三年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-長頸鹿的悄悄話-嶺南版

三年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-長頸鹿的悄悄話-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解長頸鹿的外貌特征，形成對自然界的認(rèn)知；提高繪畫技能和觀察力；增強(qiáng)學(xué)生對生動形象的想象力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容長頸鹿的外貌特征和生活習(xí)性；長頸鹿的形態(tài)結(jié)構(gòu)；創(chuàng)作長頸鹿的畫作。三、教學(xué)方法展示介紹法：通過圖片、PPT等方式展示長頸鹿的外貌特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生對長頸鹿有更多的了解；觀察比較法：讓學(xué)生觀察實(shí)物或圖片中長頸鹿的形態(tài)結(jié)構(gòu)，分析其主要構(gòu)成部分；創(chuàng)作實(shí)踐法：以長頸鹿為主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生觀察展示的長頸鹿圖片，了解其外貌特征和生活習(xí)性；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法和想法，形成初步的交流和思考。2.觀察環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察實(shí)物或圖片中長頸鹿的形態(tài)結(jié)構(gòu)，分析其主要構(gòu)成部分；鼓勵學(xué)生對于長頸鹿的外表構(gòu)造進(jìn)行詳細(xì)描述，形成遒勁有力的語言表達(dá)。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察長頸鹿，并講解繪畫技巧、色彩搭配等注意事項(xiàng)；鼓勵學(xué)生縱觀全局，依據(jù)豐富的形式語言表達(dá)出個人的創(chuàng)造力和審美能力，創(chuàng)作出自己的長頸鹿畫作；鼓勵學(xué)生分享并展示自己的作品。4.溫故知新回歸長頸鹿的外貌特征和生活習(xí)性，用新的知識去進(jìn)行重新加工、貼近生活；復(fù)習(xí)繪畫技巧、色彩搭配等注意事項(xiàng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對本次課程的印象。五、教學(xué)評估階段性評估：針對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行評價跟蹤，檢查學(xué)生的掌握情況；整體評估：對整個過程進(jìn)行綜合評估，包括學(xué)生的創(chuàng)作作品和表現(xiàn)情況。六、拓展延伸長頸鹿動圖的制作與展示；虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)長頸鹿的感覺和視角；長頸鹿畫作藝術(shù)排展。七、教學(xué)體會美術(shù)這門學(xué)科可以提高學(xué)生的繪畫技能，同時也能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)審美能力和想象力，使其更好的審美、欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)，在藝術(shù)中得到思考、發(fā)展和提高，這對一個孩子的成長和發(fā)展有著極其重要的意義。在本次教育實(shí)踐中，適時地運(yùn)用了生動形象的教學(xué)手段、科學(xué)傳授知識和方式方法的講解，激發(fā)了每一位孩子的藝術(shù)天賦和動手能力，并邀請家長