青春的情緒(共25張)

“表情包”的新秀傅園慧笑言已用盡洪荒之力興奮導(dǎo)入新課第四課揭開情緒的面紗4.1

青春的情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道人最常見的情緒種類。2.懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因。3.了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。4.能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情緒的多樣性。你的心思我來猜規(guī)則：

1）表演者通過動(dòng)作和表情將詞語表達(dá)出來。

2）在表演過程中不能使用該詞語中的任意一個(gè)字。開懷大笑怒發(fā)沖冠淚如雨下驚慌（皇）失措喜怒哀懼新課探究探究點(diǎn)一：情緒面面觀情緒短程游NO.1馬上就要公布成績了……NO.2就是?。?！我看他呀，也就這水平了?。∵@不是笨是什么？？哈哈哈~~~~~~~~NO.3成績公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒，生氣成績公布后優(yōu)秀滿意，興奮很差憂傷，難過基本情緒喜哀怒懼復(fù)雜情緒驚喜哭笑不得喜極而泣樂極生悲悲喜交加悲憤百感交集！怒哀喜懼害羞焦慮厭惡內(nèi)疚1.情緒的類型：P35基本情緒：喜怒哀懼復(fù)雜情緒：害羞焦慮厭惡內(nèi)疚等4）晚上回家還有許多作業(yè)要做卻突然停電了；活動(dòng)：演一演3）到達(dá)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大家都在稱贊我寫的作文；為什么會(huì)產(chǎn)生不同的情緒？2）在去學(xué)校的路上，發(fā)現(xiàn)自己因睡懶覺要遲到；1）早上起床，發(fā)現(xiàn)自己臉上長了“美麗痘”；某同學(xué)的一天：思考：在上述情境中，小紅出現(xiàn)了不同的情緒，影響小紅情緒的因素有哪些？1.小紅生日時(shí)意外收到了自己期盼已久的手機(jī)，可高興了。2.小紅生理周期時(shí)情緒低落，易發(fā)脾氣。3.小紅和小剛經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們議論紛紛，說他們在早戀。周圍的輿論讓他們不堪忍受，情緒低落。4.小紅在雨天和陰天總是心情不好，在晴天就總是興高采烈。生理周期事情的預(yù)期輿論氛圍自然環(huán)境活動(dòng)二（影響情緒的因素）影響因素個(gè)人的生理周期1對某件事情的預(yù)期2周圍的輿論氛圍3自然環(huán)境等4影響情緒的因素：P35

默默在考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。

語文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了?；顒?dòng)三（情緒的影響）今天去圖書館看書我喜歡看書，真開心！我不喜歡看書，真沒意思！個(gè)人志趣對考試的態(tài)度情緒表現(xiàn)結(jié)果默默小沖試卷下發(fā)后，冷靜分析，改正錯(cuò)誤。平和精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭十足?？荚囍兴毫嗽嚲韨纳√骄浚和ㄟ^這兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，我們可以看出不同情緒對人的行為和生活會(huì)有怎樣的影響？因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前激勵(lì)我們克服困難，努力向上3.情緒的影響：P35①積極影響：影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。②消極影響：它也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。情緒的作用1可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上2也可能讓我們因?yàn)槟臣⌒〉拇鞌《共讲磺疤骄奎c(diǎn)二：情緒的青春色調(diào)情緒青春期=情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

青春期的情緒特點(diǎn)情緒的細(xì)膩性情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的閉鎖形情緒的表現(xiàn)性情緒的細(xì)膩性

青春期的情緒特點(diǎn)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒的表現(xiàn)性

情緒的閉鎖性情緒反應(yīng)強(qiáng)烈1情緒波動(dòng)與固執(zhí)2情緒的細(xì)膩性3情緒的閉鎖性4情緒的表現(xiàn)性54.青春期的情緒特點(diǎn)：P36二、情緒的青春色調(diào)

小偉是班級的宣傳委員，擅長繪畫，有時(shí)一畫就是一天，經(jīng)常陶醉在畫畫之中。一天中午，他正在出板報(bào)，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆，小偉聽后心里美滋滋的，臉上卻緊緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫得也更起勁兒。這時(shí)，小剛過來了，對板報(bào)提出了一些意見，小偉不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛?cè)匀徊煌５卣f，小偉扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！彪S后，他揚(yáng)長而去，剩下小剛和其他同學(xué)尷尬地站在那里。

(1)小偉前后的變化反映了青春期情緒的哪些特點(diǎn)?情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的閉鎖性與表現(xiàn)性活動(dòng)四（青春期的情緒特點(diǎn)及應(yīng)對）情緒的細(xì)膩性出謀劃策我最行：（2）以小組為單位，請同學(xué)們幫助小偉學(xué)會(huì)正確對待青春期的情緒？①情緒影響個(gè)人，應(yīng)發(fā)揮情緒的積極作用。②善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。P37③青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。在成長過程中，學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒。P38

5.如何正確看待青春期的情緒？（小測）正確對待青春期的情緒1善于激發(fā)正面情緒感受2學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒“在喜怒哀懼這四種基本情緒中，喜只有積極影響，怒、哀、懼只有消極影響”。這一說法正確嗎？例一：《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時(shí)，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。例二：戰(zhàn)國時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)憤，寫出《孫臏兵法》。積極情緒消極情緒盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務(wù)。喜不可得意忘形

怒不可暴跳如雷

哀不可悲痛欲絕

懼不可驚慌失措課堂小結(jié)青春的情緒情緒面面觀情緒的青春色調(diào)青春期的情緒特點(diǎn)情緒的類型影響情緒的因素情緒的影響如何正確看待青春期的情緒1.古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒（）

A．喜、懼、哀、怒

B．喜、怒、哀、懼

C．喜、懼、怒、哀

D．喜、哀、怒、懼B隨堂演練2.科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)