二年級上冊美術說課稿-20 紙杯變變變-湘美版

二年級上冊美術說課稿-20紙杯變變變-湘美版一、課程背景二年級上學期的美術教學主要培養(yǎng)學生的感性認識能力，引導學生在美的視覺環(huán)境中進行情感上的體驗和反應。本節(jié)課的主要目的是開發(fā)學生的觀察能力和想象力，培養(yǎng)學生對材料的靈活運用能力，并提高學生的親手動手的實踐能力。二、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是“紙杯變變變”，通過將平凡的紙杯變幻出不同形態(tài)的創(chuàng)意作品，開發(fā)學生對物體的觀察與改變能力，激發(fā)學生對材料的創(chuàng)新運用能力。三、教學目標1.了解紙杯的材料特點及其應用價值，發(fā)揮創(chuàng)新思維。2.通過安排不同的設計任務，開發(fā)創(chuàng)新思維和動手實踐能力。3.提高學生的觀察力，讓學生審美提升。4.激發(fā)學生的勞動意識和動手實踐能力，培養(yǎng)學生自信心。四、教學重難點1.教學重點1.發(fā)揮創(chuàng)新思維。2.展示紙杯的多種運用形式，拓展學生的想象力。3.吸收日常生活中的藝術素材，把握材料特點，發(fā)揮創(chuàng)意，提高認識。2.教學難點1.如何讓學生在實踐中體會材料的特性與創(chuàng)意的運用。2.如何在表現(xiàn)形式上達到多樣性與創(chuàng)新性的要求。五、教學過程1.導入通過讓學生觀察紙杯這一日常物品的特點和形態(tài)，引出紙杯的可塑性和多種變形可能性。然后將學生分成小組，展示他們?nèi)绾斡眉埍龀鰟?chuàng)意品。2.講解教師講解紙杯的特點和材料要點，并結合實際演示如何制作出紙杯變形品，并展示一些優(yōu)秀的紙杯創(chuàng)意作品鼓勵學生。3.實踐1.給學生發(fā)放紙杯材料，根據(jù)不同的題目要求，讓學生動手制作動物、植物或簡單玩具等。2.在制作的過程中逐步引導學生多角度思考創(chuàng)意和表現(xiàn)，讓學生多次修改提高作品的質(zhì)量。4.展示1.展示各組學生制作的紙杯變形品，進行講解評價，讓學生學習他人的創(chuàng)意和表現(xiàn)方法，提高自己審美品位。2.對未能完成任務的學生給于批評，激發(fā)他們參與的積極性。六、課堂效果評價通過觀察和評價學生的制作物，包括完成率、創(chuàng)意水平、表現(xiàn)形式、造型感知等，進行評分，反饋學生的真正水平，激勵學生分享、交流自己的學習成果。七、教學安排本節(jié)課時長約為60分鐘，分為導入、講解、實踐、展示四個步驟，創(chuàng)意制作時間約為30分鐘，展示和評價時間約為20分鐘。八、教學反思本節(jié)課延伸了學生的感官和視覺認知能力，營造出一種具有藝術性的視覺環(huán)境，提高了學生的創(chuàng)意運用能力和實踐能力，同時讓學生落地總結兩點思考：在作品中錘煉審美，尊重眼前材料；在做作品時發(fā)揮創(chuàng)意，享受趣味，不斷調(diào)整，不斷改造，不斷突破。同時，我們教師也應不斷推陳出