ReviewModuleUnit1（導學案）外研版（一起）英語五年級上冊

ReviewModuleUnit1【學習目標】1.復習名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。2.復習表示感覺的詞匯如happy，sad，angry，tired，bored，hungry及用Areyou…?來詢問他人的心情。3.學會用could和couldn’t來談論自己過去能做和不能做的事情?！緦W習重難點】1.學會用物主代詞表達物品的所屬關系。2.能用英語談論能做某事和不能做某事?！局R探究】一、導學：1.觀察教師所出示的物品，猜猜是班上誰的物品，然后回答教師的問題。2.教師問物品的主人："Isityours？"如果是他的，就請他對這個物品進行綜合描述。如果不是就請學生們繼續(xù)猜，如果超過3次大家還猜不出來，就請物品主人站起來，說："It’smine．"然后請大家進行描述。最后，老師在教室中邊走邊隨意舉起學生的物品，請全班或單個學生說出："It’shers.It’smine．"二、知識構建：1.新課呈現(xiàn)。（1）跟讀第一部分的四個句子。（2）請學生們仔細看圖中人物所拿的物品，然后回答教師的問題。（3）先請學生仿照例句口頭練習，同桌之間指著圖互相說一說。然后把句子寫在橫線上。全班一起訂正答案。（4）請同學們觀察第2部分圖片中的人物分別在做什么，想一想自己會不會做這些。（5）同學之間相互調查，看對方能否做這些事情。（6）出示自己小時候的照片，說一說那時候能做什么，不能做什么，其它學生認真聽，在每個學生說完后，請2-3個學生進行轉述。2.基礎鞏固。教師出示課件上的隨堂練習，學生認真做練習，并與教師核對答案。3.外延拓展。學習一則諺語：Agoodwinterbringsagoodsummer.瑞雪兆豐年。三、鞏固訓練：1.用所給代詞的適當形式填空。（1）Theseare__________（he）brothers.（2）Thatis____________（she）sister.（3）Lilyis__________（Lucy）sister.（4）Doyouknow_________（it）name？2.選擇題。（）（1）Thisismybook.___________areoverthere.A、YourB、YoursC、YouD、Mine（）（2）Whosepenisit?It’s___________.A、herB、hersC、sheD、his（）（3）___________bagisnewand___________isnew,too.A、Our,heB、Ours,hisC、My,hisD、My,her（）（4）Thisroomisours,andthatoneis____________.A、theyB、themC、theirsD、their3.翻譯下列句子。（1）你會做蛋糕嗎？是的，我會。___________________________________________________（2）我那時候還不會說話。___________________________________________________（3）我現(xiàn)在會游泳了。___________________________________________________（4）你口渴嗎？___________________________________________________4.情景交際。（）（1）把東西給別人,你應該說:A、Giveyou.B、Hereyouare.C、Getitdown.（）（2）打電話時你如何介紹自己?A、Hello,thisisMike.B、Hello,I’mMike.C、MynameisMike.（）（3）別人說：“Let’splaycomputergames.”你回答:A、Goodidea.B、No,thanks.C、Yes,please.（）（4）詢問時間應該說:A、What’stimeisit?B、Whendoyouknow?C、Doyouhaveawatch?5.閱讀判斷。MybedroomThisismybedroom.It’ssmallandclean.Thereisachair,adeskandabedinmyroom.I’vegotsomebooksonthedesk.Thechairisnearthedesk.Thebedisnearthewindow.Apictureisonthewall.Andtherearesomeflowersandtreesinit.Thereisacomputernearmybed.It’sonthetable.IplaycomputergamesonSunday.Ilikemybedroom.（）（1）Mybedroomisbigandclean.（）（2）Thereisapictureonthedesk.（）（3）Thereisacomputeronthetable.（）（4）Therearesomefl