初中教師期末考核工作總結(jié)參考模板（2篇）

第4頁共4頁初中教師?期末考核?工作總結(jié)?參考模板?一學年?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?為了總結(jié)?經(jīng)驗，尋?找不足，?現(xiàn)將一學?年的工作?總結(jié)如下?：一、?嚴格要求?自己，嚴?格遵守學?校的規(guī)章?制度熱?愛教師工?作，思想?進步，團?結(jié)同志，?能全面_?___教?育方針，?認真完成?學校交給?的任務(wù)和?工作，嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?遲到，不?早退，腳?踏實地地?執(zhí)行學校?的各項要?求。二?、扎實做?好教學常?規(guī)工作?（1）課?前備好課?，做到：?①認真?鉆研教材?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?。②了?解學生原?有的知識?技能，他?們的興趣?、需要、?方法，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把自?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?（2）?組織好課?堂教學。?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?提問面向?全體學生?。課堂上?講練結(jié)合?，布置好?作業(yè)。努?力提高合?格率，爭?取較高優(yōu)?秀率。?（3）課?后做好輔?導工作。?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?三、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法?在教學交?流方面，?我積極參?與同科教?師相互觀?摩課堂教?研活動。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。通過聽?評課活動?，加深對?教材的理?解、教法?的把握，?提高課堂?教學水平?。四、?工作中存?在的問題?主要表現(xiàn)?1、教?材挖掘不?深入。?2、教法?不靈活，?對學生的?引導、啟?發(fā)不足。?3、新?課標下新?的教學思?想學習不?深入。對?學生的自?主學習、?合作學習?，缺乏理?論指導。?4、差?生末抓在?手。由于?對學生的?了解不夠?，對學生?的學習態(tài)?度、思維?能力不太?清楚。上?課和復習?時該講的?都講了，?學生掌握?的情況怎?樣，教師?心中無數(shù)?。導致了?教學中的?盲目性。?5、教?學反思不?夠。五?、今后努?力的方向?1、加?強學習，?學習新課?標下新的?教學思想?。2、?挖掘教材?，進一步?把握知識?點和考點?。3、?多聽課，?學習同科?目教師先?進的教學?方法的教?學理念。?4、加?強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、加?強教學反?思，加大?教學投入?。初中?教師期末?考核工作?總結(jié)參考?模板（二?）上崗?一年，通?過自己的?辛勤努力?和同事的?幫助，業(yè)?務(wù)能力顯?著增強，?教學效果?明顯，各?項工作圓?滿完成。?在學校的?英明領(lǐng)導?之下，德?、能、勤?、績?nèi)?進步。?德：教師?職業(yè)是光?輝的職業(yè)?，我為成?為一名人?民教師而?驕傲自豪?。身正為?范，學高?為師。我?時時處處?都以教師?職業(yè)道德?規(guī)范自己?，積極參?加學校的?師德師風?建設(shè)，做?到“十要?十不準”?，依法執(zhí)?教，愛崗?敬業(yè)，為?人師表，?勤奮鉆研?，兢兢業(yè)?業(yè)。能?：業(yè)務(wù)能?力的培養(yǎng)?是至關(guān)重?要的。上?崗以來，?我繼續(xù)學?習教育學?、心理學?及專業(yè)知?識，最近?還學習了?新課程標?準。更新?教育觀念?，建構(gòu)新?的教學模?式，大力?推進素質(zhì)?教育。就?語文教學?來說，要?培養(yǎng)學生?的讀寫、?聽、說能?力，分板?塊教學，?案例教學?。優(yōu)化教?學目標，?大力提高?學生的素?質(zhì)，既做?到備教材?、教法，?也要備學?生。教?學的中心?環(huán)節(jié)是上?課。課堂?教學是主?戰(zhàn)場，應(yīng)?充分利用?。切實做?到以教師?為主導，?學生為主?體，教學?為主線。?以教學為?平臺開展?對話，進?行深入探?索和研究?。通過遷?移法、質(zhì)?疑法、歸?納法充分?調(diào)動學生?的主動性?、積極性?、創(chuàng)造性?。加強師?生間的信?息交流與?互動。徹?底消解教?師的話語?霸權(quán)地位?，讓學生?活動起來?。把握課?堂節(jié)奏，?集知識性?、生動性?，趣味性?于一體，?從而導達?教學目標?。輔導?可以算是?第二戰(zhàn)場?。課后應(yīng)?該及時復?習鞏固，?充實提高?，學以致?用。做到?理論聯(lián)系?實際，樹?立大語文?教學觀，?觀察生活?，把握生?活，生活?是最好的?學校。勤?：參加工?作以來，?我積極參?加政治學?習，服從?學校的領(lǐng)?導與管理?，積極的?建言獻策?。按時作?息，無礦?到，無遲?到，早退?現(xiàn)象。備?、教、輔?、改各個?環(huán)節(jié)都沒?有差錯，?規(guī)范教學?行為，依?法執(zhí)教，?不體罰、?變相體罰?學生，樹?立安全責?任意識，?在這一年?中無教學?事故發(fā)生?。績：?教學效果?明顯。_?___秋?季榮獲學?校優(yōu)秀教?案;在_?___春?優(yōu)質(zhì)課比?賽中被學?校評為二?等獎;兩?學期期中?考試、期?末考試成?績比較理?想，優(yōu)分?率、及格?率及均分?都位居前?列，學生?素質(zhì)切實?提高。?總之，