下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定及管理辦法根據(jù)教育部高教廳〔2020〕5號《關(guān)于加強高職高專院校教師隊伍建設(shè)的意見》的文件精神,為鼓勵廣大教師掌握職業(yè)技能,增強實踐能力,提升“雙師素質(zhì)”,努力建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實、技高能強的“雙師素質(zhì)”教師隊伍,完善我院師資隊伍結(jié)構(gòu),結(jié)合實際,特制定本辦法。一、認(rèn)定范圍在編在職,取得高等教育教師資格的教師。二、“雙師素質(zhì)“教師條件(一)基本條件1.堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,忠誠黨的教育事業(yè);2.具有講師及以上職稱或碩士及以上學(xué)位;3.能熟練主講兩門及以上課程;4.參加過科研、教研或課程建設(shè)工作;5.近五年,在省級及以上刊物上至少公開發(fā)表過兩篇論文。(二)評定條件在達(dá)到基本條件的前提下,符合下列條件之一的教師可申請認(rèn)定“雙師素質(zhì)”教師。1.有所從事專業(yè)相同或相近的非教師系列技術(shù)職稱(含行業(yè)特許的資格證書,及其有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格)者;2.近五年中有兩年以上(可累計計算)在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經(jīng)歷,或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書,能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實踐實訓(xùn)活動;3.近五年主持(或主要參與)兩項應(yīng)用技術(shù)研究,成果已被企業(yè)使用,效益良好;4.經(jīng)學(xué)院同意,到相應(yīng)的企業(yè)或事業(yè)單位參加實踐鍛煉一年或累計二年;5.已具有非教學(xué)系列中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)(包括技師和高級技師)的人員,轉(zhuǎn)而從事相應(yīng)的教學(xué)工作,且有高校教師資格,高級職務(wù)從事教學(xué)工作滿一年,中級職務(wù)從事教學(xué)工作滿二年(按每年280課時折算)。(三)具有下列情況之一者,不得參加評審:1.近五年年度考核不合格者;2.近五年平均工作量未達(dá)280課時者。三、“雙師素質(zhì)”教師的職責(zé)1.每學(xué)年應(yīng)承擔(dān)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作;2.每學(xué)年利用寒暑假連續(xù)在企業(yè)實習(xí)鍛煉半個月以上;3.參加學(xué)院的實驗實訓(xùn)室(基地)建設(shè)與管理工作;4.每學(xué)年至少參加下列一項專業(yè)實踐活動:(1)承擔(dān)1項應(yīng)用技術(shù)研究項目(或工程應(yīng)用項目,或開發(fā)研究項目);(2)承擔(dān)1門應(yīng)用性課程的開發(fā);(3)發(fā)表一篇實踐教學(xué)或?qū)嵙?xí)實訓(xùn)室(基地)建設(shè)與管理的文章。四、“雙師素質(zhì)”教師的待遇(一)被認(rèn)定為“雙師素質(zhì)”的教師,學(xué)院要發(fā)文公布并頒發(fā)“雙師素質(zhì)”教師證書。(二)優(yōu)先選派外出學(xué)習(xí)考察。(三)優(yōu)先安排教學(xué)、科研工作。(四)同等條件下,職稱晉級時有優(yōu)先權(quán)。五、“雙師素質(zhì)”教師的認(rèn)定與管理(一)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院成立認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)組),負(fù)責(zé)認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)、過程的監(jiān)督管理、評審結(jié)果的審查和年度考核工作的管理。組長由院長擔(dān)任,分管教學(xué)的院長任副組長,認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教務(wù)處。各系室成立評議推薦組,負(fù)責(zé)本系室“雙師素質(zhì)”教師的推薦、年度檢查和考核工作。組長由系主任擔(dān)任,分管教學(xué)副主任為副組長。(二)申報和認(rèn)定每年申報、認(rèn)定一次,時間為每年10—11月份。1.申報。凡參加“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定者,須填寫《“雙師素質(zhì)”教師申報表》一式三份,并附佐證材料(一份)。2.系室評議推薦。教學(xué)系室根據(jù)申報者提供的材料進(jìn)行考核評議,確定推薦人選。符合條件者將所備資料按規(guī)定要求送交教務(wù)處。3.教務(wù)處對各教學(xué)系室推薦人選進(jìn)行資格審核。4.學(xué)院審定。領(lǐng)導(dǎo)組責(zé)成專人根據(jù)申報人材料和系、室、教務(wù)處意見,結(jié)合申報人綜合表現(xiàn),依據(jù)選拔原則和條件進(jìn)行審定。5.公示。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將審定結(jié)果向全院公示三天。6.公布。在無異議情況下,由學(xué)院行文公布名單。(三)考核及獎懲凡有下列情況之一的,取消“雙師素質(zhì)”教師資格和待遇,直至重新申報認(rèn)定。1.年度考核不合格的;2.被追究教學(xué)差錯及以上責(zé)任事故的;3.由于個人原因未按要求完成實踐鍛煉的;4.不能按要求完成系部安排的教學(xué)工作的:5.在實踐教學(xué)過程中沒有起到帶頭作用的。學(xué)年結(jié)束時,被認(rèn)定為“雙師素質(zhì)”教師的教師必須對照考核條件和履職情況作自我評價,填寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司課件模板教學(xué)課件
- 2024年遼陽客運從業(yè)資格證考試真題保過
- 2025屆甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣一中語文高三第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析
- 2024年臨滄客運從業(yè)資格證模擬考試練習(xí)題
- 2024年青??瓦\從業(yè)資格證要考些什么科目
- 上海市澄衷高級中學(xué)2025屆生物高一第一學(xué)期期末檢測模擬試題含解析
- 2025屆吉林省通化市第十四中學(xué)生物高三上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 2024年部編版初中七年級下冊語文期末模擬試卷及答案(共十套)
- 2025屆江西省重點中學(xué)協(xié)作體生物高三第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析
- 內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)鄂爾多斯一中2025屆高一上數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析
- YD-T 2664-2024 公用電信設(shè)施保護(hù)安全等級要求
- 項目風(fēng)險記錄及跟蹤表
- 2024年4月貴州省自考03941工程招投標(biāo)與合同管理試題及答案含評分參考
- 新人教版六年級語文上冊期中考試卷(真題)
- 國外入境旅游合同范本
- 挖掘機操作規(guī)程考試試題
- 六年道德與法治單元備課
- 部編版二年級上冊第四單元教材分析及教學(xué)設(shè)計
- DL-T5002-2021地區(qū)電網(wǎng)調(diào)度自動化設(shè)計規(guī)程
- 2024年個人信用報告(個人簡版)樣本(帶水印-可編輯)
- 2024急性腦梗死溶栓規(guī)范診治指南(附缺血性腦卒中急診急救專家共識總結(jié)歸納表格)
評論
0/150
提交評論