實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范本（三篇）

第10頁共10頁實(shí)習(xí)班主?任工作計(jì)?劃范本?一、班主?任實(shí)習(xí)目?的：1?.實(shí)習(xí)期?間熟悉班?主任工作?的基本要?求，學(xué)會(huì)?根據(jù)學(xué)生?特點(diǎn)制定?班主任計(jì)?劃。在前?任班主任?的指導(dǎo)下?，將學(xué)校?的教育計(jì)?劃落實(shí)到?班級(jí)，使?學(xué)校的培?養(yǎng)目標(biāo)具?體化、階?段性，保?證學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?。2.?在班主任?的工作實(shí)?踐中，注?重“教書?”和“育?人”，努?力提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣、學(xué)?習(xí)技能，?培養(yǎng)他們?的探索和?創(chuàng)新精神?;加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想教育，?如愛國主?義教育、?集體主義?教育、禮?貌行為習(xí)?慣教育，?幫助學(xué)生?形成團(tuán)結(jié)?進(jìn)步的良?好班風(fēng)，?有效提高?學(xué)生的思?想道德素?質(zhì)和個(gè)人?素質(zhì)。加?強(qiáng)師生同?學(xué)之間的?溝通，幫?助學(xué)生解?決思想、?學(xué)習(xí)和生?活上的困?難。二?、班主任?實(shí)習(xí)措施?：1、?了解班級(jí)?基本情況?和班主任?工作情況?。包括要?求班主任?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)生?活情況和?班主任的?工作情況?，開班會(huì)?和班委會(huì)?。具體信?息如下：?黎明中?心小學(xué)二?(1)班?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人，?平均年齡?____?歲。這個(gè)?班的學(xué)生?都在上學(xué)?，家庭經(jīng)?濟(jì)條件普?遍較低。?作為大二?學(xué)生，這?個(gè)班的學(xué)?生在課余?時(shí)間非常?活躍。但?由于小學(xué)?生心理成?熟度的限?制，有些?學(xué)生上課?會(huì)注意力?不集中。?總的來說?，學(xué)生的?成績(jī)?cè)趯W(xué)?校處于一?個(gè)比較有?利的位置?，學(xué)習(xí)的?積極性比?較高。班?委有五個(gè)?職務(wù)：班?長(zhǎng)、學(xué)習(xí)?委員、文?藝委員、?生活委員?、勞動(dòng)委?員。班級(jí)?將定期參?加少先隊(duì)?活動(dòng)，每?周舉行一?次班會(huì)。?2.進(jìn)?行班級(jí)管?理。具體?信息如下?：(1?)做好班?主任的日?常工作，?如帶領(lǐng)學(xué)?生做早操?和閱讀，?舉辦適當(dāng)?的文體活?動(dòng)，按時(shí)?檢查學(xué)生?宿舍的衛(wèi)?生，注重?學(xué)生的安?全。(?2)與學(xué)?生交流，?了解學(xué)生?的思想和?學(xué)習(xí)情況?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行有針?對(duì)性的個(gè)?性化教育?。(3?)利用班?會(huì)時(shí)間帶?領(lǐng)學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?讓學(xué)生表?達(dá)自己的?感受。?(4)每?周召開班?會(huì)，根據(jù)?班級(jí)情況?召開主題?班會(huì)，開?展班級(jí)活?動(dòng)。(?5)配合?前任班主?任處理班?級(jí)事務(wù)?3.在班?主任工作?的實(shí)踐過?程中，我?們不斷總?結(jié)自己，?爭(zhēng)取更大?的提高。?第一周?的具體安?排第二?周：協(xié)助?班主任工?作，了解?班級(jí)和學(xué)?生的一般?問題。?第三周：?召開主題?班會(huì)，組?織學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，整頓?班風(fēng)，改?善學(xué)習(xí)氛?圍。第?四周：繼?續(xù)抓好學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?。第五?周：召開?主題班會(huì)?，增加學(xué)?生之間的?情感交流?。第六?周：組織?指導(dǎo)學(xué)生?期末復(fù)習(xí)?考試。?實(shí)習(xí)班主?任工作計(jì)?劃范本（?二）一?、指導(dǎo)思?想(一?)以平等?、尊重、?信任、關(guān)?愛為原則?對(duì)待每一?位學(xué)生，?關(guān)注每一?位學(xué)生的?成長(zhǎng)。?(二)嚴(yán)?格按照學(xué)??！督逃?管理手冊(cè)?》和《中?小學(xué)生守?則》等文?件要求開?展班主任?工作，使?學(xué)生嚴(yán)格?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?，共同維?護(hù)學(xué)校的?教學(xué)秩序?。(三?)結(jié)合原?班主任工?作計(jì)劃開?展工作，?二、班?級(jí)情景分?析(一?)基本情?景高一?(7)班?為年級(jí)普?通班，共?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人，內(nèi)?宿生__?__人，?外宿生_?___人?。學(xué)生平?均年齡為?____?歲。學(xué)生?多數(shù)來自?農(nóng)村，父?母務(wù)農(nóng)或?外出工作?，多數(shù)學(xué)?生獨(dú)立本?事較強(qiáng)。?學(xué)生入學(xué)?成績(jī)平均?分大概為?____?分，其中?有幾位擇?校生。?(二)存?在問題?1、學(xué)習(xí)?方面：?(1)大?部分同學(xué)?基礎(chǔ)比較?薄弱，學(xué)?習(xí)不夠認(rèn)?真。(?2)大部?分學(xué)生都?還沒有適?應(yīng)高中學(xué)?習(xí)節(jié)奏，?不會(huì)合理?安排時(shí)間?，沒有學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?(3)?部分同學(xué)?沒有學(xué)習(xí)?目標(biāo)，學(xué)?習(xí)進(jìn)取性?不高，甚?至有厭學(xué)?情緒。?(4)部?分同學(xué)有?偏科現(xiàn)象?，做作業(yè)?不認(rèn)真或?不做作業(yè)?。2、?紀(jì)律方面?：(1?)個(gè)別學(xué)?生紀(jì)律不?好，經(jīng)常?違反學(xué)校?紀(jì)律，受?到德育處?懲罰。?(2)部?分學(xué)生自?律性比較?差，上自?修、自習(xí)?時(shí)講話，?影響別人?。(3?)部分同?學(xué)對(duì)班級(jí)?團(tuán)體活動(dòng)?不進(jìn)取，?缺乏團(tuán)體?精神。?(4)部?分班干不?進(jìn)取工作?，班級(jí)凝?聚力不夠?。三、?實(shí)習(xí)期間?工作重點(diǎn)?和主要任?務(wù)(一?)工作重?點(diǎn)1、?培養(yǎng)一支?優(yōu)秀的班?干部隊(duì)伍?。明確班?干部的任?務(wù)，對(duì)班?干部提出?具體要求?，發(fā)揮班?干的帶頭?作用。?3、營造?良好的學(xué)?風(fēng)。成立?學(xué)習(xí)互助?小組，各?個(gè)小組之?間進(jìn)行競(jìng)?爭(zhēng)，營造?“你追我?趕”的學(xué)?習(xí)氛圍，?鼓勵(lì)同學(xué)?們互助學(xué)?習(xí)，共同?提高。?4、幫忙?同學(xué)們樹?立夢(mèng)想和?制定學(xué)習(xí)?目標(biāo)，介?紹相關(guān)的?學(xué)習(xí)方法?，提高同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)效率。?5、增?強(qiáng)班級(jí)凝?集力。開?展豐富多?彩的第二?課堂活動(dòng)?等團(tuán)體活?動(dòng)，讓同?學(xué)們團(tuán)結(jié)?起來，共?同維護(hù)班?級(jí)利益，?增強(qiáng)班級(jí)?凝集力。?6、解?決班里存?在的紀(jì)律?問題。整?頓班級(jí)自?修、自修?的紀(jì)律，?轉(zhuǎn)化問題?學(xué)生。?(二)主?要任務(wù)?1、制定?班級(jí)管理?制度，實(shí)?行崗位職?責(zé)制和班?級(jí)專項(xiàng)任?務(wù)職責(zé)制?，定期召?開班干部?會(huì)議。?2、設(shè)置?值日班長(zhǎng)?一職，每?一天由一?位學(xué)生擔(dān)?任，做好?每一天的?班委工作?，并做好?班務(wù)日志?。3、?成立學(xué)習(xí)?互助小組?，明確小?組學(xué)習(xí)任?務(wù)，營造?“你追我?趕”的學(xué)?習(xí)氛圍。?4、開?展主題班?會(huì)，經(jīng)過?主題班會(huì)?“幸福不?靠命運(yùn)，?而靠自我?開拓-學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流大會(huì)”?向?qū)W生介?紹高效的?學(xué)習(xí)方法?，幫忙同?學(xué)們制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃?;經(jīng)過主?題班會(huì)“?學(xué)會(huì)感恩?”激發(fā)同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)，?從而努力?學(xué)習(xí)。?6、出關(guān)?于夢(mèng)想的?墻報(bào)。?7、經(jīng)過?談話的方?式對(duì)紀(jì)律?不好、學(xué)?習(xí)不認(rèn)真?的學(xué)生進(jìn)?行教育，?努力轉(zhuǎn)化?他們。?四、日常?工作1?、跟早、?晚讀。每?一天早上?6：50?、傍晚6?：50到?課室檢查?人數(shù)，督?促學(xué)生認(rèn)?真讀書。?2、跟?早操。早?讀后督促?學(xué)生戴好?胸卡，迅?速到操場(chǎng)?集中，認(rèn)?真做操。?4、每?一天自習(xí)?課和周二?、周三、?周五到課?室坐班，?解決學(xué)生?的學(xué)習(xí)問?題，維持?紀(jì)律。?5、每一?天找一位?學(xué)習(xí)談話?，了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)、學(xué)?習(xí)狀況和?生活，及?時(shí)給予學(xué)?生幫忙。?6、不?定期召開?班干部會(huì)?議，總結(jié)?班里的情?景，了解?班干的`?工作情景?，布置相?關(guān)任務(wù)。?7、每?周召開常?規(guī)班會(huì)，?與學(xué)生共?同討論班?級(jí)存在問?題。8?、每周巡?女生宿舍?一到兩次?，了解他?們?cè)谏?上遇到的?困難，了?解她們的?思想動(dòng)態(tài)?。五、?具體工作?安排第?一周：?1、見習(xí)?期間，初?步了解班?級(jí)基本情?景，包括?學(xué)習(xí)情景?、座位表?名單、課?程安排等?，并以最?少時(shí)間將?學(xué)生的姓?名和模樣?對(duì)號(hào)入座?(異常是?班干部)?。2、?觀察原班?主任的日?常工作及?班級(jí)管理?方法;經(jīng)?過聊天掌?握學(xué)生思?想、個(gè)性?、夢(mèng)想等?問題，然?后根據(jù)班?級(jí)情景制?定班主任?工作計(jì)劃?。第二?周：1?、開主題?班會(huì)-《?幸福不靠?命運(yùn)，而?靠自我開?拓-學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?班會(huì)》，?經(jīng)過優(yōu)秀?學(xué)生介紹?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?心得，也?談?wù)勛晕?的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，幫忙?同學(xué)們提?高學(xué)習(xí)效?率。2?、召開班?干部會(huì)議?，初步制?定班級(jí)管?理制度，?要求班干?部團(tuán)結(jié)合?作，鼓勵(lì)?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)和紀(jì)律?上發(fā)揮帶?頭作用。?3、找?個(gè)別紀(jì)律?不好的學(xué)?生談話，?了解他們?的想法和?學(xué)習(xí)情景?，向他們?提出明確?要求，鼓?勵(lì)他們認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?第三周?：放國?慶假，提?醒同學(xué)們?注意安全?。第四?周：1?、制定并?實(shí)行班級(jí)?管理制度?，實(shí)施崗?位職責(zé)制?和班級(jí)專?項(xiàng)任務(wù)職?責(zé)制。?2、收集?學(xué)生的夢(mèng)?想，組織?學(xué)生出《?夢(mèng)想墻》?墻報(bào)。?3、要求?值日班長(zhǎng)?每日登記?好班務(wù)日?志，每一?天檢查，?了解班里?每一天的?情景。?4、找個(gè)?人想退學(xué)?的學(xué)生談?話，了解?他們的思?想，打消?他們想退?學(xué)的念頭?，鼓勵(lì)他?們克服困?難，堅(jiān)持?讀書。?第五周：?1、開?主題班會(huì)?-《學(xué)會(huì)?感恩》，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩，?感激父母?，感激所?有給予我?們幫忙的?人。經(jīng)過?感恩激發(fā)?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)動(dòng)力?。2、?舉辦第二?課堂《歡?樂學(xué)語文?，你我齊?參與-趣?味語文知?識(shí)競(jìng)賽》?，寓教于?樂，培養(yǎng)?同學(xué)們學(xué)?習(xí)語文的?興趣和合?作精神。?實(shí)習(xí)班?主任工作?計(jì)劃范本?（三）?一、班級(jí)?基本情況?初二(?19)班?是曲江初?級(jí)中學(xué)初?二年級(jí)的?普通班，?全班共有?學(xué)生__?__人，?其中男、?女生分別?____?人，外宿?生___?_人。班?上男生較?為活躍，?大部分女?生較為安?靜，有個(gè)?別學(xué)生比?較調(diào)皮，?但個(gè)性善?良，都是?純真純樸?的孩子。?二、班?主任計(jì)劃?細(xì)則鑒?于我對(duì)上?述情況的?了解，所?以我的班?主任工作?主要分三?主要方面?來進(jìn)行，?第一是德?育工作，?第二是學(xué)?法指導(dǎo)，?第三是班?級(jí)整體建?設(shè)。德?育工作：?用愛的?教育，鼓?勵(lì)的教育?來對(duì)待我?的學(xué)生，?針對(duì)學(xué)生?出現(xiàn)的各?種思想狀?況進(jìn)行德?育干預(yù)，?實(shí)現(xiàn)改良?學(xué)生品性?的目的。?具體的做?法有下面?的幾點(diǎn)：?1做好?自己，充?分體現(xiàn)教?師表率的?作用。?(1)每?天準(zhǔn)時(shí)到?達(dá)課室，?監(jiān)督早讀?晚讀情況?以及遲到?情況。?(2)對(duì)?工作應(yīng)該?保持積極?熱情，充?滿愛心。?(3)?對(duì)學(xué)生的?提問，解?答做到有?細(xì)心，耐?心，恒心?。2關(guān)?注學(xué)生，?幫助其樹?立正確的?價(jià)值觀，?正確認(rèn)識(shí)?自我價(jià)值?。(1?)善于發(fā)?現(xiàn)問題，?對(duì)于普遍?現(xiàn)象，在?班上指出?改正，對(duì)?于個(gè)別現(xiàn)?象，需要?及時(shí)進(jìn)行?個(gè)性的思?想輔導(dǎo)。?(2)?多與學(xué)生?交流，了?解其心理?特點(diǎn)與狀?況，與其?談心，用?愛去鼓勵(lì)?他們，讓?他們發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)的意?義，自我?的價(jià)值。?(3)?分析學(xué)生?的階段性?成績(jī)變化?或者情緒?變化，盡?量幫助他?們樹立信?心。學(xué)?法指導(dǎo)：?用嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度來指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?，認(rèn)真教?授學(xué)生學(xué)?法，指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。(1?)認(rèn)真做?好早讀，?晚修的巡?視坐堂任?務(wù)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?規(guī)范學(xué)習(xí)?態(tài)度與行?為。(?2)抽查?學(xué)生作業(yè)?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，?并解決問?題。(?3)做好?學(xué)習(xí)激勵(lì)?工作，提?高并維持?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。(4?)認(rèn)真觀?察學(xué)生學(xué)?習(xí)過程，?提供合理?的學(xué)習(xí)建?議。班?級(jí)整體建?設(shè)：以?建立一個(gè)?團(tuán)結(jié)友愛?，積極向?上，紀(jì)律?嚴(yán)明的班?風(fēng)為目標(biāo)?，去引導(dǎo)?學(xué)生意識(shí)?到紀(jì)律的?重要性以?及同學(xué)間?的和諧相?處。(?1)加強(qiáng)?日常班級(jí)?紀(jì)律檢查?，做好違?紀(jì)學(xué)生的?思想工作?。(2?)利用班?會(huì)課，引?導(dǎo)他們發(fā)?現(xiàn)愛，懂?得愛，學(xué)?會(huì)愛。?(3)以?鼓勵(lì)為主?，激發(fā)他?們的熱情?和信心。?(4)?與班干部?做好溝通?，給予工?作的支持?和幫助，?充分發(fā)揮?班干部在?班級(jí)管理?中的作用?。(5?)與其他?科任老師?做好溝通?，發(fā)揮科?任老師的?積極性。?三、日