2023學年完整公開課版少閏土

第26課少年閏土語文版五年級下冊新課導入雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒……這都是多么新鮮有趣的事兒！對于整日“只看見院子里高墻上的四角的天空”的少年魯迅，卻又是遙不可及的夢境。而像這樣稀奇好玩的事，來自海邊的少年閏土知道得太多太多了……讀完課文，也許你會像魯迅那樣羨慕他吧！走進作者魯迅(1881～1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年，首次以筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》?！拔逅摹边\動前后，參加《新青年》雜志的編輯工作，成為“五四”新文化運動的主將。文學成就：偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；雜文集《華蓋集》等。1.會寫會認本課生字。2.有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。3.通過理解含義深刻的句子，體會“我”思想感

情的變化。4.從閏土的外貌、語言、動作體會閏土這個人物

的特點。學習目標字詞積累一柄

胯下刺猬所謂潮汛一望無際：一眼望不到邊，形容十分遼闊。無窮無盡：沒有止境。形容數(shù)量極多。課文朗讀

聽課文朗讀，邊聽邊認識生字，畫出不理解的詞語，并想一想課文主要寫的是什么？初讀感知

初讀課文，想一想，課文寫了我與“閏土”的哪幾件事？閏土是一個怎樣的少年？看瓜刺猹雪地捕鳥海邊拾貝看跳魚兒通過這幾件事的描寫，可以看出閏土是一個聰明能干、見識豐富、活潑可愛的少年。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。從“捏”“刺”“扭”“逃”四個表示動作的詞中，你能感覺出閏土是個怎樣的孩子？前兩個詞寫出了閏土動作有力、迅速，后兩個詞寫出了猹狡猾、難刺。讓人感覺到閏土是個機智勇敢的孩子。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。從“日日盼望”這個詞可以體會出“我”怎樣的心情？可以體會出“我”想見到閏土的急切心情。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”從“掃”“支”“撒”“拉”等一系列動詞中，你可以看出什么？從“掃、支、撒、拉”等一系列動作描寫中，我們仿佛看到了閏土雪地捕鳥的情景。也顯現(xiàn)出閏土是個有經(jīng)驗、聰明、見聞豐富的孩子。句尾的省略號表示還有許多待捕的鳥。

??！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。這段話表達了作者怎樣的感情？

“啊”表示“我”對閏土的贊美，羨慕他心中有那么多無窮無盡的稀奇事?！盁o窮無盡的稀奇的事”指的是雪地捕鳥、撿貝殼、刺猹、看跳魚兒等事?！八麄儭敝浮拔摇钡囊恍┡笥?、少爺們。流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。字里行間充滿了對閏土的敬佩與尊重，為后文寫“我”與閏土不愿分離埋下伏筆。啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。

“四角的天空”指什么？有什么樣的感情色彩？

“高墻上的四角的天空”不僅僅指天空小，實際上借此來說明“我”和“我”的朋友們生活的空間小，眼界狹窄、知識貧乏，這里通過對比突出了“我們”與閏土的不同，表達了“我”對當時少爺生活的不滿，也流露出對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情。深入理解為什么“我”的世界只有“高墻上的四角的天空”？

“我”身處富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高門大宅之中，“我”和“往常的朋友”的生活天地非常狹窄，彼此交流的事情也無新鮮感。與生活在海邊農(nóng)村的閏土相比，形成了鮮明的對比?！八慕堑奶炜铡毙蜗蟮卣f明了“我”無法廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話也表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。課后作業(yè)課文中閏土那純樸可愛的形象一定給你留下了深刻的印象。試著學習課文抓住人物特點的寫法，寫寫你身邊的一個小伙伴的外貌