立體構(gòu)成課件

立體構(gòu)成一、概論立體構(gòu)成一、概論1一、概論除開平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各類造型藝術(shù)都應(yīng)劃歸立體藝術(shù)與立體造型設(shè)計的范疇。特點(diǎn)是:以實(shí)體占有空間、限定空間、并與空間一同構(gòu)成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物。也稱為"空間藝術(shù)"。

一、概論除開平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各2（一）、立體的概念

立體是實(shí)際占有空間的實(shí)體。它較之于在二次元的空間中（即平面中）所表現(xiàn)出來的立體感，是兩種截然不同的性質(zhì)。

平面中表現(xiàn)的空間深度和層次，是單純視覺的，它運(yùn)用透視法來表現(xiàn)立體的效果。而立體，則是在空間實(shí)際占有位置的實(shí)體，我們可以圍繞著它變換成任意角度，前后左右地觀看。小的立體形態(tài)，我們還可以拿在手中翻來覆去地觀賞，盲人還可以靠手的觸摸體會到它的形象，所以立體的“開”與面的“形”是不能相提并論的。它的形不是繪畫平面中的輪廓的概念，而是從不同角度觀看時產(chǎn)生的不同型限

如果根據(jù)動（積極的）的定義，立體應(yīng)該是面所移動的軌跡。面在移動時，不是順著自身長或?qū)挼姆较蚧瑒?，而是必須朝著和面成角度的方向移動。另外，通過面的旋轉(zhuǎn)也能產(chǎn)生立體。這種動的定義是理念的、概念的，有助于我們對立體形態(tài)的理解

（一）、立體的概念

立體是實(shí)際占有空間的實(shí)體。它較之于在3(二)

、立體的類別

立體是有形的實(shí)體，而這實(shí)體的表面形象均是由線和面組成的（或者說，可以分解成線和面）。如果把各種二次元的形三次元化，就會產(chǎn)生各種相應(yīng)的立體形，所以，立體形與線、面的形的關(guān)系是很密切的。因此與線和面一樣，立體也可劃分為直線系、中間系、和曲線系三大類。進(jìn)而立體又可分為幾何形立體和自由形立體兩大類。綜合起來如果從基本形態(tài)而論，可以將立體分成線立體.面立體.塊立體三大類(二)

、立體的類別

立體是有形的實(shí)體，而這實(shí)體的表面形象4(三)

、立體的性格

直線系立體具有直線的性格，如剛直、強(qiáng)硬、明朗、爽快，具有男子氣慨。

曲線系立體具有曲線的性格，如柔和、秀麗、變化豐富，含蓄和活潑兼而有之。

中間系立體的性格介于直線系立體和曲線立體之間，表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)更豐富，更耐人尋味。

(三)

、立體的性格

直線系立體具有直線的性格，如剛直5（四）、立體的構(gòu)成特點(diǎn)

1、無框架

立體造型是沒有框架限制的，如雕塑、產(chǎn)品造型、建筑等。所以立體的構(gòu)成也不必考慮受任何框架的限制，在空間中根據(jù)設(shè)計意圖的需要和環(huán)境的允許情況，可任意舒展，無拘無束。2、力感

這是人們的心理所產(chǎn)生的感受。因?yàn)槿藗兩钤谧匀恢?、人為之力所支配的環(huán)境中，所以有關(guān)力的心理作用，是自然形成的。只要立體的造型擺在面前，人們肯定會因它們的體積大小不一、形狀變化各異而產(chǎn)生很沉重、很堅固；或是很輕、有速度感；或是緊張（內(nèi)在的力）、萌動欲發(fā)、或是松弛、懶散等感受。就是說，立體的量和形，肯定會給人以心理上的力感，而這種力感，是二次元空間所不能全然表現(xiàn)得了的。（四）、立體的構(gòu)成特點(diǎn)

1、無框架

立體造型是沒有框架限63、有光影

在立體的構(gòu)成中，除了立體本身的形體外，還應(yīng)考慮到它們在一定光源環(huán)境中產(chǎn)生的陰影效果，陰影利用得好，能使整個立體造型的明暗關(guān)系更加豐富，立體感更加強(qiáng)烈4、"四次元"性（亦可謂"四維"性）

"四次元"性是在三次元空間中加入了時間與運(yùn)動的因素。因?yàn)榱Ⅲw的造型，特別是大體積的造型（紀(jì)念碑、建筑等），在一個固定的視點(diǎn)上是看不到全貌的，況且在每個視點(diǎn)上看到的立體景觀也是不相同的，所以必須移動視點(diǎn)，即你需要邊走邊看，才能看到其全貌（小體積的造型則相反，只要移動形體本身就可以了），隨著時間的推移，將不斷在你眼前展現(xiàn)著不同的景觀。如果是觀賞建筑物，你在看完了整個外觀后，肯定還將從外面進(jìn)里面，看看室內(nèi)裝飾、房間布局等等，有的形體自身為可動的，即能在一定時間和空間、一定程度和范圍的變化位置或形態(tài)。因此，當(dāng)一件立體造型在向你展示全貌時，已加入了時間與運(yùn)動的因素，我們稱這種時空關(guān)系為立體的"四次元"性。3、有光影

在立體的構(gòu)成中，除了立體本身的形體外，還應(yīng)考慮到7二、立體的基本構(gòu)成形式

立體形態(tài)無論是人工的還是自然的，出于構(gòu)成理論的需要，都可歸納為:粒體、線體、面體、塊體這四種最基本的形態(tài)（如平面構(gòu)成的基本形態(tài)是點(diǎn)、線、面）。用它們分別可以構(gòu)成點(diǎn)限空間、線限空間、面限空間、體限空間。此四種構(gòu)成形式，為立體的基本構(gòu)成形式。（一）、點(diǎn)限空間（粒體構(gòu)成）

由相對集中的粒體構(gòu)成的立體空間形式。它給人以活潑、輕快和運(yùn)動的感覺特征。

粒體，具有點(diǎn)的造型形式特點(diǎn)，在立體構(gòu)成中是形體的最小單位。只要是相對小的形體，粒體的形象可以是任意的。就如同衣服上的扣子，雖然起著點(diǎn)綴的作用，但其造型可以是形形色色的。

二、立體的基本構(gòu)成形式

立體形態(tài)無論是人工的還是自然的，8（二）、線限空間（線體構(gòu)成）

通過線體的排列、組合所限定的空間形式。它具有輕盈、剔透的輕巧感?？梢詣?chuàng)造出朦朧的、透明的空間效果，其風(fēng)格比較抒情，故常直接用于裝飾環(huán)境的空間雕塑。如將線的形態(tài)（粗、細(xì)、截面、方、圓、多角、異形的線等），構(gòu)成方法和色彩諸因素充分調(diào)動，將會創(chuàng)造出各種不同意趣的空間形象。

在立體構(gòu)成中，線體比粒體的表現(xiàn)力更強(qiáng)、更豐富。比如直線體具剛直、堅定、明快的感覺，曲線體具有溫柔、活躍、輕巧的感覺。當(dāng)然，這是總的表情特征，因?yàn)榫€體的粗細(xì)不同，還相應(yīng)有各具特色的表情，如略粗的直線體構(gòu)成會顯得沉著有力；細(xì)的直線體構(gòu)成會顯得脆弱、敏捷、秀麗等。

在線體的構(gòu)成中，起主要作用的因素是：長短、粗細(xì)、方向

（二）、線限空間（線體構(gòu)成）

通過線體的排列、組合所限定9（三）面限空間（面體構(gòu)成）

用面體限定空間的形式。它可分為平面空間和曲面空間兩類。由于面體的形態(tài)可以是無數(shù)種的，所以面限空間可以構(gòu)成各種各樣的空間形態(tài)。用它可以創(chuàng)造出表達(dá)各種意境、形式、功能的空間。

面體給人一種向周圍擴(kuò)散的力感，或稱張力感。這也是由于它所具有的薄與幅面的特征所決定的。如厚度過大，就會使其喪失自身的特征而失去張力，顯得笨重。（三）面限空間（面體構(gòu)成）

用面體限定空間的形式。它可分10（四）、體限空間（塊體構(gòu)成）

用具備三次元（長、寬、高）條件的實(shí)體限定空間的形式。塊體沒有線體和面體那樣的輕巧、銳利和張力感，便它給我們的感覺是充實(shí)、穩(wěn)重、結(jié)實(shí)有份量，并能在一定程度上抵抗外界施加的力量，如沖擊力、壓力、拉力等。

因?yàn)轶w的形態(tài)是無限多的，所以用它來限定和創(chuàng)造空間，幾乎是無所不能的。如建筑群落限定的空間；公園里被精心修剪成各種幾何形體的樹木群體間的錯落有致；考察的室內(nèi)陳設(shè)、廣場中央屹立的紀(jì)念碑----都是人為創(chuàng)造的體限定間。（四）、體限空間（塊體構(gòu)成）

用具備三次元（長、寬、高）11三、立體的構(gòu)成要素(六大要素)38（一）邏輯要素

“邏輯”一詞的主要含義是：1、思維的規(guī)律；2、客觀的規(guī)律性。誰都知道，無論做什么事，思維首先應(yīng)該是清晰的，有計劃、有條理和有目的，并尊重客觀規(guī)律。這樣才能使所做的事盡善盡美。（二）形式美的要素

“美”的概念，在美學(xué)中的含義很廣。既指事物的內(nèi)容，又指事物的表現(xiàn)形式。

人們評定和鑒賞一件構(gòu)成作品的優(yōu)劣，往往習(xí)慣以它給人的“美感”來反映。“美”在立體構(gòu)成中，成為一種實(shí)體的、感性的東西存在，是一個具有特殊規(guī)律性的內(nèi)容和形式的統(tǒng)一體。在這個統(tǒng)一體中美的內(nèi)容處處表現(xiàn)于具體的形式之中，這種具體的形式是什么呢？我們在這里稱它為“形式美”。它的基本內(nèi)容是：1、統(tǒng)一與變化

2、對稱與平衡3、對比與調(diào)和三、立體的構(gòu)成要素(六大要素)38（一）邏輯要素121、統(tǒng)一與變化

統(tǒng)一與變化是藝術(shù)造型中應(yīng)用于最多，也是最基本的形式規(guī)律。

完美的造型必須具有統(tǒng)一性，統(tǒng)一可以增強(qiáng)造型的條理及和諧的美感，特別是對立體構(gòu)成而言，失去了"統(tǒng)一"，作品會象一堆廢墟，雜亂無章地堆積在那兒，是無藝術(shù)美而言的。但只有統(tǒng)一而無變化，又會造成單調(diào)、呆板、無情趣的效果，因此須在統(tǒng)一中加以變化，以求得生動的美感，或者說："統(tǒng)一"就是要統(tǒng)一那些過份變化的混亂；"變"就是要變化那些過份統(tǒng)一的呆板。

統(tǒng)一與變化-----統(tǒng)一中求變化、變化中求統(tǒng)一

1、統(tǒng)一與變化

統(tǒng)一與變化是藝術(shù)造型中應(yīng)用于最多，也是132、對稱與平衡

對稱，也叫作均齊。在建筑，圖案等領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用。最常見的對稱形式有:左右對稱（上下對稱）和放射對稱。左右對稱又稱線對稱，即以中心線為對稱軸，線的兩邊形象完全一樣。2、對稱與平衡

對稱，也叫作均齊。在建筑，圖案等領(lǐng)域中廣14放射對稱的形式為有一個中心點(diǎn)，所有的開支都從點(diǎn)的中央向一定的發(fā)射角排列造型。它有較強(qiáng)的向心力。盛開的花心、雨傘架、風(fēng)車等，都屬放射對稱形體。

對稱的造型具有安靜、莊嚴(yán)的美，在視覺上很容易判斷和認(rèn)識，記憶率也高。

平衡與對稱不同，它不是從物理的條件出發(fā)，而是指在視覺上達(dá)到一種力的平衡狀態(tài)，雖然形體的組合并不是對稱的，但卻能給人以均衡，穩(wěn)定的心理感受?；蛘哒f，此處的平衡是指形體各部分的體積給人在心理上感到的相互間達(dá)到穩(wěn)定的份量關(guān)系。

對稱與平衡的區(qū)別是：平衡較對稱更顯得活潑、多變化；對稱則較平衡更顯得肅穆、端莊。

放射對稱的形式為有一個中心點(diǎn)，所有的開支都從點(diǎn)的中央向一定的153、對比與調(diào)和(1).對比，是強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)各種不同形體之間彼此不同性質(zhì)的對照，是充分表現(xiàn)形體間相異性的一種方法。它的主要作用在于使造型產(chǎn)生生動活潑或亢奮的效果。對比構(gòu)成形式對人的感觀刺激有較高的強(qiáng)度。

(2).關(guān)于"調(diào)和"，從字面上講，是與"對比"相對立的，但在此處，對比與調(diào)和卻是要相提并論的。因?yàn)閷Ρ鹊男问饺邕\(yùn)用不當(dāng)，將會產(chǎn)生多中心和雜亂無章的效果，所以在運(yùn)用對比的同時，必須時刻注意到調(diào)和，使構(gòu)成的諸形體配合得恰當(dāng)、和諧。就如廚師做菜，往往一道菜里要放上許多種味道不同的佐料（象糖和鹽是完全不同的二種滋味），但只要調(diào)配合理、用量適當(dāng)，就會使每一道菜各具風(fēng)味，成為佳肴。

欲達(dá)到既對比又調(diào)和的整體完美效果，可從這幾個方面入手：注意諸形體放置的秩序性、各部分形體之間恰當(dāng)?shù)谋壤?、形體間的類似程度等。

3、對比與調(diào)和(2).關(guān)于"調(diào)和"，從字面上講，是與"對比"16（三）形式要素粗獷的、清秀的、奇險的、安定的、莊嚴(yán)的、活潑的、透明的、流動的、有生命力的、冷漠的、、、、、、、不同的形態(tài)，造成不同的感受，許多形態(tài)往往同時肩負(fù)功能要求。立體構(gòu)成以及一切設(shè)計活動都需要從本質(zhì)及關(guān)鍵概念出發(fā)，去尋找符合既定邏輯的形體，要有所創(chuàng)新和創(chuàng)造。

形態(tài)可作如下分類：

－－自然形態(tài)－－現(xiàn)實(shí)形態(tài)－－人工形態(tài)

－－－概念形態(tài)（借助語言和詞匯的概念感知的形態(tài)）（三）形式要素粗獷的、清秀的、奇險的、安定的、莊嚴(yán)的、活潑的17（四）、空間要素一、何為空間1.空2.間3.空間它是指在立體形態(tài)占有的環(huán)境中，所限定的空間的“場”，即指實(shí)體與實(shí)體之間的關(guān)系所產(chǎn)生的相互吸引的聯(lián)想環(huán)境（也稱心理空間）。例如三個立體等距放置時，會使人產(chǎn)生它們中間有看不見的吸引力，這吸引力會使人感到它們是完整而協(xié)調(diào)的一體。當(dāng)間隔加大后這種心理的聯(lián)系就不存在了，而是覺得它們是互相無關(guān)聯(lián)的三個立體，空間顯得渙散。如再把間隔縮得很小，使三個立體太接近時，反而顯得太擁擠了，此時緊張感加強(qiáng)，如果是形狀各異的立體，還會給人以混亂感。

由此可見，如何合理安排空間是不可忽視的?？臻g也存在構(gòu)成問題。

空間構(gòu)成的要點(diǎn)是比例、對位、過渡等項(xiàng)因素。（四）、空間要素一、何為空間18二、空間與形體空間可以理解為虛無，但是立體造型的空間，空間和形體可以互為表現(xiàn)的1.沒有足夠的空間，形體便無法被容納；沒有一定的形體作限定，空間只能是無限宇宙的概念2.空間先于形體而存在，而形體決定空間的性質(zhì)。三、作為形態(tài)的空間形體——正形、空間——負(fù)形關(guān)于空間的理論：物理空間、知覺空間、心理空間、意義空間等四、空間的功能和載體1.功能對單一形式的界定A.功能對空間尺度和容量的界定B.功能對空間形狀方面的界定C.功能對空間質(zhì)的界定2.功能對空間組合形式的界定空間組合形式是若干空間以何種構(gòu)成方式進(jìn)行銜接的方法和規(guī)律.二、空間與形體19(1)在狹長空間中,以用于交通的甬道形式連接各單一空間的構(gòu)成形式.如單身公寓.學(xué)校.醫(yī)院等建筑.(2)以垂直交通構(gòu)件---樓梯為中心進(jìn)行的空間組合,被稱為單元式構(gòu)成.(3)將各種空間呈輻射狀與共享空間直接連通的空間構(gòu)成形式.如住宅的門廳或客廳公共空間的大堂(廳)均屬此類.(4)空間相互連通的組合形式a.串聯(lián)組式合.各空間按一定的次序連為整體,形式特定的序列.常用博物館.展覽館的空間規(guī)劃.b.根據(jù)使用需要,在大廳空間中進(jìn)行靈活分隔組合的空間形式.c.在大空間中按照柱網(wǎng)格局進(jìn)行分隔組合的空間形式.多用于工業(yè)廠房和商場.超市等空間規(guī)劃.(5)以主空間為中心,輔助性空間環(huán)繞周圍的空間形式.常用于劇院.車站.空港.體育場館等的空間規(guī)劃.五、空間的限定與圍合1.空間的限定基礎(chǔ)限定空間的形式:a中心限定b分隔限定限定的要素和條件:限定形式.限定條件.限定程度.(1)中心限定和分隔限定.(2)天覆、地載與圍閉.A.天覆B.地載——豎斷、夾持、合抱C.圍閉(3)空間限定的具體化

(1)在狹長空間中,以用于交通的甬道形式連接各單一空間的構(gòu)成20立體構(gòu)成ppt課件21立體構(gòu)成ppt課件22立體構(gòu)成ppt課件23立體構(gòu)成ppt課件24立體構(gòu)成ppt課件25立體構(gòu)成ppt課件26立體構(gòu)成ppt課件27立體構(gòu)成ppt課件28立體構(gòu)成ppt課件29立體構(gòu)成ppt課件30立體構(gòu)成ppt課件31立體構(gòu)成ppt課件32立體構(gòu)成ppt課件33六、空間力象的塑造1.限定面空間狀態(tài)的變化(1)地載空間變化分類:平地、高低起伏地、臺地、斜地(2)天覆空間變化分類:平頂、斜頂、穹頂、下凹頂、錯落頂、折線形頂(3)圍閉空間狀態(tài)變化分類:彎曲面、斜面2.限定要素的形狀和比例變化(1)中心限定(2)分隔限定3.限定空間的大小和數(shù)量的變化4.限定程度的變化七、空間序列要素和時間序列要素——動線空間與時間交感:1.2.3.4.1.動線的力象特征2.動線空間統(tǒng)一的形態(tài)感知類別:(1)在視覺中容易組合構(gòu)形,并能夠維持個體統(tǒng)一(2)在構(gòu)成整體視覺力象時個體構(gòu)筑為新的視覺整體八、空間構(gòu)成1.內(nèi)空間構(gòu)成(1)內(nèi)空間的基本型:由圍截面空與實(shí)的數(shù)量多少而決定(2)內(nèi)空間的分隔:豎向分隔、橫向分隔(3)內(nèi)空間的組合：A.兩個單一空間組合：互鎖（共享、主次、過渡）、包容B.多項(xiàng)單一空間組合：線形組合、中心式組合、網(wǎng)格式組合(4)內(nèi)空間構(gòu)成的藝術(shù)法則：動線、序列、橫向滲透六、空間力象的塑造34立體構(gòu)成ppt課件35立體構(gòu)成ppt課件36立體構(gòu)成ppt課件37立體構(gòu)成ppt課件38立體構(gòu)成ppt課件39立體構(gòu)成ppt課件40立體構(gòu)成ppt課件41立體構(gòu)成ppt課件422.外空間的構(gòu)成外部空間：是指人類有目的的從大自然中界定并加以改造的具有實(shí)用性且無天覆的外部環(huán)境。(1)外空間的基本形式：收斂空間、擴(kuò)散空間(2)構(gòu)筑外空間的空間體：A.單一內(nèi)空間的外形構(gòu)成(加法、減法)B.組團(tuán)式空間體的構(gòu)成形式：圍合式空間構(gòu)成、合抱式空間構(gòu)成、夾持式空間構(gòu)成(3)外空間構(gòu)成的藝術(shù)手法A.流動輪廓B.空間層次C.引導(dǎo)和暗示：1.2.3.4.2.外空間的構(gòu)成43九、空間集合1.空間單體與虛空間的主次轉(zhuǎn)換2.以虛空間為主的集合:(1)線形集合(2)中心集合3.以空間體為主的集合:(1)內(nèi)空體正面朝向動線的空間組織(2)正象交布局及其調(diào)整(3)當(dāng)幾個高塔在位置相互有聯(lián)系時,可將底層連接成圍合的封閉式外空間以限定高層空間體4.以地載為主的集合十、空間與光影1.光影與空間感2.光影在空間設(shè)計中的運(yùn)用(1)照射光的類型:1.2.3.4.(2)照射光的作用:1.2.3.4.5.6.(3)運(yùn)用光影營造空間氛圍:1.2.3.4.5.6.九、空間集合44立體構(gòu)成ppt課件45立體構(gòu)成ppt課件46立體構(gòu)成ppt課件47立體構(gòu)成ppt課件48立體構(gòu)成ppt課件49立體構(gòu)成ppt課件50立體構(gòu)成ppt課件51立體構(gòu)成ppt課件52立體構(gòu)成ppt課件53立體構(gòu)成ppt課件54立體構(gòu)成ppt課件55立體構(gòu)成ppt課件56立體構(gòu)成ppt課件57立體構(gòu)成ppt課件58立體構(gòu)成ppt課件59立體構(gòu)成ppt課件60立體構(gòu)成ppt課件61立體構(gòu)成ppt課件62立體構(gòu)成ppt課件63立體構(gòu)成ppt課件64立體構(gòu)成ppt課件65立體構(gòu)成ppt課件66立體構(gòu)成ppt課件67立體構(gòu)成ppt課件68立體構(gòu)成ppt課件69立體構(gòu)成ppt課件70立體構(gòu)成ppt課件71立體構(gòu)成ppt課件72立體構(gòu)成ppt課件73立體構(gòu)成ppt課件74立體構(gòu)成ppt課件75立體構(gòu)成ppt課件76立體構(gòu)成ppt課件77立體構(gòu)成ppt課件78立體構(gòu)成ppt課件79立體感覺感覺：是大腦直接作用于感覺器官對客觀外界對象所做出來得反映。簡而言之，它是生理歷程所得到的經(jīng)驗(yàn)。如棋感、樂感、球感、美感等。但感覺也有錯誤的時候，如措視立體感覺感覺：是大腦直接作用于感覺器官對客觀外界對象所做80立體構(gòu)成ppt課件81立體構(gòu)成ppt課件82立體構(gòu)成ppt課件83第一節(jié)量感一、物理量和心理量1.物理量：重量、大小、強(qiáng)度、速度等2.心理量：它受心理因素應(yīng)影響較大。如同樣重量的棉花和鐵，同樣大小的家具放置在家里和家具店的感覺。二、內(nèi)力和生命力1.生命力：運(yùn)動、靜止、運(yùn)動和靜止2.內(nèi)力：內(nèi)力——外力，張力三、給形態(tài)注入生命活力1.創(chuàng)造對外力的反抗感。2.創(chuàng)造生長感。3.創(chuàng)造速度感。4.創(chuàng)造一體感。第一節(jié)量感一、物理量和心理量84立體構(gòu)成ppt課件85立體構(gòu)成ppt課件86立體構(gòu)成ppt課件87立體構(gòu)成ppt課件88立體構(gòu)成ppt課件89立體構(gòu)成ppt課件90立體構(gòu)成ppt課件91(五）、材料要素在立體構(gòu)成中，材料也是一項(xiàng)主要因素，特別是立體構(gòu)成所使用的材料是無特定的，不同立意的構(gòu)成所選擇的材料應(yīng)該是不同的，應(yīng)選擇最能貼切、完美地表達(dá)某種立意的構(gòu)成之材料。1、材料的種類

（1）以質(zhì)地不同分類：

a、金屬材料（鐵、銅、鋅、鋁、銀-----)

b、非金屬材料(土、木、竹、石、布、玻璃、陶瓷－－－）

c、高分子材料（塑材、橡膠、合成纖維－－－）

（2）、以物理特征不同分類：

彈性材料、脆性材料、硬性材料、塑材料、粘性材料、透明材料、半透明材料、輕質(zhì)材料、重質(zhì)材料、液態(tài)（流體）材料、、、、、、、、、、

（3）、以基本形態(tài)不同分類：

材料-----粒材、線材、板材、塊材

(五）、材料要素在立體構(gòu)成中，材料也是一項(xiàng)主要因素，特別是立922、立體構(gòu)成訓(xùn)練中的常用材料

在立體構(gòu)成訓(xùn)練中，可用的材料很多，制作者可根據(jù)現(xiàn)有的物質(zhì)條件和加工條件，選擇最能表現(xiàn)構(gòu)成內(nèi)容的理想材料。常用的材料有：

粒材--小塑料球、皮球、玻璃球、小木塊、卵石、敲打或切碎而成的各類粒材。

線材--鐵線、塑料皮導(dǎo)線、塑料管、吸管、木條、竹子、麻繩、棉線繩、魚網(wǎng)線、琴弦、金屬鏈、車條、電鍍金屬管等。

板材--木塊、石膏塊、苯板、發(fā)泡水泥磚、粘土、石塊、磚塊、樹根結(jié)、毛線球、皮球、鵝卵石以及用板材做的中空塊體等。

除以上介紹的材料范圍外，每位制作者隨時隨處都可能發(fā)現(xiàn)更適合自己作業(yè)的新材料，在選用材料時，無論是需經(jīng)加工的還是取其自然形態(tài)直接用的，都要同時考慮到材料與工藝之間的配合關(guān)系，同時也要充分發(fā)揮材料美的作用。2、立體構(gòu)成訓(xùn)練中的常用材料93一、材料分類（從材料組成和結(jié)構(gòu)構(gòu)造分）：木材、石材、鋼材、塑料、織物等。二、視覺心理分類：線材、面材、塊材三、常用材料分類：（1）塊材：石膏、泥、木材、塑料泡沫、陶土、發(fā)泡水泥磚、金屬塊等（2）線材：金屬線、尼龍絲、線、竹篾、木條、塑料管、吸管、金屬棒等（3）面材：紙、金屬板、塑料板、布、玻璃板、金屬網(wǎng)、皮革等四、造型訓(xùn)練：折紙造型、金屬線材造型、車木造型、拉坯造型一、材料分類（從材料組成和結(jié)構(gòu)構(gòu)造分）：木材、石材、鋼材、塑94立體構(gòu)成ppt課件95立體構(gòu)成ppt課件96立體構(gòu)成ppt課件97立體構(gòu)成ppt課件98立體構(gòu)成ppt課件99立體構(gòu)成ppt課件100立體構(gòu)成ppt課件101立體構(gòu)成ppt課件102立體構(gòu)成ppt課件103立體構(gòu)成ppt課件104立體構(gòu)成ppt課件105立體構(gòu)成ppt課件106立體構(gòu)成ppt課件107立體構(gòu)成ppt課件108立體構(gòu)成ppt課件109立體構(gòu)成ppt課件110立體構(gòu)成ppt課件111立體構(gòu)成ppt課件112立體構(gòu)成ppt課件113立體構(gòu)成ppt課件114立體構(gòu)成ppt課件115立體構(gòu)成ppt課件116立體構(gòu)成ppt課件117立體構(gòu)成ppt課件118立體構(gòu)成ppt課件119立體構(gòu)成ppt課件120立體構(gòu)成ppt課件121立體構(gòu)成ppt課件122立體構(gòu)成ppt課件123立體構(gòu)成ppt課件124立體構(gòu)成ppt課件125立體構(gòu)成ppt課件126立體構(gòu)成ppt課件127（六）肌理要素34一、肌理和質(zhì)地二、肌理在造型中的作用1、肌理的概念、作用、分類、表情

物體表面的感覺、形態(tài)，如手感、紋理、質(zhì)地、性質(zhì)、組織形式、凸凹程度等，概括起來叫作肌理。在造型藝術(shù)中，肌理起著裝飾性或功能性的作用，不容忽視。

從人感受肌理的方式而論，股理可分為觸覺肌理和視覺肌理二類。

肌理的產(chǎn)生，有的是自然生就的，如樹皮、木紋、石塊，有的是經(jīng)技術(shù)加工人為創(chuàng)造出來的。因此，從肌理的形成過程而論，肌理又可分為天然肌理和人工肌理二大類。形體與肌理是密不可分的關(guān)系，肌理起著加強(qiáng)形體表現(xiàn)力的作用：

粗的肌理具有原始、粗獷、厚重、坦率的感覺；細(xì)的肌理具有高貴、精巧、純凈、淡雅的感覺；處于中間狀態(tài)的肌理具有穩(wěn)重、樸實(shí)、溫柔、親切的感覺。天然的肌理顯得質(zhì)樸、自然，富于人情味；人工的肌理形形色色，可以隨人心愿地創(chuàng)造，以確切地表現(xiàn)各種效果。

（六）肌理要素34一、肌理和質(zhì)地128立體構(gòu)成ppt課件129立體構(gòu)成ppt課件130立體構(gòu)成ppt課件131立體構(gòu)成ppt課件132立體構(gòu)成ppt課件133立體構(gòu)成ppt課件134立體構(gòu)成ppt課件135立體構(gòu)成ppt課件136立體構(gòu)成ppt課件137立體構(gòu)成ppt課件138立體構(gòu)成ppt課件139立體構(gòu)成ppt課件140立體構(gòu)成ppt課件141立體構(gòu)成ppt課件142立體構(gòu)成ppt課件143立體構(gòu)成ppt課件144立體構(gòu)成ppt課件145立體構(gòu)成ppt課件146立體構(gòu)成ppt課件147立體構(gòu)成ppt課件148立體構(gòu)成ppt課件149第四章立體造型的構(gòu)成方法按照立體構(gòu)造的部件分類：半立體構(gòu)成、線立體構(gòu)成、面立體構(gòu)成、塊立體構(gòu)成一、半立體構(gòu)成441、抽象半立體構(gòu)成、2、具象半立體構(gòu)成、3、半立體構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用第四章立體造型的構(gòu)成方法按照立體構(gòu)造的部件分類：半立體構(gòu)150一、從平面圖形想象立體形態(tài)二、半立體形態(tài)1.淺浮雕：強(qiáng)調(diào)影像特點(diǎn)，做簡潔變形以突出對象的橫向運(yùn)動感2.深層浮雕：強(qiáng)調(diào)空間層次，并用深度對比和形狀對比來突出第一層。各層的轉(zhuǎn)折彎曲要明顯有力，則會造成具有強(qiáng)烈立體感和脫離浮雕底板的視覺效果。立體構(gòu)成ppt課件151立體構(gòu)成ppt課件152立體構(gòu)成ppt課件153立體構(gòu)成ppt課件154立體構(gòu)成ppt課件155立體構(gòu)成ppt課件156立體構(gòu)成ppt課件157立體構(gòu)成ppt課件158立體構(gòu)成ppt課件159立體構(gòu)成ppt課件160立體構(gòu)成ppt課件161立體構(gòu)成ppt課件162立體構(gòu)成ppt課件163立體構(gòu)成ppt課件164立體構(gòu)成ppt課件165立體構(gòu)成ppt課件166立體構(gòu)成ppt課件167立體構(gòu)成ppt課件168立體構(gòu)成ppt課件169立體構(gòu)成ppt課件170立體構(gòu)成ppt課件171立體構(gòu)成ppt課件172立體構(gòu)成ppt課件173立體構(gòu)成ppt課件174立體構(gòu)成ppt課件175立體構(gòu)成ppt課件176立體構(gòu)成ppt課件177立體構(gòu)成ppt課件178立體構(gòu)成ppt課件179立體構(gòu)成ppt課件180立體構(gòu)成ppt課件181立體構(gòu)成ppt課件182立體構(gòu)成ppt課件183立體構(gòu)成ppt課件184立體構(gòu)成ppt課件185立體構(gòu)成ppt課件186立體構(gòu)成ppt課件187立體構(gòu)成ppt課件188立體構(gòu)成ppt課件189立體構(gòu)成ppt課件190二、線立體構(gòu)成531.注意方面：（1）造型結(jié)構(gòu)（2）線的空隙（3）由于線性細(xì)長，構(gòu)成時應(yīng)盡量組團(tuán)出現(xiàn)（4）由于線性的通透性好，所以處理好線材之間的關(guān)系（5）如果線材較粗且短時，要考慮線材自身的形狀2.線材的結(jié)構(gòu)形式和規(guī)律：（1）框架結(jié)構(gòu)：將壓縮的線材的接縫做的非常結(jié)實(shí)，固定成一體的剛結(jié)構(gòu)造體分類：平面框架結(jié)構(gòu)、立體框架結(jié)構(gòu)；單體造型、單元體組合造型；重復(fù)的、交替漸變的造型（2）壘積結(jié)構(gòu)：與框架結(jié)構(gòu)相似，但節(jié)點(diǎn)是滑節(jié)點(diǎn)，只要橫向一受力就會滑動。如：木材堆、陳列的商品（3）桁架構(gòu)造：采用一定長度的線條，以鉸結(jié)構(gòu)組合成三角形，以此為單位組合成的構(gòu)造體。如：球形屋頂結(jié)構(gòu)、展覽用的球形展架。（4）伸拉構(gòu)造：通過錨固定等固定措施而形成的穩(wěn)定立體。當(dāng)線材被拉伸時會形成很強(qiáng)的反彈力。如：晾衣繩、雜技鋼絲繩、斜拉橋等。注意：a.被固定的部位應(yīng)結(jié)實(shí)穩(wěn)定而不易變形脫落b.線材只有被拉伸時才會有反彈力，否則沒有效果c.線材造型所施加的力應(yīng)該有相對應(yīng)得方向e.其反彈力與拉伸長度有關(guān)，線應(yīng)選擇好拉伸距離，使線材發(fā)揮最大功效?？梢?點(diǎn)連接、2點(diǎn)連接、也可做穿插連接（如蹦床）（5）線織面構(gòu)造：線材按照某種規(guī)律（母線及母線的移動軌跡）來逐漸排列出相應(yīng)的曲面或立面。分類：a.圓錐形織面b.圓柱形織面c.螺旋形織面d.單曲性回轉(zhuǎn)面e,雙曲面拋物面f.曲線層注意：a.注意其層次變化和高低錯落，以創(chuàng)造豐富的立體效果b.選擇合理的曲線部位做固定點(diǎn)c.注意造型的高度與曲線、曲率的協(xié)調(diào)關(guān)系d.注意曲線層線材的截面的形狀與整體的造型效果e.注意曲線的長度與整體的關(guān)系二、線立體構(gòu)成53191立體構(gòu)成ppt課件192立體構(gòu)成ppt課件193立體構(gòu)成ppt課件194立體構(gòu)成ppt課件195立體構(gòu)成ppt課件196立體構(gòu)成ppt課件197立體構(gòu)成ppt課件198立體構(gòu)成ppt課件199立體構(gòu)成ppt課件200立體構(gòu)成ppt課件201立體構(gòu)成ppt課件202立體構(gòu)成ppt課件203立體構(gòu)成ppt課件204立體構(gòu)成ppt課件205立體構(gòu)成ppt課件206立體構(gòu)成ppt課件207立體構(gòu)成ppt課件208立體構(gòu)成ppt課件209立體構(gòu)成ppt課件210立體構(gòu)成ppt課件211立體構(gòu)成ppt課件212立體構(gòu)成ppt課件213立體構(gòu)成ppt課件214立體構(gòu)成ppt課件215三、面立體構(gòu)成1.折板構(gòu)造：在平面上畫平行線，每折成或凸或凹的結(jié)構(gòu)，也可切割再加工。特點(diǎn)：增加立體感，增加了面的受力強(qiáng)度轉(zhuǎn)折的折板結(jié)構(gòu)（全立體）：a.細(xì)膩的折板變成肌理b.折板起伏大時會改變折板的形態(tài)2.薄殼結(jié)構(gòu)：由于此種結(jié)構(gòu)類似貝殼而得名。應(yīng)力如雞蛋殼,旋轉(zhuǎn)成錐型的紙殼.分類:a.筒型殼體.b球型殼體3.插接構(gòu)造:將面材各自切割后,插接在一起形成的構(gòu)造．插接的牢固度與否與面材的切縫的長度和截面的厚度有很大關(guān)系．此結(jié)構(gòu)也便于拆裝．插接結(jié)構(gòu)可以由簡到繁，由少到多，可做開放式，也可做封閉式的．注意：插接的方向要研究和推敲．４．可展開的立體形態(tài)：將面材往平面剪裁后，折疊和粘接（或焊接．鉚接）成立體的構(gòu)造．分類：Ａ．可展開的棱柱體（圓柱，三棱柱，五棱柱，六棱柱．．．．．．）．B．可展開的球體（柏拉圖球體，阿基米德球體）．

柏拉圖球體：a.各面絕對重復(fù)b.每個面均為正多邊形c.面與面相遇的內(nèi)角絕對相等d.連接頂點(diǎn)的包接面形成球體

阿基米德球柱：a.各面均為正多邊形b.是兩種、兩種以上的基本面型重復(fù)c.連接各點(diǎn)的頂點(diǎn)的包接面形成球體５.切割翻轉(zhuǎn)構(gòu)造：將面材按一定的方式進(jìn)行切割，然后把后部分進(jìn)行翻轉(zhuǎn)處理，從而造與新立體形態(tài)的手法．

注意：即可反復(fù)利用一種切割方法，也可組合兩種方法，不過切割方法不能過于復(fù)雜．三、塊立體構(gòu)成１．分割手法：變形分割聚集（１）變形：A.扭曲：使身體發(fā)生旋轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生柔和的效果．B.膨脹：形體向外球面擴(kuò)展，產(chǎn)生內(nèi)力和外力對抗的生命感．C.傾斜：形體的重心發(fā)生偏移，從而使立體形態(tài)產(chǎn)生傾斜面和傾斜線．D.盤繞：基本形體按照某個特定的方向盤繞運(yùn)動，呈某種具有引導(dǎo)意義的動勢．分為水平盤繞，三維盤繞．三、面立體構(gòu)成216注意：Ａ．整體的動勢一體感，小的動勢含蓄，親切，大的動勢明顯強(qiáng)烈．B．線型和棱角．線型種類：視向線．（如：輪廓線）．實(shí)在線（如：分割線）．視向線無須創(chuàng)造，實(shí)在線須創(chuàng)造（２）減法創(chuàng)造：對原形體進(jìn)行切削，分割和重組等手段創(chuàng)造新形態(tài)．A．分裂：使基本形斷裂開來，就象成熟的果實(shí)綻開一樣．形成對立統(tǒng)一因素．B．破壞：在完整的基本型上進(jìn)行人為的破壞，造成殘像，并通人的知覺還原．它可以與整體很協(xié)調(diào)，也可能不協(xié)調(diào)，因而成功手法不太高．C．退層：使基本形體層層脫落外皮，漸次后退．常用與高層建筑，影院座椅，商品展示等等．D．切割：在形體的任何部位，做由表面向內(nèi)部不同程度的切割，從而使簡單的形體既有平面，虛面，又有凹面，凸面，發(fā)生形體面的轉(zhuǎn)變變化（破壞是隨機(jī)，而切割是精心設(shè)計的）．E．分割移動：將形體切割后重新進(jìn)行組合，切割可以是橫向的，也可以是縱向的．切割的比例可是等分割，等比例分割，也可以是隨意分割．注意：在做減法造型時應(yīng)注意外部形體的變化，一般側(cè)重美學(xué)要求，即造型比例（造型比例：造型整體與部分之間的共同數(shù)比關(guān)系）．（３）加法創(chuàng)造：簡單的形態(tài)經(jīng)過與別的形態(tài)相結(jié)合，創(chuàng)造出較復(fù)雜的形態(tài)來．A.堆切組合：像搭積木時，形體自上而下的逐個平移的堆放在一起．B．接觸組合：形體的線面角相互接觸后，組合成新的造型．C．貼加結(jié)合：在較大的形體爬壁上，懸空的貼附較小的形體，多用于機(jī)械造型．D．疊合組合：一個形體的一部分嵌如另一形體的某一部分稱為疊合．E．貫穿組合：一個形體貫穿到另一個形體內(nèi)部內(nèi)稱之為貫穿組合．運(yùn)用貫穿組合要適度，此組合常用于家具構(gòu)造．

注意：整體效果，所加的形原則上應(yīng)與原形態(tài)相適合，這種適合不僅是形的適合，也是大小尺度的適應(yīng)．一般說來貼加形體不應(yīng)超過原形體，以免喧賓奪主．注意：Ａ．整體的動勢一體感，小的動勢含蓄，親切，大的動勢明217立體構(gòu)成ppt課件218立體構(gòu)成ppt課件219立體構(gòu)成ppt課件220立體構(gòu)成ppt課件221立體構(gòu)成ppt課件222立體構(gòu)成ppt課件223立體構(gòu)成ppt課件224立體構(gòu)成ppt課件225立體構(gòu)成ppt課件226立體構(gòu)成ppt課件227立體構(gòu)成ppt課件228立體構(gòu)成ppt課件229立體構(gòu)成ppt課件230立體構(gòu)成ppt課件231立體構(gòu)成ppt課件232立體構(gòu)成ppt課件233立體構(gòu)成ppt課件234立體構(gòu)成ppt課件235立體構(gòu)成ppt課件236立體構(gòu)成ppt課件237立體構(gòu)成ppt課件238立體構(gòu)成ppt課件239立體構(gòu)成ppt課件240立體構(gòu)成ppt課件241立體構(gòu)成ppt課件242立體構(gòu)成ppt課件243立體構(gòu)成ppt課件244立體構(gòu)成ppt課件245立體構(gòu)成ppt課件246立體構(gòu)成ppt課件247立體構(gòu)成ppt課件248立體構(gòu)成ppt課件249立體構(gòu)成ppt課件250立體構(gòu)成ppt課件251立體構(gòu)成ppt課件252立體構(gòu)成ppt課件253立體構(gòu)成ppt課件254立體構(gòu)成ppt課件255立體構(gòu)成ppt課件256立體構(gòu)成ppt課件257作業(yè)1.用相同的單元體組成一個穩(wěn)定而牢固的正多面體，尺寸：30cm*30cm*30cm要求：（1）材料不限，但要注意材料與整體的協(xié)調(diào)性。（2）必須注意節(jié)點(diǎn)的處理（結(jié)構(gòu)和造型）。（3）單元體不宜太復(fù)雜，且不能增加單元體以外的形體。2.選擇三個帶感情色彩的詞語，然后分別用線材、面材、塊材加以表現(xiàn)，從而創(chuàng)造出帶有情感色彩的立體形態(tài)。尺寸：30cm*30cm*30cm要求：（1）必須先選擇好詞語。（2）選擇恰當(dāng)?shù)牟牧系募右灾谱?。?）所創(chuàng)造的立體形態(tài)必須與所選擇的詞語相吻合。（4）將所創(chuàng)造的形體固定在20cm*20cm的底座上。3.用三種不同的材料（線材、面材、塊材）來表現(xiàn)同一種情感。尺寸：30cm*30cm*30cm要求：（1）注意不同材料的特性和造型手法和加工工藝。（2）仔細(xì)體會三種材料所表現(xiàn)的三種的不同的視覺效果。（3）用底座分別固定起來。4.利用泡塑料片或薄紙板，將正十二面體做成同一單元的凸面的插接。要求：（1）單元面可以做成凸起或凹陷的以增強(qiáng)其強(qiáng)度。（2）十二面體的每一個面部小于10cm（外接圓直徑）。（3）做表面插接（直接插接或附加插接件插接均可）。5.在15cm*15cm的繪圖紙上做切割翻轉(zhuǎn)造型。要求：（1）做4個切割翻轉(zhuǎn)造型。（2）將做4個切割翻轉(zhuǎn)造型形體固定在4開大小的厚紙板上。（3）只能在紙上做切割，不能將紙的某一部分除掉。作業(yè)1.用相同的單元體組成一個穩(wěn)258立體構(gòu)成ppt課件259立體構(gòu)成ppt課件260圖片欣賞線材圖片欣賞線材261立體構(gòu)成ppt課件262立體構(gòu)成ppt課件263面材面材264綜合立構(gòu)綜合立構(gòu)265立體構(gòu)成ppt課件266立體構(gòu)成ppt課件267仿生立構(gòu)仿生立構(gòu)268立體構(gòu)成ppt課件269立體構(gòu)成ppt課件270立體構(gòu)成ppt課件271立體構(gòu)成ppt課件272立體構(gòu)成ppt課件273立體構(gòu)成一、概論立體構(gòu)成一、概論274一、概論除開平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各類造型藝術(shù)都應(yīng)劃歸立體藝術(shù)與立體造型設(shè)計的范疇。特點(diǎn)是:以實(shí)體占有空間、限定空間、并與空間一同構(gòu)成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物。也稱為"空間藝術(shù)"。

一、概論除開平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各275（一）、立體的概念

立體是實(shí)際占有空間的實(shí)體。它較之于在二次元的空間中（即平面中）所表現(xiàn)出來的立體感，是兩種截然不同的性質(zhì)。

平面中表現(xiàn)的空間深度和層次，是單純視覺的，它運(yùn)用透視法來表現(xiàn)立體的效果。而立體，則是在空間實(shí)際占有位置的實(shí)體，我們可以圍繞著它變換成任意角度，前后左右地觀看。小的立體形態(tài)，我們還可以拿在手中翻來覆去地觀賞，盲人還可以靠手的觸摸體會到它的形象，所以立體的“開”與面的“形”是不能相提并論的。它的形不是繪畫平面中的輪廓的概念，而是從不同角度觀看時產(chǎn)生的不同型限

如果根據(jù)動（積極的）的定義，立體應(yīng)該是面所移動的軌跡。面在移動時，不是順著自身長或?qū)挼姆较蚧瑒樱潜仨毘兔娉山嵌鹊姆较蛞苿?。另外，通過面的旋轉(zhuǎn)也能產(chǎn)生立體。這種動的定義是理念的、概念的，有助于我們對立體形態(tài)的理解

（一）、立體的概念

立體是實(shí)際占有空間的實(shí)體。它較之于在276(二)

、立體的類別

立體是有形的實(shí)體，而這實(shí)體的表面形象均是由線和面組成的（或者說，可以分解成線和面）。如果把各種二次元的形三次元化，就會產(chǎn)生各種相應(yīng)的立體形，所以，立體形與線、面的形的關(guān)系是很密切的。因此與線和面一樣，立體也可劃分為直線系、中間系、和曲線系三大類。進(jìn)而立體又可分為幾何形立體和自由形立體兩大類。綜合起來如果從基本形態(tài)而論，可以將立體分成線立體.面立體.塊立體三大類(二)

、立體的類別

立體是有形的實(shí)體，而這實(shí)體的表面形象277(三)

、立體的性格

直線系立體具有直線的性格，如剛直、強(qiáng)硬、明朗、爽快，具有男子氣慨。

曲線系立體具有曲線的性格，如柔和、秀麗、變化豐富，含蓄和活潑兼而有之。

中間系立體的性格介于直線系立體和曲線立體之間，表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)更豐富，更耐人尋味。

(三)

、立體的性格

直線系立體具有直線的性格，如剛直278（四）、立體的構(gòu)成特點(diǎn)

1、無框架

立體造型是沒有框架限制的，如雕塑、產(chǎn)品造型、建筑等。所以立體的構(gòu)成也不必考慮受任何框架的限制，在空間中根據(jù)設(shè)計意圖的需要和環(huán)境的允許情況，可任意舒展，無拘無束。2、力感

這是人們的心理所產(chǎn)生的感受。因?yàn)槿藗兩钤谧匀恢?、人為之力所支配的環(huán)境中，所以有關(guān)力的心理作用，是自然形成的。只要立體的造型擺在面前，人們肯定會因它們的體積大小不一、形狀變化各異而產(chǎn)生很沉重、很堅固；或是很輕、有速度感；或是緊張（內(nèi)在的力）、萌動欲發(fā)、或是松弛、懶散等感受。就是說，立體的量和形，肯定會給人以心理上的力感，而這種力感，是二次元空間所不能全然表現(xiàn)得了的。（四）、立體的構(gòu)成特點(diǎn)

1、無框架

立體造型是沒有框架限2793、有光影

在立體的構(gòu)成中，除了立體本身的形體外，還應(yīng)考慮到它們在一定光源環(huán)境中產(chǎn)生的陰影效果，陰影利用得好，能使整個立體造型的明暗關(guān)系更加豐富，立體感更加強(qiáng)烈4、"四次元"性（亦可謂"四維"性）

"四次元"性是在三次元空間中加入了時間與運(yùn)動的因素。因?yàn)榱Ⅲw的造型，特別是大體積的造型（紀(jì)念碑、建筑等），在一個固定的視點(diǎn)上是看不到全貌的，況且在每個視點(diǎn)上看到的立體景觀也是不相同的，所以必須移動視點(diǎn)，即你需要邊走邊看，才能看到其全貌（小體積的造型則相反，只要移動形體本身就可以了），隨著時間的推移，將不斷在你眼前展現(xiàn)著不同的景觀。如果是觀賞建筑物，你在看完了整個外觀后，肯定還將從外面進(jìn)里面，看看室內(nèi)裝飾、房間布局等等，有的形體自身為可動的，即能在一定時間和空間、一定程度和范圍的變化位置或形態(tài)。因此，當(dāng)一件立體造型在向你展示全貌時，已加入了時間與運(yùn)動的因素，我們稱這種時空關(guān)系為立體的"四次元"性。3、有光影

在立體的構(gòu)成中，除了立體本身的形體外，還應(yīng)考慮到280二、立體的基本構(gòu)成形式

立體形態(tài)無論是人工的還是自然的，出于構(gòu)成理論的需要，都可歸納為:粒體、線體、面體、塊體這四種最基本的形態(tài)（如平面構(gòu)成的基本形態(tài)是點(diǎn)、線、面）。用它們分別可以構(gòu)成點(diǎn)限空間、線限空間、面限空間、體限空間。此四種構(gòu)成形式，為立體的基本構(gòu)成形式。（一）、點(diǎn)限空間（粒體構(gòu)成）

由相對集中的粒體構(gòu)成的立體空間形式。它給人以活潑、輕快和運(yùn)動的感覺特征。

粒體，具有點(diǎn)的造型形式特點(diǎn)，在立體構(gòu)成中是形體的最小單位。只要是相對小的形體，粒體的形象可以是任意的。就如同衣服上的扣子，雖然起著點(diǎn)綴的作用，但其造型可以是形形色色的。

二、立體的基本構(gòu)成形式

立體形態(tài)無論是人工的還是自然的，281（二）、線限空間（線體構(gòu)成）

通過線體的排列、組合所限定的空間形式。它具有輕盈、剔透的輕巧感。可以創(chuàng)造出朦朧的、透明的空間效果，其風(fēng)格比較抒情，故常直接用于裝飾環(huán)境的空間雕塑。如將線的形態(tài)（粗、細(xì)、截面、方、圓、多角、異形的線等），構(gòu)成方法和色彩諸因素充分調(diào)動，將會創(chuàng)造出各種不同意趣的空間形象。

在立體構(gòu)成中，線體比粒體的表現(xiàn)力更強(qiáng)、更豐富。比如直線體具剛直、堅定、明快的感覺，曲線體具有溫柔、活躍、輕巧的感覺。當(dāng)然，這是總的表情特征，因?yàn)榫€體的粗細(xì)不同，還相應(yīng)有各具特色的表情，如略粗的直線體構(gòu)成會顯得沉著有力；細(xì)的直線體構(gòu)成會顯得脆弱、敏捷、秀麗等。

在線體的構(gòu)成中，起主要作用的因素是：長短、粗細(xì)、方向

（二）、線限空間（線體構(gòu)成）

通過線體的排列、組合所限定282（三）面限空間（面體構(gòu)成）

用面體限定空間的形式。它可分為平面空間和曲面空間兩類。由于面體的形態(tài)可以是無數(shù)種的，所以面限空間可以構(gòu)成各種各樣的空間形態(tài)。用它可以創(chuàng)造出表達(dá)各種意境、形式、功能的空間。

面體給人一種向周圍擴(kuò)散的力感，或稱張力感。這也是由于它所具有的薄與幅面的特征所決定的。如厚度過大，就會使其喪失自身的特征而失去張力，顯得笨重。（三）面限空間（面體構(gòu)成）

用面體限定空間的形式。它可分283（四）、體限空間（塊體構(gòu)成）

用具備三次元（長、寬、高）條件的實(shí)體限定空間的形式。塊體沒有線體和面體那樣的輕巧、銳利和張力感，便它給我們的感覺是充實(shí)、穩(wěn)重、結(jié)實(shí)有份量，并能在一定程度上抵抗外界施加的力量，如沖擊力、壓力、拉力等。

因?yàn)轶w的形態(tài)是無限多的，所以用它來限定和創(chuàng)造空間，幾乎是無所不能的。如建筑群落限定的空間；公園里被精心修剪成各種幾何形體的樹木群體間的錯落有致；考察的室內(nèi)陳設(shè)、廣場中央屹立的紀(jì)念碑----都是人為創(chuàng)造的體限定間。（四）、體限空間（塊體構(gòu)成）

用具備三次元（長、寬、高）284三、立體的構(gòu)成要素(六大要素)（一）邏輯要素

“邏輯”一詞的主要含義是：1、思維的規(guī)律；2、客觀的規(guī)律性。誰都知道，無論做什么事，思維首先應(yīng)該是清晰的，有計劃、有條理和有目的，并尊重客觀規(guī)律。這樣才能使所做的事盡善盡美。（二）形式美的要素

“美”的概念，在美學(xué)中的含義很廣。既指事物的內(nèi)容，又指事物的表現(xiàn)形式。

人們評定和鑒賞一件構(gòu)成作品的優(yōu)劣，往往習(xí)慣以它給人的“美感”來反映?！懊馈痹诹Ⅲw構(gòu)成中，成為一種實(shí)體的、感性的東西存在，是一個具有特殊規(guī)律性的內(nèi)容和形式的統(tǒng)一體。在這個統(tǒng)一體中美的內(nèi)容處處表現(xiàn)于具體的形式之中，這種具體的形式是什么呢？我們在這里稱它為“形式美”。它的基本內(nèi)容是：1、統(tǒng)一與變化

2、對稱與平衡3、對比與調(diào)和三、立體的構(gòu)成要素(六大要素)（一）邏輯要素2851、統(tǒng)一與變化

統(tǒng)一與變化是藝術(shù)造型中應(yīng)用于最多，也是最基本的形式規(guī)律。

完美的造型必須具有統(tǒng)一性，統(tǒng)一可以增強(qiáng)造型的條理及和諧的美感，特別是對立體構(gòu)成而言，失去了"統(tǒng)一"，作品會象一堆廢墟，雜亂無章地堆積在那兒，是無藝術(shù)美而言的。但只有統(tǒng)一而無變化，又會造成單調(diào)、呆板、無情趣的效果，因此須在統(tǒng)一中加以變化，以求得生動的美感，或者說："統(tǒng)一"就是要統(tǒng)一那些過份變化的混亂；"變"就是要變化那些過份統(tǒng)一的呆板。

統(tǒng)一與變化-----統(tǒng)一中求變化、變化中求統(tǒng)一

1、統(tǒng)一與變化

統(tǒng)一與變化是藝術(shù)造型中應(yīng)用于最多，也是2862、對稱與平衡

對稱，也叫作均齊。在建筑，圖案等領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用。最常見的對稱形式有:左右對稱（上下對稱）和放射對稱。左右對稱又稱線對稱，即以中心線為對稱軸，線的兩邊形象完全一樣。2、對稱與平衡

對稱，也叫作均齊。在建筑，圖案等領(lǐng)域中廣287放射對稱的形式為有一個中心點(diǎn)，所有的開支都從點(diǎn)的中央向一定的發(fā)射角排列造型。它有較強(qiáng)的向心力。盛開的花心、雨傘架、風(fēng)車等，都屬放射對稱形體。

對稱的造型具有安靜、莊嚴(yán)的美，在視覺上很容易判斷和認(rèn)識，記憶率也高。

平衡與對稱不同，它不是從物理的條件出發(fā)，而是指在視覺上達(dá)到一種力的平衡狀態(tài)，雖然形體的組合并不是對稱的，但卻能給人以均衡，穩(wěn)定的心理感受。或者說，此處的平衡是指形體各部分的體積給人在心理上感到的相互間達(dá)到穩(wěn)定的份量關(guān)系。

對稱與平衡的區(qū)別是：平衡較對稱更顯得活潑、多變化；對稱則較平