三升四年級語文閱讀與作文輔導(dǎo)(一)

三升四年級語文閱讀與作文輔導(dǎo)(一)三升四年級語文閱讀與作文輔導(dǎo)（一）感恩節(jié)前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他們想要感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，女教師吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥呦蛐〉栏窭埂粋€皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？這是你的手嗎？”小道格拉斯小聲答道。她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。但是這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中有物質(zhì)上的給予，也有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，但它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。露珠精神露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1、文中的“它”是指露珠。2、聯(lián)系上下文解釋：（1）炫耀：指暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力。（2）夜以繼日：指老師燈下伏案夜以繼日地工作。3、寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。近義詞：黎明（拂曉）平凡（普通）培育（培養(yǎng)）反義詞：黑暗（光明）平凡（不平凡）短暫（長久）4、在原文中用波浪線畫出一個比喻句：“它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗”。一天，天氣熱極了。魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦，好啦，他高興地喊起來，這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧。后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。①給文中缺少標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！焙美玻美?，他高興地喊起來，這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧。②用“△”畫出魯班造傘時的動詞。劈、扎、剪、蒙③找到文中的一個打比方的句子，是把_________比作了__________?！疤栂駛€大火輪”④找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：高興。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？開心、欣喜、喜悅等。⑤填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多亭子，大家可以休息。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更好。一天，他看見荷葉遮陽，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用竹子劈成細(xì)條，扎成架子，又把羊皮蒙在架子上。魯班造的傘，既輕巧又能擋雨遮太陽。作文題目：我的雙休日我的雙休日過得很愉快。周六，我和家人一起去了公園，玩了很多游戲，還吃了很多好吃的東西。周日，我和同學(xué)去了電影院看電影，還一起去了游戲廳玩游戲。整個雙休日都很充實，讓我感到很開心。快樂的夏天和秋天已經(jīng)過去，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中不停地下著雪花。到處都是雪，螳螂找不到任何食物，變得消瘦不堪。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：如果我像螞蟻一樣在夏天儲存食物，那該多好??！這篇短文共有兩個自然段。第二自然段是螳螂的想法，沒有寫到螞蟻。游手好閑的意思是懶散，不努力。蹣跚的意思是走路不穩(wěn)，搖搖晃晃。這兩個詞語可以從“螳螂蹣跚地走在雪地上”這句話中推斷出來。夏天的時候，螳螂沒有想到冬天會這么冷，沒有準(zhǔn)備儲存食物。而冬天來臨后，螳螂才意識到自己沒有做好準(zhǔn)備，感到很無助。對于螞蟻和螳螂，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的努力和儲備，不要像螳螂一樣游手好閑，否則會在困難時陷入無助的境地。1、頓時的近義詞是立刻，慈祥的近義詞是和藹。2、周總理關(guān)心人民群眾的句子是“你們工作習(xí)慣嗎？售票累不累？”；售票員激動的句子是“激動得說不出話來”。3、請為第二自然段缺少標(biāo)點的地方加上逗號：“到處都是雪，螳螂找不到任何食物，變得消瘦不堪?！?、題目選擇為“總理買票”。我家的菜園四周有高墻，里面種著各種各樣的蔬菜和水果。北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴樹。有一天，我在菜園里玩耍，不小心踢倒了一盆青菜。我嘗試著把它立起來，但是不成功。我感到很沮喪，覺得自己很沒用。突然，一只小螞蟻出現(xiàn)了，它拼命地爬上青菜，使勁把它豎了起來。我驚奇地看著小螞蟻，它的力氣真是太大了！從那以后，我開始學(xué)習(xí)螞蟻的勤勞和堅韌，每天都會去菜園里幫忙，也不再輕易放棄。當(dāng)春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。初夏時節(jié)，向日葵長得十分健壯，花朵綻開像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹花朵散發(fā)出陣陣清香，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米像一個個渾身插滿手榴彈的威武戰(zhàn)士。高梁細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色絡(luò)石藤布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有5個自然段。第1自然段描寫的是春天菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句：大地像上了一條綠色的毯子。3、照樣子寫詞語：綠油油。4、根據(jù)文章內(nèi)容填表：季節(jié)描寫的主要景物春天菜苗、小鳥初夏向日葵、石榴樹、蜜蜂、蝴蝶、玉米、高梁、瓜果盛夏秋天石榴、絡(luò)石藤、喇叭花冬天菜葉、雪1、用“√”選出文中帶點字正確的讀音：石榴（√）、絡(luò)石藤（×，正確讀音：luòshíténg）。2、給第1自然段中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號：菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來：咯咯笑、得意笑、苦笑、嘲笑、幸福笑、害羞笑等。4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：冬眠的菜園指冬季菜園里植物的休眠狀態(tài)。懊悔：流浪漢曾乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人卻說“我做了一件蠢事！”引發(fā)了他的懊悔。返老還童：讀完這篇短文后，你會想對時光老人或懶漢說什么呢？二、習(xí)作：題目：我心愛的寶貝你心愛的寶貝是什么？可以是小鬧鐘、文具盒、書籍，也可以是小貓、小狗、小金魚或者其他玩具等。選定一個“寶貝”來寫，要清楚地描述它的特點，并表達(dá)你對它的喜愛之情。三升四年級語文閱讀與作文輔導(dǎo)（五）（一）三個和尚據(jù)傳古時候，一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟里。他勤快地打泉水，不但自己喝，還往菩薩插的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝因此活了。不久，來了一個瘦和尚，兩人為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)，于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了，凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。一天夜里，小廟起火了，三個和尚爭先恐后地挑水救火，大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚明白了什么，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝也恢復(fù)了生機(jī)。1、爭執(zhí)：發(fā)生爭論。爭先恐后：互相競爭，爭著做得更快、更好。2、故事發(fā)生的時間是古時候，故事中出現(xiàn)的人物有小和尚、瘦和尚、胖和尚。故事發(fā)生的地點是山上的一座廟。3、第一自然段是按照順序?qū)懙?，文中表示這個順序的詞語是“開始”。4、三個和尚明白了互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的重要性。5、柳枝恢復(fù)生機(jī)是因為三個和尚挑水救火，使凈瓶里的水再次充足。（二）小街的故事清晨，小街上異常忙碌，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊：“喂！快走??！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸開正要打架的兩個小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快點走！”1、異常忙碌：非常繁忙。2、故事中發(fā)生了兩輛自行車撞在一起的爭吵事件。故事發(fā)生的地點是小街。3、第一自然段沒有明顯的表示順序的詞語。4、老大爺通過溫和的態(tài)度和高聲的喊話，成功地勸開了兩個小伙子打架，并幫助小街恢復(fù)了正常的交通秩序。5、人們聽從老大爺?shù)膭窀?，按照他的指示重新走路，小街上的交通秩序得以恢?fù)。人群開始緩緩移動，漸漸回憶。一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、找出文中的比喻句，在下面畫上“﹋”。無2、寫出下面詞語的反義詞。溫和（粗暴）停止（開始）窄（寬）快（慢）3、老大爺做了一件什么事？他這樣做起了什么作用？無法回答，因為文章中沒有提到老大爺?shù)男袨椤６?、?xí)作：我喜歡吃提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德雞”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。我喜歡吃小籠包。因為它的餡料鮮美，皮薄汁多，一口咬下去，汁水四溢，讓我感到非常滿足。每當(dāng)我吃小籠包時，我都會先把湯喝掉，然后小心地咬開皮，一口一口地慢慢享受。每次吃完小籠包，我都會覺得心情愉悅，非常滿足。三升四年級語文閱讀與作文輔導(dǎo)（六）小貓小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點聲音，就會豎起來。神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮。它全身的毛潔白無瑕，像一層薄雪蓋在身上。1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“”在文中畫出來。“小貓真討人喜歡！”2、這段話是按（）關(guān)系連句成段的。描寫小貓的特點3、把比喻句補(bǔ)充完整，并指出把什么比作什么？（1）神氣十足的臉蛋上，像一“顆寶石”，不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把“眼睛”比作“寶石”。（2）它潔白無瑕，像“薄雪”蓋在身上。這句話把“毛”比作“雪”。讀小故事，學(xué)大本領(lǐng)！沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個沒出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長大后成了著名的作家。1、請你在□里填上正確的標(biāo)點符號。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時，同學(xué)都已放學(xué)回家了。2、在短文中找出“眉飛色舞、捧腹大笑”你能也試試寫寫這樣與身體有關(guān)的成語嗎？高興得直跳、心花怒放、眼睛發(fā)亮、手舞足蹈3、讀了沈從文的故事，你知道他有一個什么好習(xí)慣嗎？（嚴(yán)格要求自己）二、習(xí)作：誰錯怪了我？我不知道。但是當(dāng)我被錯怪時，我感到很委屈。我不明白為什么會有人冤枉我，我感到很無助和無奈。（一）采蘑菇午后天氣悶熱，下了一場陣雨。雨停后，媽媽說樹林里的蘑菇最多，于是我拿著籃子和媽媽去采蘑菇。在樹林里，我一邊走，一邊低頭仔細(xì)地尋找著。忽然，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的草叢里有一片紅通通的東西，走近一看，原來是些紅蘑菇。我問媽媽：“這些蘑菇有毒嗎？”媽媽說：“這種蘑菇可好吃啦！”我趕緊跑過去采。望著一把把小傘似的蘑菇，我高興極了，不一會兒就采滿了一小籃。吃晚飯的時候，我吃著自己采來的蘑菇，覺得味道格外鮮美。1、文中按照時間順序?qū)懥斯适掳l(fā)生的情節(jié)和采蘑菇的過程。2、“格外”的意思是比平常更好、更美味。3、因為這些蘑菇是自己親手采摘的，有成就感和滿足感，所以味道更加鮮美。4、忽然，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的草叢里有一片紅通通的東西，走近一看，原來是些紅蘑菇。尊敬老師的學(xué)者陳景潤陳景潤是一位著名的數(shù)學(xué)家，他一直很尊敬自己的老師。剛考入廈門大學(xué)不久，他寫作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。第二天交上來的作業(yè)，就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正?！彼f：“尊敬老師是起碼的禮貌?！?、這篇短文按照時間順序，舉出了陳景潤尊敬老師的三個具體事例，并以此作為小結(jié)。2、②陳景潤接受老師批評把作業(yè)寫得工整；經(jīng)常看望老師；每次發(fā)表論文，總給老師送上一份。（√）二、習(xí)作：題目：我的小秘密我有一個小秘密，那就是我喜歡一個人。我不敢告訴任何人，因為我怕被別人嘲笑或者被他知道后尷尬。但是每次想到他，我的心里就會不由自主地跳動。我不知道該怎么辦，只能默默地喜歡著他，希望有一天他能夠注意到我。在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。1.這段話是圍繞海鳥的種類和特點寫的。用“海鳥種類和特點”畫出來。2.在文中的“海鳥種類和特點”上，給這段話加上一個結(jié)尾：“西沙群島上的海鳥種類繁多，各具特點，讓人贊嘆不已?！?.讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種類繁多，其中數(shù)量最多的是白鳥，最大的是信天翁，最珍貴的是野鴨，最勇敢的是海燕。4.各種各樣、自由自在、又輕又軟。買菜星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。這里的蔬菜又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢！紫色的茄子有圓的，有長的。油菜新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢！還有雪白的蘿卜，細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜……我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀？”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少？”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶豫了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少？”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎起蔬菜往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤位上，買了一大塊冬瓜。回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。1.各種各樣、又多又好、新鮮極了。2.這段話是圍繞菜市場的蔬菜品種和特點寫的。用“蔬菜品種和特點”畫出來。3.用“首先、接著、