2023年山東省物理中考試題分類-聲現(xiàn)象

B．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小C．用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低2023年、2023B．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小C．用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低一．聲音的產(chǎn)生〔6小題〕A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺12023?煙臺〕小明設(shè)計了如下圖的幾個試驗，能夠探究聲音產(chǎn)生緣由的是〔A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺D．對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅22023?菏澤〕關(guān)于聲現(xiàn)象，以下選項正確的選項是〔 A．聲音可以在真空中傳播B．依據(jù)響度可以區(qū)分不同樂器的聲音C．聲音是由物體振動產(chǎn)生的DD．對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅32023?青島〕以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯誤的選項是〔 〕A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播B．聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同C“引吭高歌“低聲細語”中的“高“低”描述的是聲音的音調(diào)D．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，是由于其振動頻率低于人類聽覺的下限42023?德州〕如下圖，二胡是弓弦類最具中國民樂氣質(zhì)的樂器。以下關(guān)二胡說法正確的是〔 〕A．二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動產(chǎn)生的B．拉二胡時，手按壓琴弦不同位置是為了轉(zhuǎn)變響度C．拉弓弦時，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．二胡發(fā)出美麗的聲音肯定是樂音52023?日照〕生活中我們接觸的樂器可分為三種類型：打擊樂器、弦樂器和管樂器。樂器發(fā)出的聲音是由樂器內(nèi)的 振動產(chǎn)生的。62023?棗莊〕小強同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的試驗；如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀看到乒乓球被彈開，這說明白 。如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音 ，并由此推理可以得出 不能傳聲。將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好放入水中仍可以聽到鈴聲說明水可以 。二．聲音的傳播條件〔6小題〕72023?青島〕琴聲悠揚，歌聲洪亮…我們世界布滿聲音。以下說法正確的選項是〔 A．用手撥動琴弦發(fā)聲，是由于琴弦在振動B．高聲唱國歌，其中“高”指的是音調(diào)高C“聞其聲而識其人，是依據(jù)響度來區(qū)分的D．太空中的宇航員相互交談，是通過真空傳播聲音82023?濱州〕以下關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的選項是〔 〕A．圖甲：運發(fā)動在水中也能聽到音樂，說明聲音在液體中也能傳播B．圖乙：演奏古箏時按壓不同的弦，是為了轉(zhuǎn)變響度大小C．圖丙：醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞能量D．圖丁：防噪聲耳罩是在傳播過程中掌握噪聲的92023?濟寧〕以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個試驗中，能說明聲音產(chǎn)生緣由的是〔 〕試驗：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲漸漸減??；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。A．①② B．②④ C．③④ D．①③1〔2023?萊蕪區(qū)〕關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔 〕A．我們聽不到真空罩中鬧鈴振動產(chǎn)生的聲音，是由于真空不能傳播聲音B．敲擊音叉時用力越大發(fā)出的聲音越大，是由于音叉振動變快C．萊蕪城區(qū)從2023年5月開頭禁放鞭炮，這是在傳播過程中掌握噪聲D．漁船上安裝的聲吶系統(tǒng)是利用次聲波確定魚群的位置A．小“人”隨著音樂起舞12023?聊城〕以下各圖描述的試驗中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是〔A．小“人”隨著音樂起舞B．B．轉(zhuǎn)變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺C．讓空氣進入抽成真空的罩內(nèi)D．用不同力敲擊音叉，觀看乒乓球被彈開的幅度1〔2023?棗莊〕關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔 A．聲音可在真空中傳播B．動聽悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的C．通過聲音的音調(diào)可區(qū)分樂器的種類D．用不同力敲擊音叉，觀看乒乓球被彈開的幅度三．聲速〔1小題〕1〔2023?德州〕關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項是〔 〕A．響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大B．摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C．從聽筒中，能聽出對方是誰，這是依據(jù)音色來推斷的D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息四．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度〔1小題〕1〔2023?泰安〕以下有關(guān)聲的說法中，正確的選項是〔 〕A．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sB．物體的振幅越大，音調(diào)越高C．醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息D．大路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲五．人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件〔1小題〕1〔2023?臨沂〕關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔 〕A．只要物體振動，人就能聽見聲音B．教室內(nèi)學生聽到教師的講課聲是靠空氣傳播的C．區(qū)分出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音調(diào)的不同D．劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲的六．頻率與音調(diào)的關(guān)系〔1小題〕1〔2023?淄博〕音樂會上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神怡。關(guān)于聲音說法正確的選項是〔 〕調(diào)整琴弦松緊可以轉(zhuǎn)變聲音的響度用力拉琴可以轉(zhuǎn)變聲音的音調(diào)C．小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度一樣D．制止聽眾喧嘩是從傳播過程中減弱噪聲七．超聲波與次聲波〔1小題〕1〔2023?濰坊〕為慶祝中華人民共和國成立70周年，在北京盛大進展了“時代軍樂之聲音樂會，首次承受百名高音禮號和百名軍鼓共同演奏號角音樂，樂音回蕩夜空，雄偉莊重。以下關(guān)于禮號和軍鼓產(chǎn)生的樂音說法正確的選項是〔 〕禮號發(fā)音不需要振動C．兩者音色一樣

軍鼓的聲音屬于超聲波D．兩者傳播速度一樣八．響度〔1小題〕1〔2023?聊城“公共場所，請勿高聲喧嘩，這是提示大家要掌握聲音的〔 〕A．傳播 B．音調(diào) C．響度 D．音色九．響度與振幅的關(guān)系〔1小題〕1〔2023?菏澤〕以下說法中，錯誤的選項是〔 〕A．聲音的響度與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)B．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不一樣C．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量D．真空不能傳播聲音一十．音色〔3小題〕2〔2023?泰安〕以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的選項是〔 A．人們依據(jù)音色來區(qū)分長笛和二胡發(fā)出的聲音B“隔墻有耳”可以說明真空能夠傳播聲音C“不在公共場所大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)要低D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞信息2〔2023?東營〕如下圖，目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應用，實現(xiàn)了傳奇中“芝開門”的神話。聲紋鎖區(qū)分聲音主要依據(jù)的是〔 〕A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率2〔2023?煙臺〕以下關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的選項是〔 〕ABCD一十一．音調(diào)、響度與音色的區(qū)分〔2小題〕2〔2023?威海〕線上學習中與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法，錯誤的選項是〔 A．教師可以依據(jù)音色推斷誰在答復以下問題B．調(diào)整旋鈕增大音量，增大了聲音的響度C．有時聽不到聲音，可能是人發(fā)出了次聲波D．學生聽教師講課，利用了聲音能夠傳遞信息2〔2023?萊蕪區(qū)〕如下圖的“蒼峽雷鳴瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲，假設(shè)龍聲虎嘯，似驚雷遠震，可聞數(shù)里，這里的“假設(shè)龍聲虎嘯”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的〔選填“音調(diào)“似驚雷遠震，可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的〔〕一十二．防治噪聲的途徑〔4小題〕2〔2023?濟南〕以下四個選項中的做法，能在傳播過程中有效地減弱噪聲的是〔〕A．在高架路的兩旁修建隔聲板B．機器旁人員佩戴防噪聲耳罩C．在路口處安裝噪聲監(jiān)測裝置D．市區(qū)道路行車禁鳴汽車喇叭2〔2023?日照〕高速大路通過村莊密集區(qū)時，安裝玻璃隔音板，能降噪20說法中正確的選項是〔〕隔音板能降低噪聲的音調(diào)分貝是表示聲音強弱等級的單位C．利用隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面掌握噪聲D．利用隔音板是從“防止噪聲進入耳朵”方面掌握噪聲2〔2023?濰坊〕將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學聽到的室外噪聲減弱對該現(xiàn)象說法正確的選項是〔 〕室外噪聲不再產(chǎn)生噪聲音調(diào)大幅降低C．在傳播過程中減弱了噪聲D．噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小2〔2023?東營〕跳廣場舞時，美麗的舞曲聲是靠揚聲器中“紙盆”的 產(chǎn)生的，音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲。一十三．聲與能量〔1小題〕2〔2023?淄博〕圖中是利用鋼尺探究聲現(xiàn)象的試驗情景。將鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺發(fā)出聲音，說明聲音是 產(chǎn)生的。保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，發(fā)出聲音的 不同；轉(zhuǎn)變鋼尺伸出桌面的長度，用一樣的力撥動，發(fā)出聲音的 不同。將鋼尺伸出桌面的一端對著點燃的蠟燭，撥動鋼尺覺察燭焰熄滅，說明聲音可以傳遞 。2023年、2023年山東省物理中考試題分類〔3〕——聲現(xiàn)象1【解答】解：一．聲音的產(chǎn)生〔1【解答】解：

參考答案與試題解析A、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，故A符合題意；B、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故B不符合題意；C、用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，空氣柱變長，聲音的音調(diào)變低，爭論的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故C不符合題意；D、對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅，這說明聲音能傳遞能量，故D不符合題意。應選：A?！窘獯稹拷猓篈、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤；B、我們能區(qū)分不同樂器的聲音，主要是由于音色不同，與響度無關(guān)，故B錯誤；C、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，故正確；DD錯誤。應選：C?！窘獯稹拷猓篈、一切聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音以聲波的形式向外傳播的。故A正確；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同；在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故B正確；CC錯誤；D、蝴蝶飛行時，扇動翅膀的頻率在5次/20Hz，屬于次聲波，所以人聽不到蝴蝶飛行的聲音。地震時伴有次聲波產(chǎn)生，它低于人類的聽覺下限，我們感知不到，故D正確。應選：C?！窘獯稹拷猓篈、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動產(chǎn)生的，故A正確；B、拉二胡時，手按壓琴弦不同位置，琴弦的振動快慢就會不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同，故B錯誤；C、拉弓弦時，用力越大，弦的振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故C錯誤；D、從環(huán)保角度來看，一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都是噪聲，在有些狀況下，樂音也可以成為噪聲，故D錯誤。應選：A?！窘獯稹拷猓汗軜菲魇侵锌盏?，發(fā)聲時，是里面的空氣柱在振動。故答案為：空氣柱。1〕用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起，則發(fā)聲的音叉在振動，說明聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸漸抽出其中的空氣，由于介質(zhì)的削減，聽到的聲音的響度也會減?。徊Ａд謨?nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，這說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，這說明聲音能在水中傳播，即液體能夠傳聲。1〕聲音是由物體的振動產(chǎn)生的〔〕〕二．聲音的傳播條件〔6小題〕【解答】解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的振動，故A正確；B、高聲唱國歌，其中“高”指的是聲音的響度大，故B錯誤；CC錯誤；D故D錯誤。應選：A?！窘獯稹拷猓篈、運發(fā)動在水中在水中也能聽到音樂聲，說明聲音可以在水中傳播，液體能傳聲，故A正確；BB錯誤；C、醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞信息，故C錯誤；D、防噪聲耳罩是為了在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。應選：A。【解答】解：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲漸漸減小。說明聲音的傳播需要介質(zhì)來傳播，聲音在真空中不能傳播；②使正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，水面濺起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出聲音的音調(diào)不同，說明音調(diào)與頻率有關(guān)，說明音的音調(diào)與聲源振動的快慢〔頻率〕有關(guān)；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上快速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。故②④符合題意，①③不合題意。應選：B?！窘獯稹拷猓篈、我們聽不到真空罩內(nèi)的鈴聲，是由于真空不能傳聲，故A正確；B、敲擊音叉的振動幅度較大，聲音的響度越大，故B錯誤；C、禁放鞭炮，這是從聲源處掌握噪聲的，故C錯誤；D故D錯誤。應選：A?！窘獯稹拷猓篈、將小“人”放在音樂盒〔或音箱〕上，會覺察小“人”隨著音樂跳動，說明發(fā)聲的物體在振動；故A不符合題意；B、轉(zhuǎn)變圖中鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動的快慢不同，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意。CC符合題意；D叉的振幅不同，說明響度與振幅有關(guān)，故D不符合題意。應選：C?！窘獯稹拷猓篈、聲音在真空中不能傳播。故A錯誤。B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。動聽悠揚的琴聲，是由琴弦振動產(chǎn)生的。故B正確。C、通過聲音的音色可以區(qū)分是什么樂器在振動發(fā)聲。故C錯誤。D、考場四周制止機動車鳴笛是在聲源處掌握噪聲的。故D錯誤。應選：B。三．聲速〔1小題〕【解答】解：A度相等，故A錯誤；B、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B錯誤；C、不同的人說話聲音的音色不同，從聽筒中，能聽出對方是誰，就是依據(jù)音色來推斷的，故C正確；D、用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量，故D錯誤。應選：C。四．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度〔1小題〕【解答】解：A、聲音不能在真空中進展傳播，故A錯誤；B、物體的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤；C、醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故C錯誤；D、大路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。應選：D。五．人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件〔1小題〕【解答】解：A、物體振動能夠產(chǎn)生聲音，但是產(chǎn)生的聲音不肯定被人聽到，只有頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)的聲音才能被人耳聽到，故A錯誤；B、教室內(nèi)學生聽到教師的講課聲是靠空氣傳播的，故B正確；C、區(qū)分出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音色的不同，故C錯誤；D、劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。應選：B。六．頻率與音調(diào)的關(guān)系〔1小題〕【解答】解：A、調(diào)整琴弦松緊可以轉(zhuǎn)變琴弦的振動快慢，從而轉(zhuǎn)變聲音的音調(diào)，故A說法錯誤。B、用力拉琴可以轉(zhuǎn)變弦的振動幅度，從而轉(zhuǎn)變聲音的響度，故B說法錯誤。C、小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音在空氣中傳播速度是一樣的，故C說法正確。D、制止聽眾喧嘩是從聲源處減弱噪聲的，故D說法錯誤。應選：C。七．超聲波與次聲波〔1小題〕【解答】解：A．一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤。B錯誤。禮號和軍鼓是不同的物體，不同的物體材料不同，音色不同。故C錯誤。故D正確。應選：D。八．響度〔1小題〕解：公共場全部“公共場所，請勿高聲喧嘩”的規(guī)定音大，即指聲音的響度大。應選：C。九．響度與振幅的關(guān)系〔1小題〕【解答】解：A、聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)與振動頻率有關(guān)，故A錯誤；BD、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般狀況下，聲音在空氣中的傳播速度小于其在液體中的傳播速度，在液體中的速度小于在固體中的傳播速度，在真空中不能傳播，BD正確。C、利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量，故C正確；應選：A。一十．音色〔3小題〕【解答】解：A、不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和構(gòu)造不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來區(qū)分樂器的種類。所以我們區(qū)分出長笛和二胡聲音，是依據(jù)音色來區(qū)分的，故A正確；B、隔墻有耳，說明墻〔固體〕可以傳聲，真空不能夠傳播聲音，故B錯誤；C些，故C錯誤；D、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，故D錯誤。應選：A?！窘獯稹拷猓涸诼曇舻娜刂校粽{(diào)和響度都可以仿照到一樣的程度，只有音色是AB錯誤，C正確。而頻率是用來描述音調(diào)的，所以D也錯誤。應選：C。【解答】解：A、不同的人說話，在音調(diào)和響度都差不多的狀況下，音色是不同的，所以“聞其聲知其人”的依據(jù)是音色不同，故A正確；B來表示聲音的大小，所以“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共