幼兒園小班語言教學方案常用版（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?語言教學方?案常用版?一、教學目?標(一)?認知目標?1.通過觀?察圖片，簡?單講述圖片?內容，培養(yǎng)?幼兒的觀察?力和語言表?達能力。?2.通過學?習短句”自?己穿衣服”?、”自己刷?牙”、”自?己洗臉”、?”自己吃飯?”等，初步?培養(yǎng)幼兒發(fā)?散性思維。?(二)情?感與人格目?標1.通?過講述內容?，激發(fā)幼兒?熱愛勞動的?情感，懂得?自己的事情?自己做的道?理。培養(yǎng)幼?兒的獨立性?、自信心。?2.通過?穿衣比賽，?初步培養(yǎng)幼?兒的競爭意?識。二、?教學準備?(一)知識?經驗準備在?日常生活中?，幼兒能做?的事，鼓勵?幼兒自己做?。(二)?環(huán)境準備把?活動室布置?成娃娃家。?(三)材?料準備實物?投影機、圖?片、(自己?的事情自己?做)帶扣的?衣服三件。?三、教學?過程(一?)復習兒歌?《自己的事?情自己做》?引入課題。?1.邊讀?兒歌邊做動?作。2.?出示圖片，?引導幼兒說?出圖中有誰?，她在做什?么。(培養(yǎng)?幼兒的觀察?力)師：?今天，我向?大家介紹一?個新朋友，?她叫旺旺，?她可能干了??？?，她來?了。(二?)讓幼兒根?據問題仔細?觀察圖片的?內容，并說?一說。1?.出示圖片?一：”旺旺?在干什么呢??”(穿衣?服)”看，?她好像在說?些什么，我?們猜一猜。?”(我會自?己穿衣服)?(鼓勵幼兒?大膽想像、?并勇敢地說?出來)2?.出示圖片?二、三：”?旺旺可講衛(wèi)?生了，你看?，她在干什?么?”(自?己刷牙、自?己洗臉)?3.出示圖?片四：”旺?旺多能干，?會自己做這?么多的事情?。看，她現(xiàn)?在在干什么??”(自己?吃飯)”她?自己吃飯吃?得真干凈!?”(三)?啟發(fā)幼兒用?”我會自己?……”的句?子說說自己?會做些什么?。1.”?旺旺小朋友?這么能干，?自己的事情?自己做。你?們會自己做?什么呀?”?(我會自己?洗手，我會?自己上幼兒?園等，培養(yǎng)?幼兒的發(fā)散?性思維)?2.游戲”?穿衣扣紐扣?比賽”。?”原來小班?的小朋友也?這么能干。?好，現(xiàn)在我?們來比賽穿?衣扣紐扣，?看誰穿得又?快又好。?四、各領域?滲透健康?：通過理解?圖片內容，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活、?衛(wèi)生習慣，?形成初步的?生活自理能?力。藝術?：通過兒歌?表演《小小?手》，鼓勵?幼兒自己的?事情自己做?。幼兒園?小班語言教?學方案常用?版（二）?設計背景：?語言活動?“笨老鼠”?是一個非常?有趣而幽默?的故事，通?過故事能使?幼兒了解到?平時要用好?聽的聲音與?別人講話，?這樣才能使?別人喜歡。?發(fā)展幼兒語?言的關鍵是?創(chuàng)設一個能?使他們想說?、敢說、喜?歡說、有機?會說并能得?到積極應答?的環(huán)境?！?而這個故事?中的對話比?較簡短有趣?很適合小班?孩子學說，?所以我將本?次活動的重?點定為在理?解故事的基?礎上學說對?話。本次活?動我用總分?的結構并把?聲音區(qū)分成?好聽和不好?聽兩種來開?展活動。?活動目標：?1、理解?故事內容，?知道講話要?用好聽的聲?音。2、?理解詞語“?板著臉、哼?哧哼哧”學?說故事中的?對話。3?、感受故事?的詼諧、幽?默?；顒?重點：在?理解故事內?容的基礎上?學說故事中?的對話。?活動難點：?理解詞語?“板著臉、?哼哧哼哧”??；顒訙?備：小老?鼠、老鼠媽?媽、青蛙、?貓的卡片;?故事圖片四?張?；顒?流程：一?、談話引題?。小朋友?們你們都看?過“貓和老?鼠”的動畫?片，看了之?后感覺怎么?樣?貓想吃?老鼠使勁地?追，可就是?追不到。而?今天黃老師?給大家?guī)?的故事是老?鼠喜歡貓。?那是什么原?因呢?二?、完整欣賞?故事。1?、教師邊出?示教具邊完?整講述故事?一遍。2?、鼠寶寶喜?歡貓小姐的?聲音嗎?鼠?寶寶是怎么?說的?(你?的聲音真好?聽，我喜歡?)幼兒學說?此句。貓小?姐好聽的聲?音我們一起?來學一學。?這樣的聲音?真好聽。老?鼠喜歡老鼠?媽媽的聲音?嗎我們一起?再來聽一遍?故事。三?、分段理解?故事。1?、教師出示?圖片一講述?提問：鼠?寶寶覺得老?鼠媽媽的聲?音好聽嗎??它是怎么說?的?請全體?幼兒學說。?我們一起來?模仿一下鼠?媽媽太輕的?聲音。2?、教師出示?圖片二講述?老鼠提問?：老鼠媽媽?又去請了誰?呢?鼠寶寶?喜歡青蛙大?嬸的聲音嗎??它是怎么?說的?集體?學說此句。?青蛙大嬸難?聽的聲音是?怎樣的呢??幼兒學叫呱?呱呱。3?、教師出示?圖片三講述?提問：豬?婆婆的表情?是怎樣的??幼兒學習板?著臉的表情?。這里還有?一個好聽的?詞語“哼哧?哼哧”讓幼?兒一起學做?動作,教師?解釋其意。?豬婆婆哼哧?哼哧是怎么?說的?鼠寶?寶覺得豬大?嬸的聲音好?聽嗎?它是?怎么說的??四、教師?小結。小?朋友們你們?喜歡貓小姐?的聲音嗎??貓小姐的聲?音不輕也不?響真好聽，?而鼠媽媽的?聲音太輕，?青蛙大嬸的?聲音又太難?聽，豬婆婆?的聲音太兇?了鼠寶寶都?不喜歡?？?來我們小朋?友說話也要?用好聽的聲?音，這樣人?家才會喜歡?。附故事?：苯老鼠?天黑了，?老鼠媽媽搖?著搖籃“吱?吱吱”哄鼠?寶寶睡覺。?鼠寶寶說：?“你的聲音?太輕，我不?要你哄!”?老鼠媽媽?只好去請青?蛙大嬸。青?蛙大嬸“呱?呱呱”地叫?著，在搖籃?邊蹦來蹦去?。鼠寶寶說?：“你的聲?音太難聽，?我不要你哄?!”老鼠?媽媽只好去?請豬婆婆。?豬婆婆板著?臉，哼哧哼?哧地說：“?小家伙，你?為什么不睡?覺?”鼠寶?寶哭了起來?：“你多兇?啊!快走，?快走!”?老鼠媽媽只?好去請貓小?姐，貓小姐?唱起歌：“?小乖乖，閉?上眼睛……?”鼠寶寶說?：“你的聲?音真好聽啊?!我喜歡你?!”老鼠?媽媽很高興?，去買魚招?待貓小姐。?可是等她回?來一看，貓?小姐和鼠寶?寶都不見啦?!幼兒園?小班語言教?學方案常用?版（三）?教學目標：?1、在寬?松愉快的氣?氛中培養(yǎng)幼?兒說的愿望?與積極性。?2、初步?培養(yǎng)幼兒日?常衛(wèi)生習慣?，并愿意用?”我會自己?……”的句?式說說自己?會做的事。?教學準備?：人物貼?絨兩個、衛(wèi)?生小卡四張?、音樂、錄?音機教學?重點：培?養(yǎng)幼兒積極?觀察表達的?能力，有說?的愿望。?教學過程：?1、以介?紹新朋友給?大家認識引?出主題。?2、認識紅?紅(1)?介紹紅紅?(2)向紅?紅問好，幼?兒自我介紹?。(3)?觀察紅紅，?說說喜歡紅?紅嗎?為什?么?(4?)介紹紅紅?自己會做的?事。說說紅?紅會做的事?。(5)?表達自己愿?意與紅紅交?朋友的愿望?想法。3?、認識東東?(1)觀?察東東，說?說對東東的?感受。(?2)友愛教?育，勸說東?東。(3?)幫助東東?，說說怎樣?讓東東變干?凈。(4