作文我的班主任400字6篇_第1頁
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第作文我的班主任400字6篇優(yōu)秀的素材是確保我們寫出好作文的基礎(chǔ),優(yōu)秀的作文是可以及時記錄我們內(nèi)心的情感的,XX小編今天就為您帶來了作文我的班主任400字6篇,相信一定會對你有所幫助。

作文我的班主任400字篇1

我有一位和藹可親的班主任,她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,白白的皮膚,大而有神的眼睛,總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了,同學(xué)們都很喜歡她。她有時溫柔,有時嚴(yán)厲,有時也很幽默,有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

記得三年級有一次上書法課時,巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上,她在教室里來回觀察并細(xì)心的指導(dǎo)著。當(dāng)走到我身邊時,巴老師見我的寫字姿勢不正確,就輕輕地湊近我,用親切的口吻溫柔地對我說:“紫彤,你還記得寫字時的三個一原則嗎?”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高,頭可不能再那么低了,做好這三個一,才能保護(hù)好你的眼睛”。我害羞的點了點頭,趕緊糾正自己的姿勢,老師看著端正書寫的我,點頭笑了笑走開了。從這件事以后,我每次寫字時,耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話,再也不會犯這樣的小錯誤了。

這就是我喜歡的巴老師,她不但教給我們知識,也教會我們許多日常習(xí)慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎?

作文我的班主任400字篇2

在每個人的一生中,會出現(xiàn)許多個令人難忘的班主任。同樣,在我的心里也有這樣的一位班主任。

她總是戴著紅色的眼鏡,她不高也不矮,不胖也不瘦??粗?,總是讓人覺得很嚴(yán)肅。

剛剛分到她班里的時候,我還真的有點不習(xí)慣。她要是不小心把同學(xué)的東西打掉了,也不說聲對不起。還經(jīng)常罵人:懶女人、死女人之類的話。我覺的她應(yīng)該經(jīng)常鼓勵我們。

但是,她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè),看見朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語成績一直不太理想,要不是朱老師幫助我,我的成績也不能提高的那么快。

一次,我生病了,沒來學(xué)校。打了針,吃了藥,也就好多了。下午去學(xué)校,老師看見了就問:“好點了沒?”“好多了。”我高興地說。那時,我的心里充滿了辛福感。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),老師還是很關(guān)心我們這些學(xué)生的。

一天下午午休課,老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料,被老師發(fā)現(xiàn)。我們還以為老師要大發(fā)雷霆,把我們臭罵一頓。沒想到,老師不但沒有罵我們,只是說了一句“快點睡覺”。

它山之石可以攻玉,以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《我的班主任作文400字》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實用的范文樣本、模板格式盡在一秘。

作文我的班主任400字篇3

三年級下學(xué)期,我遇上了樊老師。

樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時,另一位同學(xué)也和我同時轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點?!蔽曳糯竽懽樱舐曊f道:“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅,只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。

有一次,一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補(bǔ)充習(xí)題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學(xué)都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴(yán)肅樣,手里的紅筆不停地批改作業(yè),自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學(xué),還是說笑話給我們聽呢?

樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

作文我的班主任400字篇4

安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過在四年級上學(xué)期的時候,她懷孕生寶寶需要休息,我們班由史老師暫時接管。同學(xué)們得知這個消息時,很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣,男生都哭出了聲,連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘,等到第二節(jié)課上課的時候,全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學(xué)期開學(xué)的時候,我們得知班主任又變回了安老師,全班都高興得要瘋掉了。

安老師非常嚴(yán)厲,如果有人上課做小動作,老師會先向這個同學(xué)扔粉筆頭,安老師的準(zhǔn)頭特別好,她站在講臺上,每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會走到這個同學(xué)面前,用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上,我沒聽講,在底下寫作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了,安老師便順手把粉筆頭扔了過來,不過我很幸運(yùn)沒有被老師打中頭部,而是打到了胳膊上,但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動作的毛病了。

安老師也非常聰明,一班和三班的老師經(jīng)常來向她討教問題,她每次都很快能解出來。

我很喜歡我們安老師,就像我喜歡我的媽媽一樣。

作文我的班主任400字篇5

我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師,她長的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識,還給我們的帶來了無窮的樂趣。

“叮叮?!保抡n鈴響了,我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過來。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會說我們的??勺屛覀?nèi)f萬沒想到的是,韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說:“加我一個吧,我小時候也很會跳繩的?!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手??!

還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個習(xí)慣??蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說:“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說:“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊?!蔽覀円魂嚭逄么笮Γ舷榛⒌哪?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。

韓老師真是我終生難忘記的好老師。

作文我的班主任400字篇6

曾經(jīng)在三年級分班的時候,我特別緊張,因為我怕自己的四年級老師會特別兇,又不愛女孩子??墒?,當(dāng)我和勞老師相處了一段時候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學(xué)習(xí)上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導(dǎo)者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因為那些調(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當(dāng)然了,也該說說我對勞老師的想法了??傮w說,勞老師是一個稱職的老師。

每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預(yù)習(xí)課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當(dāng)我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。

現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!

現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!

我的班主任是個女的,大概40歲,她同時也是我們的物理班主任。所以我們班的物理成績一直很好。我的班主任有時也發(fā)脾氣,有時也很和藹。當(dāng)她發(fā)脾氣的時候,我們不敢說話,生怕再使班主任生氣。我記得有一次班主任發(fā)脾氣了,就像火山爆發(fā)了一樣。班主任狠狠地把書摔在地上,然后班主任生氣的出去了。班主任走了之后,我們班內(nèi)迅速討論起來,為什么老班會生氣。當(dāng)班主任再次回教室時,我們已經(jīng)安靜下來,班主任這次到教室的目的是說我們。我們的班主任也有有趣的一面,她經(jīng)常給我們開玩笑,她說她不敢對我們打罵,因為她的心太軟。每當(dāng)她說的心太軟時,總會引起我們哈哈大笑。

我們的班主任很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),當(dāng)我們的成績不好時,她會每天督促我們抓緊時間學(xué)習(xí)。我們的班主任也常常對我們說起一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名言。她每說起的一句名言,我們都會記下來。

我們的班主任也很關(guān)心我們的身體健康。

我相信,如果你是我們班主任的學(xué)生,你也很喜歡我們的好班主任。

要是用一個詞來形容我們班的班主任,我一定會用“大騙子”這個詞來形容想知道為什么的話,請看下文。

如果你看見她,千萬不要因為她帶著一副眼鏡被迷惑了,她的視力可好著呢,上建操的時候,老師能從最后一排,看都第一排的一舉一動。在說說她的聽力和方位感,上課外課的時候,老師有的時候會在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀,有時就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見,你不要以為老師聽不見她只是給你一次機(jī)會而已。沒當(dāng)她下樓批改作文時,只要上面有任何的風(fēng)吹草動她都能聽見連是誰都

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