二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿《第11課　兒歌變畫》 人教 版

二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿《第11課兒歌變畫》人教版一、教材分析1、教材內(nèi)容《第11課兒歌變畫》是二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的一節(jié)課，屬于人教版教材。本課旨在通過學(xué)習(xí)兒歌和畫作的對(duì)比分析，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力，以及培養(yǎng)學(xué)生的審美和鑒別能力。2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)積累兒歌詞句，了解顏色的基本概念。（2）能力目標(biāo)通過觀察和比較，提高學(xué)生的形象思維和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)美術(shù)語言的表達(dá)能力。（3）情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生愛美，欣賞美的東西，培養(yǎng)美的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)通過觀察兒歌和畫作的對(duì)比分析，提高學(xué)生的形象思維和表現(xiàn)能力。2、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從兒歌中獲取畫面內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情感。三、教學(xué)過程1、自由畫課前，老師給學(xué)生一個(gè)白紙，讓他們自由發(fā)揮畫畫，可以畫自己喜歡的東西。2、引入新課通過播放電子課件《第11課兒歌變畫》的歌曲版，先讓學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏，再聽歌詞，老師可以通過歌詞讓學(xué)生們想象，引導(dǎo)學(xué)生在頭腦中畫出具體的畫面。3、進(jìn)行講解接著，老師通過講解了解兒歌歌詞中的色彩，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知顏色名稱，獲取色彩概念。然后，老師通過PPT播放相關(guān)圖片，并讓學(xué)生看圖作文，描述圖片色彩、內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)意想象力。4、開展實(shí)踐接下來，老師向?qū)W生介紹本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容——兒歌變畫。老師提供多幅示范畫，幫助學(xué)生感知畫面色彩和形體，引導(dǎo)學(xué)生通過形象直觀的方式理解兒歌內(nèi)容。學(xué)生們可以根據(jù)自己喜歡的兒歌，進(jìn)行創(chuàng)作。5、課堂展示課后，老師安排時(shí)間，讓學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，講述自己繪畫的靈感來源，也可以相互欣賞和交流。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1、考查方式本節(jié)課的考核方式不同于平時(shí)的考查，采用總體評(píng)價(jià)的方式，綜合性地考察學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。2、教學(xué)反思本節(jié)課是引導(dǎo)學(xué)生從兒歌中獲取畫面內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情感。在教學(xué)過程中，要盡可能地讓學(xué)生積極參與，多用啟發(fā)式的教學(xué)方法，使課堂更輕松，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)反饋通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)顏色和形體的認(rèn)知更加深入，對(duì)兒歌和畫作的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造