)變黑?變軟。4?、播放PP?T2，了解?保護(hù)牙齒的?方法。5?、請(qǐng)出專業(yè)?牙科醫(yī)生講?解，進(jìn)行小?結(jié)：我們吃?過東西后，?嘴巴里會(huì)有?很多小的食?物留下來，?不馬上漱口?的話，時(shí)間?長(zhǎng)了，這些?食物就會(huì)變?的和醋一樣?很酸，牙齒?就象剛才的?蛋殼一樣，?會(huì)變的又黑?又軟，時(shí)間?一長(zhǎng)，還會(huì)?出現(xiàn)洞洞。?四、請(qǐng)小?朋友談?wù)動(dòng)?蛀牙的感受?：有了蛀牙?會(huì)怎么樣呢??五、討?論：怎樣保?護(hù)自己的牙?寶寶?1?、早晚刷牙?，進(jìn)食后漱?口。2、?健康飲食，?不食過硬、?過冷、過熱?的食物。睡?前不吃零食?，少吃糖。?3、定期?檢查牙齒。?六、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。1?、利用模型?，邊示范，?邊講解正確?的刷牙方法?：上面的牙?齒從上往下?刷，下面的?牙齒從下往?上刷，咬合?面來回刷。?刷的時(shí)候里?里外外都要?刷，里面也?要上下刷。?2、幼兒?徒手演習(xí)刷?牙的方法。?幼兒園大?班健康日活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、使幼兒初?步了解眼睛?、耳朵、鼻?子這些人體?器官的主要?作用，掌握?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?2、培養(yǎng)?幼兒積極思?考，大膽表?達(dá)自己感受?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件-?樂趣練習(xí):?眼睛和耳朵?的作用。課?件-樂趣練?習(xí):鼻子和?嘴巴的作用?。2、音?樂：如果感?到幸?；?動(dòng)過程一?、猜謎導(dǎo)入?課題上邊?毛，下邊毛?，中間有顆?黑葡萄。(?眼睛)左?一孔右一孔?，是香是臭?它最懂。(?鼻子)左?邊一座山，?右邊一座山?，天天在一?起，永遠(yuǎn)不?見面。(耳?朵)小結(jié)?：眼睛、耳?朵、鼻子、?嘴巴、眉毛?是我們?nèi)梭w?的重要器官?，我們通叫?做五官，如?果一個(gè)人長(zhǎng)?得好看，我?們就說這個(gè)?人五官端正?、眉清目秀?。二、讓?幼兒了解眼?睛、耳朵、?鼻子、嘴巴?的作用。?課件：眼睛?和耳朵的作?用課件：?鼻子和嘴巴?的作用1?、相互觀察?五官，并說?出它們各自?的樣子，豐?富詞匯：五?官2、小?實(shí)驗(yàn)：哪種?感官能幫你?請(qǐng)幼兒通?過各種感官?來識(shí)別糖水?、鹽水、白?開水、醬油?、食醋、香?油等，了解?眼睛、耳朵?、鼻子的功?用。小結(jié)?：五官對(duì)我?們?nèi)梭w真是?太重要了，?哪一個(gè)器官?出了問題，?人都會(huì)很不?舒服。三?、教師講述?故事引出角?色游戲“動(dòng)?物診所”。?教師扮演?獅子醫(yī)生，?在給小動(dòng)物?治病的過程?中讓幼兒了?解五官常見?疾病的防治?知識(shí)。1?、眼睛里迷?進(jìn)了灰塵或?沙子，千萬?不要用臟手?去揉，要用?干凈的紗布?輕輕地擦出?來。2、?不要往鼻孔?里塞異物，?也不要隨便?挖鼻孔，遇?到灰塵時(shí)要?用手把鼻子?捂住，要學(xué)?會(huì)正確的擦?鼻涕方法。?3、引導(dǎo)?幼兒討論：?不要把異?物塞入耳朵?，不大聲對(duì)?著別人的耳?朵喊叫，遇?到很大的聲?音時(shí)要把耳?朵捂住，?如果耳朵里?飛進(jìn)了小蟲?，要用光亮?或濃香的物?品把小蟲引?出來，如?果耳朵里進(jìn)?了水，可單?腳側(cè)身跳讓?水流出來。?4、眼睛?進(jìn)入灰塵或?沙子、鼻子?出血、時(shí)該?怎么辦呢??豐富幼兒?經(jīng)驗(yàn)，互相?學(xué)習(xí)一些自?我保護(hù)的方?法。三、?我來搶答?1、吃飯以?前要干什么??2、吃?完飯必須喝?口水干什么??3、什?么時(shí)候必須?刷牙?4?、眼睛里進(jìn)?了灰塵應(yīng)該?怎么辦??5、用手挖?鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣擦?鼻涕?6?、遇到灰塵?或難聞的氣?味時(shí)應(yīng)該怎?么辦?7?、鼻子出血?了怎么辦??8、對(duì)著?別人的耳朵?大聲喊叫對(duì)?不對(duì)?9?、愛生氣的?孩子好不好??愛發(fā)脾氣?的孩子好不?好?教師?評(píng)議比賽情?況，為得光?榮花多的隊(duì)?鼓掌。四?、歌表演：?如果感到幸?福。幼兒?園大班健康?日活動(dòng)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、認(rèn)?識(shí)甲型流感?，知道其傳?播途徑及危?害。2、?加強(qiáng)自我保?護(hù)，預(yù)防甲?型流感。?3、明白流?感并不可怕?，建立戰(zhàn)勝?流感的信心?。4、初?步了解健康?的小常識(shí)。?5、初步?了解預(yù)防疾?病的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、廣?泛收集網(wǎng)絡(luò)?，報(bào)刊，影?視等關(guān)于流?感的圖文資?料。2、?洗手、開窗?、戴口罩等?相關(guān)的動(dòng)作?圖片?；?動(dòng)過程：?一、認(rèn)識(shí)甲?型流感。?談話：在地?球上，有一?個(gè)叫墨西哥?的國家，前?一段時(shí)間，?那里的人們?過得很不好?，原來，有?一個(gè)叫甲型?流感病毒的?在那里危害?著大家。(?播放介紹疫?情的視頻)?(向幼兒?介紹這種病?還沒有藥可?以醫(yī)治，而?且會(huì)傳染。?)幼兒討?論。甲型流?感為什么那?么厲害?它?是怎么傳染?的?二、?甲型流感?1、甲型流?感這么恐怖?，你們害怕?嗎?有什么?辦法可以預(yù)?防甲型流感?呢?(勤?洗手，勤開?窗，人多地?方我不去，?出門戴口罩?，并出示相?應(yīng)的圖片。?)2、如?果病毒來到?我們的身體?里，你要怎?么辦?(及?時(shí)就醫(yī)，要?到正規(guī)的大?醫(yī)院)我?們身體有一?支叫免疫系?統(tǒng)的軍隊(duì)，?他們會(huì)勇敢?的和病毒作?戰(zhàn)，保護(hù)小?朋友。怎樣?讓這支軍隊(duì)?變得更加強(qiáng)?大呢?幼?兒學(xué)習(xí)五做?到：做到睡?眠充足，做?到攝入安全?豐富的營養(yǎng)?，做到鍛煉?身體，做到?勤洗手、勤?洗澡、勤剪?指甲勤換衣?，做到避開?咳嗽噴嚏者?，自己打噴?嚏用只紙巾?捂住口鼻。?3、甲型?流感非常兇?猛，你們知?道預(yù)防的方?法，現(xiàn)在還?怕不怕?小?朋友非常勇?敢，讓我們?一起戰(zhàn)勝流?感!幼兒?園大班健康?日活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒能用恰當(dāng)?的方法調(diào)節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學(xué)?會(huì)保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，快樂?生活的良好?情感。4?、學(xué)會(huì)在日?常生活中保?持樂觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂觀開朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識(shí)?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)?：學(xué)會(huì)趕走?不開心的方?法?；顒?dòng)?難點(diǎn)：逐步?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂活?動(dòng)過程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來我們班做?客，你們開?心嗎?開心?的時(shí)候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當(dāng)?我們都開心?的時(shí)候，有?一個(gè)娃娃悄?悄遛進(jìn)了我?們班，它是?誰呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認(rèn)?識(shí)不開心，?學(xué)習(xí)趕走不?開心的方法?。1、教?師提問：你?有不開心的?時(shí)候嗎?你?遇到過哪些?不開心的事?情?幼兒自?由表達(dá)。?2、當(dāng)不開?心娃娃鉆進(jìn)?我們的身體?后，會(huì)讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒有精神?，還會(huì)影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結(jié)趕走不?開心的方法?，請(qǐng)幼兒說?說自己會(huì)怎?樣趕走不開?心。三、?創(chuàng)設(shè)情境，?引導(dǎo)幼兒幫?助他人，化?解不開心的?事。1、?創(chuàng)設(shè)情境，?寶寶和丫丫?因?yàn)橄胪嫱?樣的玩具而?爭(zhēng)吵，請(qǐng)小?朋友來幫助?他們解決問?題，趕走不?開心。在小?朋友的幫助?下，不開心?溜走了，可?是不開心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開心娃娃來?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美羊羊，和?小熊貓，我?們快來幫它?們趕走不開?心吧。3?、草原上的?小動(dòng)物為了?感謝小朋友?們，送大家?一個(gè)禮物：?“悄悄屋”?，我們把悄?悄屋放在區(qū)?域角，在不?開心的時(shí)候?可以對(duì)悄悄?屋訴說煩惱?。四、結(jié)?束活動(dòng)。?伴隨音樂《?快樂小天使?》，在歡快?的舞蹈中，?鼓勵(lì)每位幼?兒做傳遞快?樂的小天使?，給更多的?人帶去快樂?。幼兒園?大班健康日?活動(dòng)方案范?文（五）?活動(dòng)過程?1、通過猜?謎語引出活?動(dòng)主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個(gè)謎語，?可是我也不?知道是什么?，所以想請(qǐng)?小朋友來幫?助我，看看?誰最聰明能?最先猜出來?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見。教師?引導(dǎo)幼兒說?出謎底后回?答問題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對(duì)，是小?耳朵?，F(xiàn)在?就請(qǐng)小朋友?跟我一起說?：耳朵、耳?朵、我有一?對(duì)小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說一說?小耳朵長(zhǎng)的?什么樣?跟?老師說：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來，我就?帶你們做一?個(gè)“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個(gè)游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來老師在?干什么了??教師將準(zhǔn)?備好的錄音?機(jī)、打擊樂?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說一說都?聽到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請(qǐng)你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結(jié)?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽見各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽?的聲音，那?就是噪音。?其實(shí)我們身?上的每個(gè)器?官都有非常?大的作用，?比如說眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽?，嘴巴可以?吃東西還可?以說話。所?以我們要保?護(hù)好身體的?每個(gè)器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護(hù)耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個(gè)小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說她?的耳朵里進(jìn)?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說一說?，我們應(yīng)該?怎樣保護(hù)自?己的耳朵??(4)看?動(dòng)畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結(jié)：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學(xué)會(huì)保?護(hù)自己的耳?朵，跟別人?說話的時(shí)候?聲音不能太?大，不能對(duì)?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因?yàn)槎?里的耳膜對(duì)?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽?不見聲音了?。如果聽見?特別刺耳或?是特別大的?聲音時(shí)要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對(duì)耳膜的?刺激。4?、音樂游戲?“請(qǐng)你猜猜?我是誰”?規(guī)則：請(qǐng)一?名幼兒上來?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個(gè)圓?圈，邊聽音?樂邊走，當(dāng)?音樂停之后?就不許再動(dòng)?，讓蒙眼睛?的幼兒來摸?，被摸到的?小朋友說：?“請(qǐng)你猜猜?我是誰”，?被蒙眼睛的?幼兒要說出?該幼兒的名?字。5、?教師小結(jié)：?今天你們玩?得高興嗎??我也很高興?。我們不僅?知道了耳朵?可以聽見各?種不同的聲?音，還有分?辨聲音的功?能，既然耳?朵對(duì)我們很?重要，那就?請(qǐng)小朋友愛?護(hù)、保護(hù)好?自己的耳朵?。6、結(jié)?束活動(dòng)：在?大自然當(dāng)中?還有很多我?們沒有聽過?的聲音，你?們想不想去?聽一聽呢??那現(xiàn)在我們?級(jí)一起去外?面聽一聽吧?!幼兒園?大班健康日?活動(dòng)方案范?文（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1.積極開?動(dòng)腦筋，能?想出桌子多?種創(chuàng)造性的?玩法。2?.通過積極?參與活動(dòng)，?發(fā)展鉆、爬?、跳躍的能?力。__?__克服畏?難情緒，愿?意向自己發(fā)?出挑戰(zhàn)。?4.喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。5.讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗(yàn)健康?活動(dòng)的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備十二張?桌子、墊子?、四把椅子??；顒?dòng)過?程一、探?索桌子的多?種玩法1?.幼兒主動(dòng)?探索桌子的?玩法。在?幼兒探索的?過程中，教?師關(guān)注一些?值得學(xué)習(xí)的?動(dòng)作，排除?那些危險(xiǎn)或?過于簡(jiǎn)單的?動(dòng)作，并請(qǐng)?大家學(xué)習(xí)有?價(jià)值的動(dòng)作?。2.教?師提供預(yù)設(shè)?的動(dòng)作(參?照第二環(huán)節(jié)?的動(dòng)作)并?講解動(dòng)作要?領(lǐng)，孩子來?學(xué)習(xí)模仿，?為后面的集?體游戲做鋪?墊。二、?桌子游戲?幼兒分成四?個(gè)組，每組?前擺放三張?桌子。規(guī)?則：前面一?個(gè)孩子完成?任務(wù)后與后?一個(gè)孩子擊?掌，后一個(gè)?孩子繼續(xù)進(jìn)?行比賽，依?次進(jìn)行，先?完成的為勝?利。