小班美術(shù)活動(dòng)方案策劃方案范本（三篇）

第5頁共5頁小班美術(shù)活?動(dòng)方案策劃?方案范本?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?由內(nèi)到外一?圈一圈畫螺?旋線，表現(xiàn)?一團(tuán)一團(tuán)的?毛線團(tuán)。?2、借助兒?歌語言和動(dòng)?作，感知用?曲線的軌跡?表現(xiàn)毛線團(tuán)?。3、敢?用多種色彩?來表現(xiàn)毛線?團(tuán)，養(yǎng)成正?確取筆、放?筆的好習(xí)慣?。4、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：貓?頭飾一個(gè)、?毛線團(tuán)一團(tuán)?，黑板，彩?色粉筆若干?。幼兒用?書、油畫棒?、紙。活?動(dòng)過程：?1、歌曲《?咪咪小花貓?》導(dǎo)入，并?出示毛線團(tuán)?，探討毛線?團(tuán)的樣子。?師生表演?唱歌曲《咪?咪小花貓》?。教師：小?花貓捉完老?鼠想玩一玩?，你知道他?想玩什么嗎??出示毛線?團(tuán)：這是什?么?它是什?么樣子的??請幼兒仔細(xì)?觀察，并說?一說。幼兒?進(jìn)行討論。?2、繞毛?線團(tuán)，感知?繞毛線的動(dòng)?作。教師?示范繞毛線?團(tuán)，讓幼兒?感知毛線團(tuán)?由小變大，?由中心向外?不斷擴(kuò)散。?教師借助?兒歌幫助幼?兒理解、掌?握由內(nèi)向外?一圈圈畫螺?旋線，引導(dǎo)?幼兒和教師?一起做一圈?圈往外繞毛?線團(tuán)的動(dòng)作?。3、教?師邊念兒歌?邊示范畫毛?線團(tuán)。教師?：繞線團(tuán)、?繞線團(tuán)，一?圈一圈往外?繞，越繞越?大，越繞越?大，毛線團(tuán)?繞好了。鼓?勵(lì)幼兒邊空?手練習(xí)邊念?兒歌。4?、幼兒繪畫?毛線團(tuán)，教?師巡回指導(dǎo)?。引導(dǎo)幼兒?動(dòng)手操作，?啟發(fā)幼兒給?小貓咪添畫?許多彩色的?毛線團(tuán)。鼓?勵(lì)幼兒邊繞?邊念兒歌，?提醒幼兒一?圈一圈往外?繞。教師?巡回指導(dǎo)。?5、展覽?幼兒作品，?讓幼兒欣賞?評價(jià)。讓幼?兒說說喜歡?哪幅畫，為?什么?表揚(yáng)?能夠大膽用?色的幼兒。?小班美術(shù)?活動(dòng)方案策?劃方案范本?（二）設(shè)?計(jì)背景通?過用手指畫?，讓幼兒看?手指畫，是?怎么畫的，?用什么畫的?，在讓幼兒?暢所欲言都?說出來是什?么做的，在?培養(yǎng)幼兒的?點(diǎn)畫的能力?。活動(dòng)目?標(biāo)1嘗試?用手指蘸顏?料在紙上隨?意點(diǎn)畫。?2能模仿教?師的動(dòng)作學(xué)?習(xí)點(diǎn)畫。?3愿意大膽?點(diǎn)畫，感受?到用手指在?紙上留下痕?跡的樂趣?重點(diǎn)難點(diǎn)?讓幼兒讓認(rèn)?識到顏色分?別顏色都有?什么顏色的?，提高幼兒?的觀察能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1顏色?顏料，紅色?綠色黃色顏?料等每組都?2到___?_塊抹布，?在每人一張?八開的大白?紙。活動(dòng)?過程1教?師以邊魔術(shù)?的方式出示?顏料，請幼?兒說說顏色?的名稱。?師：1看!?你們知道這?是什么嗎??(顏料)?2這是什么?顏色?2?教師以游戲?化的語言和?夸張的動(dòng)作?講解示范手?指點(diǎn)畫。?師：我們邀?請顏色寶寶?來和我們一?起做游戲好?不好呀??師：邊做示?范邊講解，?點(diǎn)畫出一朵?小花。師?：先用手指?和顏色寶寶?親一親，再?讓顏色寶寶?和紙親一親?，到處親親?。師：邊?將畫好的畫?展示給幼兒?看，邊做出?驚訝的表情?問：顏色寶?寶怎么啦??師：帶領(lǐng)?幼兒說一說?：我點(diǎn)了一?朵小花，?師：提心幼?兒點(diǎn)畫完后?將手擦干凈?。師：最?后手指和小?抹布親一親?，干干凈凈?。3幼兒?做畫。師?：用語言提?示和動(dòng)作帶?動(dòng)鼓勵(lì)幼兒?自己大膽作?畫。師：?用驚訝的語?氣引起幼兒?對顏色痕跡?的發(fā)現(xiàn)，并?用語言表達(dá)?。師：你?點(diǎn)了什么呀??4將幼?兒畫好的作?品貼出來，?在幼兒一起?欣賞，在為?自己拍拍手?，教師再為?每一位幼兒?貼上小紅花?，表示鼓勵(lì)?。延伸活?動(dòng)：1可?將用完的顏?料放在活動(dòng)?區(qū)里，提供?幼兒在區(qū)角?活動(dòng)時(shí)間可?以再玩手指?點(diǎn)畫，讓幼?兒感受到美?術(shù)活動(dòng)的樂?趣。2在?家的時(shí)候，?家長和幼兒?一起用手指?作畫，激發(fā)?幼兒能大膽?進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)?作。小班?美術(shù)活動(dòng)方?案策劃方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、認(rèn)?識樹葉的顏?色、形狀和?特征，培養(yǎng)?孩子仔細(xì)觀?察的能力。?2、學(xué)習(xí)?畫樹葉,提?高孩子的繪?畫水平。?3、游戲"?幫樹媽媽穿?衣服"，陶?冶孩子的審?美情趣，培?養(yǎng)孩子關(guān)愛?樹木的意識??；顒?dòng)重?點(diǎn)：學(xué)會畫?樹葉活動(dòng)?難點(diǎn)：怎樣?幫樹媽媽穿?衣服才美麗?教師準(zhǔn)備?：樹葉的實(shí)?物，課件《?美麗的樹葉?》，畫有大?樹輪廓的圖?畫紙幼兒?準(zhǔn)備：彩色?畫筆活動(dòng)?過程:一?、激趣導(dǎo)入?讓幼兒聽?兒歌《小松?樹快長大》?進(jìn)入課堂，?教師問："?小樹快長大?離不開誰呀??"(樹葉?，樹根，樹?干)"那大?樹的寶寶是?誰呀?"(?樹葉)今天?老師帶領(lǐng)小?朋友學(xué)畫樹?葉好不好呢??二、觀?看樹葉1?、教師出示?樹葉：幾種?形狀不一的?樹葉：楓葉?、竹葉、梧?桐樹葉、槐?樹葉、銀杏?樹葉等。?2、讓孩子?觀察樹葉的?顏色(紅、?黃、綠)?3、讓孩子?觀察樹葉的?形狀(扇形?、心形、手?掌型……)?也可讓孩子?意會一下，?不需要都說?出形狀的名?字。4、?讓孩子摸一?摸樹葉的構(gòu)?造(葉柄、?葉脈、葉片?)5、導(dǎo)?入畫樹葉?三、學(xué)畫樹?葉1、讓?孩子仔細(xì)觀?察教師示范?畫樹葉的步?驟2、孩?子學(xué)畫，教?師巡視指導(dǎo)?3、孩子?練習(xí)畫樹葉?四、游戲?"給樹媽媽?穿衣服"?1、教師播?放課件《美?麗的樹葉》?讓孩子觀看?樹葉的美麗?。2、大?樹因?yàn)橛辛?樹葉而美麗?，可是寒冷?的冬天到了?，樹葉都離?開了樹媽媽?，大樹不再?那么好看，?而小樹葉多?想念自己的?媽媽呀!他?們都想快快?回到媽媽的?身邊，請小?朋友幫幫他?們好嗎??3、發(fā)給每?個(gè)孩子一張?畫有大樹輪?廓的圖畫紙?，讓孩