2023學(xué)年完整公開課版生物入侵者

“入侵者”：鳩占鵲巢:斑鳩不會(huì)做巢，常強(qiáng)占喜鵲的巢。比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。如今，生態(tài)環(huán)境日益惡化,尤其是外來入侵物種對(duì)生態(tài)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面造成的危害已被越來越多的人認(rèn)知。第三屆全國生物入侵大會(huì)于2010年11月27日至28日在海口召開，商討我國外來有害生物入侵的有關(guān)問題。生物入侵者梅濤它原產(chǎn)于墨西哥，后向北美擴(kuò)散。不但影響到當(dāng)?shù)佤~蝦類生物的生存，還在稻田堤壩上打洞筑穴，威脅到堤壩設(shè)施的安全。給美國五大湖泊的漁業(yè)生產(chǎn)和堤壩造成了極大威脅。小龍蝦令美國人苦惱的胖頭魚中國胖頭魚潛逃入密西西比河，吞噬水中的浮游生物，破壞當(dāng)?shù)佤~類的食物鏈，令美國人談“魚”色變。

20世紀(jì)90年代初，大觀河和滇池里的水葫蘆瘋長(zhǎng)成災(zāi)，覆蓋了整個(gè)水面，致使這條旅游路線被迫取消，由水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失很難估量。

水葫蘆薇甘菊原產(chǎn)熱帶南美洲和中美洲的“植物殺手”，薇甘菊已入侵云南省38個(gè)縣，深圳被薇甘菊覆蓋的植被面積已超過2700多公頃，而且還在以每年20％的增長(zhǎng)速度迅速蔓延。其勢(shì)頭將要吞沒整個(gè)城市。一枝黃花

有“霸王花”的美譽(yù)，又被稱為“毒草”。植株高達(dá)兩米以上，花色美麗，被作為庭院花卉引入我國。由于缺少天敵，所以繁殖非常迅速。它會(huì)占據(jù)其他植物的生存空間，使之一律消亡。1．概括說明要點(diǎn)，理清本文的說明順序。2．分析本文的說明方法，體會(huì)其表達(dá)效果。3．培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)防范和憂患意識(shí)，為建設(shè)家園，保護(hù)環(huán)境而努力。學(xué)習(xí)目標(biāo)jié

qīfānjiùlán一、讀準(zhǔn)紅色字的字音:劫掠（）棲息（）藩籬（）歸咎（）斑斕（）二、解釋下列詞語:在劫難逃：束手無策：無動(dòng)于衷：五彩斑斕：

指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。比喻無能為力或沒有辦法。心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。泛指各種顏色燦爛多彩。初讀課文，感知內(nèi)容文章題目是“生物入侵者”，瀏覽課文，請(qǐng)概括什么是生物入侵者。生物入侵者是指原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑移到新的生態(tài)環(huán)境中并對(duì)新的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生破壞的生物。細(xì)讀課文，梳理要點(diǎn)

為什么把遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“入侵者”？根據(jù)第2段內(nèi)容，試推斷“生物入侵”是怎樣造成的。第3段介紹“斑貝”的情況是要說明什么？第4段介紹棕樹蛇的情況是要說明什么？讀第5段，生物入侵者日益增多的原因和途徑是什么？生物入侵有什么特點(diǎn)？第6、7段告訴我們，面對(duì)“生物入侵”這一問題，學(xué)術(shù)界有哪兩種態(tài)度？他們的依據(jù)分別是什么？第8段告訴我們，對(duì)生物入侵已采取什么態(tài)度與措施？作者按什么思路來告訴我們生物入侵者的有關(guān)知識(shí)？梳理文章內(nèi)容，列出結(jié)構(gòu)提綱。一、第1段：假設(shè)情境，引出話題，作出解釋。二、第2～4段：具體寫什么是生物入侵者及其危害。三、第5段：分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。四、第6～7段：生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家對(duì)待生物入侵者的不同態(tài)度。五、第8段：目前世界各國都在采取相應(yīng)措施。研讀課文，探究

作者介紹這些知識(shí)使用的是什么說明順序？本文是按照邏輯順序進(jìn)行說明的。文章從解釋“什么是生物入侵者”入手；接著擺出“生物入侵者”給人類帶來的危害、對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用；再探究原因，說明形成“生物入侵者”的原因是“交通工具的發(fā)達(dá)和日益繁榮的國際貿(mào)易”；

最后討論對(duì)策，指出科學(xué)界不同見解和對(duì)“生物入侵者”所采取的措施。基本上是按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯思路展開的。本文是介紹生物污染的說明文，讀來卻感到生動(dòng)有趣，這與文章使用了多種說明方法有關(guān)，請(qǐng)你舉例分析。課文使用了舉例子、列數(shù)字、打比方的說明方法。請(qǐng)你舉例分析。并說明“打比方”的好處。“生物入侵者”這個(gè)概念本身就具有比喻意義，它告訴人們這一類“入侵者”的行為，會(huì)給人類與自然帶來危害；這些比喻使說明更形象、更生動(dòng)、更能吸引讀者。

這是一篇關(guān)于生態(tài)問題的說明文。它向我們說明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來的巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法，為我們寫作說明文提供了借鑒。課文小結(jié)聯(lián)系生活，學(xué)以致用（1）科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們共同的家園——地球正面臨著越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。假如你是第三屆全國生物入侵大會(huì)上的一名記者，就生物入侵問題采訪一位與會(huì)專家，你會(huì)提出哪些問題？（2）假如你是與會(huì)專家，你將如何回答記者的問題？（1）您認(rèn)為我們國家生物入侵情況嚴(yán)重嗎？請(qǐng)具體分析一下好嗎？（2）面對(duì)生物入侵，學(xué)術(shù)界有兩種態(tài)度，一種主張人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程；一種認(rèn)為自然調(diào)節(jié)的過程太漫長(zhǎng)，人類應(yīng)積極干預(yù)，避免或減少損失。對(duì)此，您是什么態(tài)度？（3）抵制生物入侵，您有什么好的建議？提問示例：（1）我國生物入侵情況比較嚴(yán)重。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2006年我國有主要外來雜草107種，外來害蟲32種，外來病原菌23種，每年造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)574億元。2010年，中國生態(tài)學(xué)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示：中國每年因?yàn)橥鈦砦锓N造成的總體損失達(dá)到1198億元，已經(jīng)占到國內(nèi)生產(chǎn)總值的1.36%?；卮鹗纠海?）我認(rèn)為應(yīng)該積極防控，不可任其自由發(fā)展，自然調(diào)節(jié)的過程確實(shí)非常漫長(zhǎng)，任其自由發(fā)展、自然調(diào)節(jié)，我們將會(huì)遭受不可估量的損失。生物入侵這種生物物種遷移是由人為力量造成的，不符合正常的自然界物種繁衍的法則與規(guī)律，必須靠人力防控。（3）抵制生物入侵是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面努力：①有關(guān)部門要及時(shí)查清我國現(xiàn)有的外來有害物種的種類及危害狀況，加強(qiáng)對(duì)已知的主要外來有害物種的防治及綜合治理工作；②謹(jǐn)慎引種，嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)密防范；③加大宣傳，萬眾一心；④尋找天敵，