二年級上冊美術教學工作計劃總結(jié)模板(十篇)

第頁共頁最新二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)模板(十篇)二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇一經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術興趣。1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。1、加強對學生美術根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。1、知識教育要點〔1〕對各種自然平面形進展認識和感受?！?〕運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物?！?〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象?！?〕運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。〔5〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。〔6〕理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力?！?〕在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面?！?〕純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)?！?〕培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進展改革欣賞。3、審美教育要點〔1〕通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術?！?〕浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。周次教學內(nèi)容課時1影子大王22灑水成畫2二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇二1、根本情況男生：19人女生：30人合計：49人2、學生根底知識掌握情況本班班級紀律較好。以前學習的美術知識和技能一般較為穩(wěn)固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的才能，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測才能和概括表達才能，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。完成作業(yè)的速度不一，局部同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達才能還停留在一年級的程度。3、學生的學習態(tài)度學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的愛好涂上漂亮的顏色。4、班中優(yōu)生情況尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人愛好填色。承受才能好的同學也能積極主動的幫助其他同學，從而到達共同協(xié)助，共同進步的目的。5、班中后進生情況有少數(shù)同學承受才能較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。(手工)制作簡單的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。2、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步進步撕紙折紙和剪紙拼貼才能。3、欣賞兒童畫及自然物，進步欣賞才能。4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的.協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。1、加強對學生美術根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇三經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術興趣。1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。1、加強對學生美術根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進展認識和感受。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才能培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進展改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術。(2)浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。周次教學內(nèi)容課時1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲25神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊29大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行213捏泥動物214請你告訴我考試二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇四經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術興趣。1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。1、加強對學生美術根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。1、知識教育要點〔1〕對各種自然平面形進展認識和感受?！?〕運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物?！?〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象?！?〕運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形?！?〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法?！?〕理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。〔2〕在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面?！?〕純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。〔4〕培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進展改革欣賞。3、審美教育要點〔1〕通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術?！?〕浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。教學內(nèi)容及進度安排周次教學內(nèi)容課時1影子大王2灑水成畫3自畫像4美麗的昆蟲5神鳥變樹6聽聽畫畫7小蝌蚪8神奇的畫冊9大嘴巴10童話屋11搖滾小精靈12紅燈停綠燈行13捏泥動物14請你告訴我考試二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇五本冊教學對象是二年級學生，經(jīng)過一年的美術學習，大局部學生對美術學習有著濃重的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析^p判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小，局部學生自理才能較差，總有一局部學生不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有局部學生完成作業(yè)比擬較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目的。本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進展教學參考和學生自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，注重將觀察、想象和表現(xiàn)才能的開展結(jié)合到詳細的學習活動中；注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。4、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學生綜合解決問題的才能。5、平安地使用各種材料和工具。〔1〕、教學重點：1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和安康向上的審美情感。3、開展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步純熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣?！?〕、教學難點：1、進步學生自主欣賞的意識和才能，引導學生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。2、培養(yǎng)學生立體造型才能，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，開展空間想象力1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。2、創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的時機，引導學生展開想象，進展比擬，進步他們的審美情趣。3、營造新型的師生關系，做到教學相長、互相學習，尊敬和保護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學生的老師、學伴和朋友。4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。5、鼓勵學生進展綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立開展評價體系。二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇六本學期我校二年級采用新教材。為更好的完本錢學期的教學任務特制定教學方案如下：我所任教的兩個班級的學生根本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。(一)全冊教材簡析：以造型局部為主，其實局部為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和根本方法有所理解。在活動中感受美術的樂趣。(1)理解美術的根本知識，認識美術工具，并能使用工具進展簡單的美術活動；(2)通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美妙情感；課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行開展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和開展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在老師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面開展。做學生開展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。(1)做好課前準備，精心制作教具。(2)運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探究精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中進步想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會理論活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。作為美術老師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇七本學期我擔任二年級美術老師，該班學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待進步，學生構(gòu)圖布局還不夠完好。１、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。２、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。１、靈敏運用工具材料，進展繪畫和工藝制作。２、開展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能。小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和開展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在老師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面開展?！惨弧?、老師方面：做學生開展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品?！?〕、做好課前準備，精心制作教具?！?〕、運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探究精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中進步想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！?〕、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本?！?〕、靈敏改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛?！?〕、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)絡?！?〕、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。〔二〕、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。第一周影子大王第二周灑水成畫第三周自畫像第四周美麗的昆蟲第五周神鳥變樹第六周聽聽畫畫第七周小蝌蚪第八周神奇的小畫冊第九周第十周大嘴巴第十一周童話屋第十二周搖滾小精靈第十三周紅燈停綠燈行第十四周捏泥動物第十五周第十七周自添內(nèi)容第十八周學生創(chuàng)作第十九周復習考察二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇八經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術興趣。1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。1、加強對學生美術根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。1、知識教育要點(1〕對各種自然平面形進展認識和感受。〔2〕運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物?！?〕用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象?！?〕運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形?！?〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法?！?〕理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力?！?〕在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面?！?〕純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。4〕培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進展改革欣賞。3、審美教育要點〔1〕通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術?！?〕浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。周次教學內(nèi)容課時1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲25神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊29大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行213捏泥動物214請你告訴我考試二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇九二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待進步。本冊共設有22課，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告訴我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。本冊教材包含造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探究等方面教學內(nèi)容。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。1、靈敏運用工具材料，進展繪畫和工藝制作。2、開展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能。：組合作學習中學習習慣意識的培養(yǎng)1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷進步自身素質(zhì)。2、做好課前準備，精心制作教具。3、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。4、充分展示圖片，作品等教學手段，老師加以示范。第一周1、神奇的小畫冊第二周2、三個好伙伴第三周3、五彩樹第四周4、頂天立地第五周國慶節(jié)放假第六周5、瓜果飄香第七周6、高個子和大胖子第八周7、條紋乖乖第九周8、猜猜我是誰9、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪11、點點聚會第十一周期中考試第十二周12、排排隊第十三周13、花格子小牛第十四周14、自畫像第十五周15、神鳥變樹第十六周16、小小手17、看醫(yī)生第十七周18、請你告訴我19、折紙動物第十八周20、紙杯變變變21、翻新的紙盒第十九周22、會飛的娃娃。第二十周期末考試二年級上冊美術教學工作方案總結(jié)篇十經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的