版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word第第頁如何化解面試時(shí)的打壓聘請(qǐng)單位對(duì)應(yīng)聘者實(shí)施“打壓”,可能是出于以下四種緣由:
緣由一,聘請(qǐng)單位有意考驗(yàn)、考察應(yīng)聘者;
緣由二,聘請(qǐng)單位代表往往自然地帶有心理優(yōu)越感,對(duì)應(yīng)聘者打壓也就在所難免;
緣由三,應(yīng)聘者在應(yīng)聘過程中往往會(huì)消失緊急、焦慮的狀況,從而加重了對(duì)打壓的心理體驗(yàn);
緣由四,假如聘請(qǐng)單位對(duì)應(yīng)聘者感愛好,也就想進(jìn)一步了解應(yīng)聘者的相關(guān)狀況,這種狀況下很自然會(huì)消失正常的、無惡意的打壓。
必需了解的是,面試時(shí),假如聘請(qǐng)單位對(duì)應(yīng)聘者毫無愛好,也就懶得對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行打壓;面試時(shí),假如應(yīng)聘者感覺不到絲毫的打壓,反而頻繁受到聘請(qǐng)單位莫名其妙的鼓舞、夸獎(jiǎng)、贊美,此時(shí)應(yīng)聘者反而要保持高度警惕了,由于這往往不是什么好事——聘請(qǐng)單位很可能是在掩飾、隱瞞對(duì)應(yīng)聘者而言很重要的狀況。
因此,應(yīng)聘者應(yīng)當(dāng)持有這樣一種觀念:在面試過程中,應(yīng)聘者第一次遇到來自聘請(qǐng)單位的打壓——這才是應(yīng)聘的真正開頭。
來自聘請(qǐng)單位的打壓是面試中必定要消失的正常狀況,關(guān)鍵是應(yīng)聘者如何去化解這些打壓。
針對(duì)不同的打壓狀況,在此筆者對(duì)應(yīng)聘者給出六種處理的方法:
打壓處理方法之一:忽視法
使用條件:主考官的打壓有強(qiáng)詞奪理、信口亂說的成份,且與眼前的面試關(guān)系不大。
應(yīng)對(duì)方式:微笑點(diǎn)頭,外表上認(rèn)可對(duì)方的說法,也可附帶一些簡(jiǎn)短的口頭表示。
關(guān)鍵點(diǎn):不要在這類問題上消耗時(shí)間,盡快切入對(duì)應(yīng)聘者有利的談話主題。例如:聘請(qǐng)單位:“看樣子你有點(diǎn)胖,是不是工作不夠努力呀?”
應(yīng)聘者:“張總,您真幽默!”
例如:
聘請(qǐng)單位:“你完全錯(cuò)了,劉德華的歌是最難聽的!”
應(yīng)聘者:“張總,您真是高見!”
例如:
聘請(qǐng)單位:“你的這張文憑是假的吧?!”〔該問題的另一種回答見方法之六:直接否認(rèn)法〕
應(yīng)聘者:“您真幽默!”
打壓處理方法之二:補(bǔ)償法
使用條件:主考官的打壓確有事實(shí)根據(jù)。
應(yīng)對(duì)方式:承認(rèn)并欣然接受,同時(shí)給出一些補(bǔ)償式的說法以減弱主考官的疑慮。
關(guān)鍵點(diǎn):應(yīng)聘者不行強(qiáng)力否認(rèn),否則會(huì)令聘請(qǐng)單位反感;找準(zhǔn)、找夠補(bǔ)償?shù)睦碛?;?shí)在找不到補(bǔ)償?shù)睦碛桑桶牙蠈?shí)、勤奮、有責(zé)任感等“群眾化”的優(yōu)點(diǎn)作為補(bǔ)償?shù)睦碛伞?/p>
例如:
聘請(qǐng)單位:“你是應(yīng)屆畢業(yè)生,缺乏工作閱歷,如何能勝任這份工作?”
應(yīng)聘者:“我作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作閱歷方面或許有所欠缺,但是讀書這幾年我始終利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里兼職。我深刻地感受到,實(shí)際工作所呈現(xiàn)的遠(yuǎn)比書本學(xué)問要豐富很多。兼職過程中,我憑借劇烈的責(zé)任感和不怕吃苦的精神,均能按時(shí)杰出地完成任務(wù)。幾年學(xué)校所學(xué)及兼職所累積的閱歷使我有充分的信念能勝任這份工作?!?/p>
打壓處理方法之三:太極法
使用條件:主考官的打壓看法并不非常堅(jiān)持或非常詳細(xì);或主考官的打壓涉及應(yīng)聘者的個(gè)人隱私;或應(yīng)聘者一時(shí)找不到問題的答案;或?yàn)榱吮4鎽?yīng)聘者自己的顏面,不能明確確定和否認(rèn)的問題。
應(yīng)對(duì)方式:將打壓看法直接轉(zhuǎn)化成有利于自己的說法;或有意錯(cuò)誤理解打壓的重點(diǎn)方向并加以應(yīng)對(duì);或以退為進(jìn),承認(rèn)自己不知道答案,直接向?qū)Ψ秸?qǐng)教答案;或反問對(duì)方對(duì)這個(gè)問題的看法。關(guān)鍵點(diǎn):利用問題本身所隱含的條件進(jìn)行“反攻”。
例如:聘請(qǐng)單位:“我們這家小公司目前都是女職員,惋惜你是個(gè)男生!”
應(yīng)聘者:“那太好了,正由于我是男生,恰好可以在貴公司發(fā)揮男生的作用,男女搭配,干活不累嘛!”
例如:
聘請(qǐng)單位:“你和你的女友親熱到什么程度呢?”
應(yīng)聘者:“她每天都給我打電話,提示我照看好自己。昨天她還寄來一件毛衣,怕我受涼,我們就是這樣親熱?!?/p>
例如:
聘請(qǐng)單位:“有六個(gè)形狀、顏色完全一樣的金屬球,其中有五個(gè)金屬球的重量完全一樣,只有一個(gè)的重量與其它五個(gè)稍有不同,但不知是稍輕還是稍重。還有一個(gè)沒有法碼的天平。如何用天平只稱兩次就找到那個(gè)重量不同的金屬球?”
應(yīng)聘者:“我一時(shí)想不出來,盼望得到您的指教?!?/p>
例如:
聘請(qǐng)單位:“月薪人民幣300元,能接受嗎?”
應(yīng)聘者:“您覺得我能接受嗎?”
打壓處理方法之四:詢問法
使用條件:主考官的'打壓重點(diǎn)不明確。
應(yīng)對(duì)方式:通過詢問把握主考官的打壓重點(diǎn)。
關(guān)鍵點(diǎn):不能直接急于處理此類打壓。
例如:
聘請(qǐng)單位:“我們覺得你的閱歷不夠!”
應(yīng)聘者:“請(qǐng)問您覺得我哪方面的閱歷不夠呢?”〔詢問法的關(guān)鍵〕
聘請(qǐng)單位:“我們是搞房地產(chǎn)的,而你以前都沒有在這個(gè)行業(yè)里做過!”〔到達(dá)詢問法的目的〕
應(yīng)聘者:“雖然我沒有在房地產(chǎn)這個(gè)行業(yè)里做過,但是人力資源管理在不同的行業(yè)是相通的。而且,以前我也參與過很多次關(guān)于企業(yè)人力資源管理的研討會(huì),其間與來自房地產(chǎn)公司的人力資源經(jīng)理們進(jìn)行過許多溝通,對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)的人力資源管理工作已有了比較全面的熟悉,加之我本人過往的閱歷,信任自己肯定能勝任這個(gè)職位?!薄策@段回答采納了補(bǔ)償法〕
打壓處理方法之五:間接否認(rèn)法
使用條件:應(yīng)當(dāng)賜予否認(rèn)但不必直接否認(rèn)的打壓看法。
應(yīng)對(duì)方式:“是的,但是……”;
“您說的沒錯(cuò),假如換個(gè)角度想一想……”;
“當(dāng)時(shí)我的想法跟您一樣,可如今我認(rèn)為……”。
關(guān)鍵點(diǎn):先抽象地確定對(duì)方,然后把話鋒一轉(zhuǎn),再詳細(xì)地否認(rèn)對(duì)方。不要用“你錯(cuò)了”、“你不對(duì)”等此類直接否認(rèn)對(duì)方的說法。
例如:
聘請(qǐng)單位:“你們學(xué)理科的怎么能搞好管理呢?”
應(yīng)聘者:“當(dāng)時(shí)我的想法跟您一樣,可如今我認(rèn)為提高管理技能主要還在于實(shí)踐中通過努力實(shí)現(xiàn)自我完善,憑我過去的積累,我自信完全能勝任這個(gè)職位。”
打壓處理方法之六:直接否認(rèn)法
使用條件:主考官的打壓看法涉及應(yīng)聘者的誠(chéng)信或嚴(yán)峻阻礙應(yīng)聘者入職。
應(yīng)對(duì)方式:“您也許有所誤會(huì),其實(shí)……”;
“或許是我剛剛沒有解釋清晰您才那么說,……”
關(guān)鍵點(diǎn):直接否認(rèn)對(duì)方,但也要留意給對(duì)方留足面子,避開采納謾罵、爭(zhēng)吵的言詞,也不要用“你錯(cuò)了”、“你不對(duì)”等此類令對(duì)方不開心的說法。
例如:
聘請(qǐng)單位:“看來你很計(jì)較個(gè)人的利益?”
應(yīng)聘者:“或許是我剛剛沒有解釋清晰您才那么說。前一家公司拖欠了我四個(gè)月的工資我才確定另某出路,況且那些被拖欠的工資我也不希
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)石墨專用干燥機(jī)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)寬度可調(diào)軟薄板掛具市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)單面抽門工作臺(tái)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)二級(jí)氫氧化鋁市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 二零二五年度撫養(yǎng)權(quán)變更及子女安全保障協(xié)議3篇
- 二零二五年度購車合同電子版查詢與車輛報(bào)廢服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度跨境電商股東分紅管理協(xié)議
- 二零二五年度輕傷害事故和解協(xié)議及康復(fù)訓(xùn)練方案制定合同
- 二零二五年度酒店整體租賃法律風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估協(xié)議
- 二零二五年度食堂從業(yè)人員勞動(dòng)保護(hù)聘用協(xié)議
- 建筑工程施工安全管理思路及措施
- 高中語文教學(xué)課例《勸學(xué)》課程思政核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思
- 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)貸后管理辦法規(guī)定
- 領(lǐng)導(dǎo)干部的情緒管理教學(xué)課件
- 初中英語-Unit2 My dream job(writing)教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 市政道路建設(shè)工程竣工驗(yàn)收質(zhì)量自評(píng)報(bào)告
- 優(yōu)秀支行行長(zhǎng)推薦材料
- 中國(guó)版梅尼埃病診斷指南解讀
- 暨南大學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》考博歷年真題詳解(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分)
- 藥店員工教育培訓(xùn)資料
- eNSP簡(jiǎn)介及操作課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論