中考物理總復(fù)習(xí)《壓強、浮力的實驗題》專項測試題及答案

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《壓強、浮力的實驗題》專項測試題及答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)1．如圖所示是小明在做“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗。（1）通過比較甲、乙兩圖，可得出的實驗結(jié)論是：，壓力的作用效果越明顯。（2）通過比較乙、丙兩圖，說明壓力相同時，受力面積越，壓力的作用效果越明顯。（3）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論，他在探究過程中存在的問題是。2．利用身邊物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。實驗器材有海綿和礦泉水。（1）該實驗通過觀察來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，將礦泉水瓶先后分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制相同，改變。這里采用了一種常見的科學(xué)研究方法。下列哪個探究實驗也用到了這種科學(xué)研究方法。（填序號）①探究浮力與排開液體的重力的關(guān)系；②在相同的接觸面上，探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系；③力越小，對物體運動的影響越小。推想若物體不受外力，運動狀態(tài)將不改變。（3）從該實驗中得出的結(jié)論。3．在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個同樣的砝碼。（1）在三次實驗中，均用海綿被壓下的深淺來顯示小桌對的壓力作用效果。（2）比較兩圖可以初步得出實驗結(jié)論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯.若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實驗結(jié)論，可以采取的措施是。（3）下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是(填序號)。①有些課桌的邊緣設(shè)計成圓弧形狀；②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計成相同的高度；③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載量不得超過10t。（4）小聰想用一支鉛筆探究“壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”，他設(shè)計了如圖丁(a)(b)兩種方案，你認為(填序號)方案更合理一些，另一種方案不足的原因是。探究液體內(nèi)部壓強的特點探究液體內(nèi)部壓強的特點4．在做“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗時，小鳴用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U形管（作為壓強計）相連通進行實驗。（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當相平，而小明同學(xué)實驗前卻觀察到如圖甲所示的情景，調(diào)節(jié)的方法是____；A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）液體壓強計是通過U形管中兩側(cè)液面的來反映被測壓強大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，小明做圖乙的檢查。用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果裝置漏氣，會看到U形管中的液面高度差；（選填“明顯變化”或“幾乎不變”）（3）裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放入不同液體的同一深度處，現(xiàn)象如圖丙所示。已知ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水，則可以判斷中探頭處的壓強最?。ㄟx填“酒精”、“水”或“鹽水”）。由此可以得到的結(jié)論是：。5．如圖是“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。（1）實驗中通過觀察U形管兩側(cè)液面的來判斷液體壓強的大小。（2）實驗前，壓強計如圖甲所示，為了使U形管兩側(cè)的液面相平____。A．取下軟管重新安裝B．將U形管右側(cè)管中高出的水抽出C．將U形管傾斜放置，使兩管液面相平（3）比較乙、丙兩圖，可得結(jié)論：同種液體，越大，液體的壓強越大。（4）比較乙、丁兩圖，得出“液體的壓強與液體密度有關(guān)”的結(jié)論是錯誤的，其原因是。6．物理課上，同學(xué)們利用壓強計“研究液體內(nèi)部壓強的特點”，進行了如下操作。（1）實驗前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)液面就存在高度差（如圖①所示），接下來的操作是（選填字母）；A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內(nèi)添加適量水（2）實驗時，小明將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為6cm，此時U形管內(nèi)外的氣壓差為pa；（3）正確操作后，分析圖②、圖③的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而；（4）分析圖③、圖④的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的越大，壓強越大；（5）小明用圖⑤所示的裝置測量未知液體的密度；在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：A.右側(cè)待測液體到容器底的深度hB.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2C.左側(cè)水到容器底的深度h1D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h1請你推導(dǎo)出待測液體密度的表達式為ρ（選擇題中合適的字母表示）。大氣壓強實驗大氣壓強實驗7．如圖，將長約1m、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，倒插在水銀槽中。放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面高度差約750mm。

（1）實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，管外水銀面的上方是空氣，因此，是支持這段水銀柱不會落下，大氣壓的數(shù)值就等于750mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強，通過計算可知當?shù)氐拇髿鈮簽镻a；（ρ水銀=13.6×103kg/m3，g取10N/kg）（2）實驗中選用水銀而不是水來做實驗，這是利用水銀的較大的特性；在實驗過程中，若像圖丁中一樣將玻璃管傾斜，水銀柱的豎直高度將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）如果將此裝置拿到高山上，觀察到的現(xiàn)象是水銀柱的豎直高度將。（選填“變大”“變小”或“不變”）8．為了測量大氣壓強，小明選擇的器材有：2.5mL的注射器、0～10N（1）實驗步驟如下：①如圖甲，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度l＝cm；②如圖乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉動注射器筒。當注射器中的活塞開始滑動時，記錄彈簧測力計的示數(shù)F=N。③小明所測得的大氣壓強值為Pa。（2）實驗時，小明用手托住彈簧測力計，使其保持在水平方向，目的是為了減少對實驗的影響。（3）同組的小華發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處的空氣無法排盡，則測得的大氣壓值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。9．創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)們設(shè)計實驗方案估測大氣壓的值。如圖所示，同學(xué)們設(shè)計的實驗方案如下：A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力；B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤；C．用彈簧測力計勾著吸盤緩慢向上，直到吸盤剛要脫離玻璃板面；D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S；E.計算出大氣壓的大小p。（1）該實驗的原理是。正確的實驗步驟是；（2）實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是；（3）如果實驗中所用的彈簧測力計的量程是0~5N，吸盤的面積是10cm2，小組同學(xué)（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大?。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×105Pa）；為測出大氣壓的大小，請你給小組同學(xué)提出一條有效的實驗改進措施：；（4）小組同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓值與1個標準大氣壓值相差很大，造成該現(xiàn)象的原因可能是（寫出一條即可）。探究影響浮力大小的因素探究影響浮力大小的因素10．在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：1與物體浸入液體中的深度有關(guān)2與物體排開液體的體積有關(guān)3與液體的密度有關(guān)。（1）進行探究時，實驗步驟和彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。其中序號b中物體P所受浮力大小N；（2）分析a、c、d三次實驗，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析三次實驗，可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；分析a、d、e三次實驗，可知在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力（選填“越大”或“越小”）；（3）本實驗不僅可以探究影響浮力大小的因素，從實驗數(shù)據(jù)還可求出物體P的密度為kg/m3。（已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）11．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，實驗過程如圖所示，其中彈簧測力計示數(shù)的大小關(guān)系是：F1>F2>F3，F(xiàn)3<F4，水的密度用ρ水表示。（1）比較兩圖可知，浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。（2）比較丙、丁兩圖可知，浮力的大小跟有關(guān)。（3）分析甲、丙兩圖可得，物體浸沒在水中時受到的浮力Ｆ浮＝，物體的密度ρ物＝。（4）深入分析丙、丁兩圖，比較水對燒杯底的壓強p水和某液體對燒杯底的壓強p液的大小關(guān)系.，則P水P液。12．小麗和小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時，操作如下：（1）圖甲是小麗把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺所需用力越來越大，由此猜想“浮力的大小可能與排開水的體積有關(guān)”，根據(jù)圖乙所示實驗步驟的（填寫字母序號）兩圖可以驗證她的猜想是否正確；（2）根據(jù)圖乙所示，實驗步驟B中的物體受到的浮力為N；（3）通過觀察B、E兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認為這樣得出結(jié)論是否合理：（選填“是”或“否”），請你說出理由；（4）通過觀察C、D圖的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒后，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（5）用圖乙所示實驗數(shù)據(jù)可計算鹽水的密度是kg/m3。物體所受浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系物體所受浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系13．某物理興趣小組利用彈簧測力計、水、小石塊（不吸水）、溢水杯、小桶、細線等實驗器材探究浮力的大小與排開液體所受到的重力的關(guān)系。（1）如圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗步驟，最科學(xué)合理的實驗順序是；（2）根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)可得出石塊浸沒水中受到的浮力為N；石塊密度為kg/m3；（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（3）興趣小組的同學(xué)換用不同的物體（不吸液體）或液體按科學(xué)合理的順序進行了多次實驗，由實驗數(shù)據(jù)得出F浮G排（選填“大于”“等于”或“小于”），從而驗證了阿基米德原理的正確性；（4）圖丁步驟中，小石塊逐漸浸入液體過程中（未接觸溢水杯），液體對杯底的壓強（選填“逐漸變大”、“一直不變”或“逐漸變小”）；14．某物理興趣小組驗證“阿基米德原理”的實驗操作過程如圖所示，彈簧測力計分度值為0.2N。（1）物塊質(zhì)量為kg，排開液體所受的重力為N。（2）小明認為圖中實驗步驟順序是不恰當?shù)模詈侠淼牟襟E順序是；于是他重新進行實驗，發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)沒發(fā)生變化，原因可能是。（3）分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：物體所受浮力（選填“>”“=”或“<"排開液體所受的重力。（4）B操作中，若只將物塊的一部分浸在液體中，其他步驟操作不變，則（選填“能”或“不能"得到與（3）相同的結(jié)論。（5）小樂設(shè)計圖E所示裝置驗證阿基米德原理，將硬鐵絲架上端M掛在彈簧測力計掛鉤上，同時在掛鉤上懸掛一金屬塊，硬鐵絲架下端放置一空燒杯，支架P處放有一裝滿水的溢水杯。平穩(wěn)抬高支架，金屬塊逐漸浸入到水里的過程中，彈簧測力計示數(shù)（選填“變大”“不變”或“變小"。15．小明同學(xué)進行“驗證阿基米德原理”的實驗，實驗步驟如下A．用彈簧測力計測出石塊所受的重力G（圖甲）；B．將石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，（用空小桶接出溢水杯里溢出的水），讀出這時測力計的示數(shù)F（圖乙）；C．測出接水后小桶與水所受的總重力G1（圖丙）；D．將小桶中的水倒出，測出小桶所受的重力G2（圖丁）。根據(jù)上面的實驗步驟回答下列問題：（1）物體浸沒在水中，受到水的浮力F浮=（用符號表示）；（2）被排開的水所受的重力G排=（用符號表示）；（3）若F浮（選填“>”、“<”或“=”）G排，從而可驗證阿基米德原理；（4）利用上面實驗中測得的數(shù)據(jù)，可以計算出這個石塊的密度ρ石=（用符號表示）；（5）小明還想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”。他用橡皮泥代替石塊再進行實驗，步驟如下：將橡皮泥揉成實心球放入盛水的燒杯中，橡皮泥沉至杯底。又將橡皮泥捏成小船形狀放入盛水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)其漂浮在水面上，如圖戊所示。①橡皮泥前后兩次受到的浮力F1（選填“>”、“<”或“=”）F2；②由此該同學(xué)認為：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。其結(jié)論錯誤的原因是：他只關(guān)注了橡皮