27我的“長(zhǎng)生果”課件 (共23張PPT)

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我的“長(zhǎng)生果”

語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元

我的“長(zhǎng)生果”

葉文玲簡(jiǎn)介

生平簡(jiǎn)介

主要作品

葉文玲，當(dāng)代女作家，1942年生于浙江省玉環(huán)市楚門鎮(zhèn)。她自幼酷愛文學(xué)，1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說《心香》聞名遐邇。1979年因創(chuàng)作成績(jī)突出，加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。

長(zhǎng)篇小說《無夢(mèng)谷》，長(zhǎng)篇?dú)v史小說《秋瑾》，

散文集《不了情》《枕上詩(shī)篇》《葉文玲品味文集》等。

從古至今人們讀書的態(tài)度和方法：

跳讀

快速默讀

畫出關(guān)鍵語句

提煉關(guān)鍵詞

批注

表格

提綱

結(jié)構(gòu)圖

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.說說讀過哪些類型的書？

比喻美差過癮書籍

借鑒報(bào)償饋贈(zèng)皎潔

磁石委屈酵母沉甸甸

直奔那里如饑似渴嘔心瀝血

chā

chà

chāi

cī

差

多音字

差錯(cuò)

差不多

參差

差別

1.做事的時(shí)候精神不集中，就容易出差（）錯(cuò)。

出差

交差

2.我和同桌差（）不多高。

3.爸爸終于出差（）回來了。

4.這些小樹長(zhǎng)得參差（）不齊。

cī

chā

chà

chāi

1.他喜歡奔（）跑時(shí)風(fēng)吹過臉頰的感覺。

2.他順著小道直奔（）那山頭。

多音字

bēn

奔

bèn

奔跑

直奔

奔騰

投奔

bēn

bèn

嘔心瀝血流光溢彩如饑似渴不言而喻牽腸掛肚不求甚解別出心裁津津有味囫圇吞棗

千篇一律黯然神傷如醉如癡

浮想聯(lián)篇悲歡離合大顯身手

時(shí)間

書目

書籍類型

小時(shí)候

《水滸傳》《三國(guó)演義》

《七色花》《血淚仇》《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》

小畫片

連環(huán)畫

文藝書籍

古今中外

大部頭小說

上學(xué)時(shí)

再次默讀課文，梳理出從讀書、作文中悟出道理的內(nèi)容。

第一次寫作經(jīng)歷

《秋天來了》

秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上。

秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。

作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁；落筆與眾不同。

第二次寫作經(jīng)歷：《一件不愉快的往事》

我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚花花。

月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中。

★作文，要寫真情實(shí)感；

★作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

一起來總結(jié)：

閱讀使想象力豐富，而豐富的想象力能讓作文新穎、別致；閱讀使的記憶力和理解力增強(qiáng)，為作文能準(zhǔn)確借鑒、模仿和創(chuàng)造打下基礎(chǔ)，所以寫作是離不開閱讀的。

本文是一篇敘事散文，“長(zhǎng)生果”加上引號(hào)，說明它有特殊的含義，在文中指的是“___”。把___比作“長(zhǎng)生果”，表達(dá)了___和人類之間的關(guān)系，以及對(duì)書籍的__________。

書

書

書

無比喜愛

主題概括

談?wù)勀銓?duì)讀書的心得與感悟。

讀書破萬卷，下筆如有神——【唐】杜甫

讀書百遍，其義自見——【晉】陳壽

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎