銀行用例及用例圖課件

用例及用例圖張鯤

用例及用例圖張鯤用例及用例圖4.1

用例4.2

參與者4.3

用例之間的關(guān)系4.4

用例圖4.5

發(fā)現(xiàn)用例用例及用例圖4.1用例4.1用例1.用例的概念

用例(usecase):

表示參與者與系統(tǒng)的一次交互過程。

2.用例的表示

用例用橢圓表示4.1用例1.用例的概念3.用例的特點(diǎn)

①用例用于描述系統(tǒng)的功能，這個功能是外部使用者看到的系統(tǒng)功能，不反映功能的實現(xiàn)方式。

儲蓄系統(tǒng)√開戶√存款√取款轉(zhuǎn)帳√3.用例的特點(diǎn)儲蓄系統(tǒng)√開戶√存款√取款轉(zhuǎn)帳√3.用例的特點(diǎn)②用例描述用戶提出的一些可見需求，對應(yīng)一個具體的用戶目標(biāo)。

√×儲蓄系統(tǒng)√√√開戶存款取款轉(zhuǎn)帳數(shù)據(jù)上傳3.用例的特點(diǎn)√×儲蓄系統(tǒng)√√√開戶存款取款轉(zhuǎn)帳數(shù)據(jù)3.用例的特點(diǎn)③

用例反映系統(tǒng)與用戶的一次交互過程，應(yīng)該具有交互的信息的傳遞。

帳戶，密碼，金額數(shù)確認(rèn)信息，帳戶余額取款3.用例的特點(diǎn)帳戶，密碼，金額數(shù)確認(rèn)信息，帳戶余額取

3.用例的特點(diǎn)④用例是對系統(tǒng)功能的描述，屬于需求建模。

a

通過讀卡機(jī)，儲戶插入ATM卡

b

ATM系統(tǒng)從卡上讀取銀行ID、帳號、并驗證帳號。

c

儲戶鍵入密碼，系統(tǒng)檢驗密碼。

d

儲戶按確認(rèn)鍵，輸入取款金額。

eATM把帳號和取款金額傳遞給銀行系統(tǒng)，取回帳戶余額。

fATM輸出現(xiàn)金，并顯示帳戶余額。

dATM記錄事務(wù)到日志文件。取款用例的動態(tài)事件流3.用例的特點(diǎn)a通過讀卡機(jī)，儲戶插入ATM卡取

用例的特點(diǎn)

①用例用于描述系統(tǒng)的功能，這個功能是外部使用者看到的系統(tǒng)功能，不反映功能的實現(xiàn)方式。

②用例描述用戶提出的一些可見需求，對應(yīng)一個具體的用戶目標(biāo)。

③用例反映系統(tǒng)與用戶的一次交互過程，應(yīng)該具有交互的信息的傳遞。

④

用例是對系統(tǒng)功能的描述，屬于需求建模?？偨Y(jié)用例的特點(diǎn)總結(jié)4.2參與者

1.參與者的概念

參與者（actor）是外部需要與系統(tǒng)交互的事物。也被稱為活動者。

2.參與者的三種類型

①.人：客戶，讀者，庫管員

②.設(shè)備：計算機(jī)，磁盤，讀卡機(jī)等③.外部系統(tǒng)：上層系統(tǒng)等

4.2參與者1.參與者的概念

3.參與者的表示

參與者可以表示為下面三種形式。3.參與者的表示

4.參與者之間的關(guān)系

參與者之間可以有泛化關(guān)系。4.參與者之間的關(guān)系4.3用例之間的關(guān)系

用例之間可以具有以下幾種關(guān)系：

①.關(guān)聯(lián)關(guān)系

②.

泛化關(guān)系

③.

包含關(guān)系

④.

擴(kuò)展關(guān)系4.3用例之間的關(guān)系用例之間可以具有以下幾種關(guān)系：

1.關(guān)聯(lián)關(guān)系

參與者與用例之間是關(guān)聯(lián)關(guān)系，表示參與者與用例之間具有使用，交互信息的關(guān)聯(lián)。1.關(guān)聯(lián)關(guān)系

2.泛化關(guān)系參與者與參與者之間，用例與用例之間存在一般與特殊的關(guān)系。2.泛化關(guān)系

3.包含關(guān)系兩個用例之間，一個用例(基本用例)的行為包含了另外一個用例(包含用例)的行為。包含關(guān)系用依賴關(guān)系的<<include>>構(gòu)造型來表示。3.包含關(guān)系

4.擴(kuò)展關(guān)系擴(kuò)展關(guān)系表示基本用例在擴(kuò)展點(diǎn)要增加新的行為或功能，以擴(kuò)展到新用例。擴(kuò)展關(guān)系用依賴關(guān)系的<<extend>>構(gòu)造型來表示。4.擴(kuò)展關(guān)系4.4用例圖1.用例圖的作用

用例圖用來描述軟件需求模型中的系統(tǒng)功能，通過一組用例可以描述軟件系統(tǒng)能夠給用戶提供的功能。

用例圖可以作為整個系統(tǒng)開發(fā)過程中的開發(fā)依據(jù)，指導(dǎo)和驅(qū)動其他模型。4.4用例圖1.用例圖的作用2.用例圖的形式

2.用例圖的形式銀行用例及用例圖ppt課件銀行用例及用例圖ppt課件●

用例：取款●參與者：儲戶●操作流：

①通過讀卡機(jī)，儲戶插入ATM卡②ATM系統(tǒng)從卡上讀取銀行ID、帳號、并驗證帳號。③儲戶鍵入密碼，系統(tǒng)檢驗密碼。④儲戶按確認(rèn)鍵，輸入取款金額。⑤ATM把帳號和取款金額傳遞給銀行系統(tǒng)，取回確認(rèn)信息和帳戶余額。⑥ATM輸出現(xiàn)金，并顯示帳戶余額。⑦ATM記錄事務(wù)到日志文件。取款用例描述實例●用例：取款取款用例描述實例4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。⑤繪制用例圖。

●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。⑤繪制用例圖。⑥編制用例說明。

●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。⑤繪制用例圖。⑥編制用例說明。⑦對異常流程確定單獨(dú)用例。

●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)4.5發(fā)現(xiàn)用例

發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。⑤繪制用例圖。⑥編制用例說明。⑦對異常流程確定單獨(dú)用例。⑧優(yōu)化用例圖，解決用例之間的沖突和重復(fù)。●4.5發(fā)現(xiàn)用例發(fā)現(xiàn)用例的一般方法：①找出系統(tǒng)某學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例分析

管理員通過系統(tǒng)管理界面進(jìn)入系統(tǒng)，建立本學(xué)期要開設(shè)的各種課程，將課程信息保存到系統(tǒng)中，并可以對課程進(jìn)行改動和刪除。學(xué)生通過客戶機(jī)瀏覽器進(jìn)入系統(tǒng)，選擇課程：可以查詢課程，選擇課程，支付課程費(fèi)用。案例1：某學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的用例分析管理員通過系①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍?！瘼僬页鱿到y(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

●管理員：增加課程修改課程刪除課程學(xué)生：查詢課程選擇課程網(wǎng)上付費(fèi)●管理員：增加課程

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

●①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍?！瘼艽_定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

●④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。●⑤繪制用例圖?！瘼堇L制用例圖。●●

用例：增加課程●參與者：管理員●操作流：

①管理員選擇進(jìn)入管理界面，用例開始。②系統(tǒng)提示輸入管理員密碼。③管理員輸入密碼。④系統(tǒng)檢驗密碼。

A1：密碼出錯。⑤進(jìn)入管理界面，系統(tǒng)顯示當(dāng)前所建立的全部課程信息。⑥管理員選擇增加課程，管理員輸入新課程信息。⑦系統(tǒng)驗證是否與已有課程沖突。Ａ２：有沖突。⑧系統(tǒng)添加新課程，并提示添加成功。⑨系統(tǒng)回到管理主界面，顯示所有課程，用例結(jié)束。⑥編制用例說明?！瘛裼美涸黾诱n程⑥編制用例說明?！?/p>

⑦對異常流程確定單獨(dú)用例。⑧優(yōu)化用例圖，解決用例之間的沖突和重復(fù)。●⑦對異常流程確定單獨(dú)用例。●賓館客房業(yè)務(wù)管理用例分析

賓館客房業(yè)務(wù)管理提供客房預(yù)訂、預(yù)訂變更、客房入住、退房結(jié)帳、旅客信息查詢幾個方面的功能。案例2：賓館客房業(yè)務(wù)管理用例分析賓館客房業(yè)務(wù)管理①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍?！瘼僬页鱿到y(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。

②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

●柜臺人員客房預(yù)訂預(yù)訂變更入住登記退房結(jié)帳選擇課程信息查詢●柜臺人員客房預(yù)訂

①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

●①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍?！瘼艽_定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

●④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。●⑤繪制用例圖?！瘼堇L制用例圖?！瘛?/p>

用例：客房預(yù)訂●參與者：柜臺工作人員●說明：

①工作人員啟動預(yù)訂功能。②根據(jù)預(yù)訂需求查看客房空閑信息。③輸入預(yù)訂人信息。④安排客房。⑤預(yù)訂成功。⑥編制用例說明。●●用例：客房預(yù)訂⑥編制用例說明。●●

用例：預(yù)訂變更●參與者：柜臺工作人員●說明：

①工作人員啟動預(yù)訂功能。②輸入預(yù)訂人標(biāo)志信息。③系統(tǒng)顯示該預(yù)訂人的客房預(yù)訂信息。④預(yù)訂變更。⑤預(yù)訂變更成功。⑥編制用例說明?！瘛裼美侯A(yù)訂變更⑥編制用例說明?！瘛?/p>

用例：入住登記●參與者：柜臺工作人員●說明：

①工作人員啟動入住登記功能。②根據(jù)旅客要求查詢客房空閑信息。③如果不滿足旅客入住要求，則退出。④接收旅客信息。⑤給旅客分配房間床位。⑥接收押金。⑦打印入住單⑧入住登記結(jié)束。⑥編制用例說明。●●用例：入住登記⑥編制用例說明?！瘛?/p>

用例：退房結(jié)帳●參與者：柜臺工作人員●說明：

①工作人員啟動退房結(jié)帳功能。②輸入旅客標(biāo)志信息。③系統(tǒng)顯示旅客入住信息。④顯示入住天數(shù)，費(fèi)用。⑤接收費(fèi)用。⑥打印發(fā)票。⑦入住登記結(jié)束。⑥編制用例說明。●●用例：退房結(jié)帳⑥編制用例說明。●練習(xí)1：教學(xué)進(jìn)程1、對圖書館的圖書借閱進(jìn)行用例分析。

①確定圖書管理的參與者；②

參與者所看到的圖書管理功能；③把這些功能分解為用例；④確定用例之間的關(guān)系；⑤畫用例圖；⑥優(yōu)化用例圖；⑦描述事件流。練習(xí)1：教學(xué)進(jìn)程1、對圖書館的圖書借閱進(jìn)行用例分析。①找出系統(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍?！瘼僬页鱿到y(tǒng)外部參與者，確定系統(tǒng)邊界和范圍。②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為。

●管理員：借書證管理:

辦證,補(bǔ)證,注銷,證件查詢圖書管理:

查詢,添加,修改,刪除借閱管理:

書目查詢,借書,還書,過期催還,丟失處理學(xué)生：借書證管理:

辦證,補(bǔ)證,注銷借閱管理:

書目查詢,借書,還書,丟失處理②確定各參與者所期望的系統(tǒng)行為?！窆芾韱T：③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。

●③把這些系統(tǒng)行為命名為用例。●④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。

●④確定各用例之間的關(guān)系(泛化，包含，擴(kuò)展)。●⑤繪制用例圖?！瘼堇L制用例圖?！瘼堇L制用例圖?！瘼堇L制用例圖。●⑤繪制用例圖?！瘼堇L制用例圖?！瘼堇L制用例圖?！瘼堇L制用例圖。●●

用例：借書●參與者：管理員,借閱者●操作流：

①管理員進(jìn)入圖書借閱界面，用例開始。②系統(tǒng)要求輸入借閱者的借書證編碼。③系統(tǒng)檢驗借書證編碼,如果正確,則顯示借閱者的信息。

A1：借書證編碼有錯。

A2:如果該借閱者所借圖書已經(jīng)超期,則提示,本次拒借.④系統(tǒng)要求輸入所借圖書的條碼。⑤系統(tǒng)顯示所借圖書的信息。⑥確認(rèn)借書。⑦系統(tǒng)回到上一界面，等待處理下一借書。⑥編制用例說