2023年教導(dǎo)處主任工作總結(jié)

2023年教導(dǎo)處主任工作總結(jié)教育處主任工作總結(jié)1

教育處是學(xué)校教學(xué)探討和教學(xué)管理工作的主要行政機構(gòu)，教育工作的好壞，干脆影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實施素養(yǎng)教化，主動推動課程改革的今日，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教育主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教育主任當好了，教育工作就搞得好，整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高，才能為學(xué)校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的幫助者、管理者和協(xié)調(diào)者，教育主任該怎樣開展工作，當好校長的參謀助手?對于這個問題，許多同仁有自己的見解，并提出了可操作方案，發(fā)表各自的閱歷進行廣泛的溝通。在這里，我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩逃魅喂ぷ鞯囊恍┫嘧R。

一、“教”

教育主任的生命在課堂，“教”是教育主任的立身之本。學(xué)校要發(fā)展，就必需要全力打造一支“會教”、“善教”、“樂教”的老師隊伍。作為教育主任，不僅要為老師的教學(xué)供應(yīng)服務(wù)，還要賜予老師們方法上的指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求教育主任必需具有較強的教學(xué)實力，假如教育主任自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)平平，老師們會覺得你在那里是“擺設(shè)”。但是教育主任的“教”應(yīng)與一般老師的“教”有所區(qū)分，應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家，在教學(xué)方面有“絕活”。要能在教學(xué)方面給老師“做出樣子”、“出好點子”，并且要教出特色，教出成果，用過硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今日，教育主任要做好“教”這篇文章，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做老師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者，切忌浮于水面，脫離課堂，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主見那樣“到老師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去”。將來的人才須要自主、主動、進取、開拓創(chuàng)新的精神，而培育創(chuàng)建型人才的關(guān)鍵在課堂。因此，作為教育主任首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位，著眼學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)和特性的發(fā)展，特殊是學(xué)生創(chuàng)建思維的培育，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，創(chuàng)建性地學(xué)習(xí)。并且，教育主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學(xué)探討，主動進行教改試驗。通過新奇、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，走在課堂教學(xué)改革的前沿，由閱歷型老師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)建型老師，這樣才能帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破，求發(fā)展。所以我們平常要多看教化、教學(xué)、管理方面的報刊書籍，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多走出去聽課、聽報告，當然也要多向本校有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

二、“導(dǎo)”

“導(dǎo)”是教育主任的工作之魂，是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教育主任要在“導(dǎo)”字上下工夫，懂得教、學(xué)、研、思的內(nèi)容與技巧，以能更好地進行引導(dǎo)。實際工作中，可以從“勤、實、新”三方面著手進行。

(一)勤——勤學(xué)習(xí)，勤聽課，勤積累，勤總結(jié)

1、勤學(xué)習(xí)，就是要深化鉆研吃透課標、教材，熟識各年級的教材內(nèi)容，明確各學(xué)科、各年級教學(xué)的要求，教材編排體系，教材特點，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點;吃透教材單元訓(xùn)練的重難點，了解練習(xí)要求;更要吃透上級有關(guān)教化教學(xué)方面的指示精神。這樣才能心中有數(shù)，高屋建瓴談教學(xué)，從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動，組織實施教學(xué)檢查、評估。另外，還要做到“六關(guān)注”：關(guān)注本校各年級、各學(xué)科的教研活動;關(guān)注廣播電視的教化教學(xué)專題節(jié)目;關(guān)注教化教學(xué)方面的有關(guān)報刊雜志、新書;各級各類教學(xué)觀摩溝通活動;關(guān)注教化家或優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷、教案設(shè)計、課堂實錄;關(guān)注各級教化行政部門領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話。這樣才能把握當前的教化教學(xué)改革方向，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教化教學(xué)工作。

2、勤聽課，就是要深化教學(xué)第一線，推門聽課，聽各種形式，各種級別的課，尤其是素課。通過聽課，了解教與學(xué)的狀況，駕馭學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料。這樣，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)。

3、勤積累。勤于積累教化教學(xué)資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的學(xué)問積累;學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查、評估資料積累;老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修資料的積累;教學(xué)觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累;老師、學(xué)生獲獎資料的積累等等。平常留意收集、積累資料，并分門別類的歸檔，便于查閱、應(yīng)用和總結(jié)。

4、勤總結(jié)。作為教育主任要勤于動筆，擅長總結(jié)工作中的得與失，使各種活動條理化、系統(tǒng)化，使各種感性相識上升為理性相識，以便推廣教學(xué)改革閱歷，加大教研的力度。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懶偷慕袒?。教育主任在管理中和教學(xué)中要擅長發(fā)覺問題，要從一般人司空見慣的地方發(fā)覺阻礙教化發(fā)展和質(zhì)量提高的問題，要擅長思索，主動去找尋解決問題的有力措施。通過：思索—問題—措施—實踐—再思索—再問題—再措施—再實踐，不斷總結(jié)閱歷，逐步提高自身的探討實力和管理水平，成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教育主任。

(二)實——工作要扎實、務(wù)實。

作為教育主任必需具有求真務(wù)實、實事求是的工作作風(fēng)。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學(xué)常規(guī)管理，落實課程方案上。在落實課程方案的過程中，嚴格執(zhí)行上一級教學(xué)安排和課程方案，杜絕“挪、擠、占”。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

教育主任的中心工作是教學(xué)教研工作。其重點必需規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò)，建立以“教育處——教研組——備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò)，狠抓落實常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)補差和教學(xué)探討，做到教研活動制度化，學(xué)科探討常規(guī)化，實踐活動正?；?，培訓(xùn)進修自覺化。

(三)新——創(chuàng)新制度方法。

我們管理的對象是活生生的人，因而管理方法要新、活，要因人而異，因時而異，科學(xué)、敏捷。這樣，才能調(diào)動全體老師的創(chuàng)新潛能。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹閱歷：改一個個老師的備課檢查為老師自查——教研組查——教育處查。也有人提出作業(yè)批改從教育處組織檢查改為定期展覽。即由原來單一的教育處評價，改為老師群體評價。這樣做，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面，同時可以減小教育處單一評價主體的沖突對立面。甚至有人主見把規(guī)定公開課改成邀請聽課制，如規(guī)定每個學(xué)期每人至少請15人次到教室里聽課，可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學(xué)科老師、家長等。這樣做的好處是既促進老師人際關(guān)系，又可避開領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給老師帶來的精神壓力，同時增加老師自主教研意識，還能讓學(xué)校里最應(yīng)當受到敬重的有水平的老師真正受到敬重，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成。

總之，要當好教育主任并非易事，既要善“教”又要善“導(dǎo)”，但也非難事。只要我們加強學(xué)習(xí)，不斷用新的學(xué)問來補充自己的“血液”，用新的理論來指導(dǎo)自己的工作，專心學(xué)、專心做，專心思，就肯定能把教育工作搞好。

教育處主任工作總結(jié)2

又到總結(jié)時，教育處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務(wù)老師，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

說到服務(wù)老師，我們絕不針對任何人有好惡之分，假如有工作上的分歧，我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽視的地方，但絕不是有意犯難我們的老師，服務(wù)老師，就是讓大家把工作做得更好。我們是同事，同事何必犯難同事呢？

至于維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，千頭萬緒，事無巨細，簡潔的說幾件事吧。首先是開學(xué)初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必需一一接待，幾天下來，口干舌燥，乏累不堪。招生完畢，要抓緊支配學(xué)生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要支配老師的課務(wù)，這真不是一個好差事，但是我們必需完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！

其次是代課，這學(xué)期各種主客觀因素造成老師外出及請假的特殊多，一星期下來假如有一天不須要代課算是奇跡了。教育處須要提前代好明天的課務(wù)，其次天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是須要代課的，我們又得一個一個支配好，發(fā)短信怕收不到，打電話有時又找不到人。假如遇到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！假如又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術(shù)了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！

就這樣，忙勞碌碌一個學(xué)期終于是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新，有所突破，有所發(fā)展。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務(wù)讓你滿足不滿足，心在那里！

教育處主任工作總結(jié)3

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教育主任，應(yīng)當做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)。

一、身正為范，給校長當好助手。

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其責。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力當好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必需努力做到“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)安排，并組織實施，使工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教化教學(xué)工作運行正常。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，留意團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。

二、強化管理，落實措施，提高實效。

1、做好課程設(shè)置和課表，作息時辰表。確保課程設(shè)置合理，課時開齊開足，課時支配科學(xué)合理，便于師生操作。

2、仔細抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任老師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進行全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實有效開展。

3、巡查常常化。每天早、中和兩操等常規(guī)時間對各班進行巡查，做到了考勤，確保了教學(xué)井然有序。

4、仔細做好缺勤老師和課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5、自己嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象，為老師做好表率，做到打鐵本身硬。

6、做好教學(xué)檢查工作，提高教學(xué)效果。對老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教育處定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并剛好將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對的確存在問題的老師剛好進行談話，賜予耐性的指導(dǎo)和幫教。

7、帶頭做好教研工作，以身作則，領(lǐng)先垂范。一學(xué)年來，主動組織教研組開展教研活動，深化課堂，仔細聽課、評課，老師課堂效果有了明顯改善。

三、幾點體會。

1、當一名優(yōu)秀的人民老師，不但要把教化教學(xué)當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅決的責任心和廣博的愛心是每個合格的老師必備條件

2、要教化好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必需有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和實力，要廣泛聽取看法，集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代勝利教化必不行少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)勝利的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，主動拓寬工作思路，才能為教化的良性發(fā)展注入新的活力。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制確定學(xué)校的一切，在課改快速發(fā)展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進的理念，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進步的。

四、仔細反思，努力改進。

回顧一年的工作，我感覺教育處的工作還比較稚拙，閱歷不足，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)還不夠。對各位老師的困難和要了解少，超前服務(wù)、剛好服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教育工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業(yè)是宏大的?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)。努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行究竟。

教育處主任工作總結(jié)4

總結(jié)**月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教化教學(xué)工作中應(yīng)當做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教化工作才能享受工作的歡樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大學(xué)問面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實力和工作效率。這一月來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展老師的教學(xué)素養(yǎng)必需不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，細心制定了以人為本的校本教研安排，組織新型的教學(xué)探討活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增加了教研的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。主動宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，每學(xué)期組織開展老師練兵。貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細布置，剛好宣揚，使廣闊老師能剛好領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到嫻熟駕馭運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

*月，我校向省教化廳課題組申報課題勝利。作為課題組組長的我，仔細組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題探討工作貢獻自己的力氣和才智。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排、青月老師培訓(xùn)安排并組織實施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各月級教化活動安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織學(xué)校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好愛好小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)安排，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難。

教育處主任工作總結(jié)5

由于學(xué)校人事的調(diào)整，我有幸被選拔為學(xué)校的教育處主任。由于工作崗位的改變，給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和壓力。學(xué)校工作沒有小事，為了能盡快適應(yīng)新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎，一開學(xué)我就起先學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學(xué)問，有時為了弄清某個操作方法，往往要問許多人，遇到不懂的剛好向江主任和張主任請教。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學(xué)邊做，邊做邊思索，并不斷改進和調(diào)整。同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的關(guān)切、支持、幫助下，一學(xué)期下來，基本完成了本職工作。現(xiàn)就詳細工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

本學(xué)期,我擔當四(2)班的語文教學(xué)。與以前比較，這一學(xué)期在教學(xué)上花的時間真不多。有點吃老本的感覺。這也可能是工作崗位改變所帶來的吧，起先我擔憂學(xué)生成果會有大幅度下滑，所幸的是學(xué)生比較爭氣，通過每次測試我看出班級的整體成果還有提升。其中有幾個同學(xué)的成果上升了許多。平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在年級組其中。這也是我和其他老師及同學(xué)們共同努力的結(jié)果。

二、教育處工作

加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程仔細工作是衡量一位老師的工作看法、工作實力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最干脆的體現(xiàn)。我校教育處和各教研組加強聯(lián)系，親密協(xié)作，常常性地對部分老師進行檢查，并剛好反饋信息和填寫工作檢查表。在江主任在領(lǐng)導(dǎo)下我們主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。

1、備課：平常做到組內(nèi)相互溝通，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并依據(jù)每位老師的實際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的老師，業(yè)務(wù)仔細的老師，溝通了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師仔細備課的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，變更以往重視學(xué)問傳授，忽視實力培育的做法，使學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教育處每協(xié)作教研組不間斷地開展推門聽課，剛好了解和駕馭每位老師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面，主動組織開展多種形式的公開課，每周一堂家常課，給中青年老師展示的平臺，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高老師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作，通過柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，剛好總結(jié)，反饋給任課老師，真正駕馭第一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進行教化訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。

4、主動幫助協(xié)作江主任、張主任支配課程，編排課程表。

5、每天剛好做好老師請假登記，課程調(diào)換與代課單堅決做到早操前交到代課老師手中，使代課老師有充分時間打算。這項工作看起來簡潔，做起來也不簡單啊，我常常是代課老師找好了，可是他們有時忙不情愿去代，此時我只能牽強微笑著重新再找別人，為了孩子的平安和學(xué)習(xí)我必需這么做。

6、協(xié)作語文教研組開展教化教學(xué)探討工作。主動地參與校內(nèi)聽課活動，努力提高自己的教學(xué)水平，始終是我工作的目標。一學(xué)期來，我們語文教研組的老師在教研組這個集體中共同成長，我們的做法是：扎實開展集體備課、專題研討、公開課、家常課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都仔細抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的特長和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們仔細落實教育處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，剛好了解教化教學(xué)狀況，針對教材的特點，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。

7、支配、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。每月25號將老師業(yè)務(wù)月度工作檢查表分發(fā)給每個教研組長，利用午休和放學(xué)后的時間仔細檢查每個老師的備課、課后反思，聽課記錄、作業(yè)批改等狀況，做到實事求是、公允公正。

8、開展小學(xué)生作文競賽活動。為進一步實行小學(xué)語文課程標準，營造一個良好的文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作愛好，特舉辦三----六年級作文競賽。我們制定方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組和評委，經(jīng)過大家的共同努力，我們選拔了65篇優(yōu)秀作文，再有語文老師指導(dǎo)修改，學(xué)生最終統(tǒng)一紙張謄抄，最終評委評分、點評，評出一、二、三等獎。通過這次競賽孩子們寫作水平有了提升，寫作的主動性也有了顯著提高，收到了很好效果。

9、仔細做好上交材料的收集歸檔工作。按時仔細做好收集歸檔教學(xué)工作安排、總結(jié)，課程設(shè)置、老師課務(wù)支配;收集整理各學(xué)科教學(xué)安排，教研、專題安排、總結(jié);收集期中、期末考試試卷，試卷分析，考試質(zhì)量分析表;歸檔各愛好班安排、總結(jié)等。

一學(xué)期以來，雖然我做了一些工作，但由于本人水平有限，工作中還曾在很多不足之處，如電腦操作生疏，可以說每天都要問江主任、張主任和許曉潔，教育處工作生疏，工作開展不暢等，但我會努力學(xué)習(xí)的!我深信只要主動進取、酷愛本職工作，就肯定會不斷進步的!

教育處主任工作總結(jié)6

一、以專業(yè)建設(shè)為核心，走電氣學(xué)院特色發(fā)展之路

二、教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量良好

一年來學(xué)院高度重視課堂教學(xué)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為滿足度建設(shè)的一個重要舉措，比照學(xué)校的各種規(guī)章制度和方法，加強教學(xué)過程的監(jiān)控和管理。我院出臺了《關(guān)于進一步加強課堂教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)秩序的規(guī)定》，建立了一套教、學(xué)、管連環(huán)相扣的教學(xué)監(jiān)控反饋機制，形成了老師、輔導(dǎo)員、教務(wù)、學(xué)工齊抓共管的局面，整個學(xué)院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有很大提高。激勵老師主動開展教研教改活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過以上工作的落實，學(xué)院的日常教學(xué)工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)均取得了長足的進步，主要成果如下：

（2）20xx年下學(xué)期期中教學(xué)檢查優(yōu)秀單位

（3）校級重點教改項目1項、一般項目1項。

（5）兩位老師參與青年老師教學(xué)優(yōu)秀蜂擁活動。反響良好，2等獎1項、3等獎1項。教務(wù)處今年的評獎改革，使這個獎的含金量更高更過硬。

（6）07級本科畢業(yè)生報考探討生38人，其中上線28人，錄用22人。08級本科生中報考探討生的有62人

三、注意實踐環(huán)節(jié)，競賽成果突出

一年來，學(xué)院高度重視學(xué)科競賽，注意熬煉同學(xué)們理論聯(lián)系實際和工程實踐方面的實力，著力激發(fā)廣闊同學(xué)對于通信與電子系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)的愛好，進一步加強其次課堂在培育高校生綜合素養(yǎng)方面的作用，主動的推動高校生創(chuàng)新意識和實力的培育，在實踐教學(xué)方面取得了突出的成果。

在第三屆全國電子商務(wù)“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽中，也取得了湖南賽區(qū)本科組一等獎一項、?？平M二等獎一項的優(yōu)秀成果。

在20xx年第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中我院通信工程08級學(xué)生傅文衛(wèi)（指導(dǎo)老師：黃科）憑借自主研發(fā)的80Mhz調(diào)頻放射機奪得科技獨創(chuàng)制作類三等獎。

在20xx年全國高校生英語競賽中，我院通信工程1001班的袁婧獲國家二等獎。

四、師資水平不段提升，科研工作再創(chuàng)豐收

五、學(xué)生工作豐富多彩

六、老師隊伍團結(jié)合作、樂于奉獻

“團結(jié)和朝氣”是電氣學(xué)院的院風(fēng)，學(xué)院的老師平均年齡都不大，師資隊伍充溢朝氣和活力，并對學(xué)校有著深厚感情；教務(wù)和學(xué)工更是上下一心，團結(jié)合作、樂于奉獻。在“紅歌我來唱”教職工卡拉OK競賽中，經(jīng)過激烈角逐，吳李薿老師獲二等獎，學(xué)院獲得組織獎，由胡鳳、馮潔、劉興盛、陳志明、顏曦等老師組成的籃球隊在青春杯籃球賽中威猛堅韌，展示了電氣教職工的風(fēng)采，也獲得組織獎。

為圓滿的完成學(xué)院的各項工作，我們的老師做了大量的工作，也涌現(xiàn)了很多感人的事跡。為了搞好學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)，黎麗紅老師帶領(lǐng)幾個學(xué)生加班加點，從創(chuàng)意、策劃到組織實施付出了大量的心血，現(xiàn)在網(wǎng)站已經(jīng)成了展示學(xué)院亮點的良好平臺。侯玉寶、李剛老師為了順當完成康佳實習(xí)，遠離家人，不能照看家庭。馮衛(wèi)梅老師一心撲在學(xué)生工作上，為了帶好新生，放棄了晚上與家人團聚，租住在學(xué)校旁邊。還有董莉、梁欣、周飛紅、王菁、楊葆華、周飛紅、黃彩云等一大批年輕的女老師，克服孩子幼小、須要照看的困難而圓滿完成自己的工作，陳敏佳老師作為學(xué)院督導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)年輕老師提高教學(xué)水平，本學(xué)期聽課達36節(jié)以上。王景芳教授一心撲在科研上面，發(fā)表了大量的科研論文。馮潔、楊燦、歐陽娣等試驗室老師為我們的試驗教學(xué)和競賽細心打算場地設(shè)備，靜默奉獻。李玲琳老師為了完成招生工作，付出了極大的熱忱和激情。丁雄老師為了招生，不顧愛車的受損在顛簸坎坷的山路上奔跑。還有教務(wù)辦和學(xué)工辦的老師常年堅守在自己的崗位，來得比別人早，回得比別人晚。

20xx年是我院全體師生開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、銳意進取，取得豐碩成果的一年，所開展的工作以及所取得的成果，為我院今后的發(fā)展打下了良好而堅實的基礎(chǔ)。當然，我們工作當中也存在一些困難和問題。今后，我院將在學(xué)校董事會和校務(wù)會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更高的工作責任感搶抓機遇、夯實基礎(chǔ)、務(wù)實創(chuàng)新、開拓進取，為建設(shè)師生、社會都滿足的學(xué)院而努力。

新的一年即將到來，農(nóng)歷新年又是龍年，我代表電氣與信息工程學(xué)院向大家致以新年的祝福，祝大家在20xx年里，生龍活虎，生龍活虎，事業(yè)興盛、愛情甜蜜、萬事如意。

教育處主任工作總結(jié)7

本學(xué)期教育處工作仍舊以實行新課改精神為中心，以全面實施素養(yǎng)教化為主題，以改進課堂教學(xué)方式，培育學(xué)生探究和發(fā)覺實力為抓手，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標，深化開展課堂教學(xué)探討和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，進一步完善教學(xué)管理措施，努力提高老師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、加強老師隊伍建設(shè)，提高師資水平。

一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了領(lǐng)導(dǎo)的`決策與細心管理之外，很大程度上取決于老師隊伍的素養(yǎng)。因此，教育處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來非常重視老師隊伍的建設(shè)，本學(xué)期在老師隊伍建設(shè)上，做了以下幾件事：

1、組織老師仔細學(xué)習(xí)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論，增加老師的榮譽感、責任感和緊迫感，從而樹立正確的教化觀念，全身心地投入到教化教學(xué)工作之中。

2、堅持不懈地抓業(yè)務(wù)提高，著力抓好骨干老師的培育，創(chuàng)建條件讓他們參與各種學(xué)習(xí)熬煉。本學(xué)期先后派優(yōu)秀老師到南京、馬鞍山等地參與全國性觀摩活動。出去的老師們仔細學(xué)習(xí)，博采眾家之長，回來后把新學(xué)到的先進教學(xué)思想和方法向全體老師傳播，并上匯報課，為全面提高全校老師教學(xué)水平起到了推動作用。

3、加強校際溝通，提高老師教學(xué)實力。本學(xué)期先后派出多名老師到本市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和滁州市直小學(xué)參與教學(xué)研討活動。依據(jù)市教研室支配還派出曹文香、梁明東等老師到汊南小學(xué)、萬壽小學(xué)送教示范課，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。

4、加強對優(yōu)秀老師的培育，讓更多的年輕老師經(jīng)過熬煉脫穎而出。本學(xué)期從歷屆開課月中選拔出來的課堂教學(xué)優(yōu)勝老師分別參與了市語文、科學(xué)、英語等優(yōu)質(zhì)課評比，皆獲得一等獎的好成果。青年老師劉云霞先后參與市、地、省三級科學(xué)課評比皆獲得一等獎。曾曉玲、孟玲兩位老師參與市語文、英語評優(yōu)課皆獲一等獎。

5、仍舊堅持加強“反思”，成就“反思型”老師。要求老師備課上課有反思，每次考試或開課后，每位老師都要做到剛好找尋存在的不足進行反思總結(jié)，以便在今后的工作中有所突破。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。

優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教化教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的相識，教育處非常注意加強日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，主動深化課堂，仔細了解教學(xué)狀況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助老師優(yōu)化教學(xué)過程。領(lǐng)導(dǎo)和老師按要求完成每學(xué)期聽課的節(jié)數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課，老師們相互聽課，骨干老師做好示范帶頭作用，青年老師互幫互學(xué)，虛心學(xué)習(xí)。同時我們還運用學(xué)科競賽、檢測等多種形式對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研、分析，針對現(xiàn)狀，剛好實行有效措施，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

2、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。要求全體老師以滿腔熱忱關(guān)切、呵護后進生，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不卑視，不羞辱，以人民老師的高度責任感，持之以恒地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化和文化輔導(dǎo)工作，與其他學(xué)生同等對待。對有進步的學(xué)生賜予表揚和激勵，激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，保證質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

3、進一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴格調(diào)課制度。本學(xué)期，從周一到周五，每周由教育處不定期地進行課堂教學(xué)常規(guī)巡查，發(fā)覺問題剛好解決，記入教化教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下周例會上作通報，將一些不正?，F(xiàn)象殲滅在萌芽狀態(tài)。由于巡察與考課工作做得長期實在，保證了全部學(xué)科的正常教學(xué)時間，使得學(xué)生在扎實學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問的同時，技能特長得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，學(xué)生在各級各項競賽中都能取得可喜的成果。

4、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作。在安排、備課、上課、作業(yè)批改、成果考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。教育處對課堂教學(xué)狀況，備課作業(yè)批改等筆案工作，每月組織一次校內(nèi)視導(dǎo)，要求老師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要嚴格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細則》要求。在備課方面，加強學(xué)習(xí)，明確要求，寫出規(guī)范的教案；在上課方面，老師基本上能嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，在傳授雙基的同時，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)實力的培育；在作業(yè)方面，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深度和份量，仔細剛好批發(fā)、訂正。

三、培育學(xué)生綜合實力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期，教育處協(xié)同各教研組、少先大隊，組織學(xué)生參與各級教化主管部門舉辦的各項活動，取得較好的成果。

1、組織學(xué)生參與市“愛護生態(tài)，美化家園”百米長卷繪畫活動，獲得一、二、三等獎。

2、組織學(xué)生參與市乒乓球競賽獲團體冠軍。

3、參與市中小學(xué)生文藝匯演獲一、二、等獎。

4、組織學(xué)生參與市、地“知榮辱，樹立新風(fēng)”講故事競賽獲一、二等獎。

5、組織學(xué)生參與滁州市“知榮明恥”演講競賽獲二等獎。

四、組織好學(xué)校常規(guī)活動。

1、四月份實行第九屆開課月活動，教育處教科室協(xié)同抓好開課月工作，本屆“三類型”開課月即示范課、評優(yōu)課、研討課，質(zhì)量又有提高，體現(xiàn)于我校課改成果。

2、協(xié)同學(xué)校勝利地舉辦了第八屆“小百靈”藝術(shù)周活動，充分展示了我校素養(yǎng)教化和校內(nèi)文化建設(shè)的豐碩成果。

3、搞好學(xué)科競賽工作。本學(xué)期于5月下旬實行了一年級說話、二年級口算、三、五年級作文、四年級數(shù)學(xué)競賽，周密支配，公正評價，取得較好的效果。

五、努力方向。

一學(xué)期來，通過全體老師的親密協(xié)作，共同努力，取得令人滿足的成果。但仍需加強教育處自身的學(xué)習(xí)，強化督導(dǎo)意識，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建新成果。

1、完善“教育處——教研組——備課組——老師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)。

2、進一步深化課程研討，加強聽課、評課為主的教研活動，加快青年老師的培育。

3、接著加強教學(xué)質(zhì)量的檢測力度。

教育處主任工作總結(jié)8

光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。

一、愛崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng)

本人酷愛教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的須要。自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。今年9月，我還響應(yīng)區(qū)局號召，主動到五接小學(xué)支教。

二、不斷探究，提高教化教學(xué)水平

主動參與上級部門組織的各項培訓(xùn)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細鉆研大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累。參與“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參與南通市老師專業(yè)成長論文評比獲一等獎，《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國老師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區(qū)小語學(xué)科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧。

“學(xué)高為范，身正為師”，加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。早晨，我和學(xué)生一起晨讀，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午，關(guān)切好學(xué)生的就餐，做學(xué)生的知心大摯友。課間，和學(xué)生一起嬉戲，和學(xué)生一起放松心情。

好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班級須要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神。我和其他老師一道努力，加強教養(yǎng)教化，培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所帶班級在學(xué)?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”評比中，成果喜人。

三、遵章守紀，樹立自身形象

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、盡心盡責，完成分管工作

擔當教育處主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理支配好教學(xué)活動，堅持聽隨堂課，剛好組織評課，和上課老師溝通上課的勝利閱歷和須要解決的問題，讓聽課老師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學(xué)校的宣揚工作，把通州大眾、通州教化門戶網(wǎng)站、通西教化網(wǎng)作為宣揚平臺，主動宣揚學(xué)校的教化教學(xué)工作，產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教化，能落到實處。仔細做好科普教化材料，為科普特色學(xué)校的申報，打下了良好的基礎(chǔ)。

下半年到五接小學(xué)支教，負責健康狀況上報一天不落。負責學(xué)校的圖書室工作，為把數(shù)千冊圖書剛好入庫，編碼上架，加班加點不計酬勞。負責學(xué)籍管理做到有條不紊，不出差錯。

千里之行，始于足下。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)實力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為教化事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

教育處主任工作總結(jié)9

一、履行職責狀況

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面狀況

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大學(xué)問面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實力。我想，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。五年多以來，我嚴格要求自己，自覺遵紀遵守法律，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)實力。并要求自己做到：

1、仔細加強教化教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強責任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)切愛惜學(xué)生，以主子翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。

2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，敬重校長的決策，協(xié)作校長做好方方面面的工作。擅長團結(jié)其他干部，一心一意依靠廣闊教職員工辦好學(xué)校