2023學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元主題群文閱讀（部編版） 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)+群文閱讀（原卷版）

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)本單元課文從不同角度反映了古人的政治、軍事生活:有以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，有懇切誠(chéng)摯的進(jìn)諫獻(xiàn)言，有連類取譬的婉轉(zhuǎn)諷勸，還有描寫(xiě)社會(huì)生活、抒發(fā)豪邁情懷的詠唱。閱讀這類詩(shī)文，可以感受古人的智慧，體會(huì)他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

學(xué)習(xí)本單元課文，要熟讀成誦，并將精彩的句段摘抄下來(lái)。同時(shí)，注意回顧學(xué)過(guò)的文言文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)古今意義的差異，提高閱讀文言文的能力。群文閱讀一、閱讀下列名著片段，完成下面小題?！恶橊勏樽印罚ü?jié)選）老舍睡不著，他真想偷偷的起來(lái)，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又沒(méi)有人，何不去拿幾件東西呢？自己那么不容易省下的幾個(gè)錢(qián)，被人搶去，為曹宅的事而被人搶去，為什么不可以去偷些東西呢？為曹宅的事丟了錢(qián)，再由曹宅給賠上，不是正合適么？這么一想，他的眼亮起來(lái)，登時(shí)忘記了冷；走哇！那么不容易得到的錢(qián)，丟了，再這么容易得回來(lái)，走！已經(jīng)坐起來(lái)，又急忙的躺下去，好象老程看著他呢！心中跳了起來(lái)。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒(méi)去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢？那個(gè)姓孫的拿走些東西又有誰(shuí)知道呢？他又坐了起來(lái)。遠(yuǎn)處有個(gè)狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無(wú)愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒！再說(shuō)，高媽知道他到王家來(lái)，要是夜間丟了東西，是他也得是他，不是他也得是他！他不但不肯去偷了，而且怕別人進(jìn)去了。真要是在這一夜里丟了東西，自己跳到黃河里也洗不清！他不冷了，手心上反倒見(jiàn)了點(diǎn)汗。怎辦呢？跳回宅里去看著？不敢。自己的命是拿錢(qián)換出來(lái)的，不能再自投羅網(wǎng)。不去，萬(wàn)一丟了東西呢？想不出主意。他又坐起來(lái)，弓著腿坐著，頭幾乎挨著了膝。頭很沉，眼也要閉上，可是不敢睡。夜是那么長(zhǎng)，只沒(méi)有祥子閉一閉眼的時(shí)間。坐了不知多久，主意不知換了多少個(gè)。（選自《駱駝祥子》）【鏈接名著】《簡(jiǎn)·愛(ài)》（節(jié)選）“離開(kāi)桑菲爾德，我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德；——我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。”……“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說(shuō)，“你以為我會(huì)留下來(lái)，成為你覺(jué)得無(wú)足輕重的人嗎？……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美貌和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”（選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》）1．曹先生囑咐祥子做什么？祥子為什么沒(méi)有做到？在祥子起伏悲慘的命運(yùn)中，曹先生是個(gè)重要人物。請(qǐng)結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)曹先生對(duì)祥子的影響。2．聯(lián)系選段及小說(shuō)后面的情節(jié)，分析祥子的性格特點(diǎn)。3．后來(lái)的情節(jié)，祥子因不喜歡虎妞而離開(kāi)，但后來(lái)又回到了人和車廠并且與虎妞結(jié)了婚；簡(jiǎn)·愛(ài)先是堅(jiān)決離開(kāi)了羅切斯特，最后又回到了他的身邊并嫁給了他。結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析，他們的“回來(lái)”分別展現(xiàn)了各自怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？二、閱讀下面名著選段，完成小題。彭斯的忍耐與寬容那位教師立刻用這束樹(shù)枝朝她頸背上狠狠抽打了十幾下。彭斯的眼里沒(méi)有涌出一滴眼淚。我目睹著這一場(chǎng)面，不由得升起了一股徒勞無(wú)益的怒火，氣得雙手直發(fā)抖，只得停下手中的活兒，可是她那張若有所思的臉上，卻神色如常，沒(méi)有一點(diǎn)變化?！熬笃獾墓媚?！”斯凱契德小姐嚷道，“你那邋遢習(xí)慣怎么也改不了啦。把掃帚拿走！”彭斯遵命照辦了。當(dāng)她從藏書(shū)室里出來(lái)時(shí)，我仔細(xì)朝她打量著。她正把自己的手絹放回口袋，瘦削的臉頰上還有一絲淚痕在閃閃發(fā)光。傍晚的游戲時(shí)間，我覺(jué)得是洛伍德一天中最歡快的時(shí)刻。教室也顯得比早上暖和了，給人一種自由自在的愉快感。我跳過(guò)幾張長(zhǎng)凳，鉆過(guò)幾張桌子，來(lái)到一個(gè)壁爐跟前；我看到彭斯正跪在高高的鐵絲爐檔旁，借著余燼的微光，默不作聲、全神貫注地在看書(shū)，忘掉了周圍的一切?！斑€是那本《拉塞拉斯》嗎？”我走到她身后問(wèn)道?！笆堑?，”她說(shuō)?！澳阈张硭?，名字叫什么呢？”“海倫。”“你是從很遠(yuǎn)的地方來(lái)嗎？”“我從更靠北面的地方來(lái)，差不多快到蘇格蘭的邊界了?！薄澳阋欢ㄏ腚x開(kāi)洛伍德吧？”“不，我干嘛想離開(kāi)呢？我是給送到洛伍德來(lái)受教育的，不達(dá)到目的就離開(kāi)沒(méi)有好處?！薄翱墒悄莻€(gè)老師，斯凱契德小姐，對(duì)你這么兇?！薄皟?？哪兒的話！她是嚴(yán)格，她討厭的是我的缺點(diǎn)?！薄翱梢俏覔Q了你，我會(huì)討厭她，對(duì)她反抗。她要是拿那個(gè)鞭子打我，我就從她手里奪過(guò)來(lái)，當(dāng)著她的面把它折斷?！薄澳阋苍S不會(huì)那么做?？梢悄阏婺敲醋隽耍蹇撕账固叵壬鷾?zhǔn)會(huì)把你從學(xué)校開(kāi)除出去。那就會(huì)讓你的親戚非常痛心。寧可忍受一下除自己之外誰(shuí)都感受不到的痛楚，這總比冒失行事，讓所有和你相關(guān)的人都受連累好得多。”“可是，在滿是人的屋子中間罰站，挨打，終歸是丟臉的呀。再說(shuō)你是這么大的姑娘了，我比你小得多，還受不了呢?！薄翱墒羌热荒愣悴涣耍蔷椭缓萌讨c(diǎn)了。命中注定要你忍受的事，你盡說(shuō)受不了，那是軟弱和愚蠢的?！蔽衣?tīng)了她這番話非常詫異，這套忍耐的學(xué)說(shuō)，我領(lǐng)悟不了，她對(duì)懲罰她的人表示寬容，我更是沒(méi)法理解和贊同。但盡管如此，我還是覺(jué)得海倫·彭斯是借助一種我看不見(jiàn)的光來(lái)看待事物的。我疑心也許她是對(duì)的，是我錯(cuò)了，可是我已不愿意深究這件事。“譚波兒小姐也像斯凱契德小姐那樣對(duì)你很兇嗎？”一提到譚波兒小姐的名字，她那嚴(yán)肅的臉上掠過(guò)了一絲溫柔的微笑?！白T波兒小姐非常善良，她不忍心嚴(yán)厲對(duì)待任何人，哪怕是學(xué)校里表現(xiàn)最差的學(xué)生。她看到我的錯(cuò)處，就溫和地給我指出，要是我做了點(diǎn)值得稱贊的事，就大加贊揚(yáng)。我非常珍視她對(duì)我的贊揚(yáng)，但就連她的贊揚(yáng)，也沒(méi)能激勵(lì)我經(jīng)常做到遇事謹(jǐn)慎、考慮周全。”“很了不起。人家對(duì)你好，你也對(duì)人家好，這正是我一直想要做到的。要是大家對(duì)那些殘暴不公的人一味寬容順從，那壞人就要任著性子胡來(lái)了。他們就不再有什么顧忌，也就永遠(yuǎn)不會(huì)改好，反而會(huì)越來(lái)越壞。當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們一定要狠狠回?fù)?。我要說(shuō)我們一定得這樣——要狠狠回?fù)?，好好教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，要他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。”“我想，等你長(zhǎng)大一點(diǎn)，你會(huì)改變這種想法的。眼下你到底還是個(gè)沒(méi)有受過(guò)什么教育的小姑娘?！薄安贿^(guò)，我是這樣想的，海倫。有的人，不管我怎么想討他們喜歡，他們還是一個(gè)勁地討厭我，對(duì)這種人，我不能不討厭。還有，對(duì)那些毫無(wú)道理地責(zé)罰我的人，我一定要反抗。這是很自然的事，正如有的人愛(ài)我，我也會(huì)愛(ài)他，或者我自己認(rèn)為該受罰，我就心甘情愿地受罰?！薄白钅芸朔鸷薜牟⒉皇潜┝?，最能醫(yī)治創(chuàng)傷的也不是報(bào)復(fù)?！保ü?jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》第六章）4．文中劃線句子折射出了“我”怎樣的人生經(jīng)歷。5．文中“我聽(tīng)了她這番話非常詫異”，請(qǐng)揣摩此時(shí)“我”的心理活動(dòng)。6．《簡(jiǎn)·愛(ài)》曾多次被改編為電影、話劇，你作為導(dǎo)演，排練《簡(jiǎn)·愛(ài)》的課本劇，你準(zhǔn)備招募一個(gè)怎樣的人來(lái)扮演簡(jiǎn)·愛(ài)？三、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。在我自己的法庭上受審，“記憶”出來(lái)作證，證實(shí)了我從昨夜以來(lái)所珍藏的希望、意愿和感情，證實(shí)了過(guò)去近兩周中我所任其自流的總的思想狀況；“理智”出來(lái)，以她獨(dú)有的安靜方式敘述一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的故事，表示我怎樣拒絕現(xiàn)實(shí)，而去瘋狂地吞噬空想。我宣布了這樣的判決：沒(méi)有一個(gè)比簡(jiǎn)·愛(ài)更大的傻瓜曾經(jīng)呼吸過(guò)生命的氣息；沒(méi)有一個(gè)更會(huì)幻想的白癡曾經(jīng)過(guò)量貪食甜蜜的謊言，把毒藥當(dāng)作瓊漿吞咽?！澳?，”我說(shuō)，“是羅切斯特先生喜歡的人嗎？你有天賦的力量討他喜歡嗎？你有哪方面對(duì)他來(lái)說(shuō)是重要的嗎？去你的！你的愚蠢叫我惡心。你從偶爾的喜愛(ài)表示中得到了樂(lè)趣，可那只是一個(gè)名門(mén)紳士，一個(gè)深通世故的人，向自己的下屬、向初出茅廬的人作出的曖昧的表示啊。你怎么敢？可憐的愚蠢的受騙者！連自私自利都不能使你變得聰明些嗎？今天早上居然還反復(fù)地回憶昨夜那短短的一幕？——蒙起你的臉來(lái)感到害羞吧！他說(shuō)了些贊美你眼晴的話，是嗎？瞎了眼的自負(fù)的人！抬起你的爛眼瞼，瞧瞧你自己那可詛咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受寵若驚，而他又不可能有娶她的意圖，這對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有好處的；讓愛(ài)情之火偷偷地在心中燃燒，而這種愛(ài)情，如果得不到回報(bào)或者不被發(fā)覺(jué)，那一定會(huì)毀掉培養(yǎng)愛(ài)情的生命，如果被發(fā)現(xiàn)或者得到反應(yīng)，那必然會(huì)象鬼火似的引人走進(jìn)泥濘的荒野，而不能自拔。這對(duì)任何一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，都是發(fā)瘋?！澳敲?，簡(jiǎn)·愛(ài)，聽(tīng)著你的判決：明天，放一面鏡子在你面前，用粉筆如實(shí)地畫(huà)下你的尊容；不能縮小一個(gè)缺陷，不能省略任何刺眼的紋路，不能掩飾任何討厭的丑處；要在下面寫(xiě)上：‘孤苦無(wú)依、相貌平凡的家庭女教師肖像。’”“隨后，拿出一塊光滑的象牙——你畫(huà)盒子里面有一塊備著；拿出你的調(diào)色板把你最鮮艷的、最優(yōu)良的、最純粹的顏料調(diào)和起來(lái)；挑你最精致的駝毛畫(huà)筆，仔細(xì)地畫(huà)出你想象得到的最可愛(ài)的臉的輪廓，用你的最最柔和的濃淡色調(diào)和悅目色彩著色，就按照菲爾費(fèi)克斯太太所描繪的布蘭奇·英格拉姆的模樣來(lái)畫(huà)；記住烏油油的鬈發(fā)，東方人的眼睛；——怎么！你回到羅切斯特先生身上來(lái)找模型。命令你！不準(zhǔn)哭鼻子！不準(zhǔn)傷感！——不準(zhǔn)懊喪！我只容許理智和決心。想想莊嚴(yán)而又勻稱的輪廓，希臘式的脖子和胸脯，讓滾圓的、炫目的胳膊可以看得見(jiàn)，還有一只纖手；既不要省去鉆石戒指也不要略去金手鐲；如實(shí)地畫(huà)出服裝、薄薄的花邊、閃光的緞子、雅致的圍巾和金色的玫瑰花。稱它為‘多才多藝的名門(mén)閨秀布蘭奇’。”“將來(lái)不管什么時(shí)候，你偶然幻想羅切斯特先生對(duì)你有好感，你就把這兩張肖像拿出來(lái)比較一下，說(shuō)：只要羅切斯特先生愿意努力一下，他也許就可以贏得那位高貴女人的愛(ài)；你看他可不可能對(duì)一個(gè)赤貧的、無(wú)足輕重的貧民，浪費(fèi)一點(diǎn)心思來(lái)認(rèn)真考慮呢?！薄拔揖鸵@樣做，”我下了決心；主意已定，我心里平靜下來(lái)，于是便睡著了。我遵守我的諾言。用粉筆畫(huà)我自己的肖像，只花一兩個(gè)小時(shí)就夠了；而我畫(huà)一張想象中的布蘭奇·英格拉姆的象牙小像，卻花了我將近兩個(gè)星期的時(shí)間才完成。那張臉看上去是夠可愛(ài)的，和我那用粉筆畫(huà)的真實(shí)頭像比起來(lái)，對(duì)比之鮮明已經(jīng)達(dá)到了自我克制所能希望達(dá)到的極限。我從這件工作上得到了好處；它使我的頭腦和手都忙著，它使我想不可磨滅地印在我心上的那個(gè)新的印象變得強(qiáng)烈而固定。不久，為了我這樣強(qiáng)迫自己的感情經(jīng)受的有益訓(xùn)練，我有了向自己祝賀的理由。多虧有這種訓(xùn)練，我才能夠以體面的鎮(zhèn)靜態(tài)度來(lái)面對(duì)后來(lái)發(fā)生的一些事情；要不是有了這樣的準(zhǔn)備，哪怕在表面上，我也許都是無(wú)法保持鎮(zhèn)靜的。（選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》第十六章，上海譯文出版社1995年版，有刪改）7．請(qǐng)結(jié)合選文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)怎樣的女性。8．揣摩下列詞句，按要求回答問(wèn)題。（1）而去瘋狂地吞噬空想。（說(shuō)說(shuō)“吞噬”這個(gè)詞的表達(dá)效果。）（2）不能縮小一個(gè)缺陷，不能省略任何刺眼的紋路，不能掩飾任何討厭的丑處。（這句話連用幾個(gè)“不能”，有什么作用？）9．簡(jiǎn)·愛(ài)為什么要畫(huà)自己的肖像？為什么又畫(huà)了英格拉姆的肖像？10．讀文末畫(huà)線句，請(qǐng)結(jié)合原著，列舉簡(jiǎn)·愛(ài)后來(lái)以“體面的鎮(zhèn)靜態(tài)度”來(lái)面對(duì)的一件事。11．《簡(jiǎn)·愛(ài)》以主人公“我”的視角敘述，有何好處？四、根據(jù)下列材料回答相應(yīng)的問(wèn)題?！静牧弦弧俊靶〗恪阍撉宄?，我培養(yǎng)這些姑娘，不是打算讓她們養(yǎng)成嬌奢縱欲的習(xí)慣，而是使她們刻苦耐勞，善于忍耐，嚴(yán)于克己，便是偶爾有不合胃口的小事發(fā)生，譬如一頓飯燒壞了，一個(gè)菜作料加少了，也不應(yīng)用更可口的東西代替失去的享樂(lè)。那樣只會(huì)嬌縱肉體，偏離這所學(xué)校的辦學(xué)目的。你也許是在喂她們邪惡的肉體，卻沒(méi)有想到，你在使她們不朽的靈魂挨餓！”……布羅克赫斯特先生倒背著雙手，威風(fēng)凜凜地審視著全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的東西，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用比剛才更急促的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“坦普爾小姐，那個(gè)，那個(gè)卷發(fā)姑娘是怎么回事？”他用鞭子指著那可怕的東西，他的手抖動(dòng)著?！澳鞘侵炖驄I·塞弗恩，”坦普爾小姐平靜地回答?！爸炖麐I·塞弗恩，小姐！為什么她竟然在我們這個(gè)福音派慈善機(jī)構(gòu)里，無(wú)視學(xué)校的訓(xùn)誡和原則，公開(kāi)媚俗，燙了一頭卷發(fā)？”“朱莉婭的頭發(fā)天生就是卷的?！碧蛊諣栃〗愀悠届o地回答?！疤焐?！不錯(cuò)，但我們不能遷就天性。我一再表示我希望頭發(fā)要剪短，要樸實(shí)，要簡(jiǎn)單。那個(gè)姑娘的頭發(fā)必須統(tǒng)統(tǒng)剪掉，明天我會(huì)派個(gè)理發(fā)匠來(lái)。我看見(jiàn)其他人頭上的那個(gè)累贅物也太多了——叫第一班全體起立，轉(zhuǎn)過(guò)臉去朝墻站著。”……不久，三位尊貴的來(lái)訪者，都是女的，此刻進(jìn)了房間。她們穿著華麗，一身絲絨、綢緞和毛皮，一團(tuán)濃密的卷發(fā)，燙得十分精致。迎接她們的布羅克赫斯特先生笑得甜蜜多情?！静牧隙?016年4月21日是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特誕辰200周年的紀(jì)念日，插畫(huà)家SantiagoCaruso根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的經(jīng)典場(chǎng)景創(chuàng)作了一組插畫(huà)以示紀(jì)念。下面便是這其中一幅。12．根據(jù)材料一，概括布羅克赫斯特先生形象。13．觀察材料二，結(jié)合材料一和《簡(jiǎn)·愛(ài)》原著，補(bǔ)足記者與插畫(huà)家SantiagoCaruso的對(duì)話。記者：您好！您這幅插畫(huà)的信息量很大，有些讀者說(shuō)沒(méi)有完全看懂呢。SantiagoCaruso：哦，這幅畫(huà)表現(xiàn)的不是一個(gè)具體情節(jié)，而是綜合了我對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)在慈善學(xué)校生活經(jīng)歷和見(jiàn)聞的整體印象，把簡(jiǎn)·愛(ài)和其他學(xué)生的感受一起放在了畫(huà)里。記者：嗯，那么站在凳子上的女孩應(yīng)該是簡(jiǎn)·愛(ài)，那一次，她因?yàn)棰賍___而被懲罰。SantiagoCaruso：你說(shuō)的對(duì)。我想，你一定知道圖中剪刀和教鞭木條相關(guān)的情節(jié)呢。記者：應(yīng)該有兩個(gè)情節(jié)，分別是剪刀象征著不能燙卷發(fā)（把頭發(fā)剪短）等嚴(yán)苛審查制度；左右兩邊的鞭子象征②____，我還發(fā)現(xiàn)，她左手處有一把勺子，我想這是諷刺③____。SantiagoCaruso：是的。在這學(xué)校里，姑娘們的生活很糟糕。所以，我在下方畫(huà)了一群姑娘，我想畫(huà)出她們的痛苦和壓抑。14．結(jié)合以上閱讀材料和我們學(xué)過(guò)的課文，我們對(duì)“教育”應(yīng)該會(huì)有新的理解，在下面篇目提供的人物中任選出一個(gè)，仿照例句，寫(xiě)出心得。《簡(jiǎn)·愛(ài)》——坦普爾小姐《我的母親》—母親《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂例句：好的教育里應(yīng)該是有愛(ài)的：就像牛漢的爸爸，他用包書(shū)的行動(dòng)告訴兒子，對(duì)待窮朋友要無(wú)私幫助；就像_____________。五、閱讀下面選文，完成下列小題。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α竣俸透赣H聊到他小時(shí)候干農(nóng)活的經(jīng)歷：農(nóng)忙時(shí)，需要幫父母挑擔(dān)子，最開(kāi)始20斤的擔(dān)子都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。后來(lái)慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的繭越來(lái)越厚了。他說(shuō)，自己多挑一點(diǎn)，爹娘少干一點(diǎn)。簡(jiǎn)短平實(shí)的話，卻令人回味。當(dāng)父輩們十幾歲時(shí)，他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。②而這種力量究竟源自何處呢？③擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?ài)。A是什么給了花木蘭放棄采桑織布的生活，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)的勇氣？是“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。B是什么給了魯迅不懼威脅利誘，像鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣？是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿褡迨姑小是什么給了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅(jiān)守？是“為人民而死，雖死猶榮”的拳拳報(bào)國(guó)之志。他們對(duì)家庭、民族、國(guó)家的熱愛(ài)，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻(xiàn)，以擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€(gè)民族的脊梁。他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。④擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會(huì)的一分子，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅(jiān)守三尺講臺(tái)默默耕耘，春蠶到死絲方盡；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國(guó)，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員跟我往前沖”的吶喊，是“四有”書(shū)記谷文昌“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”的膽魄，是時(shí)代楷模燕振昌“克勤克儉，忠誠(chéng)敬業(yè)，勤勉熱心，求真務(wù)實(shí)”的真心。作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)之志，書(shū)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。⑤擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒?。一代代的傳承，一代代的弘揚(yáng)。將會(huì)形成激勵(lì)我們年青一代的不竭的動(dòng)力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰，從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游，到“一片丹心圖報(bào)國(guó)”的于謙。這些民族之魂把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、綿延至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。⑥對(duì)我們這一代年輕人來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅(jiān)定的政治信仰和不懼犧牲的精神與品格，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識(shí)、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時(shí)代為國(guó)家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（選自2018年4月24日《人民日?qǐng)?bào)》，作者孔子文涵，有改動(dòng)）15．選文的中心論點(diǎn)是什么？16．選文第③段中的A、B、C三個(gè)畫(huà)直線句能否調(diào)換位置？為什么？17．選文第⑤段中畫(huà)波浪線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？18．簡(jiǎn)析選文②~⑤段的論證思路。六、閱讀下面選文，完成下列小題。喝得很慢的土豆湯肖復(fù)興那天下午，我和妻子路過(guò)北大，因?yàn)檫€沒(méi)有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^(guò)的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館里空蕩蕩的，一個(gè)胖乎乎的小姑娘笑著問(wèn)我們吃點(diǎn)什么。我想起上次兒子帶我們來(lái)，點(diǎn)了一個(gè)土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤(rùn)滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過(guò)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月的時(shí)間，我忘記是用雞塊燉的，還是用牛肉燉的，便對(duì)妻子嘀咕：“你還記得嗎？”妻子也忘記了。沒(méi)想到，小姑娘這時(shí)對(duì)我們說(shuō)道：“上次你們是不是和你們的兒子一起來(lái)的，就坐在里面那個(gè)位子？”我和妻子都驚住了。她居然記得這樣清楚！更沒(méi)想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對(duì)我們說(shuō)：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯?！蔽疫€是開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)：“你就這么肯定？”她笑了：“沒(méi)錯(cuò)，你們要的就是雞塊燉土豆湯?！蔽乙残α耍骸澳蔷鸵u塊燉土豆湯?！眲偛藕托」媚锏膶?duì)話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個(gè)多月前，兒子要離開(kāi)我們回美國(guó)讀書(shū)的時(shí)候，特意帶我們來(lái)到這家小館，特別推薦這個(gè)雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。事情已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，這個(gè)小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得人們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實(shí)讓我百思不解。湯上來(lái)了，”我問(wèn)小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我抿了一小口，兩個(gè)多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。臨走的時(shí)候，我忍不住又問(wèn)小姑娘，還是那樣抿著嘴微微笑著，沒(méi)有回答。又過(guò)了好幾個(gè)月，樹(shù)葉都漸漸變黃了，天都漸漸地冷了。那天下午，還是兩點(diǎn)多鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館，那個(gè)小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)似的，闖進(jìn)我心頭。離這不遠(yuǎn)，干嗎不去那里再喝一喝雞塊燉土豆湯？因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館依然很清凈，不過(guò)里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對(duì)面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對(duì)著我坐著是一個(gè)年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女的，就是那個(gè)胖乎乎的小姑娘。她也看見(jiàn)了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長(zhǎng)得和小姑娘很像，不用說(shuō)，一定是她父親。我要的還是雞塊燉土豆湯。因?yàn)闊鯗恍r(shí)間，我走過(guò)去和小姑娘聊天，看見(jiàn)他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。我問(wèn)：“這位是你父親？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，有些興奮地說(shuō)：“剛剛從老家來(lái)。我都和我爸爸好幾年沒(méi)有見(jiàn)了。”“想你爸爸了！”她笑了，她的父親也很憨厚地笑著。難得父女相見(jiàn)，我能想象得出，一定是女兒跑到了北京打工好幾年了，終于有了一次父女見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動(dòng)。我忽然明白了，這個(gè)小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆湯……那一個(gè)下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見(jiàn)，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間。（選自《2004中國(guó)散文排行榜》，北京工業(yè)大學(xué)出版社。有改動(dòng)）19．作者寫(xiě)到“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下文，請(qǐng)你具體說(shuō)出其中有哪些味道。20．文中多處出現(xiàn)土豆湯“喝得很慢”，這樣寫(xiě)有什么作用？21．小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們的土豆湯？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。22．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)文中最后一句“親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間”的理解。23．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作答。①他們一家在吃告別飯時(shí)，作者寫(xiě)到“我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著”，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)出他們“彼此囑咐”的話語(yǔ)。②“我看見(jiàn)，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。”請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)出小姑娘與她的爸爸在慢慢喝湯時(shí)的神態(tài)。七、閱讀下面文章，完成下列小題。你媽喊你起床啦劉標(biāo)標(biāo)第一次意識(shí)到起床是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是在小學(xué)一年級(jí)。“劉標(biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對(duì)著他喊。劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒(méi)用，只能給睡夢(mèng)中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺(jué)身上很癢，終于忍不住徹底睜開(kāi)了眼，大聲說(shuō)：“我不想起床！”“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門(mén)上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來(lái)穿衣服。媽媽見(jiàn)狀滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動(dòng)了幾下，看見(jiàn)媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！皠?biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個(gè)衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上?！拔艺娴牟幌肫鸫舶。　薄安幌肫鹨驳闷?！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉?！拔遥〔?！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起?lái)?！捌饌€(gè)床，跟打仗似的?！眿寢尭锌?。隨著時(shí)間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈?！皨?，你去做飯，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍校铱粗愦??！薄按┩炅耍闳プ鲲埌?。”“不行，你還沒(méi)洗臉?biāo)⒀??！薄跋赐炅?！你去做飯吧，我餓了。”“想不到吧！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺(jué)，抓緊去上學(xué)?！薄皨專裉煨瞧诹挥萌ド蠈W(xué)。”“不會(huì)吧？”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見(jiàn)劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過(guò)去?！皠?！標(biāo)！標(biāo)?。　痹趪L試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來(lái)助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法?！皠?biāo)標(biāo)，起床啦！”劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開(kāi)眼，皺眉道：“媽，我肚子疼……”然后抱著肚子開(kāi)始表演?！皢?？跟誰(shuí)學(xué)的這一招？劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演。漸漸地，媽媽開(kāi)始著急了?！罢嫣蹎幔俊彼?biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說(shuō)話，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那去醫(yī)院吧?！眿寢寚@口氣，“早上的排骨面白做了，估計(jì)這個(gè)星期只能吃小米稀飯了……”劉標(biāo)標(biāo)忽然一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道，“我沒(méi)事了！”那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策：?！皠?biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來(lái)你爸全吃完了啊?！薄叭怙炗袥](méi)有人想吃??？”劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來(lái)，還沒(méi)等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對(duì)自己的廚藝很是得意。然而好日子并不長(zhǎng)久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來(lái)越早，甚至超過(guò)了自己起床的時(shí)間?！皨專o我錢(qián)，我想去外面吃?！薄斑@星期都第幾回了？”媽媽不滿地說(shuō)?！拔以谕饷嬗惺隆！眲?biāo)標(biāo)皺著眉頭道?！澳隳苡惺裁词拢俊眿寢屝念^涌上一股無(wú)名火?！澳憔蛣e管了。”劉標(biāo)標(biāo)不耐煩道。“大早上你倆吵什么啊…”劉標(biāo)標(biāo)他爸揉著眼睛從臥室里走出來(lái)?！俺燥垼　眿寢尨蠛?，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正?！斑@……這是怎么了，孩子都那么大了……”劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟嚷道。媽媽正要反駁，突然意識(shí)到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了……劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。劉標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個(gè)姑娘對(duì)著一個(gè)小孩也這么說(shuō)過(guò)。他突然哭了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)媽媽終于贏了。他每天都會(huì)早起，而她卻再也不會(huì)早起。從此，再也沒(méi)有他和她的戰(zhàn)爭(zhēng)了。24．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)文中畫(huà)直線部分對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行概括，不超過(guò)20個(gè)字。25．根據(jù)下文，在文中橫線處填上合適的內(nèi)容。26．“劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開(kāi)眼，皺眉道：“媽，我肚子疼……”然后抱著肚子開(kāi)始表演”請(qǐng)發(fā)揮你的想象，將劉標(biāo)標(biāo)的“表演”情狀描述出來(lái)，至少運(yùn)用一種人物描寫(xiě)方法。27．從語(yǔ)言表現(xiàn)力角度，簡(jiǎn)析本文標(biāo)題的妙處。28．文末畫(huà)曲線的句子“那個(gè)姑娘對(duì)著一個(gè)小孩也這么說(shuō)過(guò)”，“那個(gè)姑娘”指“媽媽”，請(qǐng)分析這句話的豐富內(nèi)涵。八、閱讀下面一篇文章，完成小題焚鶴人余光中①一連三個(gè)下午，他守在后院子里那叢月季花的旁邊，聚精會(huì)神做那只風(fēng)箏。全家都很興奮。全家，那就是說(shuō)，包括他，雅雅，真真，和佩佩。一放學(xué)回家，三個(gè)女孩子等不及卸下書(shū)包，立刻奔到后院子里來(lái)，圍住工作中的爸爸。三個(gè)孩子對(duì)這只能飛的東西寄托很高的幻想。它已經(jīng)成為她們的話題，甚至爭(zhēng)論的中心。對(duì)于她們，這件事的重要性不下于太陽(yáng)神八號(hào)的訪月之行，而爸爸，滿身紙屑，左手漿糊右手剪刀的那個(gè)爸爸，簡(jiǎn)直有點(diǎn)太空人的味道了。②可是他的興奮，是記憶，而不是展望。記憶里，有許多云，許多風(fēng)，許多風(fēng)箏在風(fēng)中升起。對(duì)于他，童年的定義是風(fēng)箏加上舅舅加上狗和蟋蟀。最難看的天空，是充滿月光和轟炸機(jī)的天空。最漂亮的天空，是風(fēng)箏季的天空。他永遠(yuǎn)忘不了在四川的那幾年。豐碩而慈祥的四川，山如搖籃水如奶，取之不盡，用之不竭。③“男孩的意向是風(fēng)的意向，少年時(shí)的思想是長(zhǎng)長(zhǎng)的思想?！鄙倌陳?ài)做的事情，哪一樣，不是夢(mèng)的延長(zhǎng)呢？看地圖，是夢(mèng)的延長(zhǎng)。看厚厚的翻譯小說(shuō)，喃喃咀嚼那些多音節(jié)的奇名怪姓，是夢(mèng)的延長(zhǎng)。放風(fēng)箏也是的。他永遠(yuǎn)記得那山國(guó)高高的春天。嘉陵江在千嶂萬(wàn)嶂里尋路向南，好聽(tīng)的水聲日夜流著，吵得好靜好好聽(tīng)，像在說(shuō)：“我好忙，揚(yáng)子江在山那邊等我，猿鳥(niǎo)在三峽，風(fēng)帆在武昌，運(yùn)橘柑的船在洞庭，等我，海在遠(yuǎn)方?！雹芏钣腥さ?，該是有風(fēng)的晴日了。祠堂后面有一條山路，蜿蜒上坡，走不到一刻鐘，就進(jìn)入一片開(kāi)曠的平地，除了一棵錯(cuò)節(jié)盤(pán)根的老黃果樹(shù)外，附近什么雜樹(shù)也沒(méi)有。舅舅提著完工的風(fēng)箏，一再囑咐他起跑的時(shí)候要持續(xù)而穩(wěn)定，不能太驟，太快。他的心卜卜地