規(guī)章制度集體備課制度

規(guī)章制度集體備課制度1.背景教育是一個(gè)高度組織化的行業(yè)，集體備課是中小學(xué)教師的日常工作，也是保障教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作。集體備課是指同年級(jí)、同學(xué)科的教師參加的一種活動(dòng)，通過(guò)彼此交流、研討和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此，建立規(guī)章制度集體備課制度對(duì)于教師和學(xué)生都至關(guān)重要。2.目的規(guī)章制度集體備課制度的目的是規(guī)范教師的集體備課行為，提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，保證教育教學(xué)質(zhì)量。3.適用范圍規(guī)章制度集體備課制度適用于中小學(xué)所有教師，包括校內(nèi)中小學(xué)教師和校外專家。4.內(nèi)容(一)集體備課時(shí)間集體備課時(shí)間應(yīng)在周一至周五正常上課時(shí)間內(nèi)，不可以安排在周六、周日或者寒暑假期間。(二)集體備課形式集體備課應(yīng)以小組為單位，每個(gè)小組由3-5名教師組成，可以邀請(qǐng)校外專家參加。集體備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)媒介、教學(xué)評(píng)價(jià)等為主題，以交流研討為主要方式。(三)集體備課內(nèi)容集體備課的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以年級(jí)、科目、教材為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀和教育教學(xué)改革的趨勢(shì)，提出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的問(wèn)題，深入探討解決方案。(四)集體備課要求嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間和方式參加集體備課，不得遲到早退，不得缺席。集體備課期間，個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)他人講話，表達(dá)自己的意見(jiàn)時(shí)，要尊重他人，堅(jiān)決反對(duì)爭(zhēng)議和攻擊性言辭。集體備課應(yīng)遵循科學(xué)、研究的原則，不得泛泛而談，應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，注重細(xì)節(jié)，共同提高教學(xué)水平。集體備課要求保密，不得將討論的內(nèi)容泄露給外部人員。(五)集體備課效果評(píng)估集體備課效果的評(píng)估由學(xué)校和教師自評(píng)兩個(gè)方向進(jìn)行。學(xué)校對(duì)集體備課的質(zhì)量進(jìn)行考核評(píng)估，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，教師自評(píng)也是對(duì)自己教學(xué)的一種提高和反思。5.總結(jié)規(guī)章制度集體備課制度是為了提高教育質(zhì)量而制定的重要規(guī)定。教師對(duì)其內(nèi)容和要求的認(rèn)識(shí)必將帶來(lái)良好的集體備課效果，從而提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校