大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大班下學(xué)?期個(gè)人工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本?一、班級(jí)?情況分析?我們班?有___?_位小朋?友，經(jīng)過(guò)?大班一學(xué)?期的培養(yǎng)?，多數(shù)幼?兒已有了?較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?生活習(xí)慣?和行為習(xí)?慣：在學(xué)?習(xí)中，幼?兒自主體?驗(yàn)知識(shí)的?能力有了?明顯提高?，基本學(xué)?會(huì)了如何?正確評(píng)價(jià)?自己；在?班級(jí)活動(dòng)?中，幼兒?有較強(qiáng)的?集體服務(wù)?意識(shí)和集?體榮譽(yù)感?；在游戲?活動(dòng)中，?能自覺(jué)遵?守游戲規(guī)?則等等。?二、指?導(dǎo)思想?圍繞“教?育就是服?務(wù)”的辦?園理念，?以綠色生?態(tài)課程和?游戲活動(dòng)?為軸心，?遵循“一?切以幼兒?利益為優(yōu)?先”的原?則，積極?開(kāi)展各項(xiàng)?教育教學(xué)?研究活動(dòng)?，注重家?園合作，?使每一位?孩子成為?會(huì)學(xué)習(xí)、?會(huì)思考、?會(huì)交往、?會(huì)創(chuàng)造的?新時(shí)代幼?兒。三?、主要工?作目標(biāo)及?措施目?標(biāo)一：?措施：?1、積極?參與級(jí)部?開(kāi)展的_?___次?“綠色生?態(tài)”園本?特色研究?活動(dòng)。?3、根據(jù)?主題內(nèi)容?創(chuàng)設(shè)與教?育活動(dòng)相?適應(yīng)的環(huán)?境，做好?主題與環(huán)?境的融合?。4、?繼續(xù)挖掘?身邊的資?源，營(yíng)造?班級(jí)綠色?生態(tài)的氛?圍。積極?參與園部?開(kāi)展的“?綠色生態(tài)?節(jié)”、“?快樂(lè)運(yùn)動(dòng)?節(jié)”等活?動(dòng)。目?標(biāo)二：?抓好幼兒?的一日常?規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活行為習(xí)?慣，加強(qiáng)?體育鍛煉?及安全意?識(shí)，嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?常規(guī)要求?。措施?：2、?精心設(shè)計(jì)?和組織體?育活動(dòng)，?鍛煉幼兒?身體，增?強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。在日?常生活中?，滲透安?全教育，?培養(yǎng)幼兒?必要的自?我保護(hù)意?識(shí)，使孩?子開(kāi)開(kāi)心?心、健健?康康過(guò)好?每一天。?3、幼?兒的安全?教育主要?以日常教?育為主，?與教學(xué)活?動(dòng)相結(jié)合?，使每個(gè)?幼兒都形?成安全的?意識(shí)和防?范的基本?能力。加?強(qiáng)幼兒在?離園時(shí)、?戶外活動(dòng)?等時(shí)段以?及在洗手?間、走廊?等場(chǎng)所的?安全關(guān)注?。目標(biāo)?三：措?施：1?、帶領(lǐng)幼?兒參觀小?學(xué)，并有?計(jì)劃地向?幼兒介紹?小學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生?活以及各?種行為規(guī)?則等。?2、制定?班級(jí)規(guī)則?，在日常?生活中，?理解每個(gè)?活動(dòng)的規(guī)?則，讓幼?兒養(yǎng)成規(guī)?則意識(shí)，?形成良好?的生活、?學(xué)習(xí)態(tài)度?。3、?鍛煉意志?，培養(yǎng)自?制力，提?高幼兒解?決問(wèn)題的?能力。如?：讓幼兒?盡量獨(dú)立?完成自己?的事情；?懂得做任?何事情都?要努力，?有始有終?；有一定?的是非觀?念和評(píng)價(jià)?同伴行為?的能力。?4、培?養(yǎng)幼兒大?膽與人交?往的能力?，鼓勵(lì)膽?子小的幼?兒在集體?面前多表?達(dá)，多讓?孩子走出?本班班級(jí)?，廣泛結(jié)?交伙伴，?讓孩子成?為一個(gè)樂(lè)?于交往和?善于交往?的人。?目標(biāo)四：?家園配?合，做好?幼小銜接?工作。?措施：?1、以電?訪、個(gè)別?家訪等各?種形式與?家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通、交?流幼小銜?接工作的?具體措施?，針對(duì)不?同的孩子?采取不同?的教育方?式。3?、及時(shí)在?博客上投?放班級(jí)信?息、與主?題相關(guān)的?內(nèi)容、活?動(dòng)照片等?，讓家長(zhǎng)?了解幼兒?在園的最?新情況。?大班下?學(xué)期個(gè)人?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?一、教學(xué)?計(jì)劃具體?目標(biāo)加?強(qiáng)幼兒閱?讀、書(shū)寫?能力的訓(xùn)?練，為幼?兒進(jìn)入小?學(xué)打好基?礎(chǔ)。二?、常規(guī)教?育(一?)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣1?、學(xué)會(huì)獨(dú)?立學(xué)習(xí)閱?讀、清晰?講述內(nèi)容?，耐心傾?聽(tīng)的良好?習(xí)慣。?2、引導(dǎo)?幼兒大膽?地在集體?面前講述?；學(xué)會(huì)輪?流交談，?堅(jiān)持用普?通話與別?人交談。?3、引?導(dǎo)幼兒在?生活有一?定的時(shí)間?觀念，學(xué)?習(xí)自我監(jiān)?督與觀察?、自我控?制等行為?。(二?)、衛(wèi)生?習(xí)慣1?、做好衛(wèi)?生工作，?以防病毒?感染。?2、讓幼?兒講究個(gè)?人衛(wèi)生和?環(huán)境衛(wèi)生?的重要性?，培養(yǎng)幼?兒較強(qiáng)的?生活自理?能力。?3、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識(shí)教?育。(?三)、家?長(zhǎng)工作?家園相互?配合，教?師積極主?動(dòng)的利用?時(shí)間與家?長(zhǎng)溝通，?了解幼兒?的情況，?從而使用?更有效的?教育方式?。三、?具體措施?(一)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?2、在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒堅(jiān)持使?用普通話?，提高運(yùn)?用普通話?有能力。?(二)?、衛(wèi)生習(xí)?慣1、?做好班級(jí)?的各項(xiàng)消?毒，以防?病毒感染?。保證飯?前用消毒?水抹桌子?，保證幼?兒飯前洗?手。搞好?班級(jí)衛(wèi)生?工作。要?求教室的?地板要干?凈、無(wú)塵?；物品要?擺放整齊?，保持桌?面、教室?主題墻的?四角無(wú)雜?物，以免?蚊蟲(chóng)的滋?生，讓幼?兒生活在?干凈、舒?適的環(huán)境?中健康地?成長(zhǎng)。?2、培養(yǎng)?好幼兒的?各種生活?習(xí)慣，以?防幼兒病?從口入。?教育幼兒?要注意個(gè)?人的衛(wèi)生?，不要玩?水，不要?把手指含?在嘴里，?不要把臟?東西放進(jìn)?嘴里，不?要隨便把?東西塞在?鼻子或耳?朵里等等?。每天多?喝水，每?周一上午?定期給孩?子剪指甲?。并且每?天針對(duì)幼?兒生活各?環(huán)節(jié)做了?記錄表，?記錄內(nèi)容?包括幼兒?吃飯、加?餐、午睡?、教學(xué)活?動(dòng)的表現(xiàn)?情況，每?周五下午?發(fā)放給家?長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了?解幼兒在?園的學(xué)習(xí)?、生活情?況。3?、加強(qiáng)幼?兒的安全?意識(shí)教育??；顒?dòng)時(shí)?教師要先?講規(guī)則，?并教幼兒?一些自我?保護(hù)的技?能。如：?跑步時(shí)，?眼睛要看?前面，不?要跑的太?快。假如?不小心摔?倒了，要?先保護(hù)好?自己的頭?和臉等，?然后才能?讓幼兒活?動(dòng)。