大學(xué)跨學(xué)科交叉性研究基金資助項(xiàng)目協(xié)議書

大學(xué)跨學(xué)科交叉性研究基金資助項(xiàng)目協(xié)議書申請(qǐng)人信息申請(qǐng)人姓名：張三所屬學(xué)院：人文學(xué)院職稱：副教授聯(lián)系電話子郵件：zhangsan@研究項(xiàng)目信息項(xiàng)目名稱：基于情境模擬的文學(xué)創(chuàng)作技巧研究研究背景和意義文學(xué)創(chuàng)作是一門綜合性的藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)科，需要綜合運(yùn)用文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。而目前大部分文學(xué)創(chuàng)作還是基于作者已有的生活經(jīng)驗(yàn)和想象力進(jìn)行的，缺乏科學(xué)的理論研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，所以申請(qǐng)人認(rèn)為有必要開展跨學(xué)科研究，借助情境模擬等科技手段，探究文學(xué)創(chuàng)作技巧的本質(zhì)規(guī)律，為提高文學(xué)創(chuàng)作質(zhì)量和水平提供科學(xué)依據(jù)。研究?jī)?nèi)容和方法研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：文學(xué)創(chuàng)作技巧的理論研究和梳理：通過文獻(xiàn)綜述和專家訪談等方法，梳理出文學(xué)創(chuàng)作技巧的基本分類和內(nèi)涵。情境模擬工具的設(shè)計(jì)和開發(fā)：基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)或其他情境模擬技術(shù)，設(shè)計(jì)出可供創(chuàng)作者實(shí)踐的情境模擬工具，并驗(yàn)證其可行性和有效性。文學(xué)創(chuàng)作技巧在情境模擬下的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過情境模擬讓作者在虛擬情境中進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，并收集其創(chuàng)作成果及心理數(shù)據(jù)等信息，分析其創(chuàng)作過程和結(jié)果，驗(yàn)證文學(xué)創(chuàng)作技巧的有效性和可行性。研究計(jì)劃項(xiàng)目預(yù)計(jì)執(zhí)行時(shí)間為兩年，研究計(jì)劃如下：時(shí)間研究?jī)?nèi)容第一年1-3月文獻(xiàn)綜述和專家訪談，設(shè)計(jì)情境模擬工具4-6月情境模擬工具開發(fā)和調(diào)試7-9月進(jìn)行第一批情境模擬實(shí)驗(yàn)10-12月數(shù)據(jù)分析及初步結(jié)果總結(jié)第二年1-3月發(fā)布論文并學(xué)術(shù)交流，調(diào)整研究方案，進(jìn)行第二批情境模擬實(shí)驗(yàn)4-6月數(shù)據(jù)分析及成果總結(jié)7-9月編寫研究報(bào)告及其他成果10-12月總結(jié)成果，撰寫論文并發(fā)表預(yù)期成果和效益本研究預(yù)期能夠：系統(tǒng)性地梳理和總結(jié)文學(xué)創(chuàng)作技巧的理論體系和實(shí)踐應(yīng)用，為文學(xué)創(chuàng)作研究提供理論基礎(chǔ)。開發(fā)出可供創(chuàng)作者實(shí)踐的情境模擬工具，為提高文學(xué)創(chuàng)作質(zhì)量和水平提供科學(xué)的輔助手段。通過情境模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證文學(xué)創(chuàng)作技巧的有效性和可行性，為文學(xué)創(chuàng)作者提供可靠的科學(xué)指導(dǎo)。本研究成果將有助于提高文學(xué)創(chuàng)作質(zhì)量和水平，加強(qiáng)文學(xué)創(chuàng)作理論的科學(xué)性和實(shí)踐指導(dǎo)的可行性，同時(shí)也將對(duì)文藝創(chuàng)作、過程評(píng)價(jià)、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。申請(qǐng)人將積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，推廣研究成果，為學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)力量。合作協(xié)議本項(xiàng)目得到人文社會(huì)科學(xué)研究技術(shù)中心的大力支持，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為50萬(wàn)元。收到款項(xiàng)后，申請(qǐng)人將按照項(xiàng)目計(jì)劃，認(rèn)真履行項(xiàng)目任務(wù)，如有違反，愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。本項(xiàng)目需申請(qǐng)人與所在學(xué)院其他教師進(jìn)行跨學(xué)科合作，特別是需要心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的支持。申請(qǐng)人將積極履行合作協(xié)議，促進(jìn)合作各方的共同進(jìn)步。研究保密及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題本項(xiàng)目的研究成果僅供學(xué)術(shù)研究使用，申請(qǐng)人將嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)研究成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如需公開發(fā)表研究成果，需要征得學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的書面同意。結(jié)論本項(xiàng)目是一個(gè)跨學(xué)科研究項(xiàng)目，將通過情境模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證文學(xué)創(chuàng)作技巧的有效性和可行性。項(xiàng)目將有助于提高文學(xué)