適合幼兒園大班活動方案范本（三篇）

第7頁共7頁適合幼兒園?大班活動方?案范本活?動目標(biāo)：?1、理解故?事，進一步?了解作品中?動物的特點?。2、知?道每個人都?有優(yōu)點和缺?點，自己的?優(yōu)點要看到?，也要看到?別人的優(yōu)點?，不取笑別?人。3、?讓幼兒學(xué)會?夸獎自己和?別人。4?、在活動中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來。5?、發(fā)展幼兒?思維和口語?表達能力。?活動準(zhǔn)備?：1、背?景圖一幅，?猴子、狗熊?、大象、螞?蟻的卡片各?一張。2?、音樂《朋?友，你好》?的磁帶活?動過程：?(一)引導(dǎo)?幼兒討論動?物的優(yōu)點師?："小朋友?們好，今天?老師請來了?幾個動物朋?友。我們一?起來看看都?有誰?(教?師依次出示?猴子、狗熊?、大象、螞?蟻)小朋友?最喜歡哪位?動物朋友??為什么?(?幼兒自由討?論，教師請?個別幼兒回?答)(二?)聽故事，?理解故事內(nèi)?容。1、?師："剛才?小朋友們都?說了自己喜?歡哪位動物?朋友，還夸?了他們的許?多優(yōu)點。動?物們也知道?自己的優(yōu)點?，我們聽一?聽它們是怎?么夸自己的?!2、教?師有表情地?講述故事，?按故事中情?節(jié)的先后次?序，將動物?出示在背景?圖上，并提?問：①故?事里小猴是?怎么夸自己?的?(請幼?兒用動作表?演猴子的動?作)②那?小猴又是怎?么取笑狗熊?的?③狗?熊聽了，心?里會覺得怎?么樣?他是?怎么夸獎自?己的?又是?怎么取笑大?象的?④?大象聽了高?興嗎?他是?怎么夸自己?的?又是怎?么取笑螞蟻?的?⑤小?螞蟻是怎么?說的呢??⑥他們在看?到自己優(yōu)點?的同時，卻?沒有看到別?人的優(yōu)點，?只會去取笑?別人，你們?覺得這樣好?嗎?為什么??3、教?師小結(jié)：對?啊，我們每?個人都有優(yōu)?點和缺點，?夸自己的優(yōu)?點是對的，?但是夸自己?的時候，一?定也要看到?別人的優(yōu)點?，夸夸別人?，可不能取?笑別人。?(三)完整?欣賞故事并?改編故事?⒈師：小動?物們覺得我?們小朋友說?得很有道理?，他們也知?道這樣不對?，想改過來?。你們幫他?們想想該怎?么說?我?guī)?小猴想了一?句："我會?爬樹，我很?能干，狗熊?力氣大，會?搬木頭，他?也很能干!?"⒉幼兒?依次改編狗?熊、大象、?螞蟻的發(fā)言?。(四)?夸夸自己和?別人1、?先請一位小?朋友來夸夸?自己會做什?么，問在坐?的小朋友還?有誰也會做?同樣的事??再請另一位?小朋友來夸?自己和前面?那位小朋友?。2、請?幼兒夸夸自?己能干的地?方，再夸夸?他認(rèn)為能干?的小朋友。?3、請幼?兒夸夸自己?和身邊的親?人等等。?(五)結(jié)束?部分：1?、師："小?朋友們，你?們真棒，能?發(fā)現(xiàn)這么多?自己和別人?的優(yōu)點，我?們聊了那么?久，有點累?了，現(xiàn)在請?你們站起來?找個朋友一?起來跳舞，?再去發(fā)現(xiàn)發(fā)?現(xiàn)自己和好?朋友身上的?優(yōu)點"。(?幼兒自由找?朋友跳舞)?2、師：?好了，我們?一起到外面?去，看看其?他小朋友都?有什么優(yōu)點?吧!適合?幼兒園大班?活動方案范?本（二）?活動目標(biāo)：?1、開展?小組合作探?索與交流分?享活動，提?高幼兒的合?作能力，體?驗合作活動?的快樂。?2、進一步?了解各行各?業(yè)與我們生?活的密切聯(lián)?系，激發(fā)熱?愛各行各業(yè)?工作人員的?情感。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動準(zhǔn)備：?事先構(gòu)建?三個合作小?組、幼兒圖?畫、與交通?警察事先聯(lián)?系并攝像、?投影儀、字?卡(預(yù)檢—?掛號—門診?—配藥等。?活動過程?：一、導(dǎo)?入活動：?師：“最近?，我們一起?了解了社會?上有各種各?樣的職業(yè)，?知道了每種?職業(yè)所從事?的工作是不?一樣的，我?們的生活離?不開他們，?我們還成立?了三個合作?探索小組：?超市小組、?醫(yī)院小組、?交通警察小?組。大家還?一起分頭進?行了調(diào)查、?尋找資料，?今天大家一?起來交流一?下吧!”?二、幼兒交?流活動：?1、超市小?組：(1?)超市里的?購物順序是?什么?(幼?兒圖畫)?(2)超市?里賣些什么?東西?(?3)幼兒交?流：我們周?圍有很多超?市。(邊講?邊出示相應(yīng)?的超市里的?塑料袋)?(4)超市?里有哪些工?作人員，他?們分別是做?什么事情的??(5)?超市里發(fā)現(xiàn)?的黃、白標(biāo)?簽各代表什?么?(出示?實物、認(rèn)識?價格、比較?價格)(?6)介紹超?市里舉行的?一些“買一?送一”活動?、發(fā)宣傳單?、抽獎活動?。(展示一?些收集的小?資料、幼兒?經(jīng)驗介紹)?那為什么要?舉行這類活?動?小組?幼兒問：你?們有什么問?題要問我們?嗎?小結(jié)?：有了超市?，我們大家?購物方便了?很多，超市?里的工作人?員為了我們?的方便每天?都辛苦地工?作著，所以?我們要做個?文明的購物?者，尊重他?們的勞動。?2、醫(yī)院?小組：(?1)幼兒介?紹看病的順?序：預(yù)檢—?掛號—門診?—配藥(付?費)，看病?為什么要預(yù)?檢?(2?)醫(yī)院里有?哪些工作人?員?分別是?干什么的??(了解醫(yī)院?里的一些科?室)(3?)(幻燈)?出示一幅幼?兒的“問題?畫”，由幼?兒介紹畫面?的意思。(?共同解決問?題)(4?)我們都希?望自己有個?健康的身體?，那么你們?覺得是瘦好?還是胖好??(5)出?示一張憂郁?的圖片，問?：圖片上的?人怎么了??(心里不太?高興，很憂?郁。)師?：如果人經(jīng)?常很憂郁的?話，會得心?理方面的病?，就要去看?心理醫(yī)生了?。所以，我?們小朋友心?里如果有不?開心的事情?要告訴大人?，或告訴朋?友，這樣你?就會心里舒?服一些。?小結(jié)：所以?，我們大家?知道了人的?健康有兩種?：一種是身?體健康，一?種是心理健?康，看身體?方面疾病的?醫(yī)生可以保?障我們的身?體健康，心?理醫(yī)生就可?以保障我們?的心理健康?，只有身體?與心理都健?康，這樣才?能成為一個?真正健康快?樂的人。?3、交通警?察小組：?(1)共同?觀看攝像：?(2)幼?兒分別交流?問題(如果?馬路上有車?或有人闖紅?燈或撞車了?，那么交通?警察是怎么?處理的?如?果天下雨交?警叔叔還站?在馬路上指?揮交通嗎??交通警察在?上班時做些?什么事情??小朋友該怎?樣過馬路??……)(先?幼兒之間問?答，再請交?通警察小組?成員回答。?)教師小?結(jié)：交通警?察叔叔很辛?苦的，不論?刮風(fēng)下雨都?不能離開自?己的崗位，?為交通秩序?公正執(zhí)法、?堅守崗位，?保障了行人?和車輛的安?全，保障了?城市的交通?暢通!(?3)上次，?我們在查資?料的時候還?發(fā)現(xiàn)了一個?三、結(jié)束?部分：教?師小結(jié)：我?們的生活離?不開各行各?業(yè)的人，他?們的辛勤勞?動保障了大?家幸福的生?活!適合?幼兒園大班?活動方案范?本（三）?主題：請讓?我來幫助你?活動名稱?：你很特別?活動目標(biāo)?：1、理?解故事內(nèi)容?，知道每個?人都有自己?的特點和特?長，學(xué)習(xí)悅?納自己，尊?重別人。?2、樂意表?達自己對故?事內(nèi)容的猜?測和理解。?活動準(zhǔn)備?：掛圖__?__號;磁?帶及錄音機??；顒舆^?程：1、?引出主題，?講述故事。?你覺得個?子高是好事?嗎?為什么??2、教?師完整播放?故事錄音，?幼兒傾聽理?解。討論?：故事的?名字叫什么??故事里?有什么人??他們有什么?特點呢??故事講了一?件什么事??3、出示?掛圖一，教?師講述故事?，從開頭至?“這正是卡?勒所希望的?，它不愿意?自己再長高?了”。教?師講述故事?，幼兒傾聽?。師幼根?據(jù)故事內(nèi)容?，展開討論?：卡勒為?什么不開心??發(fā)生了什?么事?小?伙伴們不喜?歡卡勒，卡?勒決定怎么?辦呢?4?、依次出示?掛圖二、三?、四。教師?講述故事，?從“不久，?媽媽帶卡勒?去看醫(yī)生”?一直到結(jié)束??？ɡ杖?看醫(yī)生的時?候遇見了誰??為什么大?家叫啊德“?小蟲蟲”??醫(yī)生對卡