初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿

第初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿（通用15篇）

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇1

長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自我的主見，獨(dú)自干自我喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。

在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的;也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了!但有些則不一樣咯，若是一向解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力!

就拿我來(lái)說(shuō)把!在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事;不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧!單是一次我不聽話，做自我喜歡想做的事情就被嘮叨的不停。單是成績(jī)不怎樣好，就被批評(píng)的一陣子!嗨~他們的我也會(huì)聽，但我也期望能得到理解!

成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去應(yīng)對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題!

所以我一向的在努力，因?yàn)槲颐靼祝鋵?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只是我的一份執(zhí)著;曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很耗時(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自我的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)!

就所以，我曾好幾次想找家人溝通，就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通;我?guī)缀跬鼌s了我自我，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，僅有這樣的世界，才能找到真正的幸福!

以往，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，期望能夠得到解脫，可是日子一天一天的過(guò)去了，周圍的事物都隨時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我一個(gè)還是期望得到解脫的我!因?yàn)槲?，此刻活的很累，壓力大?/p>

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每個(gè)人都有屬于自我的煩惱，我也是。

長(zhǎng)大一歲的煩惱、上學(xué)的煩惱、玩電腦的煩惱、買衣服的煩惱很多很多。

我的煩惱是成長(zhǎng)中的煩惱，父母的嘮叨，有時(shí)自由權(quán)都沒(méi)有。他們總是說(shuō)：“爸爸、媽媽掙錢很辛苦，你不用功學(xué)習(xí)，反而還嫌我們嘮叨，你自已想想我們付出了多少代價(jià)。爸爸、媽媽舍穿舍用，為了是你有一個(gè)更好的環(huán)境，讓你學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)?！笔堑模职謰寢尳o了我一個(gè)好的條件，讓我在關(guān)愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在學(xué)校，我的煩惱也數(shù)不勝數(shù)。教師讓我寫作業(yè)，接二連三。有時(shí)候，遇到脾氣不好的教師，要是這道題目不知如何解答，跑過(guò)去問(wèn)的時(shí)候，總是那么不愉快，那么地悲痛。還有，電腦課讓我十分怒火。在學(xué)校里學(xué)習(xí)，本來(lái)課程和作業(yè)多，一個(gè)星期也僅有兩節(jié)電腦課，玩的時(shí)間還不夠塞牙縫呢。最不可容忍的是連那內(nèi)存比較大一點(diǎn)的游戲也不許玩。

同桌則是個(gè)暴力、野蠻的女孩，天天和我后面的大嘴巴欺負(fù)我，我真煩呀!可是同學(xué)們給我同桌起了個(gè)綽號(hào)叫“饑肉女”，這綽號(hào)真古怪。難聽。哎，也難怪，什么樣的人就有什么樣的綽號(hào)。要是跟她說(shuō)道理她聽不進(jìn)去。同桌之間要彼此尊重，互相幫忙才行?？伤?卻用封建的思想來(lái)說(shuō)理：“什么呀!同學(xué)之間互相幫忙，也不害羞?！蔽抑荒苡脙蓚€(gè)字“無(wú)語(yǔ)”。這個(gè)蚊子天天在我周圍吵來(lái)吵去地，真叫人煩。教師的煩、同學(xué)的煩、父母的煩，真讓我想一向鉆進(jìn)細(xì)縫里。

我的煩惱，何時(shí)是個(gè)頭啊!學(xué)習(xí)上，真累得我氣喘吁吁。語(yǔ)文、歷史、生物、數(shù)學(xué)令人頭痛呀!這么多的煩惱，也難怪，就因?yàn)檫@些煩惱，成為了我成長(zhǎng)中奮斗的源泉。

成長(zhǎng)中難免有許多煩惱，可是這些煩惱促使我在學(xué)習(xí)奮斗，給我的成長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。

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成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)可是彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩&&這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣所以，煩惱也就日益增多。

可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成&&這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)當(dāng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩”我此刻最終明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!

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人的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是歡樂(lè)與煩惱并存，共增的。成長(zhǎng)讓我們成熟;成長(zhǎng)讓我們歡樂(lè);成長(zhǎng)讓我們煩惱。人成長(zhǎng)中的煩惱總會(huì)是在歡樂(lè)的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒(méi)有煩惱，可是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會(huì)到煩惱是能夠消除的。

也有人說(shuō)，煩惱永遠(yuǎn)是無(wú)事自擾。但我想，煩惱有時(shí)未必是一件壞事，因?yàn)閺闹心隳軌蚴斋@歡樂(lè)，能夠帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)可是彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩――這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣所以，煩惱也就日益增多。

回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)便，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱?？墒请S著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？纱丝痰奈遥L(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要細(xì)心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

即將面臨畢業(yè)考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書包。所以，我的心境一向久久不能平息。要讀初中了，父母的要求越來(lái)越嚴(yán)厲，學(xué)校的課程越來(lái)越緊了，作業(yè)的量也越來(lái)越多了。反之，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，與朋友促膝談心的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，出去親近大自然的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。并且，共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)就將分別，不知何時(shí)再見;整天黏在一齊的“死黨”揮淚告別，誰(shuí)也忍不下心來(lái)一走了之何況，我選擇的中學(xué)可是寄宿學(xué)校，從此，我不能再把衣服扔到一旁，不能讓媽媽幫我鋪床疊被，不能時(shí)常吃到媽媽做的美味佳肴，更不能依偎在爸媽的懷里撒嬌。

此刻我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著煩惱為我們帶來(lái)的憂愁。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將成為回憶。過(guò)去那悠閑的學(xué)習(xí)，也將在嶄新的中學(xué)時(shí)代被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處了。

有時(shí)我自我常想，成長(zhǎng)到底是什么?成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我明白煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

煩惱不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;成長(zhǎng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。

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每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)各種考驗(yàn)。有的人為自我的學(xué)習(xí)不夢(mèng)想而煩惱，有的為自我的皮膚不好而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈我想，這應(yīng)當(dāng)就是成長(zhǎng)的煩惱吧。

“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是腦筋轉(zhuǎn)可是彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)自從一回，成績(jī)就一向下降，直降到第二十名!”就是那個(gè)時(shí)候，這類話就常常在我心頭縈繞。

我也想把成績(jī)提高到從前，可是總是不能夠稱心如意。不是那一科的成績(jī)提高了，就是這一科的成績(jī)又?jǐn)×讼聛?lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)啊，可是每個(gè)人的本事不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收獲的“果實(shí)”也不一樣。所以我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為了!”

作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差;我告訴自我不能讓父母失望;我告訴自我不能讓教師對(duì)自我失去信心所以，我的煩惱也就日益增多。

可是仔細(xì)反過(guò)來(lái)想想，如果下降了的成績(jī)這樣輕易就變好，那么不就失去了它本身的意義了嗎?這樣想想，煩惱也就減少了許多。可是不努力爭(zhēng)取它，它也不會(huì)自我過(guò)來(lái)的。所以，煩惱還是想我的影子一樣，一向跟著我，這應(yīng)當(dāng)也是大部分同學(xué)面臨的煩惱吧。

煩惱是人生中重要的考驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)要勇敢去應(yīng)對(duì)，用進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度，煩惱就會(huì)隨風(fēng)而去了。

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇6

愛(ài)國(guó)主義教育之祖國(guó)在我們心中

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是愛(ài)國(guó)主義教育之祖國(guó)在我們心中中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!

愛(ài)國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛(ài)國(guó)教育也是極受重視的。

美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生。在美國(guó)，熱愛(ài)國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛(ài)國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極其重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教

育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲。可見，愛(ài)國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。

我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

愛(ài)國(guó)，不是空洞的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)。今天，當(dāng)我們?nèi)熒驹谶@里講愛(ài)國(guó)主義的時(shí)候，東海海域，浪高風(fēng)急，日本政府正在上演一出“購(gòu)島”鬧劇，把我國(guó)的固有領(lǐng)土釣魚島竊為已有，把我們的克制當(dāng)作軟弱，把我們的珍惜和平當(dāng)作興風(fēng)作浪、肆意妄為的資本，這是對(duì)中國(guó)主權(quán)的公然侵犯，是赤裸裸的強(qiáng)盜行徑。此時(shí)此刻，作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦?由這個(gè)問(wèn)題我馬上想到了大家的學(xué)習(xí)，如果我們的語(yǔ)文學(xué)不好，我們就無(wú)法寫出一篇措辭強(qiáng)烈、擲地有聲的戰(zhàn)斗檄文;如果我們的數(shù)學(xué)、物理學(xué)不好，我們就不能很好地計(jì)算物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，我們甚至不能精確地發(fā)射一枚導(dǎo)彈;如果我們的地理學(xué)不好，我們就不能了解洋流及天氣變化規(guī)律，我們就把握不準(zhǔn)戰(zhàn)略要地，我們就會(huì)在海戰(zhàn)中一敗涂地;如果我們的歷史學(xué)不好，我們就無(wú)法借鑒歷史上的許多著名戰(zhàn)例等等……當(dāng)我們的文化知識(shí)是一片空白的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)現(xiàn)代科技一無(wú)所知的時(shí)候，當(dāng)我們連一個(gè)小小的手機(jī)的誘惑都抵擋不住的時(shí)候，所謂愛(ài)國(guó)只能是一句空話。

作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答培育我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!

同學(xué)們，國(guó)家要強(qiáng)大，民族要振興，這一切希望的承載者，不會(huì)是別人，只能是我們，只能是包括我們平頂山市一高學(xué)生在內(nèi)的所有中國(guó)青少年，所以，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)國(guó)情懷與腳踏實(shí)地相結(jié)合，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一名有著愛(ài)國(guó)之心的奮斗青年!

我們的演講完畢，謝謝大家!

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以往看過(guò)這樣一個(gè)故事：甲、乙兩人同行，在路上遇見了挫折，挫折說(shuō)：“帶上我一齊走吧!”甲一腳把它踢開，“滾開，你會(huì)給我?guī)?lái)厄運(yùn)的!”說(shuō)完，頭也不回的走了。乙扶起挫折，與它結(jié)伴再行。數(shù)年之后，甲生活的一帆風(fēng)順，事業(yè)一馬平川，沒(méi)有挫折嘛!而乙呢，經(jīng)歷過(guò)數(shù)百次的挫折，過(guò)著平凡的生活，事業(yè)也因挫折平凡無(wú)奇。最終，有一天，爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，甲乙兩人的事業(yè)、家庭、生活都化為烏有。甲應(yīng)對(duì)命運(yùn)，絕望、消極，飽受著失敗的折磨。而乙則處之泰然，因?yàn)榇煺坭T就了乙堅(jiān)韌的品格。應(yīng)對(duì)失敗，更多是再次拼搏的力量。然而禍不單行，一場(chǎng)洪水，又將未經(jīng)挫折的甲帶向了浩淼的大海，而經(jīng)歷過(guò)挫折，擁有強(qiáng)健體魄的乙則從九死一生的災(zāi)難中活了下來(lái)。

由此看來(lái)，生活需要挫折。

作為新世紀(jì)的青年，我們得到了很多，但也失去了很多。溺愛(ài)，陌生而熟悉的字眼，我們大都在它的呵護(hù)下長(zhǎng)大。溫室里的花朵，難道看不出野花那經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪，浸透過(guò)血淚的淡淡的清香，要比自已所謂的“香”更清，更純，更幽遠(yuǎn)嗎得到了幸福，卻失去了挫折，從表面上看，失去的不多呀可沒(méi)有挫折，哪來(lái)的磨練沒(méi)有挫折，哪來(lái)的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有挫折，哪來(lái)的創(chuàng)造本事、思考本事、生存本事

不錯(cuò)，挫折往往伴隨著傷害與失敗。誰(shuí)不期望成功，誰(shuí)不期望堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)它們強(qiáng)烈的欲望，引導(dǎo)人們繞開了挫折，繞開了人生最主要的鍛煉!失敗，我們付出了汗水，得到了經(jīng)驗(yàn);傷害，盡管換來(lái)了撕心裂肺的痛，不也換來(lái)了堅(jiān)韌的品格與強(qiáng)健的體魄嗎

人們往往向往不經(jīng)挫折的成功，但那成功是何等的脆弱，何等的不堪一擊。與失敗打個(gè)擦邊球，他就支離破碎，與失敗稍稍一碰，傾刻間灰飛煙滅。這種成功，摒棄有何不可

“吃一塹，長(zhǎng)一智”，從古到今，惟有經(jīng)過(guò)“百煉”，方可“成鋼”，惟有挫折，才能鑄就鋼般的成功!端正你對(duì)挫折的態(tài)度，改變你對(duì)挫折的看法，消除你對(duì)挫折的憎惡，向著成功，向著生活，高喊吧：

生活需要挫折!

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇8

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《永不過(guò)時(shí)的集體主義精神》。

曾經(jīng)在一個(gè)《動(dòng)物世界》的專題片上看到這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景：黃昏時(shí)候，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開了江堤。一個(gè)小村子在剎那間成了一片汪洋。此時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)順著波浪飄過(guò)來(lái)。當(dāng)它越來(lái)越近時(shí)才看清：那是一個(gè)小足球般大小的'螞蟻球！黑乎乎的螞蟻密密匝匝地緊緊抱在一起，隨波漂流，追尋著靠岸得救的機(jī)會(huì)。終于，螞蟻球靠岸了，頓時(shí)層層散開，迅速而秩序井然地沖上堤岸，勝利登陸了。而岸邊的水中最終仍留下了不小的一團(tuán)螞蟻球，那是最里層英勇的犧牲者，就是他們，這些小小生靈，竟有為了集體而敢于獻(xiàn)身的英勇無(wú)畏的精神?？戳诉@一幕，作為人類的我們，該作如何思考呢？我相信，螞蟻們的集體主義精神同樣感動(dòng)了我們。

還記得嗎？在那無(wú)硝煙的的抗擊“非典”戰(zhàn)場(chǎng)上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)人員與全國(guó)人民眾志成城才使我國(guó)的非典疫情得以控制直至最終的解除。

還記得嗎？神舟5號(hào)載人飛船成功發(fā)射，從此，我們記住了一位英雄的名字：楊利偉。而他的背后又有多少的科研人員廢寢忘食地鉆研，使得中國(guó)人民向航天領(lǐng)域的更高階段邁出了劃時(shí)代的一步。

還記得嗎？剛結(jié)束不久的雅典奧運(yùn)會(huì)上，國(guó)旗的一次次冉冉升起，每一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌后面是多少人共同的努力啊。

這一切的一切都證明著：我們是多么需要集體主義精神啊。同學(xué)們，我們同在學(xué)校這個(gè)大集體里，我們又分別組成了幾十個(gè)班級(jí)這個(gè)小集體，我們的一言一行都必須想著集體??！當(dāng)我們校門口的榮譽(yù)墻上又多了一塊獎(jiǎng)牌時(shí)，當(dāng)我們教室的中隊(duì)園地里又貼上了一張獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我們不斷取得新的進(jìn)步新的成績(jī)時(shí)……我們將實(shí)實(shí)在在地感受集體主義精神給我們創(chuàng)造的成功的喜悅。

同學(xué)們，七個(gè)簡(jiǎn)單的音符，譜寫出生命的樂(lè)章；橫豎撇捺幾個(gè)基本的筆畫，流傳出華夏大地五千年?duì)N爛的文明。一滴水是渺小的，大海是偉大的；一個(gè)人是渺小的，集體是偉大的。讓我們記?。杭w主義精神是永恒的，永不過(guò)時(shí)的！

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇9

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

今天是個(gè)隆重的日子，______中學(xué)全體師生相約而至，為我們20__屆畢業(yè)生慶賀，為我們壯行;和我們惜別，替我們加油!我代表本屆全體師生感謝你們!三年前的那天，你踏進(jìn)了這所殿堂。你駐足在校訓(xùn)石前升起一腔鴻鵠之志;你流連在勵(lì)志樓里繪出一種美麗憧憬。人生如文，總有許多段落，每一個(gè)段落都有一個(gè)新的開始，每次開始都讓人平添一種摩拳擦掌的沖動(dòng)和豪情。

今天是個(gè)快樂(lè)的日子，人生最難得的是分手前的相聚!三年同窗，怎么到今天我才這么強(qiáng)烈地感到我多么得愛(ài)你們!正像你們愛(ài)我一樣。愛(ài)每一位同學(xué)和老師，愛(ài)每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，愛(ài)讓每一個(gè)人都成為一種不可或缺的色彩，千顏萬(wàn)色共同構(gòu)繪了羊山中學(xué)這幅流光溢彩的美麗圖畫。三年來(lái)，我們?cè)谕黄{(lán)天下成長(zhǎng)。佛說(shuō)前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我們一起生活了一千多天，這是多長(zhǎng)時(shí)間的修行，才積下了這份緣!

今天是個(gè)惆悵的日子，似乎有一層薄薄的霧紗彌漫在心空。雖然懷揣著志在四方的理想，但時(shí)到臨別，想不到伸出揮別的手是那樣的艱難!冬去春來(lái)，草枯草生，一場(chǎng)青春的盛宴終即人散，孩子們，祝福你們一帆風(fēng)順、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

今天是個(gè)回憶的日子，三年的生活畫面、學(xué)習(xí)場(chǎng)景一下子涌上心頭，令我們來(lái)不及剪輯：我們從一個(gè)完全不諳世事的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)活力四射的追風(fēng)少年。三年間，我們憧憬著美好，揮灑著汗水。品

味著真諦，追逐著夢(mèng)想。校園中，花圃石徑上留下了我們堅(jiān)實(shí)的腳印，綠茵場(chǎng)上躍動(dòng)著我們奔騰的英姿，花草樹蔭間總是回蕩我們鏗鏘悅耳的朗朗書聲。教室里，傳來(lái)了我們嘹亮的歌喉;舞臺(tái)上，留下我們翩翩的舞姿。我們?cè)谀感ｃ逶≈鴲?ài)的雨露。

今天，是個(gè)流連徘徊的日子，再看看我們的得一樓、明德樓、勵(lì)志樓。得一為道，明德為行，勵(lì)志定當(dāng)自強(qiáng)不息。再看看我們的香樟樹陰，枝繁葉茂，四季凝碧，一生不枯。再看看我們的操場(chǎng)，留下我們多少歡樂(lè)，多少拼搏，多少汗水。再看看我們的綠樹林，以向上為使命。還有我們東邊的藏書閣，滿目清翠，生機(jī)盎然。

今天是個(gè)告別的日子，你們不久就要離開校園。畢業(yè)是首歌，年年合歡花開的時(shí)節(jié)都會(huì)響起，有歡樂(lè)有憂傷，有高亢有悲涼。但不管怎樣，它是命運(yùn)中在三年前就注定的一個(gè)時(shí)刻。那就讓我們唱起離別的歌謠吧。老師記著你們、念著你們、盼著你們。記著你們?nèi)曛械拿恳粋€(gè)鏡頭，念著你們每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，盼著你們每一個(gè)人的凱旋!

今天是個(gè)盛著滿滿期許的日子，你們畢業(yè)了，等著你們的是新的老師、新的同學(xué)，而你們的老班、你們的丁老黑、你們的曉曼姐還要再回到三年前的崗位上，擁抱和三年前你們一樣屁顛屁顛的新學(xué)友。那時(shí)候，我們就會(huì)想起你!那時(shí)候，我們就會(huì)惦記你：你是否讀懂了永遠(yuǎn)，讀懂了自己?

你們走了，帶走了羊山中學(xué)文化的濡染與烙印。你們走得再遠(yuǎn)，都走不出在羊山中學(xué)這段青春的歲月背景。三年前，你們蹦蹦跳跳的來(lái)了，今天，你們又將悄無(wú)聲息的走了，既然留不住你們，那就帶走

羊山中學(xué)這片云彩，放在你們記憶的天空里。

你們走吧，世界上有許多藏著光榮和夢(mèng)想的地方，需要你們用堅(jiān)韌和智慧去開掘，什么時(shí)候都不悲觀，什么時(shí)候都去追求至善，什么時(shí)候都記著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，你們就會(huì)成為真誠(chéng)的人，有用的人，你們就一定會(huì)成功!

你們走吧，記住回家的路，中國(guó)____省____市新一路____中學(xué)!最后，祝愿你們?cè)诮衲甑闹锌贾校缥业拿忠粯?&春雷一聲震天響!

感謝大家的聆聽!再見!

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇10

在人的心靈深處，有許許多多的渴望。例如，渴望得到一件盼望已久的東西;一件反復(fù)做的事不成功，渴望成功的到來(lái);渴望得到好朋友的寬容;渴望……而我呢?我也有猶如地上沙子般多的渴望，但我最渴望的是——長(zhǎng)大。

我渴望長(zhǎng)大!小時(shí)候，在家里我總不能做主。此刻，初中的我還不能自我做主。每做一件事，都要征求長(zhǎng)輩的意見，一旦這件事我拿定主意去做的時(shí)候，總會(huì)被責(zé)罵道：“這件事誰(shuí)讓你做主意的?你還是個(gè)初中生，很多事情不能自我做主，要征求大人的意見?！蔽铱偸窍?，我都已經(jīng)是初中生了，很多事情能夠自我做主。思想品德書也教我們：要獨(dú)立自主，自我的事情自我做。難道自主不是一種獨(dú)立嗎?我渴望長(zhǎng)大!我渴望變成大人，能夠自我做主，做一個(gè)獨(dú)立的人。

我渴望長(zhǎng)大!此刻，我還在讀書，還是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，也是一只翅膀還不豐滿的小鳥。我在籠子里望著外面的世界，真想自我是一只強(qiáng)壯的小鳥，有一天能夠沖破籠子，飛向長(zhǎng)大的天空。

我渴望長(zhǎng)大!我要實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想：去當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，為更多的人設(shè)計(jì)與眾不一樣的衣服;去環(huán)游世界各地，去見識(shí)更多的事物，學(xué)習(xí)更多的知識(shí);穿上太空衣在月球上留下腳印……這些，都是我的夢(mèng)想，是我長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?？墒俏业膲?mèng)想此刻只是一種渴望，一種望著窗外世界的渴望，只要我不斷努力，我相信我的渴望必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

我渴望長(zhǎng)大，去做我想做的事;我渴望長(zhǎng)大，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想;我渴望長(zhǎng)大。

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇11

相信同學(xué)們都在為了期末考試而作最后的沖刺準(zhǔn)備，整整一個(gè)學(xué)期的汗水和付出，都將反饋到一張小小的試卷上大家對(duì)它的重視程度可想而知。

那以下幾點(diǎn)建議希望能夠給予大家?guī)椭?/p>

1、保持良好的心理狀態(tài);有些同學(xué)平時(shí)努力，成績(jī)也不錯(cuò)，偏偏一到考試就緊張怯場(chǎng)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，那這些同學(xué)一定要給自己積極的心理暗示，以放松沉著的態(tài)度回答試卷。

2、掌握好復(fù)習(xí)方法;不僅是文科，理科的同學(xué)同樣需要將所背的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，并且注意合理安排時(shí)間。

3、要有緊迫感;千萬(wàn)不要以為復(fù)習(xí)過(guò)后就萬(wàn)事大吉，陷入松弛狀態(tài)，而應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)每門考試，不可松懈，一定要復(fù)習(xí)到最后一刻。

身臨考場(chǎng)，沉著應(yīng)對(duì)，筆尖行走的痕跡是對(duì)過(guò)去的完美收?qǐng)?，亦是?duì)未來(lái)書寫的絢麗篇章。

靈感迸發(fā)，文思如泉，鐘表遞進(jìn)的時(shí)針是對(duì)自己肯定的驕傲自豪，亦是對(duì)老師負(fù)責(zé)的微小回報(bào)

無(wú)論如何，考試就像我們需要度過(guò)的一座高山，沿途我們會(huì)遇到風(fēng)景秀麗，也會(huì)遭遇寒風(fēng)凜冽，但是我們一步步將自己的腳印堅(jiān)實(shí)的拓印在攀登的路途，厚積終會(huì)爆發(fā)，登上山頂?shù)娜耍赝魍?，總是欣慰展顏然后將目光放到更遠(yuǎn)的險(xiǎn)峰之上。

考試不會(huì)是終點(diǎn)，而是大家下一段征途的起點(diǎn)。

最后，祝大家取得優(yōu)異成績(jī)!

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家早上好，今天我講話的題目是辭舊迎新，再創(chuàng)輝煌。時(shí)間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，20__年即將成為過(guò)去。這一年并不平靜，每天都有不同的事件發(fā)生。以史為鑒，可以知興替。20__年,國(guó)家罕見高調(diào)設(shè)立抗戰(zhàn)勝利日和國(guó)家公祭日;中國(guó)在南海進(jìn)行大規(guī)模填海擴(kuò)建工程，讓老外刮目;中國(guó)高品質(zhì)成功舉辦apec亞太伙伴經(jīng)濟(jì)會(huì)議;中國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)，成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體20__年是一個(gè)全國(guó)人民風(fēng)雨兼程、追逐中國(guó)夢(mèng)的一年。展望未來(lái)，未來(lái)依然屬于中國(guó)。

同學(xué)們，在感嘆偉大祖國(guó)巨變的同時(shí)，你們有沒(méi)有反思一下自己的進(jìn)步與否呢?盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們是早晨八-九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，你們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，你們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路。

豬年自?shī)^蹄，豬年喜豐收。同學(xué)們，在正當(dāng)生命的春天里，灑下希望的種子，辛勤耕耘，相信你們會(huì)取得不菲的進(jìn)步，相信明年九年級(jí)會(huì)有更多的同學(xué)如愿地進(jìn)入高中。同學(xué)們，讓我們帶著20__年的成功、信心滿懷地推開20__年的大門，在新的一年創(chuàng)造出新的輝煌!我的講話完畢，謝謝大家。

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇13

說(shuō)句心里話，我也想放松一點(diǎn)

說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，能夠悠閑的看看天空?？墒?，自從步入初中，學(xué)業(yè)繁冗，作業(yè)沉重，壓力太多。如果不是為了將來(lái)的前途，我又何嘗不想打打籃球唱唱小歌，歡樂(lè)無(wú)憂?

可是，看著漸行漸遠(yuǎn)的歷史，發(fā)現(xiàn)，一生充滿簡(jiǎn)便的那些人，既不會(huì)流芳百世，也不會(huì)遺臭萬(wàn)年。只能一生碌碌無(wú)為。我明白，魚和熊掌不可得兼，要想未來(lái)過(guò)的好，此刻的付出少不了。為了以后完美的未來(lái)，我寧愿從此刻開始預(yù)支以后的幸苦，是啊，說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，可是簡(jiǎn)便多了，人就會(huì)變得麻木，也許，此刻的麻木，換來(lái)的就是入后的痛苦!我明白，我都明白。

說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，能夠不為人與人之間的爾虞我詐而煩惱憂愁，能夠盡情的撕掉那層虛偽的表面，能真正的與別人心與心的交流，沒(méi)有爭(zhēng)斗，不會(huì)像此刻一樣，活的這么累?？墒俏颐靼祝伺c人之間的爾虞我難以消失，因?yàn)槊總€(gè)人，肯定都有自我的一份私心，為了某些事物，為了將來(lái)，就必須去爭(zhēng)斗!說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，可是人為了自我就必須去努力奮斗，超越別人，去爭(zhēng)取自我所想的，自我所要的，這個(gè)期間，無(wú)法避免的有可能會(huì)和別人一齊去爭(zhēng)，一齊去搶，如果這時(shí)你放簡(jiǎn)便了，那么就會(huì)有許多人跑在你前頭，你就會(huì)離自我的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)，自我既不能成功，對(duì)自我的國(guó)家也沒(méi)有貢獻(xiàn)，就算這樣很累，但我們也必須這么做，無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)。是的我明白，我都明白!

說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，能夠和教師真正的溝通，真正的做朋友，能夠沖破那道隔閡，跨越那條代溝，能夠成為真心的朋友，不再是時(shí)時(shí)畏懼，刻刻躲避，時(shí)時(shí)將自我的心門向教師緊閉?？墒俏伊私?，這道隔閡難以跨越，做個(gè)好朋友，難以成功，因?yàn)?，教師與我們畢竟層次、經(jīng)歷、做朋友的方式不一樣，這必定會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系的淡漠，說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想簡(jiǎn)便，如果和教師做了朋友，以我們的方式，必定會(huì)有不尊師，管不住，教師威信蕩然無(wú)存等種.種毛病，是的，我明白，我都明白!

說(shuō)句心里話，我也想簡(jiǎn)便一點(diǎn)，可是什么時(shí)候，我們能真正簡(jiǎn)便?

初二國(guó)旗下關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱講話稿_成長(zhǎng)的煩惱講話稿篇14

各位老師，同學(xué)們：

早上好，今天我分享的題目是“未來(lái)已來(lái)與夢(mèng)想同行”。

時(shí)光飛逝，歲月如流。度過(guò)了元旦小長(zhǎng)假，時(shí)間列車已經(jīng)帶我們駛向了新的一站，歷史翻開了新的一頁(yè)，我們迎來(lái)了充滿希望的20__年?；貞涍^(guò)去的20__年，我們心潮激蕩，感慨萬(wàn)千，在這全球抗擊疫情的不平凡的一年里，我們一起拼搏、一起努力、一起憧憬、一起收獲，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝過(guò)去，未來(lái)已來(lái)，讓我們與夢(mèng)想同行。

同學(xué)們，當(dāng)我們沉浸于元旦假期的歡樂(lè)中時(shí)，請(qǐng)不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。過(guò)去的一年，我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的呵護(hù)下，取得了許多成績(jī)，學(xué)會(huì)了許多人生道理，快樂(lè)和傷悲、成功與失敗……都成為成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)歷。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天、明天，這三天構(gòu)成了人生的三部曲。但我們要明白，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，一定要好好珍惜。東晉詩(shī)人陶淵明說(shuō)：盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。青少年是