浙江省舟山市鄞州區(qū)中學高一物理下學期摸底試題含解析_第1頁
浙江省舟山市鄞州區(qū)中學高一物理下學期摸底試題含解析_第2頁
浙江省舟山市鄞州區(qū)中學高一物理下學期摸底試題含解析_第3頁
浙江省舟山市鄞州區(qū)中學高一物理下學期摸底試題含解析_第4頁
浙江省舟山市鄞州區(qū)中學高一物理下學期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

浙江省舟山市鄞州區(qū)中學高一物理下學期摸底試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.一個物體由靜止開始做勻加速直線運動,第1s末的速度達到4m/s,物體在第3s內(nèi)的位移是

(

)A.6m

B.8m

C.10m

D.12m參考答案:C2.把凸透鏡正對太陽光,可在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑.若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案,則郵票到透鏡的距離應(yīng)該A.大于10cm

B.小于10cm

C.大于20cm

D.在10cm和20cm之間參考答案:B3.下列各組屬于國際單位制的基本單位的是()A.千克、米、秒 B.克、牛頓、米C.質(zhì)量、長度、時間

D.質(zhì)量、力、位移參考答案:A解析:選項C、D中所給的都是物理量,不是物理單位,C、D錯誤;千克、米、秒分別為質(zhì)量、長度、時間三個基本物理量的單位,A正確;B項中牛頓是導(dǎo)出單位,克不屬于國際單位,B錯誤.4.如圖,廣州塔摩天輪位于塔頂450米高空處,摩天輪由16個“水晶”觀光球艙組成,沿著傾斜的軌道做勻速圓周運動,則坐于觀光球艙中的某游客A.動量不變B.線速度不變C.合外力不變D.機械能不守恒參考答案:D【詳解】坐于觀光球艙中的某游客線速度的大小不變,但方向不斷改變,可知動量也不斷變化,線速度不斷改變;由于向心加速度方向不斷變化,可知合外力大小不變,但方向不斷改變,選項ABC錯誤;由于動能不變,重力勢能不斷變化,可知機械能不守恒,選項D正確.5.(單選)鐵路提速,要解決許多技術(shù)問題.通常,列車阻力與速度平方成正比,即f=kv2.列車要跑得快,必須用大功率的機車來牽引.若列車分別以120km/h和40km/h的速度勻速行駛時,機車功率大小的比值

(

)A.3/1

B.9/1

C.27/1

D.81/1參考答案:C解:列車勻速行駛,則牽引力和阻力是一對平衡力,大小相等.

所以:F=f=kv2,

因為:P=Fv=kv3,

得:,故選:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.(8分)如圖所示為一物體沿直線運動v-t圖象,根據(jù)圖象可知:前2秒的加速度為a=_______m/s2,第4秒末的速度為V=_______m/s,第3秒內(nèi)的位移為X=________m,物體是否總是向同一方向運動?___________(填“是”或“不是”)。

參考答案:10m/s2,15m/s,30m,是7.將一個力傳感器連接到計算機上,我們就可以測量快速變化的力。圖中所示就是用這種方法測得的小滑塊在半球形碗內(nèi)在豎直平面內(nèi)來回滑動時,對碗的壓力大小隨時間變化的曲線。從這條曲線提供的信息,可以判斷滑塊約每隔

秒經(jīng)過碗底一次,隨著時間的變化滑塊對碗底的壓力

(填“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”)。參考答案:8.如圖所示,質(zhì)量為m的木箱在推力F的作用下沿水平面運動,F(xiàn)與水平方向的夾角為,則水平面給木箱的支持力為

,木箱受到的摩擦力為

。參考答案:9.探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下:(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)保持

不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應(yīng)的加速度a。(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持

不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測出相對應(yīng)的加速度a。(3)本實驗采用的實驗方法是

。(4)如果圖象是通過坐標原點的一條直線,則說明

(選項寫在此處)。A.加速度a與質(zhì)量m成正比

B.加速度a與質(zhì)量m成反比C.質(zhì)量m與加速度a成反比

D.質(zhì)量m與加速度a成正比參考答案:10.一物體沿半徑為20cm的軌道做勻速圓周運動,已知線速度為0.2m/s,則它的角速度為

rad/s,周期為

s,向心加速度大小為

m/s2。參考答案:1

0.2

11.世界上第一顆原子彈爆炸時,恩里科·費米把事先準備好的碎紙片從頭頂上撒下,碎紙片落到他身后的3.6m處。由此費米推算出那顆原子彈的威力相當于1萬噸TNT炸藥。假設(shè)碎紙片是從1.8m高處撒下的。請你估算當時的風速是

m/s(取g=10m/s2)。參考答案:12.物體以2m/s初速勻加速運動,加速度為1m/s2,求前4s內(nèi)的平均速度為

,第4s內(nèi)的平均速度為

.參考答案:4m/s,5.5m/s【考點】平均速度.【分析】平均速度為位移與時間的比值,4s內(nèi)的平均速度為4s內(nèi)的位移與時間的比值,第4s內(nèi)的平均速度為第4s內(nèi)的位移與時間的比值【解答】解:前4s內(nèi)的位移為m=16m故4s內(nèi)的平均速度為前3s內(nèi)的位移為第4s內(nèi)的位移為△x=x4﹣x3=16﹣10.5m=5.5m故平均速度故答案為:4m/s,5.5m/s13.質(zhì)量為2kg的物體自由下落,則重力在前3秒內(nèi)所做的功為

J;

重力在第3秒末的功率為

W。(g=10m/s2)參考答案:900J

;600w。三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動,一段時間后撤去F,其運動的v–t圖象如圖所示。g取10m/s2,求:(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ;(2)水平推力F的大??;(3)0~10s內(nèi)物體運動位移的大小。參考答案:(1)u=0.2,(2)F=6N,(3)46m試題分析:(1)由題中圖象知,t=6s時撤去外力F,此后6~10s內(nèi)物體做勻減速直線運動直至靜止,其加速度為又因為聯(lián)立得μ=0.2。(2)由題中圖象知0~6s內(nèi)物體做勻加速直線運動其加速度大小為由牛頓第二定律得F-μmg=ma2聯(lián)立得,水平推力F=6N。(3)設(shè)0~10s內(nèi)物體的位移為x,則x=x1+x2=×(2+8)×6m+×8×4m=46m??键c:牛頓第二定律【名師點睛】本題是速度--時間圖象的應(yīng)用,要明確斜率的含義,知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義,能根據(jù)圖象讀取有用信息,并結(jié)合勻變速直線運動基本公式及牛頓第二定律求解.屬于中檔題。15.(6分)為了確定平面上物體的位置,我們建立以平面直角坐標系如圖所示,以O(shè)點為坐標原點,沿東西方向為x軸,向東為正;沿南北方向為y軸,向北為正。圖中A點的坐標如何表示?其含義是什么?

參考答案:A點橫坐標x=2m,縱坐標:y=3m,表示A點在坐標原點東2m,偏北3m處。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示為一物體沿直線運動的x-t圖象,根據(jù)圖象:求(1)第2s內(nèi)的位移,第4s內(nèi)的位移,前5s的總路程和位移(2)各段的速度(3)畫出對應(yīng)的v-t圖象參考答案:17.質(zhì)量M=3kg的長木板放在光滑的水平面上,在水平恒力F=11N作用下由靜止開始向右運動,如圖所示,當速度達到lm/s時,將質(zhì)量m=4kg的物塊輕輕放到木板的右端,已知物塊與木板間動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2

求:

(1)物塊經(jīng)多少時間與木板保持相對靜止?

(2)在這一時間內(nèi),物塊在木板上滑行的距離多大?參考答案:解:⑴物塊放到木板上到它們達到相對靜止,水平方向上只受滑動摩擦力Ff=μmg=8N。由Ff=ma1得a1=Ff/m=8/4=2m/s2(2分)在這一時間內(nèi),設(shè)木板的加速度為a2,則

F-Ff=ma2,a2=(F-Ff)/M=1m/S2(2分)木板向右做v0=1m/s,a1=1m/s2的勻加速運動,物塊與木板達到相對靜止即具有相同的速度所需時間為t.則a1t=v0+a2t,(2分)∴t=v0/(a1-a2)=ls.(2分)

⑵在1s內(nèi),物塊相對木板向后滑行.設(shè)滑行距離為△s,則s1=a1t2/2(1分)

s2=v0t+a2t2/2(1分)

△s=s2-s1=(v0t+a2t2/2)-a1t2/2.(2分)代入數(shù)據(jù)得△s=0.5m.(2分)18.如圖所示,滑雪運動員不借助雪杖,從靜止由山坡以加速度a1勻加速滑下,測得20s時的速度為20m/s,50s到達坡底,又沿水平面以加速度a2勻減速滑行20s停止,求,(1)a1和a2(2)到達坡底后再過6s的瞬時速度大小參考答案:)解:(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論