生物教師年終總結(jié)模板（二篇）

第7頁共7頁生物教師?年終總結(jié)?模板時?光匆匆，?轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期?即將過去?。在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了本學(xué)期?的各項工?作。回?顧這一學(xué)?期，既忙?碌，又充?實，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?為了更好?地總結(jié)過?去，著眼?未來，全?面提高自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做一個小?結(jié)，借以?鞭策自己?、促進提?高。一?、加強學(xué)?習(xí)，不斷?提高政治?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?二、求實?創(chuàng)新，認?真開展教?學(xué)、教研?工作。?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實踐中，?立足“用?活新老教?材，實踐?新課程理?念?！绷?求讓我的?生物課堂?教學(xué)更具?特色，形?成獨具風?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?1、夯實?基礎(chǔ)，突?出重點，?抓好一輪?復(fù)習(xí)工作?。結(jié)合?高三年級?一輪復(fù)習(xí)?的要求和?內(nèi)容，我?感到時間?緊、任務(wù)?重，作為?備課組長?，我積極?帶領(lǐng)本組?教師認真?研究教法?、合理設(shè)?計教學(xué)案?，幫助學(xué)?生梳理知?識重點、?難點、易?錯點和易?忽略點，?構(gòu)建完整?的知識體?系。上課?時語言精?煉、重點?突出、難?點突破有?新法、構(gòu)?思精巧有?新意，精?講精練。?運用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性和靈活?發(fā)散的創(chuàng)?造性思維?，透徹理?解問題，?運用舉一?反三。備?課時考慮?到學(xué)生懶?于記憶的?特點，盡?可能地利?用圖文曲?線再現(xiàn)知?識點，構(gòu)?建知識網(wǎng)?絡(luò)。在練?習(xí)的選用?方面，結(jié)?合高考對?學(xué)生的解?題要求，?精選典型?例題和案?例，提高?學(xué)生綜合?分析問題?的能力。?2、認?真反思，?及時總結(jié)?，提高教?育教學(xué)水?平。3?、研究教?法，提高?效益，發(fā)?揮集體備?課優(yōu)勢。?高三的?生物課的?集體備課?活動，按?時開展、?取得實效?，我采用?系統(tǒng)性、?階段性相?結(jié)合的原?則，做到?定時間、?定地點、?定內(nèi)容，?討論上課?復(fù)習(xí)思路?、考查的?重點難點?、練習(xí)的?選用、階?段性測試?與周練的?編寫等，?寫出具有?實效的一?體化教學(xué)?案，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲，幫?助學(xué)生把?書看薄，?沉淀知識?，形成能?力，完善?知識結(jié)構(gòu)?。總之?，不管在?課堂教學(xué)?，還是課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標，力求?讓生物教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作。?本學(xué)期我?校開展了?一系列的?比較大型?的教學(xué)活?動，“青?年教師說?課比賽活?動”，大?型“新教?師招聘活?動”，“?微生物培?養(yǎng)與食用?菌栽培實?踐活動”?等等;同?時還有鳥?類保護專?題講座、?植物葉脈?標本制作?活動、提?優(yōu)補差輔?導(dǎo)活動、?新課標觀?摩課活動?及參加市?、區(qū)教學(xué)?研究活動?等，我都?積極組織?備課組教?師參加，?以提高全?組教師的?教育教學(xué)?能力。其?中不僅涉?及到很多?的課外時?間和精力?，有的更?是需要我?們?nèi)谭e?極參與指?導(dǎo)活動。?對于學(xué)校?布置下來?的每一項?任務(wù)，我?都能以我?最大的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到“任?勞任怨、?優(yōu)質(zhì)高效?”。四?、加強反?思，及時?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?年來的教?育教學(xué)工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。主要?的不足有?以下幾點?：1、?對于生物?新課程標?準的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時將一?些教學(xué)想?法和問題?記錄下來?，進行反?思;2?、教科研?方面本學(xué)?年加大了?學(xué)習(xí)的力?度，認真?研讀了一?些有關(guān)教?科研方面?的理論書?籍，但在?教學(xué)實踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究工?作做得不?夠細和實?，沒有達?到自己心?中的目標?;3、?生物教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?本來想在?生物輔導(dǎo)?課開設(shè)“?生態(tài)環(huán)境?調(diào)查”興?趣小組，?但由于種?.種原因?也沒能實?現(xiàn)，今后?還要努力?找出一些?生物教學(xué)?的特色點?，為開創(chuàng)?我校生物?教學(xué)工作?的新天地?作出貢獻?。其他?的有些工?作也有待?于精益求?精，以極?大的熱情?和頑強的?毅力，更?加兢兢業(yè)?業(yè)，讓生?物教學(xué)工?作具有更?加蓬勃的?生命力。?生物教?師年終總?結(jié)模板（?二）時?光匆匆，?轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期?即將過去?。在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了本學(xué)期?的各項工?作?；?顧這一學(xué)?期，既忙?碌，又充?實，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?為了更好?地總結(jié)過?去，著眼?未來，全?面提高自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做一個小?結(jié)，借以?鞭策自己?、促進提?高。一?、加強學(xué)?習(xí)，不斷?提高政治?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?“學(xué)海無?涯，教無?止境”，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?一直以來?我都積極?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?。認真學(xué)?習(xí)___?_方針、?政策，遵?紀守法，?忠誠人民?的教育事?業(yè)，積極?參與教學(xué)?改革實驗?、探索教?育教學(xué)規(guī)?律，以滿?腔的教育?熱情獻身?于這一光?輝的職業(yè)?。遵守學(xué)?校各項規(guī)?章制度，?團結(jié)同志?，真誠合?作，關(guān)心?同學(xué)，做?合格的人?民教師。?以“盡我?所能，甘?為人梯”?為座右銘?，以“坦?誠做人，?認真讀書?”為班訓(xùn)?嚴格要求?學(xué)生。模?范地遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，嚴格?要求自己?的言行，?培養(yǎng)良好?的師德，?樹立自己?教書育人?、為人師?表的形象?。本學(xué)期?，結(jié)合學(xué)?校教學(xué)處?確立的學(xué)?習(xí)重點是?新課程標?準及相關(guān)?理論。?二、求實?創(chuàng)新，認?真開展教?學(xué)、教研?工作。?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實踐中，?立足“用?活新老教?材，實踐?新課程理?念?！绷?求讓我的?生物課堂?教學(xué)更具?特色，形?成獨具風?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?1、夯實?基礎(chǔ)，突?出重點，?抓好一輪?復(fù)習(xí)工作?。結(jié)合?高三年級?一輪復(fù)習(xí)?的要求和?內(nèi)容，我?感到時間?緊、任務(wù)?重，作為?備課組長?，我積極?帶領(lǐng)本組?教師認真?研究教法?、合理設(shè)?計教學(xué)案?，幫助學(xué)?生梳理知?識重點、?難點、易?錯點和易?忽略點，?構(gòu)建完整?的知識體?系。上課?時語言精?煉、重點?突出、難?點突破有?新法、構(gòu)?思精巧有?新意，精?講精練。?運用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性和靈活?發(fā)散的創(chuàng)?造性思維?，透徹理?解問題，?運用舉一?反三。備?課時考慮?到學(xué)生懶?于記憶的?特點，盡?可能地利?用圖文曲?線再現(xiàn)知?識點，構(gòu)?建知識網(wǎng)?絡(luò)。在練?習(xí)的選用?方面，結(jié)?合高考對?學(xué)生的解?題要求，?精選典型?例題和案?例，提高?學(xué)生綜合?分析問題?的能力。?作業(yè)量?整體上適?中略有不?足，同時?對學(xué)困生?作業(yè)降低?了要求，?力爭讓他?們也能看?到自己的?進步與提?高，獲得?成功的體?驗。我任?教高三年?級的兩個?生化班的?生物課，?共計__?__節(jié)課?，在迎接?綜合考試?前的復(fù)習(xí)?階段，每?周課時都?在___?_節(jié)以上?，課時量?比較大。?在日常教?學(xué)中，我?堅持切實?做好課堂?教學(xué)“五?認真”。?課前認真?作好充分?準備，精?心設(shè)計教?案，并結(jié)?合各班的?實際，靈?活上好每?一堂課，?盡可能做?到課堂內(nèi)?容當堂完?成，課后?仔細批改?學(xué)生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同層次?的學(xué)生采?用不同的?批改方法?，使學(xué)生?對生物更?有興趣，?同時提高?每一位學(xué)?生的文化?成績。?2、認真?反思，及?時總結(jié)，?提高教育?教學(xué)水平?。3、?研究教法?，提高效?益，發(fā)揮?集體備課?優(yōu)勢。?高三的生?物課的集?體備課活?動，按時?開展、取?得實效，?我采用系?統(tǒng)性、階?段性相結(jié)?合的原則?，做到定?時間、定?地點、定?內(nèi)容，討?論上課復(fù)?習(xí)思路、?考查的重?點難點、?練習(xí)的選?用、階段?性測試與?周練的編?寫等，寫?出具有實?效的一體?化教學(xué)案?，使每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲，幫助?學(xué)生把書?看薄，沉?淀知識，?形成能力?，完善知?識結(jié)構(gòu)。?總之，?不管在課?堂教學(xué)，?還是課外?輔導(dǎo)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標?，力求讓?生物教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作。本?學(xué)期我校?開展了一?系列的比?較大型的?教學(xué)活動?，“青年?教師說課?比賽活動?”，大型?“新教師?招聘活動?”，“微?生物培養(yǎng)?與食用菌?栽培實踐?活動”等?等;同時?還有鳥類?保護專題?講座、植?物葉脈標?本制作活?動、提優(yōu)?補差輔導(dǎo)?活動、新?課標觀摩?課活動及?參加市、?區(qū)教學(xué)研?究活動等?，我都積?極組織備?課組教師?參加，以?提高全組?教師的教?育教學(xué)能?力。其中?不僅涉及?到很多的?課外時間?和精力，?有的更是?需要我們?全程積極?參與指導(dǎo)?活動。對?于學(xué)校布?置下來的?每一項任?務(wù)，我都?能以我最?大的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到“任勞?任怨、優(yōu)?質(zhì)高效”?。四、?加強反思?，及時總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)年?來的教育?教學(xué)工作?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。主要的?不足有以?下幾點：?1、對?于生物新?課程標準?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來，?進行反思?;2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究工作?做得不