《黃鶴樓》崔顥課件

黃鶴樓《崔顥》制作人：5、47、29演講人：29、26、47、5書寫黑板者：46黃鶴樓《崔顥》制作人：5、47、291作者崔顥，漢族，唐朝汴（biàn）州（今河南開封市）人，以《黃鶴樓》詩，頗令李白折服。玄宗開元年間登進士第，開元后期曾出使河?xùn)|軍幕。詩風(fēng)精練婉約李白則屬于豪放派詩人作者崔顥，漢族，唐朝汴（biàn）州（今河南開封市）人，2背景唐代詩人崔顥游宦(huàn)到了黃鶴樓泛覽眼前景物，即景生情，寫下此詩。背景唐代詩人崔顥3黃鶴樓位于武漢市蛇山，始建于公元223（三國時期吳）。被稱作“天下江山第一樓”“天下絕景”

黃鶴樓位于武漢市蛇山，始建于公元223（三國時期吳）。4有沒有誰……？朗讀一下這首詩讀出你的情感讀出你對這首詩的理解有沒有誰……？5有沒有誰？來試著自己翻譯這篇古詩……有沒有誰？6全詩譯文傳說中的仙人駕黃鶴離去，這個地方只留下了黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不會返回，幾千年過去了，只留下了白云在這里飄蕩。

全詩譯文傳說中的仙人駕黃鶴離去，這個地方只留下了黃鶴樓。7白日下，漢江（平原）碧樹清晰可數(shù)，鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠。日已黃昏,卻不知何處是我的家鄉(xiāng)？面對江面上彌漫的茫茫煙波，讓我愁緒油然而生。白日下，漢江（平原）碧樹清晰可數(shù)，鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠。8重點字詞昔人：指傳說中騎鶴的仙人返：返回

空：只

悠悠：飄蕩的樣子川：平原歷歷：分明的樣子芳草：香草，古時常用于比作愁思萋萋：草木茂盛的樣子鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)重點字詞昔人：指傳說中騎鶴的仙人9黃鶴樓崔顥這詩的依次描寫了哪些景色？黃鶴樓崔顥這詩的依次描寫了哪些景色？10黃鶴樓,白云,陽光,漢陽樹(漢陽城樹木),芳草,鸚鵡洲,日暮,長江黃鶴樓,白云,陽光,漢陽樹(漢陽城樹木),芳草,鸚鵡洲,日暮11黃鶴樓之美一：意中有象，虛實結(jié)合的意境美二：氣象恢弘，色彩繽紛的繪畫美三：聲調(diào)自然，音節(jié)分明的音樂美黃鶴樓之美一：意中有象，虛實結(jié)合的意境美12逐句解析逐句解析13昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓

美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓14黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠

江天相接的畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，詩人的心境漸受感染而開朗。國家興亡歷史變遷，如黃鶴一去不返，物是人非，但白云還如當(dāng)今世態(tài)，悠悠千載。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠江天相接的畫面因白云的襯托愈15晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

艷陽高照，碧空如洗。寫景，其實也寫出了詩人的歷史蒼涼感?；秀敝?，漢水岸的樹木化作思念之人，佇立在眼前。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲艷陽高照，碧空如洗。寫16日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？眼底生出的濃濃迷霧像江上霧靄，是隱隱淚花的鄉(xiāng)愁。詩作以“愁”收篇，其實“愁”這個字統(tǒng)領(lǐng)了全文。準(zhǔn)確表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇相照應(yīng)。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁17感慨以豐富的想象力將讀者引入遠(yuǎn)古，又回到現(xiàn)實。種種情思和自然景色交融在一起，有誰能不感到它的凄婉蒼涼。感慨以豐富的想象力將讀者引入遠(yuǎn)古，又回到現(xiàn)實。種種情思和自然18賞析首兩句發(fā)人去樓空、歲月不再之慨，寄托著詩人的悲嘆。末兩聯(lián)寫江中景色之美，畫面頓生明暗對比，但隨即落筆暮靄煙波，原來是樂景寫哀，愁緒無限。賞析首兩句發(fā)人去樓空、歲月不再之慨，寄托著詩人的悲嘆。末兩聯(lián)19這首詩做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。它以起伏的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。黃鶴樓因山而名，“仙人乘鶴”被詩人巧妙利用了，使詩篇產(chǎn)生了令人神往的魅力。

賞析2這首詩做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。賞析220

詩人描寫了登黃鶴樓的所見所感,作者從仙人乘黃鶴來此游憩的美麗神話，點出黃鶴樓，接著由仙人已離去，永遠(yuǎn)不再回來，只留下黃鶴樓及晴川、芳草、漢陽樹、鸚鵡洲，與白云共悠悠千載，抒發(fā)了懷念家鄉(xiāng)的愁思。主旨詩人描寫了登黃鶴樓的所見所感,作者從仙人乘黃21李白寫黃鶴樓的詩故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。李白寫黃鶴樓的詩故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。22讀了這首詩你最喜歡哪一句？為什么？這首詩表達了詩人什么的感情呢？這首詩題目的作用尾聯(lián)的作用（有多少說多少)讀了這首詩你最喜歡哪一句？為什么？23課堂練習(xí)下列理解有誤的一項是（

）A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，感情真摯。B.后四句想象天晴時登樓眺望，由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。C.尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合，出神入化，文思如行云，富于變化，