玄武區(qū)蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元第5課《練習(xí)一》教案

蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)課題練習(xí)一授課時間內(nèi)容教材第9—10頁第1—11題，《補(bǔ)充習(xí)題》第6、7頁第1—5題。教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)和思考，進(jìn)一步掌握不整十、整百數(shù)乘一位的方法；能熟練利用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)加強(qiáng)“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍、一個數(shù)的幾倍是多少”知識的理解和運(yùn)用。教具學(xué)具教學(xué)課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)流程個性化修改一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣口算練習(xí)1.完成練習(xí)第1題（1）師：比較一下，上下兩題有什么不一樣？最后一組呢？（2）學(xué)生計(jì)算后匯報(bào)得數(shù)，糾錯（3）總結(jié)：整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)得數(shù)是多少個十整百數(shù)乘一位數(shù)得數(shù)是多少個百2.完成練習(xí)第2題（1）限時2分鐘完成，學(xué)生匯報(bào)，糾錯（2）師：這么多口算題其實(shí)可以分為兩類，哪兩類？師：但里面有的題目很特殊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（40×5、5×600）（表內(nèi)乘法算式得數(shù)的末尾本來就有1個0）（3）師：像這樣的表內(nèi)乘法還有哪些？學(xué)生舉例，集體交流。二、自主探究體驗(yàn)感悟基礎(chǔ)練習(xí)1.練習(xí)第3題（1）出示情景圖，讓學(xué)生觀察，說一說白菜有多少棵？青菜呢？（2）學(xué)生獨(dú)立填空：青菜是白菜的多少倍？（可以先圈一圈，也可直接列式。）（3）總結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，我們可以直接列除法算式解答。2.練習(xí)第4題學(xué)生獨(dú)立完成，注意要求學(xué)生列除法算式來解答，不熟練的同學(xué)可以先圈一圈，再列式。3.補(bǔ)充習(xí)題P7第4題小力：我今年9歲爸爸：我的年齡是小力的4倍媽媽：我比小力大26歲爸爸今年多少歲？媽媽今年多少歲？指名讀題，學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，說說怎么求出爸爸的年齡，媽媽的年齡又怎么算的呢？算法為什么會不相同？三、回顧交流收獲提升拓展提升1.練習(xí)第7題（1）出示情景圖，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，讓學(xué)生初步比較一下三個數(shù)量。（2）提問：你能提出哪些用除法計(jì)算的問題？根據(jù)學(xué)生回答，教師相機(jī)板書。雞只數(shù)是鴨的幾倍？雞只數(shù)是鵝的幾倍？鴨只數(shù)是鵝的幾倍？指名分別口答。2.練習(xí)第10題先讓學(xué)生說一說通過什么的方法可以知道李叔叔8分鐘大約打了多少個字？（引導(dǎo)學(xué)生說出估算的步驟和方法），指名口答，說清思路。師：抓住已知條件“一篇文章有800多個字”。四、延伸拓展實(shí)踐應(yīng)用1.練習(xí)第11題學(xué)生先和同桌說一說，再指名回答。師問：可以不列式比較結(jié)果嗎？指名說理由，集體交流。2.補(bǔ)充習(xí)題P7第5題某劇場一共有280個座位。（1）三年級5個班，每班都有48人，能全部坐下嗎？（2）連續(xù)放映4場，能賣出1200張電影票嗎？指名學(xué)生讀題，指名口答第（1）題，明確估算方法。同桌交流第（2）題，指名口答估算過程，集體交流。3.課堂作業(yè)：教材P10第5，6，8，9題。五、回顧總結(jié)布置作業(yè)這節(jié)課你認(rèn)識了什么?有什么收獲?什么地方使你感觸最深？《補(bǔ)充習(xí)題》第6、7頁第1、2、3、4、5題板書設(shè)計(jì)