五年級上冊心理健康教育教案-第1課 用耳朵贏得好人緣 通用版_第1頁
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文檔簡介

五年級上冊心理健康教育教案-第1課用耳朵贏得好人緣通用版一、教學(xué)目標了解良好的人際關(guān)系對心理健康的重要性。學(xué)習(xí)聆聽技巧，強化溝通能力。學(xué)會表達自己的情感和需要，增強自我表達能力。明確良好的人際關(guān)系對自我成長的意義和價值。二、教學(xué)重點學(xué)習(xí)聆聽技巧，提高溝通效果。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，積極開展探究與發(fā)現(xiàn)。三、教學(xué)難點幫助學(xué)生理解聆聽技巧對人際關(guān)系中的重要性。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的感受和需求，并學(xué)會表達出來。四、教學(xué)內(nèi)容與方法A.教學(xué)內(nèi)容1.知識講解人際關(guān)系與心理健康聆聽技巧：仔細傾聽、詢問、反饋自我表達：發(fā)現(xiàn)自己的感受和需求，學(xué)會表達出來2.活動安排觀看視頻：“如何有效地聆聽對方”分組練習(xí)聆聽技巧分角色表達自己的感受和需求，實踐自我表達能力B.教學(xué)方法觀看視頻分組討論和角色扮演導(dǎo)入案例補充說明五、教學(xué)過程A.課前準備教師提前準備觀看視頻。教師準備PPT，并將所需案例打印分發(fā)。B.導(dǎo)入新課由學(xué)生回答“什么是好人緣？好的人際關(guān)系對我們的心理健康有什么影響？”通過案例分析，讓學(xué)生感受良好的人際關(guān)系對心理健康的積極作用。C.學(xué)習(xí)新知識觀看視頻：“如何有效地聆聽對方”教師講解聆聽技巧，注重提醒學(xué)生注意事項。D.活動實踐學(xué)生自由組合，每組4-5人，進行聆聽技巧的分組練習(xí)。將一個組內(nèi)同學(xué)的表達與另一位組員的聆聽過程錄音，進行點評。學(xué)生進行角色扮演，在不同情境下練習(xí)自我表達和聆聽技巧。E.總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識和技能，并明確下一節(jié)課的教學(xué)目標。學(xué)生自主評價本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，提出建議和意見。六、板書設(shè)計用耳朵贏得好人緣聆聽技巧仔細傾聽詢問反饋自我表達七、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對人際關(guān)系與心理健康的關(guān)系有了更多的認識，學(xué)習(xí)了如何有效地聆聽他人并提高溝通效率。同時，學(xué)生也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自己的感受和需求，并學(xué)會了表達出來。這些技

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