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文檔簡介
第第頁教科(2023秋)版科學(xué)二年級上冊2.6做一頂帽子課件(共10張PPT+視頻+教案)第六節(jié)做一頂帽子
一、教學(xué)目標(biāo)
1.科學(xué)概念目標(biāo)
(1)用不同材料制作的同種物品,它們的功能和用途可能不同。
(2)某些材料可以反復(fù)使用,一些廢棄的物品可以用來制造新的產(chǎn)品。
2.科學(xué)探究目標(biāo)
(1)利用工具對材料進(jìn)行簡單的加工。
(2)通過口述、圖示等方式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法,并完成任務(wù)。
3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
(1)體驗(yàn)創(chuàng)造產(chǎn)品的喜悅和成就感,學(xué)會與人交流、分享與合作。
(2)在設(shè)計(jì)制作活動中有反思、改進(jìn)的意識。
4.科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
(1)體會材料性能對產(chǎn)品功能的重要性。
(2)意識到廢舊材料可以回收并重復(fù)利用。
(3)認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)對創(chuàng)造產(chǎn)品的作用。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):組織學(xué)生用不同的材料制作出滿足不同需求的帽子。
2.教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)設(shè)計(jì)的意圖和制作的方法,完成設(shè)計(jì)圖。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:課件、視頻、報(bào)紙、紙盒、紙袋、塑料袋、各種布等廢舊材料;軟尺、刻度尺、扭扭棒、剪刀、夾子、透明膠帶、雙面膠、固體膠、回形針、鉛筆、細(xì)線等各種輔助工具
2.學(xué)生準(zhǔn)備:教材、學(xué)生活動手冊、科學(xué)記錄本
四、教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,聚焦問題
1.課件呈現(xiàn)生活中各種各樣帽子的圖片,請學(xué)生說說這些帽子的樣式、制作材料及作用。
2.聚焦到本節(jié)的主要問題:你能用不同材料做出不同功能的帽子嗎?
3.組織學(xué)生選擇一種感興趣的帽子,并將選擇相同的學(xué)生組合在一起形成“××帽子設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)”。
(二)分組探索,獲得新知
4.教師將課前收集的物品呈現(xiàn)給學(xué)生,請學(xué)生說一說“我們需要制作什么樣的帽子,選擇什么樣的材料”。
5.學(xué)生表達(dá)自己的想法,教師將學(xué)生提到的或補(bǔ)充的材料記錄在黑板上,并要求學(xué)生在活動手冊上記錄下自己所選的材料序號。
6.請學(xué)生說一說“我們需要哪些工具”。
7.教師課件展示教科書上的工具圖片,告訴學(xué)生“我們可以選擇圖中的工具”。
8.教師提出問題“怎樣知道帽子的大小呢?”
9.學(xué)生表達(dá)自己的看法,教師進(jìn)一步提問“用什么測量頭的周長呢?”
10.學(xué)生表達(dá)自己的看法,教師出示軟尺、扭扭棒等工具。
11.教師提問“你們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的想法呢?”
12.學(xué)生表達(dá)自己的看法。教師對學(xué)生提出的方法進(jìn)行補(bǔ)充、整理,要求學(xué)生用圖示、簡單的文字等方式將自己的想法記錄在活動手冊上。
13.學(xué)生完成記錄后,教師組織學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)交流,課件出示提示問題。
14.課件播放手工制作視頻。
15.組織學(xué)生分組開展測量、制作,教師巡視指導(dǎo)。
16.組織學(xué)生將做好的帽子在講臺上陳列、展示,各小組成員分別上臺向其他同學(xué)展示設(shè)計(jì)草圖,介紹設(shè)計(jì)的想法、制作的材料及其功能、最具創(chuàng)意之處、仍需改進(jìn)之處等。
(三)深入研討,鞏固新知
1.你選擇了什么材料做帽子?為什么?
2.你做的帽子有什么創(chuàng)意,有什么不足?
五、板書設(shè)計(jì)
2.6做一頂帽子
設(shè)計(jì)、選材料、畫草圖→量一量,做一做→帽子展示會(共10張PPT)
第六節(jié)
做一頂帽子
聚焦
你能用不同材料做出不同功能的帽子嗎?
做帽子,開一個(gè)帽子展示會。
探索
1.設(shè)計(jì)、選材料、畫草圖。
2.量一量,做一做。
3.帽子展示會。
研討
1.你選擇了什么材料做帽子?為什么?
研討
2.你做的帽子有什么創(chuàng)意,有什么不足?
謝謝觀看
7
事
園W
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